KETERAMPILAN KEPRAMUKAAN DISESUAIKAN DENGAN PRINSIP DASAR

KEPRAMUKAAN DAN METODE KEPRAMUKAAN

Oleh :
Drs. Harto Sundoyo, M.Pd
SMK N 2 KUDUS

Keterampilan Kepramukaan adalah materi yang diperoleh seorang Pramuka dari

kegiatan yang diikutinya. Keterampilan Kepramukaan menjadi bekal pengetahuan praktis
yang siap dimanfaatkan sewaktu-waktu oleh anggota Pramuka. Penguasaan
pengetahuan Keterampilan Kepramukaan disesuaikan dengan golongan usia Pramuka,
lamanya seorang anggota Pramuka mengikuti kegiatan kepramukaan, dan kualitas
Pembina Pramuka dalam memberikan materi tersebut. Keterampilan
Kepramukaan berdasarkan ranah pengembangannya dapat dikelompokkan menjadi lima
sebagai berikut.
1. Keterampilan spiritual
2. Keterampilan emosional
3. Keterampilan sosial
4. Keterampilan intelektual
5. Keterampilan fisik

Dalam proses pemberian dan mendapatkan keterampilan kepramukaan harus

disesuaikan dengan Prinsip Dasar Kepramukaan. Prinsip Dasar Kepramukaan adalah
norma hidup setiap anggota Gerakan Pramuka yang ditanamkan dan ditumbuh
kembangkan kepada peserta didik melalui proses penghayatan oleh dan untuk diri pribadi
dengan bantuan tenaga pendidik atau anggota yang akan dididik, sehingga
pengamalannya dapat dilakukan dengan inisiatif sendiri, penuh kesadaran, kemandirian,
kepedulian, tanggungjawab serta keterikatan moral, baik sebagai pribadi maupun
sebagai anggota masyarakat. Prinsip Dasar Kepramukaan meliputi :

1. Iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

2. Peduli terhadap bangsa dan tanah air, sesama hidup dan alam seisinya
3. Peduli terhadap diri pribadinya.
4. Taat kepada Kode Kehormatan Pramuka.

Dari kelompok ranah pengembangan keterampilan kepramukaan di atas dapat

kita lihat keterkaitannya dengan Prinsip Dasar Kepramukaan. Pengembangan
keterampilan spiritual dan emosional akan tercapai dengan iman dan takwa kepada
Tuhan Yang Maha Esa. Keterampilan social akan tercapai bila ada kepedulian terhadap
bangsa dan tanah air, sesama hidup dan alam seisinya begitu juga keterampilan
intelektual dan fisik akan tercapai bila setiap anggota pramuka peduli dengan dirinya
sendiri. Dan dari semua keterampilan akan terwujud bila taat kepada Kode Kehormatan
Pramuka.
 Dalam pengembangan keterampilan kepramukaan juga harus disesuaikan
dengan Metode Kepramukaan. Metode Kepramukaan merupakan cara belajar interaktif
melalui :

1. pengamalan Kode Kehormatan Pramuka

2. belajar sambil melakukan
3. kegiatan berkelompok, bekerjasama, dan berkompetisi;
4. kegiatan yang menarik dan menantang;
5. kegiatan di alam terbuka;
6. kehadiran orang dewasa yang memberikan bimbingan, dorongan, dan dukungan;
7. penghargaan berupa tanda kecakapan;
8. satuan terpisah antara putra dan putri;

Pemaparan kenapa keterampilan kepramukaan harus disesuaikan dengan

metode kepramukaan salah satunya adalah ketika mau mencapai keterampilan harus
dilakukan (learning by doing) tidak hanya belajar teorinya sehingga benar – benar
menguasainya, dilakukan dialam terbuka supaya tidak bosan, dibuat menarik sehingga
banyak yang mengikuti kegiatan, dibimbing orang tua sehingga tidak salah dalam
pencapaian keterampilan kepramukaan, perlu adanya penghargaan sebagai motivasi
kepada siswa dan melihat perkembangan peserta didik di usia remaja dimana hubungan
antara putra dan putri harus dibatasi sehingga perlu dibuat satuan terpisah dan yang tidak
kalah penting harus berdasarkan denga kode kehormatan pramuka yaitu satya pramuka
dan dharma pramuka.