KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 20../20.. TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SD ISLAM PLUS YLPI PEKANBARU

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 20../20..

Komple Daya Intak KBM

No Kompetensi Dasar
ksitas Dukung Siswa KD

1 3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang

didengar dan dibaca
2 3.2 Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
3 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca
4 3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana
5 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa

6 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,
pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)
7 3.7 Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi

8 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi

9 3.9 Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan penulis dalam teks
fiksi
10 3.10 Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi dengan
pengalaman pribadi
11 4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil
pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti

12 4.2 Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi)

ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

13 4.3 Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan menggunakan kosakata

baku dan kalimat efektif sebagai bentuk ungkapan diri
14 4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah dengan menggunakan
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosa kata
baku dan kalimat efektif

15 4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap memperhatikan makna
isi teks puisi
16 4.6 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

17 4.7 Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam
tulisan dengan bahasa sendiri
18 4.8 Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar
cerita yang terdapat pada teks fiksi
19 4.9 Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan tokoh serta
penceritaan penulis dalam teks fiksi
20 4.10 Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi
dengan pengalaman pribadi
RATA-RATA KKM
KKM Mupel : Bahasa Indonesia
 ……….., .. Juli 20..
Mengethui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 20../20.. TAHUN PELAJARAN 2020

Nama Sekolah : SD ISLAM PLUS YLPI PEKANBARU

Muatan Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 1.1 Menerima nilai-nilai Pancasila secara utuh sebagai satu kesatuan
dalam kehidupan sehari-hari

2 1.2 Menerima dengan tulus makna kewajiban, hak, dan tanggung

jawab sebagai warga negara
3 1.3 Menerima dengan tulus keberagaman ekonomi masyarakat
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka
Tunggal Ika

4 1.4 Menerima dengan tulus dampak persatuan dan kesatuan sebagai

anugerah Tuhan yang Maha Esa
5 2.1 Bersikap penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari
6 2.2 Melaksanakan Kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai
warga negara
7 2.3 Bersikap toleran dalam keberagaman ekonomi masyarakat dalam
konteks Bhinneka Tunggal Ika
8 2.4 Bersikap teguh atas manfaat persatuan dan kesatuan dengan rasa
tanggung jawab.
9 3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari
10 3.2 Merasionalkan dampak pelaksanaan kewajiban, hak, dan
tanggung jawab sebagai warga negara terhadap kehidupan sehari-
hari

11 3.3 Menggali keberagaman ekonomi masyarakat

12 3.4 Menelaah dampak persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan

berbangsa dan bernegara
13 4.1 Menerapkan keputusan bersama berdasarkan nilai-nilai Pancasila
dalam kegiatan sehari-hari
14 4.2 Melaksanakan keputusan bersama sebagai bentuk kewajiban, hak
dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari

15 4.3 Melaksanakan tanggung jawab terkait keberagaman ekonomi

masyarakat
16 4.4 Menceritakan dampak persatuan dan kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan bernegara
RATA-RATA KKM
KKM Mupel : Pendidikan Kewarganegaraan
 ……….., .. Juli 20..
Mengethui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………

……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………
EKANBARU
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SD ISLAM PLUS YLPI PEKANBARU

Muatan Pelajaran : Matematika
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan)

2 3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian,

dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif
3 3.3 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan
bilangan cacah dan/atau bilangan pecahan dalam berbagai bentuk
4 3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan
juring
5 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran
6 3.6 Menjelaskan diagonal bidang dan diagonal ruang suatu bangun ruang
7 3.7 Menganalisis prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.

8 3.8 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa

bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya
9 3.9 Menjelaskan dan menentukan modus, median, dan mean dari data tunggal

10 4.1 Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk mengggunakan garis

bilangan) untuk menyatakan situasi sehari-hari
11 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat
negatif dalam kehidupan sehari-hari

12 4.3 Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung campuran yang

melibatkan bilangan cacah dan/atau bilangan pecahan dalam berbagai
bentuk

13 4.4 Mengidentifikasi titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,

tembereng, dan juring
14 4.5 Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya untuk
menyelesaikan masalah
15 4.6 Mengidentifikasi diagonal-diagonal bidang dan diagonal ruang suatu
bangun ruang

16 4.7 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola

17 4.8 Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya

18 4.9 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus, median, dan mean
dari data tunggal dalam penyelesaian masalah

RATA-RATA KKM
KKM Mapel : Matematika
 ……….., .. Juli 20..
Mengethui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………
EKANBARU
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJRAN 2020/2021

Nama Sekolah : SD ISLAM PLUS YLPI PEKANBARU

Muatan Pelajaran : IPA
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran :2020/2021

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Memahami cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan

2 3.3 Memahami cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan

lingkungan
3 3.4 Menganalisis komponen-komponen listrik dan fungsinya dalam
rangkaian listrik sederhana
4 3.5 Menerapkan sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari

5 3.6 Memahami cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat

energi listrik
6 3.7 Memahami sistem tata surya dan karakteristik anggota tata surya

7 3.8 Memahami peristiwa rotasi dan revolusi bumi serta terjadinya

gerhana bulan dan gerhana matahari
8 4.1 Menyajikan karya perkembangbiakan tumbuhan
9 4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri
dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber

10 4.4 Membuat rangkaian listrik sederhana secara seri dan parallel

11 4.5 Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan

penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

12 4.6 Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan

energi dan usulan sumber alternatif energi listrik

13 4.7 Membuat model sistem tata surya

14 4.8 Membuat model gerhana bulan dan gerhana matahari

RATA-RATA KKM
KKM Mupel : IPA
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SD ISLAM PLUS YLPI PEKANBARU

Muatan Pelajaran : IPS
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran :2020/2021

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial
budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN
2 3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi
bangsa Indonesia
3 3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN

4 3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya

mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera

5 4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan

kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN
6 4.2 Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya
dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
7 4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia
dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi dan pendidikan dalam lingkup ASEAN

8 4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan,

upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang sejahtera

RATA-RATA KKM
KKM Mupel : IPS
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SD ISLAM PLUS YLPI PEKANBARU

Muatan Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Memahami reklame

2 3.2 Memahami interval nada

4 3.3 Memahami penampilan tari kreasi daerah

5 3.4 Memahami patung

6 4.1 Membuat reklame

7 4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat music

8 4.3 Menampilkan tari kreasi daerah

9 4.4 Membuat patung

RATA-RATA KKM
KKM Mupel : Seni Budaya dan Prakarya
 KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)
KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah : SD ISLAM PLUS YLPI PEKANBARU

Muatan Pelajaran : Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

Komplek Daya Intak

No Kompetensi Dasar KBM KD
sitas Dukung Siswa
1 3.1 Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional*

2 3.2 Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan
atau tradisional*
3 3.3 Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan
lempar dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
4 3.4 Menerapkan prosedur variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor,
dan manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**
5 3.5 Menerapkan prosedur latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran
jasmani pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung
kemampuan melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)

6 3.6 Menerapkan prosedur rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomo-tor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam

7 3.7 Menerapkan prosedur penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam
8 3.8 aktivitas
Memahami gerak berirama
prosedur keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar
penyelamatan diri***
9 3.9 Memahami konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan tidak
menular
10 4.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola besar sederhana dan
atau tradisional*

11 4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan
manipulatif dengan kontrol yang baik dalam permainan bola kecil sederhana dan/atau
tradisional*
12 4.3 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar jalan, lari, lompat, dan lempar
dengan kontrol yang baik melalui permainan dan atau olahraga tradisional
13 4.4 Mempraktikkan variasi dan kombinasi gerak dasar lokomotor, non lokomotor, dan
manipulatif untuk membentuk gerak dasar seni beladiri**

14 4.5 Mempratikkan latihan kebugaran jasmani dan pengukuran tingkat kebugaran jasmani
pribadi secara sederhana (contoh: menghitung denyut nadi, menghitung kemampuan
melakukan push up, menghitung kelenturan tungkai)
15 4.6 Mempraktikkan rangkaian tiga pola gerak dominan (bertumpu, bergantung,
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan
mendarat) dengan konsisten, tepat dan terkontrol dalam aktivitas senam

16 4.7 Mempraktikkan penggunaan variasi dan kombinasi gerak dasar rangkaian langkah
dan ayunan lengan mengikuti irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas
gerak berirama
17 4.8 Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang dan dasar-dasar penyelamatan
diri***

18 4.9 Menerapkan konsep pemeliharaan diri dan orang lain dari penyakit menular dan
tidak menular
RATA-RATA KKM
KKM Mapel : Pendidikan Jasmani dan Olahraga
 ……….., .. Juli 20..
Mengetahui, Guru Kelas VI
Kepala Sekolah

……………………… ………………….
NIP. …………………. NIP. ……………………
REKAP KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (KBM)

Sekolah : SDN Websiteedukasi.com

Kepala Sekolah : …………………………
NIP. : ………………………..
Guru Kelas : ………………………..
NIP. : ………………………..
Kelas : VI (Enam)
Tahun Pelajaran : 20../20..

Nilai KBM
No. Mata Pelajaran
0 - 100 Predikat
KELOMPOK A
1 PAI-BP 75 B
2 PPKn 73 B
3 Bahasa Indonesia 73 B
4 Matematika 73 B
5 Ilmu Pengetahuan Alam 73 B
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 73 B
KELOMPOK B
7 SBdP 73 B
8 Penjas Orkes 73 B
MUATAN LOKAL
9 Bahasa Sunda 75 B
10 Bahasa Inggris 75 B
11 Pendidikan Lingkungan Hidup 64 C
KBM TERTINGGI 75 B
KBM TERENDAH 64 C

Mengetahui: ……………..., .. Juli 20..

Kepala SDN Websiteedukasi.com Guru Kelas VI

…………………………. ……………………………
NIP. ………………… NIP. ……………………