SILABUS MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA

Satuan Pendidikan : SMK MA’ARIF NU 1 SEMRANG SEMARANG

Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kelas/Semester : XI/1, 2
Tahun Pelajaran : 2021/2022
Alokasi Waktu : 108

Kompetensi Inti
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
KI-3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif sesuai
dengan bidang dan lingkup kajian bahasa Indonesia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4. -Menunjukkanketerampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif,
dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung.
-Menunjukkan keterampilan mempresepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung

Indikator Aloka Nilai Utama

Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u

3.19
3.19.1  Isi Teks  Mengidentifika Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Mengana Prosedur. si teks prosedur an Indonesia  Kerjasam
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u

Menganalisi
lisis  Informasi dengan  Tugas SMA/MA/SMK a
pernyataan memperhatikan  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
s informasi
informasi umum teks isi, Kemdikbud RI tif
berupa
pernyataan- berupa prosedur  pernyataan 2016  Proaktif
pernyataan pernyata  Tahapan- umum dan  Buku Bahasa
umum dan an umum tahapan teks langkah- Indonesia
tahapan- teks prosedur langkah/ SMA/MA/SMK
tahapan prosedur tahapan yang /MAK Kelas XI,
dalam teks 3.19.2 disampaikan Kemdikbud RI
prosedur Mengana dalam teks 2017
berkaitan lisis prosedur.  Produktif
dengan tahapan-  Membuat Berbahasa
bidang tahapan rancangan teks Indonesia Untuk
pekerjaan teks prosedur Keterampil SMK/MAK
prosedur dengan an Kelas XI Edisi
organisasi yang  Kinerja Revisi, Yustinah
4.19 Merancang tepat  Produk , Erlangga  Religius
pernyataan  Mempresentasi  Cerdas  Percaya
umum dan kan, Berbahasa diri
4.19.1 menanggapi, Indonesia
tahapan-  Tanggung
tahapan Meranca dan SMA/SMK
ng
jawab
dalam teks merevisiteks kelas XI,
pernyata prosedur Engkos Kosasih,  Mandiri
prosedur
berkaitan an umum Erlangga
bidang teks  Teks Prosedur
pekerjaan prosedur  PUEBI
dengan 4.19.2  Internet
organisasi Meranca
yang tepat ng
secara lisan tahapan-
dan tulis tahapan
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
teks
peosedur
4.19.3
Mempres
en
tasikan,
menangg
apidan
merevisi
teks
prosedur
3.20
3.20.1 Teks Prosedur:  Mengidentifika Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Menganalisi
Mengana  struktur si struktur, an Indonesia  Kerjasam
s struktur
lisis  kebahasaan kebahasaan,  Tugas SMA/MA/SMK a
struktur topik, isi teks  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
dan  konjungsi
teks prosedur Kemdikbud RI
kebahasaan  jenis kalimat tif
prosedur  Menyusun teks 2016
teks dan  Proaktif
3.20.2 prosedur  Buku Bahasa
prosedur
Mengana  verba dengan Indonesia
berkaitan
lisis material dan memerhatikan SMA/MA/SMK
dengan
bidang verba tingkah struktur dan /MAK Kelas XI,
pekerjaan kebahasa kebahasaan Keterampil Kemdikbud RI
laku.
an teks yang dominan an 2017
prosedur  Mempresentasi  Kinerja  Produktif
4.20 kan,  Produk Berbahasa  Religius
Mengemba menanggapi, Indonesia Untuk  Percaya
ng 4.20.1 dan merevisi SMK/MAK diri
kan teks Mengem teks prosedur Kelas XI Edisi
prosedur bang  Tanggung
yang disusun. Revisi, Yustinah
berkaitan kan teks , Erlangga jawab
bidang prosedur  Buku Bahasa  Mandiri
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
pekerjaan memerha Indonesia
dengan tikan isi, Ekspresi Diri
memerhatik struktur, dan Akademik
an hasil dan  Cerdas
analisis kebahasa Berbahasa
terhadap isi, an Indonesia
struktur, 4.20.2 SMA/SMK
dan Mempres kelas XI,
kebahasaan en Engkos Kosasih,
tasikan Erlangga
hasil  Teks Prosedur
pengemb  PUEBI
angan  Internet
teks
prosedur
3.21
3.21.1 Teks  Menganalisis Pengetahua 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Mengide Eksplanasi: teks eksplanasi n Indonesia  Kerjasam
Menganalisi
s informasi
ntifi  pengertian dengan  Tugas SMA/MA/SMK a
(pengetahua
kasi  isi; dan memerhatikan  Tertulis. /MAK Kelas XI,  Komunika
informasi isi, urutan Kemdikbud RI
n dan  kejadian yang tif
teks kejadian, 2016
urutan menunjukkan  Proaktif
eksplana hubungan  Buku Bahasa
kejadian) hubungan
si kausalitas, dan Indonesia
dalam teks
berdasar kausalitas. topik. SMA/MA/SMK
ekplanasi
kan  Menulis kembali /MAK Kelas XI,
berkaitan
urutan informasi Kemdikbud RI
dengan
kejadian (pengetahuan 2017
bidang
3.21.2 dan urutan  Produktif
pekerjaan
Menemu kejadian) dalam Berbahasa
lisan dan
kan teks eksplanasi Indonesia Untuk
tulis
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
makna secara lisan dan SMK/MAK
tersirat tulis Kelas XI Edisi
dalam  Mempresentasik Revisi, Yustinah
teks an, Keterampil , Erlangga
eksplana mengomentari, an  Buku Bahasa
si dan merevisi  Kinerja Indonesia
4.21 teks eksplanasi  Produk Ekspresi Diri  Religius
Mengkonstr yang disusun  Presentas dan Akademik  Percaya
uksi i  Cerdas diri
informasi Berbahasa  Tanggung
(pengetahua 4.21.1 Menulis Indonesia
kembali jawab
n dan SMA/SMK
informasi kelas XI,  Mandiri
urutan
kejadian) (pengeta Engkos Kosasih,
dalam teks huandan Erlangga
eksplanasi urutan  Teks Eksplanasi
berkaitan kejadian)  PUEBI
dengan dalam  Internet
bidang teks
pekerjaan eksplana
secara lisan si secara
dan tulis lisan dan
tulis
4.21.2
Mempresen
tasikan
teks
eksplana
si yang
disusun
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u

3.22
3.22.1 Teks  Mengidentifikasi Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Mengana Eksplanasi: teks eksplanasi an Indonesia  Kerjasam
Menganalisi
s struktur
lisis  Struktur; dengan  Tugas SMA/MA/SMK a
struktur  Kebahasaan; memerhatikan  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
dan
teks istilah, pokok isi, Kemdikbud RI
kebahasaan dan tif
eksplana referensi, dan 2016
teks  Konjungsi.  Proaktif
si pengetahuan dan  Buku Bahasa
eksplanasi
3.22.2 urutan kejadian Indonesia
berkaitan
Mengana yang SMA/MA/SMK
dengan
lisis menunjukkan /MAK Kelas XI,
bidang
kebahasa hubungan Kemdikbud RI
pekerjaan
an teks kausalitas. 2017
eksplana  Menyusun teks Keterampil  Produktif
si eksplanasi an Berbahasa
dengan  Kinerja Indonesia Untuk  Religius
4.22 memerhatikan  Produk SMK/MAK
Memproduk struktur dan Kelas XI Edisi  Percaya
si teks kebahasaan. Revisi, Yustinah diri
eksplanasi 4.22.1 Menyusun  Mempresentasik , Erlangga  Tanggung
berkaitan teks an, memberikan  Cerdas jawab
dengan eksplana komentar, dan Berbahasa  Mandiri
bidang si dengan merevisi teks Indonesia
pekerjaan memerha eksplanasi yang SMA/SMK
secara lisan tikan dibuatnya dalam kelas XI,
atau tulis struktur diskusi Engkos Kosasih,
dengan dan kelompok. Erlangga
memerhatik kebahasa  Teks Eksplanasi
an struktur an  PUEBI
dan 4.22.2
 Internet
kebahasaan Memprese
n
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
tasikan
teks
eksplana
si yang
disusun
3.23
3.23.1 Ceramah:  Menentukanun Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Menentukan  unsur-unsur; sur-unsur an Indonesia  Kerjasam
Menganalisi
s informasi
isi  kebahasaan; ceramah, isi  Tugas SMA/MA/SMK a
informasi informasi, dan  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
berupa dan
, teks kebahasaan, Kemdikbud RI
permasalah tif
ceramah  isi.  Menulis 2016
an aktual  Proaktif
3.23.2 kerangka teks  Buku Bahasa
yang
Menemu ceramah sesuai Indonesia
disajikan
kan dengan topik SMA/MA/SMK
dalam
informasi yang dipilih /MAK Kelas XI,
ceramah
dan dengan Kemdikbud RI
berkaitan
permasal memerhatikan 2017
dengan
ahan isi, kebahasaan,  Produktif
bidang
aktual dan topik teks Berbahasa
pekerjaan
dalam ceramah. Indonesia Untuk
ceramah  Mempresentasi SMK/MAK
kan, Kelas XI Edisi
menanggapi, Keterampil Revisi, Yustinah
dan merevisi an , Erlangga
kerangka teks  Kinerja  Buku Bahasa
ceramah yang  Produk Indonesia  Religius
4.23 Menyusun 4.23.1 Menulis disusun  Presenta Ekspresi Diri
 Percaya
bagian- kerangka dan Akademik
si
bagian teks diri
 Cerdas
penting dari ceramah Berbahasa  Tanggung
permasalah sesuai jawab
Indonesia
an aktual
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u

sebagai
dengan SMA/SMK  Mandiri
topik kelas XI,
bahan untuk
yang Engkos Kosasih,
disajikan
dipilih Erlangga
dalam
ceramah
dengan  Teks Ceramah
memerha  PUEBI
berkaitan
tikan isi  Internet
dengan
dan
bidang
kebahasa
pekerjaan
an
4.23.2
Mempres
en
tasikan,
menangga
pi, dan
merevisi
kerangka
teks
ceramah
yang
disusun
3.24
3.24.1 Teks ceramah:  Menggali isi, Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Menganalisi
Mengidenti  isi; struktur, dan an Indonesia  Kerjasam
s isi,
fi  struktur; kebahasaan  Tugas SMA/MA/SMK a
kasi isi dalam ceramah.  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
struktur,  kebahasaan;
dan  Menyusun Kemdikbud RI
dan dan tif
struktur kembali teks 2016
kebahasaan  teknik orasi  Proaktif
teks ceramah  Buku Bahasa
dalam
ceramah ceramah. dengan Indonesia
ceramah
3.24.2 memerhatikan SMA/MA/SMK
berkaitan
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
Mengide /MAK Kelas XI,
dengan
ntifi Kemdikbud RI
bidang
kasi 2017
pekerjaan
kebahasa Keterampil  Produktif
an dalam isi, tujuan, an Berbahasa
teks kebahasaan,  Kinerja Indonesia Untuk
ceramah tema, dan  Produk SMK/MAK
4.24 struktur. Kelas XI Edisi
 Religius
 Presenta
Mengonstru  Menyampaikan si Revisi, Yustinah  Percaya
ksi ceramah 4.24.1 teks ceramah , Erlangga diri
berkaitan Menyusu yang telah  Cerdas  Tanggung
bidang n dibuat dalam Berbahasa jawab
pekerjaan kembali bentuk lisan Indonesia  Mandiri
dengan teks dengan SMA/SMK
memerhatik ceramah memperhatikan kelas XI,
an aspek dengan teknik cermah Engkos Kosasih,
kebahasaan memerha (intonasi, Erlangga
dan tikan isi, ekspresi, dan  Teks Ceramah
menggunak tujuan, bahasa tubuh)  PUEBI
an struktur kebahasa yang baik dan  Internet
yang tepat an, tema, sesuai.
dan  Mengomentari
struktur dan
4.24.2 memperbaiki
Menyam cermah
pai temannya.
kan teks
ceramah
yang
telah
disusun
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
3.25 3.25.1 Buku pengayaan  Menentukan Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Mendeskrip Menentu nonfiksi: unsur-unsur an Indonesia  Kerjasam
si kan  isi buku penting buku  Tugas SMA/MA/SMK a
kan butir- unsur-  butir-butir yang  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
butir unsur dibacanya. Kemdikbud RI
penting buku tif
penting dari penting  Menyusun 2016
 keunggulan  Proaktif
satu buku dari buku laporan hasil  Buku Bahasa
pengayaan( fiksi buku; kerja kelompok Indonesia
nonfiksi) yang  kelemahan dengan SMA/MA/SMK
berkaitan telah buku; dan mempertimban /MAK Kelas XI,
dengan dibaca  simpulan. gkan nilai-nilai Kemdikbud RI
bidang yang Keterampil 2017
pekerjaan terkandung di an  Produktif
yang dibaca dalamnya.  Kinerja Berbahasa
 Mempresentasi  Produk Indonesia Untuk
4.25.1 kan dan SMK/MAK  Religius
4.25 Menyajikan
Menyusu memberi Kelas XI Edisi  Percaya
butir-butir
n laporan tanggapan, dan Revisi, Yustinah
penting dari diri
secara merevisi hasil , Erlangga
satu buku
kelompo  Tanggung
pengayaan( kerja dalam  Cerdas jawab
k tentang diskusi kelas. Berbahasa
nonfiksi)ber  Mandiri
butir- Indonesia
kaitan
butir SMA/SMK
dengan
penting kelas XI,
bidang
dari buku Engkos Kosasih,
pekerjaan
fiksi Erlangga
yang  Buku nonfiksi
dibaca  PUEBI
3.25.2
 Internet
Mempresen
tasikan
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
laporan
hasil
kerja
kelompo
k

3.26 Menemukan
3.26.1 Buku pengayaan Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Mengidenti nonfiksi  Menentukan an Indonesia  Kerjasam
butir-butir
penting dari
fi  isi buku butir-butir  Tugas SMA/MA/SMK a
kasi butir  butir-butir penting dari dua  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
dua buku
butir buku(nonfiksi) Kemdikbud RI
pengayaan penting buku tif
penting pengayaan 2016
berkaitan  keunggulan  Proaktif
dengan
dari dua  Menyusun  Buku Bahasa
buku buku; laporan kerja Indonesia
bidang
nonfiksi  kelemahan kelompok hasil SMA/MA/SMK
pekerjaan
(nonfiksi) buku; dan menentukan /MAK Kelas XI,
yang dibaca  simpulan. butir-butir Kemdikbud RI
penting dua 2017
buku nonfiksi  Produktif
4.26 Menyajikan  Menentukan Keterampil Berbahasa  Religius
persamaan persamaan dan an Indonesia Untuk  Percaya
dan perbedaan isi  Kinerja SMK/MAK diri
4.26.1 dua buku  Produk Kelas XI Edisi
perbedaan  Tanggung
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
Menentu Revisi, Yustinah jawab
isi dua buku
kan (nonfiksi) , Erlangga  Mandiri
pengayaan
persamaa pengayaan  Cerdas
berkaitan
n isi dua  Mempresentasik Berbahasa
dengan
buku an dan Indonesia
bidang
nonfiksi memberikan SMA/SMK
pekerjaan
4.26.2 tanggapan hasil kelas XI,
(nonfiksi)
Menentu diskusi Engkos Kosasih,
yang dibaca
kan kelompok Erlangga
perbedaa  Buku nonfiksi
n isi dua  PUEBI
buku  Internet
3.27
3.27.1 Buku Fiksi:  Menentukan Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Menganalisi
Menentu  isi buku fiksi pesan buku fiksi an Indonesia  Kerjasam
s pesan dari
kan  bagian-  Menyusun  Tugas SMA/MA/SMK a
pesan bagian dalam laporan  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
satu buku
dari buku buku fiksi kelompok Kemdikbud RI
fiksi yang tif
fiksi  ulasan  Mempresentasik 2016
dibaca  Proaktif
yang terhadap an dan memberi  Buku Bahasa
dibaca buku fiksi tanggapan dari Indonesia
hasil diskusi SMA/MA/SMK
Keterampil /MAK Kelas XI,
4.27 Menyusun  Religius
an Kemdikbud RI
ulasan  Kinerja 2017  Percaya
terhadap 4.27.1  Produk  Produktif diri
pesan dari Menyusu Berbahasa  Tanggung
satu buku n ulasan Indonesia Untuk jawab
fiksi yang terhadap SMK/MAK  Mandiri
dibaca pesan Kelas XI Edisi
dari buku Revisi, Yustinah
fiksi , Erlangga
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
yang  Cerdas
dibaca Berbahasa
Indonesia
SMA/SMK
kelas XI,
Engkos Kosasih,
Erlangga
 Buku fiksi
 PUEBI
 Internet
3.28
3.28.1 Proposal:  Mengidentifiks Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Mendeskrip
Mengide  informasi i isi tiap-tiap an Indonesia  Kerjasam
si kan
nti dalam unsur  Tugas SMA/MA/SMK a
fikasi proposal; dan proposal.  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
informasi
informasi  Menyunting Kemdikbud RI
penting  unsur-unsur tif
proposal proposal yang 2016
yang ada proposal.  Proaktif
kegiatan dibaca dengan  Buku Bahasa
dalam
atau cara Indonesia
proposal
penelitian melengkapi SMA/MA/SMK
kegiatan
atau informasi yang /MAK Kelas XI,
penelitian kurang Kemdikbud RI
berkaitan lengkap. 2017
dengan  Mempresentasi  Produktif
bidang kan hasil kerja Berbahasa
pekerjaan dalam diskusi Keterampil Indonesia Untuk
4.28.1 kelas. an SMK/MAK
Melengk  Kinerja Kelas XI Edisi
4.28 Melengkapi
api  Produk Revisi, Yustinah  Religius
informas , Erlangga  Percaya
informasi
i yang  Buku Bahasa diri
dalam
kurang Indonesia
proposal  Tanggung
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
lengkap Ekspresi Diri jawab
berkaitan
dari dan Akademik  Mandiri
dengan
bidang
proposal  Cerdas
yang Berbahasa
pekerjaansu
dibaca Indonesia
paya lebih
efektif SMA/SMK
kelas XI,
Engkos Kosasih,
Erlangga
 Contoh Proposal
 PUEBI
 Internet

3.29
3.29.1 Proposal:  Mengidentifik Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Mengana  isi proposal; asi isi, an Indonesia  Kerjasam
Menganalisi
s isi,
li  sistematika sistematika,  Tugas SMA/MA/SMK a
sis isi, dan  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
sistematika, proposal; dan
dan kebahasaan Kemdikbud RI tif
 unsur proposal. 2016
sistemati
kebahasaan kebahasaan  Proaktif
suatu ka, dan  Membuat  Buku Bahasa
kebahasa proposal. proposal Indonesia
proposal
berkaitan an berdasarkan SMA/MA/SMK
dengan proposal unsur-unsur /MAK Kelas XI,
bidang proposal, Keterampil Kemdikbud RI
pekerjaan pendahuluan, an 2017
latar belakang  Kinerja  Produktif
4.29.1 masalah,  Produk Berbahasa
4.29 Merancang Menyusu metode, Indonesia Untuk  Religius
sebuah n pelaksanaan SMK/MAK  Percaya
proposal kerangka (tempat, Kelas XI Edisi diri
karya proposal waktu, biaya, Revisi, Yustinah
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u

ilmiah
karya dan pelaksana) , Erlangga  Tanggung
berkaitan
ilmiah dengan  Cerdas jawab
dengan memperhati- Berbahasa  Mandiri
bidang
memerha kan isi dan Indonesia
pekerjaan
tikan kebahasaannya SMA/SMK
dengan
informas . kelas XI,
memerhatik
an
i,tujuan  Mempresentasi Engkos Kosasih,
dan kan,menangga Erlangga
informasi,
esensi pi, dan  Contoh Proposal
tujuan, dan
karya merevisi hasil  PUEBI
esensi karya
ilmiah kerja dalam  Internet
ilmiah yang
4.29.2 diskusi kelas.
diperlukan
Mengem
ba
ngkan
kerangka
proposal
menjadi
proposal
karya
ilmiah
3.30
3.30.1 Karya Ilmiah:  Menentukan Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Mengide  unsur-unsur informasi, an Indonesia  Kerjasam
Menganalisi
s informasi,
ntif karya ilmiah; tujuan dan  Tugas SMA/MA/SMK a
kasi  isi esensi sebuah  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
tujuan dan
informasi karya ilmiah Kemdikbud RI
esensi dankebahasaa tif
karya yang dibaca. 2016
sebuah n dalam  Proaktif
ilmiah  Merancang  Buku Bahasa
karya karya ilmiah;
3.30.2 karya ilmiah Indonesia
ilmiah
Mengide  tujuan dan sesuai dengan SMA/MA/SMK
berkaitan
nti esensi karya unsur-unsur dan /MAK Kelas XI,
dengan
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
fikasi ilmiah; dan isi karya ilmiah. Kemdikbud RI
bidang
pekerjaan
tujuan  membuat  Mempresentasi Keterampil 2017
yang dibaca
dan karya ilmiah. kanmenanggapi an  Produktif
esensi , dan merevisi  Kinerja Berbahasa
4.30 Merancang karya  Religius
hasil kerja  Produk Indonesia Untuk
informasi, ilmiah dalam diskusi SMK/MAK  Percaya
tujuan, dan kelas. Kelas XI Edisi diri
esensi yang Revisi, Yustinah  Tanggung
harus 4.30.1 , Erlangga jawab
disajikan Menentu  Cerdas  Mandiri
dalam karya kan Berbahasa
ilmiah informas Indonesia
berkaitan i,tujuan SMA/SMK
dengan dan kelas XI,
bidang esensi Engkos Kosasih,
pekerjaan karya Erlangga
ilmiah  Contoh Karya
4.30.2 Ilmiah
Meranca (Makalah)
ng  PUEBI
informas  Internet
i, tujuan
dan
esensi
yang
disajikan
dalam
karya
ilmiah
3.31
3.31.1 Karya Ilmiah:  Mengumpulkan Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Mengana  kebahasaan dan an Indonesia  Kerjasam
Menganalisi
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u

s
lisis karya ilmiah; mengidentifikas  Tugas SMA/MA/SMK a
 kalimat baku; i data  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
sistematika
sistemati  penggunaan berkenaan Kemdikbud RI tif
dan
ka karya dengan 2016  Proaktif
kebahasaan PUEBI
karya ilmiah informasi yang  Buku Bahasa
3.31.2 (penomoran akan disusun Indonesia
ilmiah bab,
Mengana dalam bentuk SMA/MA/SMK
berkaitan
lisis penulisan karya ilmiah. /MAK Kelas XI,
dengan
bidang judul); dan  Menulis karya Kemdikbud RI
pekerjaan kebahasa  menyusun ilmiah dengan Keterampil 2017
an karya karya ilmiah.
memerhatikan an  Produktif
ilmiah isi, sistematika,  Kinerja Berbahasa
4.31 dan  Produk Indonesia Untuk  Religius
Mengonstru kebahasaan. SMK/MAK  Percaya
ksi sebuah  Mempresentasi Kelas XI Edisi diri
karya kan, Revisi, Yustinah  Tanggung
ilmiah 4.31.1 menanggapi, , Erlangga
jawab
berkaitan Mengont merevisi,menila  Cerdas
uksi ikarya ilmiah Berbahasa  Mandiri
bidang
pekerjaan sebuah hasil kerja Indonesia
dengan karya dalam diskusi SMA/SMK
memerhatik ilmiah kelas. kelas XI,
an isi, dengan Engkos Kosasih,
sistematika, memerha Erlangga
dan tikan isi,  Contoh Karya
kebahasaan sistemati Ilmiah/Makalah
ka dan  PUEBI
kebahasa  Internet
an
4.31.2
Mempres
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
en
tasikan
karya
ilmiah
yang
telah
disusun
3.32 3.32.1 Resensi:  Menentukan Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Membandin Menentu  isi dan persamaan dan an Indonesia  Kerjasam
g kan isi kebahasaan perbedaan isi  Tugas SMA/MA/SMK a
kan isi dan dalam dan sistematika  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
berbagai sistemati beberapa Kemdikbud RI
resensi; tif
resensi kan resensi. 2016
 membuat  Proaktif
berkaitan sebuah  Menyusun  Buku Bahasa
dengan resensi resensi; sebuah resensi Indonesia
bidang 3.32.2 Memban  unsur-unsur buku dengan SMA/MA/SMK
pekerjaan dingkan resensi; dan memperhatikan /MAK Kelas XI,
untuk dua kelengkapan Kemdikbud RI
 sistematika
menemukan resensi unsur-unsurnya. 2017
sistematika untuk resensi.
 Mempresentasi  Produktif
sebuah menentu kan, Berbahasa
resensi kan isi menanggapi, Indonesia Untuk
dan dan merevisi Keterampil SMK/MAK
sistemati resensi hasil an Kelas XI Edisi
ka kerja dalam  Kinerja Revisi, Yustinah
diskusi kelas.  Produk , Erlangga
4.32 Menyajikan  Cerdas  Religius
4.32.1 Berbahasa  Percaya
isi sebuah
Menyajik Indonesia diri
resensi
an isi SMA/SMK
berkaitan
sebuah
 Tanggung
bidang kelas XI, jawab
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
resensi Engkos Kosasih,  Mandiri
pekerjaan
dengan Erlangga
dengan
memerhatik
memerha  Contoh Resensi
tikan  PUEBI
an hasil
hasil  Internet
perbandinga
perbandi
n beberapa
ngan
teks resensi
beberapa
teks
resensi
3.33
3.33.1 Resensi:  Mengidentifika Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Mengana  unsur-unsur si kebahasaan an Indonesia  Kerjasam
Menganalisi
s
lisis kebahasaan resensi  Tugas SMA/MA/SMK a
kebahasa resensi; dan  Mengonstruksi  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
kebahasaan
an sebuah resensi Kemdikbud RI
resensi  merekonstruk tif
resensi dari buku 2016
dalam si resensi.  Proaktif
cerpen kumpulan  Buku Bahasa
kumpulan
atau cerpen atau Indonesia
cerpen atau
novel novel. SMA/MA/SMK
novel
yang  Mempresentasi /MAK Kelas XI,
setidaknya
berdeda kan, Keterampil Kemdikbud RI
dua karya
yang menanggapi, an 2017
berbeda dan merevisi  Kinerja  Produktif
resensi hasil  Produk Berbahasa
 Religius
4.33 4.33.1 kerja dalam Indonesia Untuk
Mengkonstr Mengont diskusi kelas. SMK/MAK  Percaya
uksi sebuah ruk Kelas XI Edisi diri
resensi dari si sebuah Revisi, Yustinah  Tanggung
buku resensi , Erlangga jawab
kumpulan dari  Cerdas  Mandiri
cerita kumpula Berbahasa
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
n cerpen Indonesia
pendek atau
atau SMA/SMK
novel yang
novel kelas XI,
sudah
yang Engkos Kosasih,
dibaca
sudah Erlangga
dibaca  Contoh resensi
4.33.2  PUEBI
Menyajik  Internet
an hasil
mengontr
uksi
sebuah
resensi
dari
kumpula
n cerpen
atau
novel
yang
sudah
dibaca
3.34
3.34.1 Drama:  Mendata, alur, Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Menganalisi
Mengana  Alur dalam konfliks, an Indonesia  Kerjasam
s alur cerita,
lisis alur drama penokohan, dan  Tugas SMA/MA/SMK a
cerita,  Babak dalam hal yang  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
babak demi
babak menarik dalam Kemdikbud RI
babak, dan drama tif
demi drama yang 2016
konflik  Konflik  Proaktif
babak, dibaca.  Buku Bahasa
dalam
dan dalam drama  Memerankan Indonesia
drama yang
konflik  Penokohan salah satu SMA/MA/SMK
dibaca atau
dalam tokoh dalam /MAK Kelas XI,
ditonton
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
drama dalam drama naskah drama Kemdikbud RI
yang yang dibaca 2017
dibaca sesuai dengan  Produktif
watak tokoh Berbahasa
tersebut Indonesia Untuk
 Memberi SMK/MAK
tanggapan, serta Keterampil Kelas XI Edisi
memperbaiki an Revisi, Yustinah
4.34  Religius
hasil kerja  Kinerja , Erlangga
Mempertunj dalam diskusi  Produk  Cerdas  Percaya
uk kan kelas. Berbahasa diri
salah satu 4.34.1 Indonesia  Tanggung
tokoh Memeran SMA/SMK jawab
dalam kan kelas XI,  Mandiri
drama yang salah Engkos Kosasih,
dibaca atau satu Erlangga
ditonton tokoh  Naskah Drama
secara lisan dalam  PUEBI
drama  Internet
yang
dibaca
secara
lisan

3.35
3.35.1 Drama:  Mengidentifikasi Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Mengana  Isi dan isi dan an Indonesia  Kerjasam
Menganalisi
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u

s isi dan
lisis isi kebahasaan kebahasaan  Tugas SMA/MA/SMK a
drama drama drama yang  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
kebahasaan
yang  Persiapan dibaca atau Kemdikbud RI tif
drama yang
dibaca ditonton. 2016  Proaktif
dibaca atau mementaskan
ditonton
atau  Merancang  Buku Bahasa
ditonton drama. pementasan dan Indonesia
3.35.2  Pementasan mendemonstrasi SMA/MA/SMK
Mengana drama kan drama /MAK Kelas XI,
lisis sebagai seni Keterampil Kemdikbud RI
4.35 kebahasa pertunjukan 2017
 Religius
an
Mendemons an drama dengan  Kinerja  Produktif  Percaya
trasi kan yang memperhatikan  Produk Berbahasa diri
sebuah dibaca tata panggung,  Praktik Indonesia Untuk  Tanggung
naskah atau kostum, tata SMK/MAK jawab
drama ditonton musik, dan Kelas XI Edisi  Mandiri
dengan sebagainya. Revisi, Yustinah
memerhatik 4.35.1  Memberikan , Erlangga
an isi dan Meranca tanggapan  Cerdas
kebahasaan ng terhadap Berbahasa
sebuah pementasan Indonesia
naskah drama kelompok SMA/SMK
drama lain. kelas XI,
dengan Engkos Kosasih,
memerha Erlangga
tikan isi  Naskah Drama
dan  PUEBI
kebahasa  Internet
an
4.35.2
Mempera
ga
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
kan
sebuah
naskah
drama
yang
telah
dirancan
g
3.36
3.36.1  Unsur-unsur  Mengidentifika Pengetahu 6 JP  Buku Bahasa  Religius
Mengana novel atau si pesan dari an Indonesia  Kerjasam
Menganalisi
s pesan dari
lisis kumpulan dua buku fiksi  Tugas SMA/MA/SMK a
pesan (novel dan buku  Tertulis /MAK Kelas XI,  Komunika
dua buku puisi.
dari dua kumpulan puisi) Kemdikbud RI
fiksi (novel  Ulasan tif
buku yang dibaca. 2016
dan buku terhadap  Proaktif
fiksi  Menyusun  Buku Bahasa
kumpulan
(novel novel atau ulasan terhadap Indonesia
puisi) yang
dan buku kumpulan pesan dari dua SMA/MA/SMK
dibaca
kumpula puisi. buku fiksi yang /MAK Kelas XI,
n puisi dikaitkan Keterampil Kemdikbud RI
4.36 Menyusun
yang) dengan kondisi an 2017  Religius
yang sekarang.  Kinerja  Produktif  Percaya
ulasan
dibaca  Mempresentasi  Produk Berbahasa diri
terhadap
pesan dari kan, Indonesia Untuk  Tanggung
4.36.1 Menyusun menanggapi, SMK/MAK
dua buku jawab
ulasan memperbaiki Kelas XI Edisi
kumpulan  Mandiri
terhadap hasil kerja Revisi, Yustinah
puisi yang
pesan dalam diskusi , Erlangga
dikaitkan
dari dua kelas.  Cerdas
dengan
buku Berbahasa
situasi
kumpula Indonesia
kekinian
n puisi SMA/SMK
 Indikator Aloka Nilai Utama
Kompetensi Pencapaian si PPK
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Dasar Kompetensi Wakt
u
yang kelas XI,
dikaitkan Engkos Kosasih,
dengan Erlangga
situasi  Buku Fiksi
kekinian (Novel,Cerpen)
 PUEBI
 Internet

Semarang, Juni 2021

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
Kepala Sekolah

Ahmad Mustafit Lutfi, S.Pd Nor Athif, S.Pd