Rancangan Tindakan untuk Aksi Nyata

Judul Modul : Melahirkan Pemimpin Integritas

Nama Peserta : Eko Prassetio

Latar Belakang :
1. Pendidikan merupakan salah satu sumber kebudayaan yang harus terus digali dan dikembangkan Linimasa tindakan yang akan dilakukan :
dan hal ini akan sangat optimal jika para siswanya mempunyai jiwa leadership yang kuat serta 1. Minggu ke -1 ( 2 s/d 7 November 2020)
Perancangan Tindakan
berkarakter karena dengan sikap seperti itu siswa akan terus mempunyai sikap tidak mudah a. Memperbaiki rancangan tindakan aksi nyata
putus asa, berfikir kritis, mampu mengungkapkan pendapat dalam proses pembelajaran. b. Menyampaikan program yang akan dilaksanakan kepada kepala sekolah dan rekan-
2. Kepemimpinan merupakan salah satu “Self Guidence” yang dapat membentuk siswa lebih rekan guru untuk mendapatkan saran dan dukungan,
percaya diri, mampu mengembangkan bakat serta menjadi suatu sarana untuk memberikan c. Menentukan kelas akan dijadikan objek pelaksanaan program Bersama-sama rekan-
kesempatan kesempatan bagi setiap siswa untuk mengembangkan keseimbangan, kesabaran, dan rekan guru lainnya.
pengarahan diri. Sehingga ketika para siswa telah dibekali dengan sikap-sikap kepemimpinan d. Pembentukan kelompok dengan anggota atas keinginan mereka pada mata
yang diharapkan sikap-sikap itu akan tumbuh menjadi karakter pada siswa maka dapat pelajaran dan kelas yang diampu
e. sosialisasi kegiatan tentang Kepemimpinan siswa secara daring
dipastikan kegiatan pendidikan, pembelajaran akan dapat terlaksana dengan baik sehingga
f. Menyusun rubrik penilaian dari produk yang dihasilkan peserta didik dan quisoner
output lulusannya pun akan menjadi baik yang akan peserta didik isi.
2. Minggu ke -2 ( 9 s/d 14 November 2020)
Pelaksanaan Tindakan
a. Membuat group WA untuk masing-masing kelompok
b. Penilaian Sikap antar teman atas tugas
Tujuan : c. Materi 1 tentang kepemimpinan
Peserta didik akan menjadi siswa yang utuh artinya siswa yang cerdas serta mampu berkiprah d. Evaluasi Materi 1
e. Materi 2 tentang Penting Organisasi
di masyarakat. f. Siswa diberikan tugas daring terkait keorganisasian selama 2 hari
3. Minggu ke -3 (16 s/d 21 November 2020)
a. Peserta didik diberikan waktu untuk mempersentasikan hasil tugas mereka.
b. Evaluasi bersama
Tolak Ukur : c. Materi 3 tentang managemen konflik
Apabila terus menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara d. Evaluasi Materi 3
e. Materi 4 tentang managemen organisasi
konsiten pada Penilaian sikap antar teman dalam kelompok (Bertanggung jawab,Jujur, f. Penugasan daring terkaiit managemen kerorganisasian selama 2 hari
Percaya Diri, Displin,Perduli terhadap teman) maka dkatakan membudaya dan sudah g. Evaluasi bersama
Peserta didik memperbaiki hasil produk dari masukan guru-guru pembimbing
terbangun sikap kepemimpinan yang berintegitas pada siswa 4. MInggu ke 4 (23 s/d 28 November 2020)
a. Penilaian Sikap antar tman
b. Peserta didik diminta mengisi quisoner.
c. Menyampaikan hasil penarikan kesimpulan kepada pihak sekolah
Dukungan yang dibutuhkan :
Bank Soal, Instrumen Penilaian sikap, Angket, Materi Kepemimpinan tersediaan laptop, proyektor,
smartphone, quisoner dan dukungan dan kerja sama dari atasan, rekan-rekan guru.