1.

Teori ini adalah sebagai fasilitator bagi para siswa sedangkan guru memberikan motivasi,kesadaran
mengenai makna kehidupan siswa.Teori ini termasuk aliran....
A. Behaviorisme
B. Humanistik
C. Sibernetik
D. Kontruktivisme
2. Perubahan perilaku yang relatif permanen sebagai hasil dari pengalaman disebut

A. Pengajaran
B. Pembelajaran
C. Belajar
D. Pendidikan
3. Kegiatan pembelajaran yang tidak mengikuti teori humanistic adalah ….
A. Eksperimentasi
B. Konseptualisasi
C. Pengalaman aktif dan reflektif
D. Stimulus dan respon

4. contoh model pembelajaran dari teori belajar humanisme adalah...

A. active learning
B. problem based learning
C. discovery learning
D. direct instruction
5. Proses aktualisasi diri dengan menemukan makna-makna pada pola-pola . Pernyataan diatas adalah
defenisi teori belajar...
A. Behaviorisme
B. Kognitivism
C. Konstruktivisme
D. humanisme
6. Belajar Humanistik dianggap berhasil jika manusia/pelajar memahami ..... kecuali
A. Lingkungannya
B. Dirinya
C. Potensinya
D. Orang Lain
7. Menurut Teori Humanistik, puncak tertinggi dari perwujudan diri manusia adalah
A. Kebutuhan Biologis
B. Aktualisasi
C. Self Esteem
D. Rasa Aman
8. Pandangan Humanistik adalah
A. Imitasi
B. Ketaraturan
C. Kepastian
D. Memanusiakan Manusia
9. Tokoh penganut aliran Humanistik... Kecuali
A. Bloom
B. Krathwool
C. Maslow
D. Watson
10. Materi Humanistik cocok untuk materi...
A. Karakter
B. Kognitif
C. Konstruktif
D. Kooperatif
11. Prinsip-prinsip belajar Humanistik.... kecuali
A. Belajar alami
B. Reward dan Punishment
C. Adanya Relevansi
D. Mawas Diri

12. Model pembelajaran yang terfokus pada pengembangan model pendidikan afektif adalah….
A. Quantum Learning
B. The accelerated learning
C. Humanizing of the classroom
 D. Active learning
13. Ciri belajar humanistic ad.alah…
A. Tidak menekankan pada perkembangan positif
B. Belajar berhasil apabila siswa mampu memahami lingkungan dan dirinya sendiri
C. Belajar di anggap berhasil apabila siswa mendapat nilai yang tinggi
D. Proses dalam pembelajaran tidak penting
14. Berikut yang merupakan tipe pembelajaran menurut Habermas, ialah
A. Quantum Learning
B. Technical learning
C. Praoperation learning
D. Active learning
15. Bila anda sebagai guru menemukan peserta didik mengalami kesulitan memahami materi pelajaran yang
diberikan, tindakan yang paling tepat dilakukan adalah ....
A. Memindahkantempat duduk peserta didik ke meja yang paling depan
B. Mengulangi penjelasan bahan ajar kepada seluruh peserta didik
C. Menugaskan seluruh peserta didik membaca buku sumber
D. Memberikan bantuan belajar kepada peserta didik yang bersangkutan 
16. Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat
ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan belajar dalam hal
....
A. Kesulitan akademis
B. Gangguan simbolik
C. Gangguan non simbolik
D. Gangguan sosial
17. Proses interaksi antara peserta didik dengan guru dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar untuk
saling bertukar informasi disebut…
A. Belajar
B. Pembelajaran
C. Pendidikan
D. Pengajaran
18. Anak mempunyai dorongan untuk berbuat sesuatu, mempunyai kemauan dan aspirasinnya sendiri. Belajar
tidak bisa dipaksakan oleh orang lain dan juga tidak bisa dilimpahkan kepada orang lain. Belajar hanya
mungkin terjadi apabila anak aktif mengalami sendiri. Pernyataan tersebut merupakan prinsip
pembelajaran….
A. Perhatian dan Motivasi
B. Keaktifan
C. Keterlibatan Langsung
D. Pengulangan
19. Pembelajaran berdasarkan teori humanistik cocok diterapkan pada materi - materi pembeajaran yang
bersifat untuk membentuk...
A. Kecerdasan
B. Sikap social
C. Tingkah laku
D. Kepribadian
20. Gaya belajar Visual adalah gaya belajar yang menggunakan indra
A. Pendengaran
B. Penglihatan
C. Perabaan
D. Penciuman