Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Ki-KD Matematika

    Diunggah oleh

    Putri Arum Permatasari
    8 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    Ki-KD matematika

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    8 tayangan2 halaman

    Ki-KD Matematika

    Diunggah oleh

    Putri Arum Permatasari

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    berikut ini.

    KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)


    (PENGETAHUAN)
    3. Memahami pengetahuan faktual dan 4. Menyajikan pengetahuan faktual dan
    konseptual dengan cara mengamati, konseptual dalam bahasa yang jelas,
    menanya, dan mencoba berdasarkan sistematis, logis dan kritis, dalam karya
    rasa ingin tahu tentang dirinya, yang estetis, dalam gerakan yang
    makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan anak sehat, dan dalam
    kegiatannya, dan benda-benda yang tindakan yang mencerminkan perilaku
    dijumpainya di rumah, di sekolah, dan anak beriman dan berakhlak mulia
    tempat bermain
    3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif 4.1 Menggunakan konsep bilangan
    (termasuk menggunakan garis bilangan) bulat negatif (termasuk mengggunakan
    garis bilangan) untuk menyatakan
    situasi sehari-hari
    3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi 4.2 Menyelesaikan masalah yang
    penjumlahan, pengurangan, perkalian, berkaitan dengan operasi
    dan pembagian yang melibatkan penjumlahan, pengurangan, perkalian,
    bilangan bulat negatif dan pembagian yang melibatkan
    bilangan bulat negatif dalam
    kehidupan sehari-hari
    3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi 4.3 Menyelesaikan masalah yang
    hitung campuran yang melibatkan berkaitan operasi hitung campuran
    bilangan cacah, pecahan dan/atau yang melibatkan bilangan cacah,
    desimal dalam berbagai bentuk sesuai pecahan dan/atau desimal dalam
    urutan operasi berbagai bentuk sesuai urutan operasi
    3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, 4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-
    diameter, busur, tali busur, tembereng, jari, diameter, busur, tali busur,
    dan juring tembereng, dan juring

    3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan 4.5 Menaksir keliling dan luas
    luas lingkaran lingkaran serta menggunakannya
    untuk menyelesaikan masalah

    3.6 Membandingkan prisma, tabung, 4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung,


    limas, kerucut, dan bola. limas, kerucut, dan bola

    3.7 Menjelaskan bangun ruang yang 4.7 Mengidentifikasi bangun ruang


    merupakan gabungan dari beberapa yang merupakan gabungan dari
    bangun ruang, serta luas permukaan beberapa bangun ruang, serta luas
    dan volumenya permukaan dan volumenya
    3.8 Menjelaskan dan membandingkan 4.8 Menyelesaikan masalah yang
    modus, median, dan mean dari data berkaitan dengan modus, median, dan
    tunggal untuk menentukan nilai mana mean dari data tunggal dalam
    yang paling tepat mewakili data penyelesaian masalah

    Anda mungkin juga menyukai