PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU

BIMBINGAN TEKNIS MANAJEMEN PROFESIONALISME GURU

KEGIATAN 3:

TUGAS MANDIRI PEMAHAMAN KONSEP

PK GURU DAN PKB GURU

NAMA : ______________________

NO PESERTA : ______________________

INSTANSI : ______________________

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN
DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
2012

1
Kegiatan 3 : Tugas Mandiri Pemahaman PK Guru dan PKB Guru

Tujuan :

1. menjelaskan pengertian PK Guru berdasarkan PermennegPAN dan RB nomor 16 tahun

2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
2. menjelaskan tujuan, fungsi dan manfaat dilaksanakannya PK guru;
3. menyebutkan Dimensi Tugas Utama dan Indikator Kinerja Guru yang dinilai dalam PK
Guru;
4. menjelaskan mekanisme PK Guru;
5. menjelaskan ketentuan pelaksanaan PK Guru;
6. menyebutkan periode penilaian kinerja guru;
7. menjelaskan PK Guru dengan tugas tambahan;
8. menyebutkan perangkat yang digunakan dalam PK Guru;
9. menjelaskan pengertian PKB Guru berdasarkan PermennegPAN dan RB nomor 16
tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
10. menjelaskan tujuan, fungsi dan manfaat dilaksanakannya PKB;
11. menjelaskan mekanisme PKB Guru;
12. menjelas tahapan/proses PKB Guru;
13. menyebutkan tiga hal yang harus diperhatikan dalam menyusun rencana PKB Guru;
14. menyebutkan sub unsur PKB Guru dan jenis kegiatannya;
15. menjelaskan sumber-sumber PKB Guru.

Bahan Ajar : Buku Pedoman PKB Guru (Buku 1) dan Pedoman PK Guru (Buku 2)

Waktu : 2 x 45 menit

2
 Skenario Kegiatan:

1. Fasilitator memberitahukan kepada peserta untuk melaksanakan tugas mandiri

(membaca buku Pedoman PK Guru dan mengerjakan lembar pertanyaan)
2. Peserta membaca secara mandiri buku pedoman PK Guru.
3. Peserta secara mandiri menjawab pertanyaan pada lembar tugas mandiri.

Pertanyaan:
1. Apakah yang dimaksud dengan PK Guru menurut PermennegPAN dan RB nomor 16
tahun 2009?
2. Jelaskan tujuan, fungsi dan manfaat dilaksanakannya PK guru!
3. Sebutkan jumlah Dimensi Tugas Utama dan Indikator Kinerja Guru (mapel,BK, dan guru
dengan tugas tambahan)!
4. Jelaskan mekanisme PK Guru!
5. Jelaskan ketentuan-ketentuan dalam melaksanakan PK Guru yang mencakup penilai,
persyaratan penilai, masa kerja penilaian, dan berapa jumlah maksimum guru yang
dinilai!
6. Jelaskan berapa kali minimal dilaksanakan PK Guru dan manfaat dari setiap penilaian
yang dilakukan!
7. Jelaskan jenis PK Guru dengan tugas tambahan yang mengurangi jam mengajar dan
yang tidak mengurangi jam mengajar!
8. Tuliskan perangkat apa saja yang digunakan dalam PK Guru!
9. Apakah yang dimaksud dengan PKB Guru menurut PermennegPAN dan RB nomor 16
tahun 2009?
10. Jelaskan tujuan, fungsi dan manfaat dilaksanakannya PKB Guru!
11. Gambarlah skema mekanisme PKB Guru!
12. Tuliskan tahapan/proses PKB Guru!
13. Jelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam menyusun rencana PKB Guru!
14. Buatlah tabel sub unsur dan jenis kegiatan PKB Guru!
15. Lengkapi sumber-sumber PKB Guru berdasarkan gambar berikut

3
 Contoh:
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
.

Contoh:
…………………………..………………………
………………………..…………………………
…………………..………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………
DALAM .
SEKOLAH Contoh:
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
………………………………………………………….
.

30

16. Setelah Anda membaca Buku 1 dan Buku 2, menurut Anda:

a. Bagaimana secara umum keterbacaan buku tersebut?
b. Bagaimana tingkat kesulitan pemahan buku tersebut?
17. Berikan saran terhadap isi dan implementasi pada Buku 1 dan Buku 2?

4
LEMBAR JAWABAN

5
6
7
8