RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SDN

Kelas / Semester : IV
Tema 8 : Daerah tempat tinggalku
Sub Tema 1 : lingkungan di sekitar tempat tinggal ku
Pembelajaran Ke : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. KOPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOPETENS

a. Bahasa Indonesia

Kopetensi Dasar Indikator Pencapaian Kopetensi

3.1 menggali informasi dari materi 3.1.1 menyampaikan secara lisan tentang apa
yang di sampaikan yaitu lingkungan di itu lingkungan .
sekitar rumah ku .

b. IPA

Kopetensi Dasar Indikator Pencapaian Kopetensi

3.2 menyajikan gambar gambar alam 3.2.1 mengamati gambar yang di tunjukkan
berupa pantai, pepohonan dan lain
lain.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu mengidentifikasikan tentang lingkungan tempat tinggal ku
2. Siswa mampu mengidentifikasikan tentang lingkungan tempat tinggal ku dengan baik
3.Melalui kegiatan melakukan pengamatan, siswa mampu mengidentifikasi lingkungan di
sekitar tempat tinggal nya
C. MATERI POKOK
 Literasi teks cerita hidup rukun
 Ungkapan
 Panjang pendek suatu lagu
D. METODE PEMBELAJARAN
 Pengamatan
 Ceramah
 Tanya Jawab

E. MEDIA PEMBELAJARAN
 Gambar daerah tempat tinggalku

F. SUMBER BELAJAR
 Buku Siswa Tema : Hidup Rukun Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2013 Rev.2017).

 Gambar daerah tempat tinggalku

G. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Langkah-langkah kegiatan Penilaian Alokasi waktu

Pendahuuluan -Guru memasuki ruangan kelas Observasi 5 menit

-Guru mengucapkan salam dan
meminta salah satu siswa untuk
menyiapkan kelas dan memimpin doa.
- sebelum belajar menyanyi lagu lihat
kebunku
-Guru menyapa siswa dan bertanya
kegiatan apa yang dilakukan pada pagi
ini.
 -Guru mengecek atau mengabsen
kehadiran siswa
Inti -Guru menanyakan materi Minggu lalu 7 menit
-Guru memberikan tahu materi yang
akan di ajarkan
-Guru menjelaskan mengenai daerah
tempat tinggal ku
-Guru menggunakan buku pembelajaran
sesuai materi
-Guru menggunakan media berupa
gambar gambar yang ada di sekitar
daerah atau tempat tinggal kita
- guru memberikan contoh bagaimana
daerah tempat tinggalnya

Penutup -Guru memberikan tugas di rumah 3 menit

untuk menceritakan daerah tempat
tinggal
- guru meminta siswa untuk
menyimpulkan pembelajaran hari ini
- guru menutup dengan mengucapkan
salam