RPH Minggu 10

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA
MINGGU: 10 HARI: AHAD TARIKH: 22 MEI 2022

TEMA Keluarga Penyayang
TAHUN 1 Hanafi
TAJUK Sehari di Putrajaya
MASA 08.30 – 09.30 pagi
STANDARD 1.1.1 Mengajuk dan menyebut perkataan, frasa dan ayat yang
PEMBELAJARAN mengandungi pelbagai bunyi ;
(iii) diftong
(iv) vokal berganding
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran murid dapat:
1 Menyebut kesemua perkataan diftong yang terdapat dalam
gambar rajah.
AKTIVITI 1. Murid berbincang dengan guru tentang gambar rajah.

2. Murid-murid membuka buku teks muka surat 10.
3. Guru menerangkan kepada murid tentang diftong.
4. Beberapa orang murid dipanggil secara rawak untuk
menyebut perkataan diftong.
PENGISIAN Sistem bahasa: kata nama am

KURIKULUM Ilmu:Pendidikan Moral
Nilai:Kerjasama, kasih sayang
EMK:Kreativiti dan inovasi
KBT: KB: Mengumpul dan mengelaskan
BCB: Bacaan intensif
BAHAN BANTU Buku teks
BELAJAR
PENILAIAN Murid dapat menyebut dan mengenali huruf-huruf diftong.
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
KEHADIRAN
REFLEKSI
BAHASA MALAYSIA
MINGGU: 10 HARI: AHAD TARIKH: 22 MEI 2022

TEMA Kesihatan dan kebersihan
TAHUN 3 Hambali
TAJUK Pilihan tepat kita selamat
MASA 11.00 – 12.30 tengah hari
STANDARD 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
PEMBELAJARAN terhadap;
(ii) silaan dan larangan
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;
Memberikan 4 respons yang betul berdasarkan petikan
AKTIVITI Pilihan tepat kita selamat (Buku Teks:27)

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran
dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Guru menerangkan kepada murid tentang ayat silaan dan
larangan.
3. Murid memberi respons pada ayat silaan dan ayat
larangan yang terdapat dalam petikan dengan jawapan
yang betul.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi
pelajaran.
PENGISIAN Sistem bahasa: Ayat Suruhan
BAHAN BANTU Buku teks, Buku aktiviti, Buku Tulis
BELAJAR
PENILAIAN Murid dapat membaca ayat silaan dan larangan dengan intonasi
PENGAJARAN DAN yang betul.
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
REFLEKSI
BAHASA MALAYSIA
MINGGU: 10 HARI: ISNIN TARIKH: 23 MEI 2022

TAHUN 3 Ghazali
TAJUK Pilihan tepat kita selamat
MASA 08.00 – 09.30 pagi
STANDARD 1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons
PEMBELAJARAN terhadap;
(ii) silaan dan larangan
Memberikan 4 respons yang betul berdasarkan petikan
AKTIVITI Pilihan tepat kita selamat (Buku Teks:27)

2. Guru menerangkan kepada murid tentang ayat silaan dan
larangan.
3. Murid memberi respons pada ayat silaan dan ayat
larangan yang terdapat dalam petikan dengan jawapan
yang betul.
4. Murid PLaN menggunakan modul Bacalah Sayang dan
diminta untuk membaca pada muka surat 1 hingga 3
dengan bimbingan guru.
pelajaran.
PENGISIAN Sistem bahasa: Ayat Suruhan
BAHAN BANTU Buku teks, Buku aktiviti, Buku Tulis
BELAJAR
PENILAIAN Murid dapat membaca ayat silaan dan larangan dengan intonasi
PENGAJARAN DAN yang betul.
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
REFLEKSI
BAHASA MALAYSIA
MINGGU: 10 HARI: ISNIN TARIKH: 23 MEI 2022

TAHUN 1 Hanafi
TAJUK Rajin membaca
STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul ;
PEMBELAJARAN (iii) suku kata
1 Menyebut kesemua 40 suku kata yang ada dalam buku teks
dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI 1. Murid berbincang dengan guru tentang huruf vokal.

2. Murid-murid membuka buku teks muka surat 11.
3. Guru menerangkan kepada murid tentang huruf vokal.
4. Murid-murid menyebut suku kata yang terdapat di dalam
buku teks dengan sebutan yang betul.

BELAJAR
PENILAIAN Murid dapat menyebut suku kata yang mengandungi vokal.
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
KEHADIRAN
REFLEKSI
BAHASA MALAYSIA
MINGGU: 10 HARI: SELASA TARIKH: 24 MEI 2022

TAHUN 3 Hambali
TAJUK Jagalah kebersihan
MASA 07.30 – 08.30 pagi
STANDARD 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah
PEMBELAJARAN dan santun
(ii) bandingan semacam
Membaca petikan cerita Jagalah Kebersihan dengan sebutan dan

intonasi yang betul.
AKTIVITI Jagalah kebersihan (Buku Teks:30)
2. Guru menerangkan kepada murid tentang bandingan
semacam.
3. Beberapa orang murid dipilih secara rawak untuk
membacakan petikan cerita Jagalah Kebersihan dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
pelajaran.
PENGISIAN Sistem bahasa: Bandingan semacam
BAHAN BANTU Buku teks, Buku Tulis
BELAJAR
PENILAIAN Murid dapat membaca petikan cerita dengan sebutan dan
PENGAJARAN DAN intonasi yang betul.
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
REFLEKSI
BAHASA MALAYSIA

TAHUN 1 Hanafi
TAJUK Harmoninya saudara-mara
MASA 10.00 – 11.30 pagi
STANDARD 3.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul ;
PEMBELAJARAN (ii) suku kata
(iii) perkataan
1 Menulis semula 6 perkataan yang diberi di dalam buku teks
dengan tulisan yang kemas.
AKTIVITI 1. Murid membaca perkataan yang diberi.

2. Beberapa orang murid membaca perkataan tersebut.
3. Guru menerangkan kepada murid tentang huruf vokal.
4. Murid-murid menulis semula 6 perkataan yang diberi di dalam
buku tulis garis tiga dengan kemas.

BELAJAR
PENILAIAN Murid dapat menulis perkataan dengan kemas.
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
KEHADIRAN
REFLEKSI
BAHASA MALAYSIA

TAHUN 3 Ghazali
TAJUK Jagalah kebersihan
STANDARD 4.1.2 Bercerita dengan menggunakan gaya bahasa yang indah
PEMBELAJARAN dan santun
(ii) bandingan semacam
Membaca petikan cerita Jagalah Kebersihan dengan sebutan dan

intonasi yang betul.
AKTIVITI Jagalah kebersihan (Buku Teks:30)
2. Guru menerangkan kepada murid tentang bandingan
semacam.
3. Beberapa orang murid dipilih secara rawak untuk
membacakan petikan cerita Jagalah Kebersihan dengan
sebutan dan intonasi yang betul.
4. Murid PLaN menggunakan modul Bijak Eja dan Tulis dan
membuat latihan di muka surat 17 hingga 20 dengan
bimbingan guru.
pelajaran.
PENGISIAN Sistem bahasa: Bandingan semacam
BAHAN BANTU Buku teks, Buku Tulis
BELAJAR
PENILAIAN Murid dapat membaca petikan cerita dengan sebutan dan
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
REFLEKSI
BAHASA MALAYSIA
MINGGU: 10 HARI: RABU TARIKH: 25 MEI 2022

TAHUN 1 Hanafi
TAJUK Keluarga bahagia
MASA 07.30 – 08.30 pagi
STANDARD 4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang
PEMBELAJARAN betul ;
(i) Lagu kanak-kanak
1 Menyanyikan lagu rakyat yang terdapat dalam buku teks
mengikut lirik yang disediakan dengan sebutan dan intonasi
yang betul.
AKTIVITI 1. Guru menerangkan kepada murid tentang lagu rakyat.

2. Murid membaca terlebih dahulu lirik lagu rakyat tersebut.
3. Guru membimbing murid untuk menyanyikan lagu rakyat
tersebut.
4. Murid-murid menyanyikan lagu rakyat tersebut.

BELAJAR
PENILAIAN Murid dapat menyanyikan lagu rakyat dengan sebutan dan
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
KEHADIRAN
REFLEKSI
BAHASA MALAYSIA

TAHUN 3 Hambali
TAJUK Cegah lalat
MASA 10.00 – 11.30 pagi
STANDARD 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
PEMBELAJARAN (i) kata hubung
Mengisi 5 tempat kosong yang terdapat dalam petikan dengan

kata hubung yang sesuai.
AKTIVITI Cegah lalat (Buku Aktiviti m/s 32)
2. Guru menerangkan kepada murid tentang kata hubung
dan penggunaannya.
3. Murid mengisi tempat kosong yang ada dalam petikan
dengan kata hubung yang sesuai.
4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan pelajaran
berkaitan kata hubung.
PENGISIAN Sistem bahasa: Kata hubung
KURIKULUM Ilmu:Pendidikan Kesihatan
BAHAN BANTU Buku teks, Modul Bijak Eja dan Tulis
BELAJAR
PENILAIAN Murid dapat menggunakan kata hubung dalam konteks yang
PENGAJARAN DAN sesuai.
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
REFLEKSI
BAHASA MALAYSIA

TAHUN 3 Ghazali
TAJUK Cegah lalat
STANDARD 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
PEMBELAJARAN (i) kata hubung
Mengisi 5 tempat kosong yang terdapat dalam petikan dengan

kata hubung yang sesuai.
AKTIVITI Cegah lalat (Buku Aktiviti m/s 32)
2. Guru menerangkan kepada murid tentang kata hubung
dan penggunaannya.
3. Murid mengisi tempat kosong yang ada dalam petikan
dengan kata hubung yang sesuai.
4. Murid PLaN menggunakan modul Bijak Eja dan Tulis dan
membuat latihan di muka surat 22 hingga 24 dengan
bimbingan guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan pelajaran
berkaitan kata hubung.
PENGISIAN Sistem bahasa: Kata hubung
BAHAN BANTU Buku teks, Modul Bijak Eja dan Tulis
BELAJAR
PENILAIAN Murid dapat menggunakan kata hubung dalam konteks yang
PENGAJARAN DAN sesuai.
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
REFLEKSI
BAHASA MALAYSIA
MINGGU: 10 HARI: KHAMIS TARIKH: 26 MEI 2022

TAHUN 3 Hambali
TAJUK Dapur bersih
MASA 07.30 – 08.30 pagi
STANDARD 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut
PEMBELAJARAN konteks;
(iii) pancaindera
Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 kata adjektif bagi setiap

deria manusia dengan betul.
AKTIVITI Dapur bersih (Buku Teks:31)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Guru menerangkan kepada murid tentang kata adjektif
pancaindera.
3. Murid melengkapkan peta minda deria manusia dengan
mengisi sekurang-kurangnya 2 kata adjektif bagi setiap deria.
pelajaran.
PENGISIAN Sistem bahasa: Kata adjektif
BAHAN BANTU Buku teks, buku tulis
BELAJAR
PENILAIAN Murid dapat melengkapkan peta minda deria manusia dengan
PENGAJARAN DAN kata adjektif yang sesuai.
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
REFLEKSI
BAHASA MALAYSIA
MINGGU: 10 HARI: KHAMIS TARIKH: 26 MEI 2022

TAHUN 3 Ghazali
TAJUK Deria Manusia
MASA 10.00 – 11.30 pagi
STANDARD 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut
PEMBELAJARAN konteks;
(iii) pancaindera
Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 kata adjektif pancaindera

bagi setiap deria manusia dengan betul.
AKTIVITI Set Induksi
1. Guru membawa beberapa jenis air yang masing-masing
berlainan rasa. (manis, masam, masin dan tawar)
2. Guru memilih 4 orang murid secara rawak untuk tampil ke
hadapan, merasai air yang dibawa oleh guru.
3. Murid yang dipilih menyebut rasa yang mereka rasai selepas
meminum sedikit air yang dibawa oleh guru.
4. Guru mengaitkan set induksi dengan tajuk pembelajaran.
Langkah 1
5. Guru menampal gambar anggota badan deria manusia di
papan putih dalam bentuk peta pokok.
6. Guru menerangkan kepada murid tentang deria manusia.
7. Berdasarkan anggota badan yang ditampal, murid diminta
untuk menyenaraikan kata adjektif pancaindera yang sesuai
dengannya.
Langkah 2
8. Kemudian,guru mengedarkan modul Bijak Eja dan Tulis
kepada murid yang terlibat dengan PLaN.
9. Untuk murid yang tidak terlibat, guru mengedarkan lembaran
kerja peta minda deria dan latihan kepada murid. Murid
dikehendaki untuk menyalin semula jawapan di papan putih
yang telah dibincangkan dan membuat latihan yang diberi.
Langkah 3
10. Murid PLaN dikehendaki untuk buka muka surat 26.
11. Guru membimbing murid PLaN untuk membaca perkataan-
perkataan yang terdapat dalam modul tersebut.
12. Beberapa orang murid PLaN dipanggil secara rawak untuk
membaca perkataan-perkataan dalam modul tersebut.
13. Murid PLaN membuat latihan yang terdapat dalam modul.
14. Murid bukan PlaN berbincang dengan guru tentang jawapan
latihan yang diberi.
Penutup
15. Guru berbincang semula dengan murid tentang kata adjektif
pancaindera dan mengaitkannya dengan deria manusia.
16. Murid PLaN membaca semula beberapa perkataan yang
diminta oleh guru.
17. Murid PLaN memulangkan semula modul kepada guru untuk
disimpan.
PENGISIAN Sistem bahasa: Kata adjektif

Nilai:Kerjasama, Kebersihan
BAHAN BANTU Buku teks, lembaran kerja dan modul Bijak Eja dan Tulis
BELAJAR
PENILAIAN Murid dapat melengkapkan peta minda deria manusia dengan
PENGAJARAN DAN kata adjektif yang sesuai.
PEMBELAJARAN/
PENTAKSIRAN
REFLEKSI

RPH Minggu 10

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPH Minggu 10

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MINGGU: 10 HARI: AHAD TARIKH: 22 MEI 2022

AKTIVITI 1. Murid berbincang dengan guru tentang gambar rajah.

PENGISIAN Sistem bahasa: kata nama am

MINGGU: 10 HARI: AHAD TARIKH: 22 MEI 2022

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Memberikan 4 respons yang betul berdasarkan petikan

AKTIVITI Pilihan tepat kita selamat (Buku Teks:27)

MINGGU: 10 HARI: ISNIN TARIKH: 23 MEI 2022

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Memberikan 4 respons yang betul berdasarkan petikan

AKTIVITI Pilihan tepat kita selamat (Buku Teks:27)

MINGGU: 10 HARI: ISNIN TARIKH: 23 MEI 2022

AKTIVITI 1. Murid berbincang dengan guru tentang huruf vokal.

PENGISIAN Sistem bahasa: kata nama am

MINGGU: 10 HARI: SELASA TARIKH: 24 MEI 2022

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Membaca petikan cerita Jagalah Kebersihan dengan sebutan dan

MINGGU: 10 HARI: SELASA TARIKH: 24 MEI 2022

AKTIVITI 1. Murid membaca perkataan yang diberi.

PENGISIAN Sistem bahasa: kata nama am

MINGGU: 10 HARI: SELASA TARIKH: 24 MEI 2022

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Membaca petikan cerita Jagalah Kebersihan dengan sebutan dan

MINGGU: 10 HARI: RABU TARIKH: 25 MEI 2022

AKTIVITI 1. Guru menerangkan kepada murid tentang lagu rakyat.

PENGISIAN Sistem bahasa: kata nama am

MINGGU: 10 HARI: RABU TARIKH: 25 MEI 2022

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Mengisi 5 tempat kosong yang terdapat dalam petikan dengan

MINGGU: 10 HARI: RABU TARIKH: 25 MEI 2022

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Mengisi 5 tempat kosong yang terdapat dalam petikan dengan

MINGGU: 10 HARI: KHAMIS TARIKH: 26 MEI 2022

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 kata adjektif bagi setiap

MINGGU: 10 HARI: KHAMIS TARIKH: 26 MEI 2022

OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat;

Menyenaraikan sekurang-kurangnya 2 kata adjektif pancaindera

PENGISIAN Sistem bahasa: Kata adjektif

Anda mungkin juga menyukai