TIM PENYUSUN:
TAHUN 2021
TIM PKK
DAFTAR ISI
Lampiran
DAFTAR LAMPIRAN
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
1. Umum
a. Praktik kebidanan komunitas bertujuan untuk memberikan
pengalaman belajar dan keterampilan kepada mahasiswa agar
memperoleh hasil yang efisien, efektif, dan optimal dalam
memperoleh, mengolah, menganalisis data atau informasi serta
menginterprestasikan hasilnya saat intervensi kepada masyarakat.
b. Setelah melaksanakan Praktik Kebidanan Komunitas selama 2
minggu di masyarakat, mahasiswa diharapkan mampu mengkaji
kondisi dan sarana pelayanan kesehatan, mengelola pelayanan
kebidanan di masyarakat serta mengorganisir peran serta masyarakat.
2. Khusus
a. Melaksanakan asuhan kebidanan dengan masalah-masalah kesehatan
di wilayah kerja, meliputi kegiatan:
1) Melaksanakan pemetaan wilayah
2) Identifikasi masalah/mengkaji data dengan melaksanakan
pengumpulan data, menganalisis data dan dapat membuat
prioritas masalah.
3) Merencanakan pemecahan masalah melalui Musyawarah
Masyarakat Desa (MMD).
4) Melakukan tindakan untuk mengatasi masalah.
Persiapan:
A. Alur Pelaksanaan
1. Pembagian Kelompok Mahasiswa
2. Pembentukan Panitia PKK (Penanggung Jawab Desa)
3. Pembentukan Ketua, Sekretaris masing-masing kelompok
4. Pembentukan Panitia Posyandu
5. Perizinan ke Dinas Kesehatan Kubu Raya
6. Survey lokasi PKK dan Tempat tinggal
7. Survey lokasi untuk posyandu
1. Sasaran Wilayah
2. Prosedur Pelaksanaan PKK
3. Instrumen Pengumpulan data
4. Pengolahan Data
5. Penyusunan laporan kelompok dan individu
6. Pengelolaan Musyawarah Masyarakat Desa
7. Penyajian Data dan Teknik Presentasi
8. Pembuatan Peta
9. Penjelasan Intervensi dan Evaluasi
B. Peserta
Peserta Praktik Kebidanan Komunitas adalah Mahasiswa Semester V program
studi Kebidanan Politeknik Pontianak yang berjumlah 65 Mahasiswa, nama
peserta terlampir.
C. Tempat
Praktik Kebidanan Komunitas Mahasiswa Semester V program studi
Kebidanan Politeknik Pontianak dilaksanakan pada wilayah Desa Sungai
Bemban Kabupaten Kubu Raya, terdiri dari empat Dusun yaitu Dusun Karya
Melati, Dusun Karya Ingin Maju, Dusun Karya Bersama, Dusun Karya Baru.
D. Waktu
Praktik Kebidanan Komunitas mahasiswa ini dilaksanakan dari tanggal 14
September - 22 September 2021
No Kegiatan Lama Kegiatan Alokasi Waktu
1 Pembukaan 1 Hari 14 September 2021
2 Pengambilan dan Pengolahan Data 3 Hari 15 - 17 September 2021
3 Posyandu 1 Hari 16 September 2021
4 Pengolahan dan analisis data 2 Hari 18 – 19 September 2021
5 Musyawarah Masyarakat Desa 1 Hari 20 September 2021
6 Intervensi Penyelesaian Masalah 5 Hari 17 - 21 September 2021
7 Evaluasi 1 Hari 21 September 2021
8 Penutup 1 Hari 22 September 2021
E. Target Pencapaian Mahasiswa
1. Individu
a. Setiap mahasiswa wajib melakukan pengkajian 1 keluarga binaan dan
wajib memberikan intervensi sesuai dengan hasil pengkajian yang
telah dilakukan.
b. Laporan keluarga binaan dibuat dalam bentuk dokumentasi SOAP
sesuai dengan masalah yang ditemukan (ibu hamil, nifas, menyusui,
remaja, pasangan usia subur, menopause, bayi, balita), Satuan Acara
Penyuluhan (jika memerlukan penyuluhan kesehatan), bukti
kunjungan, dan foto kunjungan (Bentuk laporan terlampir).
2. Kelompok
a. Setiap kelompok melakukan pembukaan PKK pada setiap wilayah
sasaran yang dihadiri oleh jajaran kesehatan dan tokoh masyarakat
wilayah tersebut.
b. Setiap kelompok melakukan pengkajian data dari seluruh Kepala
Keluarga pada daerah yang telah ditentukan.
c. Mengolah data, menganalisis, membuat rancangan penyajian data,
pemetaan wilayah sasaran untuk disajikan dalam tindak lanjut
pembahasan di musyawarah masyarakat desa.
d. Mempresentasikan hasil pengumpulan data dan bersama dengan
wakil/tokoh masyarakat menetapkan prioritas masalah utama yang
akan diintervensi serta rencana kerja/program terencana yang akan
dilakukan.
e. Bersama masyarakat melakukan intervensi dalam berbagai bentuk
yang diperoleh dari hasil kesepakatan dalam MMD bersama dengan
masyarakat dan stakeholder lainnya. Setiap kelompok mahasiswa juga
diwajibkan untuk menghasilkan suatu luaran inovasi intervensi yang
dapat berguna bagi masyarakat desa secara berkelanjutan dan
berkesinambungan. Produk luaran yang dapat dihasilkan seperti
leaflet, brosur, buku saku, atau produk olahan dari wilayah setempat
yang dapat berguna untuk kesehatan atau kesejahteraan masyarakat
dan luaran inovasi lainnya sesuai permasalahan yang diselesaikan.
f. Membuat laporan hasil kegiatan PKK . (Bentuk laporan terlampir).
Petunjuk pengisian:
1. Download aplikasi Epi Info di play store pada handphone
2. Buka aplikasi Epi Info pada handphone. Untuk mengisi kuisioner silahkan
mengklik tombol Collect Data, kemudian pilih kuisioner dengan judul
“KuisionerPKK2019’’
Jika kuisioner tidak dapat ditemukan dalam aplikasi, file kuisioner dengan
‘’ekstension .xml’’ dapat ditemukan pada:
a. Jika file tersebut dikirim melalui whatsup/email maka kuisioner dapat
dibuka dengan cara mengunduh dan membuka file tersebut langsung
Klik langsung filenya setelah
diunduh, maka akan muncul
langsung kuisionernya
b. Jika mencari file dalam File Manager pada handphone, silahkan pilih File
Manager -> Folder Epi Enfo -> Folder Questionnaries -> pilih file yang
telah ditentukan.
Klik langsung
filenya
3. Setelah muncul tampilan seperti di bawah ini kemudian klik tombol , kemudian
isilah kuisioner sesuai dengan petanyaan yang ada. Isi kuisioner dengan teliti dan
benar
Jika kuisioner
telah diisi
semua, klik save
record
Jika ingin
Klik Disini menambah data
kuisioner klik
tombol + kembali
Analisi Fishbone atau yang sering disebut juga Cause Effect Diagram
merupakan sebuah metode yang digunakan untuk membantu memecahkan
masalah yang ada dengan melakukan analisis sebab dan akibat dari suatu keadaan
dalam sebuah diagram yang terlihat seperti tulang ikan.
Analisis Fishbone dapat berfungsi sebagai pengidentifikasikan penyebab-
penyebab yang mungkin timbul dari suatu spesifik masalah dan kemudian
memisahkan akar penyebabnya, memungkinkan juga untuk mengidentifikasi
solusi yang dapat membantu menyelesaikan masalah tersebut (bisa lebih dari satu
masalah)
Berikut langkah-langkah untuk melakukan Analisis Fishbone:
1. Menyepakati permasalahan utama yang terjadi dan diungkapkan
bahwa masalah tersebut merupakan suatu pernyataan masalah (problem
statement).
Masalah merupakan perbedaan antara kondisi yang ada dengan kondisi yang
diinginkan (W. Pounds, 1969 dalam Robbins dan Coulter, 2012).Pada langkah
pertama ini, harus dilakukan kesepakatan terhadap sebuahpernyataan
masalah (problem statement). Pernyataan masalah tersebutkemudian
diinterpretasilan sebagai “effect” atau secara visual dalam fishboneseperti
“kepala ikan”. Selanjutnya menuliskan problem statement disebelahkanan
diagram dan menggambar sebuah kotak yang mengelilingi
tulisanpernyataan masalah tersebut dan membuat panah horizontal panjang
menuju kearah kotak.
2. Mengidentifikasi penyebab masalah
Identifikasi ini dilakukan dengan metode brainstorming (curah pendapat).
MenurutScarvada (2004), penyebab permasalahan dapat dikelompokkan
dalam enamkelompok yaitu materials (bahan baku), machines and equipment
(mesin danperalatan), manpower (sumber daya manusia), methods (metode),
mothernature/environment (lingkungan), dan measurement (pengukuran).
Gaspersz danFontana (2011) mengelompokkan penyebab masalah menjadi
tujuh yaitumanpower (SDM), machines (mesin dan peralatan), methods
(metode), materials(bahan baku), media, motivation (motivasi), dan money
(keuangan). Kelompokpenyebab masalah ini ditempatkan di Diagram Fishbone
pada sirip ikan. Padatahap kedua ini, dilanjutkan dengan pengisian penyebab
masalah yang disepakatiseperti pada gambar berikut:
3. Identifikasi kategori penyebab
Dimulai dari garis horizontal utama, membuat garis diagonal yangmenjadi
cabang. Setiap cabang mewakili sebab utama dari masalah yangditulis. Sebab
ini diinterpretasikan sebagai cause, secara visual dalamfishbone seperti
tulang ikan. Kategori sebab utama mengorganisasikan sebab sedemikian rupa
sehingga masuk akal dengan situasi. Kategori-kategori iniantara lain:
a. Kategori 6M yang biasa digunakan dalam industri manufaktur:
1) Machine (mesin atau teknologi)
2) Method (metode atau proses)
3) Material (termasuk raw material, consumption, dan informasi)
4) Man Power (tenaga kerja atau pekerjaan fisik) / Mind Power(pekerjaan
pikiran: kaizen, saran, dan sebagainya)
5) Measurement (pengukuran atau inspeksi)
6) Milieu / Mother Nature (lingkungan)
b. Kategori 8P yang biasa digunakan dalam industri jasa:
1) Product (produk/jasa)
2) Price (harga)
3) Place (tempat)
4) Promotion (promosi atau hiburan)
5) People (orang)
6) Process (proses)
7) Physical Evidence (bukti fisik)
8) Productivity & Quality (produktivitas dan kualitas)
c. Kategori 5S yang biasa digunakan dalam industri jasa:
1) Surroundings (lingkungan)
2) Suppliers (pemasok)
3) Systems (sistem)
4) Skills (keterampilan)
5) Safety (keselamatan)
Kategori di atas hanya sebagai saran, bisa digunakan kategori lain yangdapat
membantu mengatur gagasan-gagasan.
4. Menemukan sebab potensial
Setiap kategori mempunyai sebab-sebab yang perlu diuraikanmelalui
sesi brainstorming. Saat sebab-sebab dikemukakan, tentukanbersama-sama
dimana sebab tersebut harus ditempatkan dalam fishbonediagram, yaitu
tentukan dibawah kategori yang mana gagasan tersebut harusditempatkan.
Sebab-sebab ditulis dengan garis horizontal sehingga banyak“tulang” kecil
keluar dari garis diagonal. Pertanyakan kembali “Mengapasebab itu muncul?”
sehingga “tulang” lebih kecil (sub-sebab) keluar dari garishorizontal tadi. Satu
sebab bisa ditulis di beberapa tempat jika sebab tersebutberhubungan dengan
beberapa kategori.
5. Mengkaji kembali
Setelah menemukan penyebab potensial dari setiap penyebab yangmungkin,
kemudian dikaji kembali urutan penyebab hingga ditemukan akarpenyebabnya.
Setelah itu tempatkan akar penyebab masalah tersebut padacabang yang sesuai
dengan kategori utama sehingga membentuk sepertitulang-tulang kecil dari
ikan. Selanjutnya adalah menginterpretasikan danmengkaji kembali diagram
sebab akibat tersebut mulai dari masalah awalhingga ditemukannya akar
penyebab tersebut.
Masalah kesehatan: Cakupan persalinan oleh tenaga kesehatan rendah (misal: 45%)
Dari gambar tersebut kita dapat mengetahui penyebab-penyebab sehingga terjadi
rendahnya cakupan persalinan oleh tenaga kesehatan. Setiap satu masalah
memiliki satu diagram tulang ikan. Jadi jika dalam sistim perencanaan
puskesmas terdapat
20 masalah yang harus dianalisa maka akan dibuat sebanyak 20 diagram tulang
ikan. Langkah selanjutnya yang perlu dilakukan adalah membuat alternatif
pemecahan masalah dengan mengacu pada penyebab-penyebab masalah yang ada
pada diagram tulang ikan.
BAB V
A. Pengertian
Plan of action merupakan kumpulan aktivitas kegiatan dan pembagian
tugas diantara para pelaku atau penanggung jawab suatu program. PoA
merupakan penghubung antara “tataran konsep” atau cetak biru dengan
kumpulan kegiatan dalam jangka panjang, menengah maupun jangka pendek.
B. Tujuan
1. Tahap pelaksanaan bisa berjalan runtut.
2. Tidak ada tahapan penting terlewati.
3. Memudahkan yang terkait agar jelas posisinya dan kewajibannya.
A. Unsur-unsur Perencanaan
Perencanaan yang baik harus dapat menjawab enam pertanyaan yang
disebut sebagai unsur-unsur perencanaan yaitu :
1. Tindakan apa yang harus dikerjakan
2. Apa sebabnya tindakan tersebut harus dilakukan
3. Dimana tindakan tersebut dilakukan
4. Kapan tindakan tersebut dilakukan
5. Siapa yang akan melakukan tindakan tersebut
6. Bagaimana cara melaksanakan tindakan tersebut.
PENUTUP
KELOMPOK 1
DUSUN KARYA MELATI
NO NAMA MAHASISWA NIM PEMBIMBING
1 ADELIA 19011142 Khulul Azmi, M.Keb
2 ADINDA AWANIS 19011143 Elsa Noftalina, M.Keb
3 MITA SARINIDA 19011194
4 NONIK NADILA 19011195
5 ELLA KHAIRUN NISA 19011150
6 FIRDA MIRAWATI 19011151
7 PUTRI MAHARANI 19011199
8 PUTRI NUR RAMADHINI 19011200
9 NADIAH 19011163
10 NADYA RAHMAWATI 19011164
11 TIARA ARISKA 19011207
12 TRI SAFITRI 19011208
13 TARISA WILSA ATHALA 19011173
14 TATRA AULIA 19011174
15 WINDY 19011213
16 NADA ULFIAH 19011162
17 WINANDA MARWA FAJRIATI 19011212
KELOMPOK 2
DUSUN KARYA INGIN MAJU
NO NAMA MAHASISWA NIM PEMBIMBING
1 ADINDA BILKIS 19011144 Khulul Azmi, M.Keb
2 AL FIYAH 19011145 Elsa Noftalina, M.Keb
3 DWI WAHYU NINGSIH 19011184
4 ETI SAFITRI 19011185
5 INDAH CIPTIANI 19011156
6 JANIA VIRANDA 19011157
7 AMBAR MULYANINGSIH 19011179
8 ANGGIE ANGGRAINI 19011180
9 WULANDARI PERTIWI 19011177
10 YANI LESTARI 19011178
11 ANGGUN SHAFIRA 19011181
12 ATIKA SAFITRI 19011182
13 SELPIYA 19011170
14 ISNURPRATIWI QUSRINIE 19011189
15 JANNATUN NA'IM 19011190
16 SONIA MONICA A 19011201
KELOMPOK 3
DUSUN KARYA BERSAMA
NO NAMA MAHASISWA NIM PEMBIMBING
1 BELLA NABILLA 19011146 Dwi Khalisa Putri, M.Keb
2 DEBBY NURSINTYA 19011147 Eliyana Lulianthy, M.Keb
3 JULIA 19011191
4 KHOIRUNNISA 19011192
5 PANI 19011166
6 FITRI NUR AINI 19011153
7 NUR SYEFRIANTI 19011196
8 NURHIDAYATI 19011198
9 WAHYUNI 19011175
10 WINA WIDYANTI 19011176
11 SUSILAWATI 19011204
12 SYAZAWANI AFIQAH 19011205
13 URMILA HAYATUNISAH 19011209
14 SILVA 19011171
15 SINDI REGINA PRICILLIA 19011172
16 PUTRI DELIA AKHSA 19011167
KELOMPOK 4
DUSUN KARYA BARU
NO NAMA MAHASISWA NIM PEMBIMBING
1 DEPI LESTARI 19011148 Dwi Khalisa Putri, M.Keb
2 EGA YUWITA 19011149 Eliyana Lulianthy, M.Keb
3 VENI RISQI 19011210
4 VINA ISVIANI 19011211
5 KHAIRUNNISA 19011158
6 LOLA APRILLIA 19011159
7 FARA OKTARINI 19011186
8 FINNI ALWAHYUNI 19011187
9 DEVITA SARI 19011183
10 MEGA SAPUTRI 19011160
11 MIA AULIANA 19011161
12 GALUH MAHARANI 19011154
13 MIEKE WULANDARI 19011193
14
MIMI USMIATI 18131308
15 SYERINA RUSMIDA 19011169
16 SRI WAHYUNI 19011203
Lampiran 2 Format Laporan Kelompok
LAPORAN
PRAKTIK KEBIDANAN KOMUNITAS
DUSUN ..............................................
OLEH:
KELOMPOK 1
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
BAB I
PENDAHULUAN
Cakupan
Pemeriksaan
ibu hamil di
Posyandu
rendah (45%)
BAB III
PERENCANAAN
PELAKSANAAN
Dan Seterusnya..................
BAB V
EVALUASI
Pada bab ini diuraikan evaluasi kegiatan dari Praktik Kebidanan Komunitas
yang dilaksanakan di Dusun Karya Mulia
5.1 Evaluasi Penyuluhan Pada Ibu Hamil
1. Struktur
Dalam pelaksanaan penyuluhan semua anggota tim hadir dan memerankan
tugas masing-masing dengan baik. Perlengkapan yang diperlukan seperti
Laptop, LCD, leaflet dan perlengkapan penunjang dalam pelaksanaan
kegiatan telah tersedia.
2. Proses
Pelaksanaan Penyuluhan Pada Ibu Hamil dilaksanakan pada hari Senin,
tanggal 20 September 2021, pukul 09.00 – 10.30 WIB melibatkan Dosen
Pembimbing, Bidan Desa, dan peserta yang hadir pada penyuluhan sebanyak
31 orang. Peserta sangat antusias dan banyak memberikan pertanyaan-
pertanyaan yang cukup berbobot dengan pemikiran lebih kritis walaupun ada
juga pertanyaan yang tidak sesuai dengan materi penyuluhan namun secara
keseluruhan peserta sangat antusias dengan adanya penyuluhan yang
diadakan. Peserta dapat mengikuti penyuluhan dengan tertib hingga acara
selesai.
3. Hasil
Sebelum dilakukan penyuluhan 50% peserta dapat menjawab pertanyaan
yang diberikan. Kemudian setelah diberikan penyuluhan, meningkat menjadi
90% peserta dapat menjawab pertanyaan yang diberikan.
Dan Seterusnya...........
BAB VI
PENUTUP
6.1 Kesimpulan
6.2 Saran
LAMPIRAN
DOKUMENTASI
Lampiran 3 Format Laporan Individu
LAPORAN
KELUARGA BINAAN
PRAKTIK KEBIDANAN KOMUNITAS
DISUSUN OLEH:
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN (Dokumentasi)
ASUHAN KEBIDANAN PADA REMAJA
DALAM KONTEKS KELUARGA
I. Pengkajian Keluarga
1.1 Data Umum / Susunan Keluarga
Genogram
2.4 Penatalaksanaan
1) Menjelaskan hasil pemeriksaan kepada klien, klien mengetahui
keadaannya
2) Menjelaskan tentang keluhan yang dialami adalah hal yang wajar
3) Mendiskusikan perubahan fisik dan psikologi masa remaja kepada
klien dan keluarga serta cara untuk mengatasinya, Ny.J mengatakan
akan melakukan konsultasi jika menemui masalah dalam perubahan
psikologi anaknya
4) Menjelaskan mekanisme terjadinya menstruasi dan mitor-mitos
tentang menstruasi, klien dan keluarga menyimak
5) Memberikan KIE tentang kesehatan reproduksi remaja, klien
menyimak dan dapat mengulang kembali beberapa point tentang
kesehatan reproduksi remaja
6) Mendiskusikan akan pentingnya makan makanan yang bergizi
terutama makanan yang banyak mengandung Fe, klien mengatakan
akan mencoba makan sayur
7) Membimbing klien dan keluarga tentang menstruasi dalam pandangan
Islam serta tentang tata cara bersuci yang sesuai dengan Al-Qu’an dan
Hadist, klien mengatakan akan menghapalkan do’a mandi bersih
8) Mendemontrasikan tata cara mandi bersih sesuai dengan tuntunan
hadist, klien dan ibunya dapat mengulangi dengan baik
9) Bersama keluarga mendiskusikan tentang isi dari buku keluarga
sakinah,
10) Bersama keluarga merencanakan kunjungan ulang 1 bulan kemudian,
Ny.J mengatakan silahkan berkunjung kembali
Lampiran 4
LEMBAR PENILAIAN
..........................................
NIDN
Lampiran 6