RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SLB Negeri Bintan

Kelas/Semester : 1 Tunagrahita / 1
Tema : 1 Diriku
Subtema : 2 Tubuhku
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu : 1 JP @ 30 Menit

Profil kemampuan siswa

1. Risky : Dapat berkomunikasi, namun artikulasi kurang jelas, kemampuan menulis
masih kurang, kemampuan mengingat sangat singkat. Membaca, masih
mengenal huruf vokal. Berhitung masih tahap mengenal angka 1-5
2. Maulany : Dapat berkomunikasi, namun cenderung menggunakan bahasa tubuh
dan isyarat ibu, kemampuan menulis masih kurang, kemampuan mengingat
sangat singkat. Membaca, masih mengenal huruf vokal. Berhitung masih tahap
mengenal angka 1-5
3. Febri : Dapat berkomunikasi, kemampuan menulis cukup baik, kemampuan
mengingat sangat singkat. Membaca, masih mengenal huruf vokal. Berhitung
masih tahap mengenal angka 1-5
4. Yusuf : Dapat berkomunikasi, kemampuan menulis cukup baik, kemampuan
mengingat cukup bagus. Membaca sudah menggabungkan huruf vokal dengan
konsonan (suku kata). Berhitung sudah tahap mengenal angka 1-10

A. Kompetensi inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perlaku yang jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam interaksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan
tempat bermain.
 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan
logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak
sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan
berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar
Matematika :
3.2 Mengenal lambang bilangan sampai 10 dan mendeskripsikan kemunculan
bilangan dengan bahasa yang sederhana
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai 10 dan mendeskripsikan kemunculan
bilangan dengan bahasa yang sederhana

SBdP
3.3 Mengenal lagu bertanda birama dua
4.3 Menyanyikan lagu bertanda birama dua

PJOK
3.5 Mengenal bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan cara menjaga
kebersihannya terutama badan, kuku, kulit,gigi, rambut, hidung, telinga, tangan
dan kaki
4.5 Menceritakan bagian-bagian tubuh sendiri, kegunaan, dan cara menjaga
kebersihannya terutama badan, kuku, kulit, gigi, rambut, hidung, telinga, tangan
dan kaki

C. Indikator Pencapaian Kompetensi :

Matematika
3.2.1 Menyebutkan jumlah anggota tubuhku
4.2.1 Menghitung jumlah anggota tubuhku
4.2.2 Menunjukkan angka sesuai jumlah anggota tubuhku

SBdP
3.3.1 Mengenal lagu dua mata saya
4.3.1 Menyanyikan lagu dua mata saya
 PJOK
3.5.1 Menyebutkan bagian tubuhku
4.5.1 Menunjuk bagian tubuh yang disebutkan oleh guru

D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menyanyikan lagu dua mata saya dengan syair dan irama lagu
yang tepat
2. Siswa dapat menyebutkan nama-nama anggota tubuhku dengan tepat
3. Siswa dapat menunjukkan bagian anggota tubuh yang disebutkan oleh guru
4. Siswa dapat menghitung jumlah anggota tubuhku
5. Siswa dapat menyebutkan jumlah anggota tubuhku
6. Siswa dapat menunjukkan angka yang sesuai dengan jumlah anggota
tubuhku

E. Materi ajar:
1. Lagu dua mata saya sambil bertepuk tangan sesuai dengan irama

https://youtu.be/CIJbu9z69Zk?t=118
 2. Mengenal bagian-bagian tubuh

mata hidung mulut

telinga tangan kaki

Menunjukkan bagian-bagian tubuh pada gambar

 Menghitung jumlah anggota tubuh

Permainan tunjuk anggota tubuh

F. Pendekatan : VAKT
Strategi : Inquiry
Metode : Blended Learning (diusahakan Luring)

G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskkripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Kegiatan 1. Melakukan Pembukaan dengan Salam dan
Pendahuluan Dilanjutkan Dengan Membaca Do’a, dan Mengecek
kehadiran siswa (Orientasi)
2. Siswa membaca Pancasila secara bersama-sama
(Penguatan Pendidikan Karakter)
 3. Mengaitkan Materi Sebelumnya yaitu tentang sub
tema aku dan teman baru dengan Materi yang akan
dipelajari yaitu tubuh ku. Guru bertanya apakah
siswa mengetahui tentang tubuh ku (Apersepsi)
4. Memberikan gambaran tentang manfaat
mempelajari pelajaran anggota tubuh yang akan
dipelajari dalam kehidupan sehari-hari. (Motivasi)

Kegiatan Inti A. Ayo Bernyanyi

1. Siswa menyanyikan lagu dua mata saya disertai
tepukan tangan sesuai irama
2. Siswa menyebutkan nama anggota tubuh sambil
memegangnya sesuai dengan arahan guru
B. Ayo Mengamati
1. Siswa mengamati gambar bagian-bagian anggota
tubuh.
C. Ayo Mengkomunikasikan
1. Siswa memperhatikan gambar anggota tubuh
2. Siswa menghitung jumlah anggota tubuh
3. Siswa dan guru melakukan tanya jawab tentang
jumlah anggota tubuh
D. Ayo Melakukan
1. Guru bersama siswa melakukan permainan. Guru
meminta siswa untuk memegang salah satu
anggota tubuh dan siswa diminta melakukannya.
Guru memberikan reward kepada siswa yang paling
cepat.

Kegiatan Penutup 1. Guru bersama murid menyimpulkan materi tentang

anggota tubuh dan jumlahnya
2. Guru mengadakan refleksi dengan mengecek
pemahaman siswa terhadap pembelajaran yang
telah dilaksanakan
 3. Kegiatan diakhiri dengan menyampaikan pesan
moral
4. Berdoa dan salam

H. Alat dan Sumber Belajar

1. Alat : Video lagu dua mata saya, gambar anggota tubuh, gambar kartu angka
2. Sumber Belajar :Buku tematik K-13 Tunagrahita Kelas 1 Tema 1

I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Penilaian sikap
No Nama Disiplin Percaya Diri
BT MT MB SM BT MT MB SM
1 Yusuf
2 Maulany
3 Riski
4 Febri

2. Penilaian Pengetahuan : secara lisan

No Kriteria Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu
Sekali Bimbingan
(4) (1)
1 Menyebutkan nama Semua Tepat 5-6 Tepat 3-4 Tepat 1-2
anggota tubuh tepat
2 Menyebutkan jumlah Bisa Bisa Bisa Tidak bisa
anggota tubuh mandiri dengan dengan sama sekali
arahan bantuan

3. Penilaian keterampilan
No Kriteria Baik Sekali Baik (3) Cukup (2) Perlu
(4) Bimbingan (1)
1 Ketepatan Semua tepat Tepat 4-5 Tepat 2-3 Tepat 1
menunjukkan
anggota tubuh
2 Ketepatan Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan Menunjukkan
menunjukkan dengan tepat dengan tepat dengan tepat dengan tepat 1
angka sesuai 4 kali 3 kali 2 kali kali atau tidak
jumlah anggota berturut-turut berturut-turut berturut-turut bisa sma sekali
tubuh
3 Ketepatan Bisa mandiri Bisa dengan Bisa dengan Tidak bisa
menghitung arahan bantuan sama sekali
jumlah anggota
tubuh

4. Penilaian Observasi
No Kriteria Terlihat Belum terlihat
1 Siswa mampu mengikuti instruksi guru
2 Siswa terlibat aktif dalam permainan
3 Siswa mengungkapkan perasaan dan
pendapatnya setelah melakukan kegiatan
permainan

Mengetahui, Bintan,
Kepala Sekolah SLB Negeri Bintan Wali Kelas

Lestari Rahayu, S.Pd Sri Wahyuni, S.Pd

NIP. 197210102008032001 NIP. 198205252015032004
LKPD

1. Hubungkanlah gambar anggota tubuh dibawah ini!

2. Hitunglah jumlah anggota tubuh dibawah ini dan hubungkan
dengan angka yang sesuai!
Media Pembelajaran

Video Lagu 2 Mata Saya

https://youtu.be/CIJbu9z69Zk?t=118

Menunjukkkan anggota tubuh

Kartu Angka

Kartu Gambar Anggota Tubuh

 Lembar Pengamatan Kemampuan Siswa
1. Lembar Penilaian Sikap
No Nama Disiplin Percaya Diri Kerjasama
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 Riski
2 Maulany
3 Febri
4 Yusuf

2. Lembar Penilaian Pengetahuan (Penilaian Proses)

a. Menyebutkan nama anggota tubuh
No Nama Semua tepat (4) Tepat 5-6 (3) Tepat 3-4 (2) Tepat 1-2 (1)
1 Riski
2 Maulany
3 Febri
4 Yusuf
 b. Menyebutkan jumlah anggota tubuh
No Nama Bisa mandiri (4) Bisa dengan arahan (3) Bisa dengan bantuan (2) Tidak bisa sama sekali (1)
1 Riski
2 Maulany
3 Febri
4 Yusuf

3. Lembar Penilaian Keterampilan (Penilaian Proses)

a. Ketepatan menunjukkan anggota tubuh
No Nama Semua tepat (4) Tepat 4-5 (3) Tepat 2-3 (2) Tepat 1 (1)
1 Riski
2 Maulany
3 Febri
4 Yusuf

b. Ketepatan menunjukkan angka 1 dan 2

No Nama Tepat 4 kali Tepat 3 kali Tepat 2 kali Menunjukkan dengan tepat 1 kali
berturut-turut (4) berturut-turut (3) berturut-turut (2) atau tidak bisa sama sekali (1)
1 Riski
2 Maulany
3 Febri
4 Yusuf
 c. Ketepatan menghitung jumlah anggota tubuh
No Nama Bisa mandiri (4) Bisa dengan arahan (3) Bisa dengan bantuan (2) Tidak bisa sama sekali (1)
1 Riski
2 Maulany
3 Febri
4 Yusuf

4. Lembar Penilaian Observasi

No Nama Mampu mengikuti Terlibat aktif dalam Mampu mengungkapkan perasaan dan
instruksi guru permainan pendapatnya setelah melakukan kegiatan
permainan
Terlihat Belum Terlihat Terlihat Belum Terlihat Terlihat Belum Terlihat
1 Riski
2 Maulany
3 Febri
4 Yusuf