1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI FARMASI

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS NGUDI WALUYO

2. Nama Mata Kuliah : Farmakokinetika

3. Kode Mata Kuliah : MFU 2205
4. Semester : II ( TRANSFER )
5. Bobot (sks) : 2
6. Dosen Pengampu : Niken Dyahariesti,S.Farm.,Apt.,M.Si
Agitya Resti Erwiyani,S.Farm.,M.Sc.,Apt

7 Capaian Pembelajaran
:
Standar kompetensi mahasiswa yang diharapkan dari kegiatan pembelajaran
mata kuliah farmakokinetika yaitu kemampuan untuk memahami teori atau
konsep dasar farmakokinetika, menganalisa dan menjelaskan nasib obat di
dalam tubuh meliputi absorpsi, distribusi, metabolisme dan eksresi dalam
pemberian obat baik dosis tunggal maupun ganda dengan berbagai rute
pemberian obat, menganalisa farmakokinetika menggunakan model satu
kompartemen, dua kompartemen ataupun non model.

1
8 Bahan Kajian : Definisi farmakokinetika, orde kinetika reaksi, parameter
farmakokinetika, analisa farmakokinetika menggunakan model satu
kompartemen terbuka, analisa farmakokinetika menggunakan dua
model kompartemen dan non kompartemen

2
Acara Pembelajaran
Strategi / Bobo Pust
Ming Kemampuan
Metode Alokasi Kriteria (Indikator) Instrumen t aka/
gu Akhir yang Bahan Kajian
Pembelaj Waktu Capaian Penilaian Penil Liter
ke- Diharapkan
aran aian atur
1. 1Mahasiswa Pendahuluan Ceramah, 100 menit 1. Kebenaran tentang Latihan soal 5%
mampu tentang tanya pengertian
mememahami farmakokinetik jawab farmakokinetika
tentang tujuan a, perbedaan 2. Ketepatan dalam
pembelajaran antara menghubungkan
farmakokinetika farmakokinetik farmakokinetika dengan
, pustaka yang a dengan mata kuliah lain.
digunakan, farmakodinami 3. Kelengkapan dalam
dasar mata ka, hubungan menjelaskan profil obat
kuliah antara berdasarkan
farmakokinetika farmakokinetik farmakokinetika
, model a dengan 4. Kebenaran membedakan
pemberian obat mata kuliah pemberian obat secara
secara farmakologi, intravaskuler dan
intravaskuler toksikologi , ekstravaskuler
dan model
ekstravaskuler pemberian
serta aplikasi obat secara iv
farmakokinetika dan ev
2 Mahasiswa Pendahuluan Ceramah, 100 menit 1. Kebenaran mahasiswa Latihan soal 5%
mampu tentang diskusi, dalam menjelaskan
memahami farmakokinetik tanya tentang farmakokinetik
tentang a, perbedaan jawab dan membedakan antara
parameter antara farmakokinetika dan

3
 farmakokinetika farmakokinetik farmakodinamika
, a dengan 2. Kelengkapan dalam
farmakodinamik farmakodinami menjelaskan tentang
a serta dapat ka, nasib obat nasib obat dalam tubuh
menjelaskan dalam tubuh , 3. Kebenaran mahasiswa
nasib obat model menyebutkan dan
dalam tubuh , kompartemen menjelaskan proses yang
serta dan orde terjadi di dalam tubuh
pendahuluan reaksi berkaitan dengan obat
tentang model 4. Keaktifan mahasiswa
kompartemen dalam perkuliahan
dan orde
kinetika
3-4 Mahasiswa Model Ceramah, 200 menit 1. Ketepatan dalam Latihan soal 10%
mampu kompartemen, tugas menentukan orde
memahami dan orde kinetika terstruktur kinetika reaksi obat
menentukan reaksi, waktu 2. Ketepatan dalam
orde kinetika paruh menganalisa reaksi orde
obat , laju kinetika 1maupun orde 2
kecepatan 3. Ketepatan dalam
reaksi, waktu menghitung waktu paruh
paruh eliminasi eliminasi obat
obat 4. Ketepatan menjelaskan
tentang macam model
kompartemen
5. Ketepatan dalam
menjelaskan berbagai
macam, model
kompartemen
6. Ketepatan dalam
menjelaskan pengertian

4
 tentantg parametrer
terbuka tunggal dan
parameter tertutp
5-6 Mahasiswa Model Ceramah 200 menit 1. Ketepatan mahasiswa Tugas 10 %
mampu kompartemen dan tugas dalam menjelaskan mandiri Soal
mengenal 1 terbuka terstruktur makna model esai
model dan secara IV dan kompartemen terbuka
rumus model EV data darah 2. Ketepatan dalam
kompartemen 1 menganalisa dan
terbuka dosis menjelaskan proses
tunggal setelah pemberian obat lewat intra
pemberian obat vaskuler dan vaskuler
secara 3. Ketepatan mahasiswa
intravaskuler dalam proses kinetika
dan ekstra obat yang diberikan
vaskuler secara intra vaskuler dan
dengan sample pengambilan data
data darah menggunakan sampel
darah
4. Ketepatan mahasiswa
dalam proses kinetika
obat yang diberikan
secara ekstra vaskuler
dan pengambilan data
menggunakan sampel
darah
5. Ketepatan dalam
menghitung parameter
kinetika waktu paruh,
klirens, AUC

5
 7 Mahasiswa Parameter Ceramah, 100 menit 1. Ketepatan menganalisa Mini quiz 5%
mampu kinetika AUC tugas AUC dan kliren
memahami dan pada model terstruktur 2. Ketepatan menganalisa
menghitung komaprtemen parameter eliminasi
AUC 1 ( klirens)
3. Ketepatan menghitung
parameter kinetika
menggunakan AUC, Vd
pada kompartemen 1
UTS 15%
8-9 Mahasiswa Model Ceramah 200 menit 1. Ketepatan dalam Tugas 10 %
mampu kompartemen dan tugas menghitung parameter mandiri Soal
mengenal 1 secara EV terstruktur farmakokinetika dengan esai
rumus model 1 dan IV data menggunakan data urine perhitungan
kompartemen urine metode kecepatan eksresi kalkulasi
terbuka dosis urine metode
tunggal dengan 2. Ketepatan dalam ARE dan
pemberian menghitung parameter Sigma
secara IV dan farmakokinetika dengan
EV data urin menggunakan data urine
dengan metode eksresi
urine kumulatif (sigma
minus methode)
3. Ketepatan
menggambarkan dan
menjelaskan profil kinetika
1 kompartemen
10-11 Model 1 Pemberian IV Ceramah 200 menit 1. Kebenaran menjelaskan Quiz Soal 10 %
kompartemen infus dan tentang kondsi tunak esai
terbuka IV intravena, terstruktur 2. Ketepatan dalam

6
 dengan penghentian menghitung parameter
pemberian infus setelah farmakokinetika dengan
dosis berulang kadar tunak menggunakan dosis
dan muatan berulang secara IV
dosis 3. Ketepatan menghitung
parameter
farmakokinetika setelah
penghentian infus saat
steady steate
12-13 Mahasiswa Model Ceramah 200 menit 1. Ketepatan menjelaskan Latihan Soal 10 %
mampu kompartemen dan tugas tentang model 2 hitungan
memahami 2 secara IV, terstruktur kompartemen dan dapat
tentang Model metode menjelaskan perbedaan
2 kompartemen residual profil kinetikanya dengan
terbuka dengan ,metode ARE model 1 kompartemen
pemberian dan Sigma 2. Ketepatan menghitung
dosis tunggal minus parfameter kinetika pada
pemberian model 2 kompartemen
secara IV dan secara IV
EV 3. Ketepatan menghitung
parameter kinetika pada
model 2 kompartemen
secara EV
14 Mahasiswa Bioavailabilita Ceramah, 100 menit 1. Ketepatan mengukur Latihan soal 5%
mampu s relatif, tugas bioavaliabilitas obatt
menganalisis bioavailabilitas terstruktur produk baru
tentang absolut 2. Ketepatan menghitung
bioavailabilitas dengan data bioavailabilitas relatif pada
obat dan darah dan dosis dan rute pemberian
ekuivalensi urine yang sama
produk obat, 3. Ketepatan menghitung BA

7
 karakteristik relatif obat pada dosis dan
formulasi rute berbeda
bentuk sediaan 4. Ketepatan menghitung BA
obat terhadap absolut obat dengan data
formula urine
pembanding 5. Ketepatan menghitung BA
absolut obat dengan data
darah
UAS 15%
1400 100%
menit
DAFTAR PUSTAKA:

1. Ebadi, M.S. dan Ebadi, M.S., 2008. Desk Reference of Clinical Pharmacology, 2nd ed. ed. CRC Press, Boca
Raton.
2. Huang, N.E. dan Attoh-Okine, N.O., 2005. The Hilbert-Huang Transform in Engineering. CRC Press.
3. Glantz, S.A., 2012. Primer of Biostatistics. McGraw Hill Professional.
4. Kenakin, T.P., 2009. A Pharmacology Primer: Theory, Applications, and Methods, 3rd ed. Academic
Press/Elsevier, Amsterdam ; Boston.
5. Rescigno, A., 2003. Foundations of Pharmacokinetics. Springer Science & Business Media.
6. Rowland, N, dan Tozer, N., 1989, Clinical Pharmacokinetics : Conceps and Application, 2 nd ed, Lea&Febiger,
Philadelphia.
7. Wagner, J., 1979, Fundamental of Clinical Pharmacokinetics, Drug Intellegence Publ., Illinois.
8. Shargel, L., dan Yu, A.B.C., 2005, Biofarmasetika dan Farmakokinetika Terapan, Ed.2, Airlangga University
Press, Surabaya.

8
PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN
1. Metode penilaian hasil pembelajaran
Hasil pembelajaran dapat diukur dari evaluasi pada mata kuliah farmakokinetika yang terdiri dari gabungan
dari pemahaman yang meliputi nilai penugasan mandiri , ujian tengah semester, ujian akhir semester, dan
soft skill.
2. Aspek penilaian
Unsur-unsur Persentase
(%)

Tugas Mandiri 15%

Ujian Tengah Semester 35%

Ujian Akhir Semester 35%

Soft Skill ( Kreativitas 15%

dalam diskusi, Membuat
resume, Kedisiplinan
pengumpulan tugas,
Presentasi, Partisipasi di
kelas )

9
10