KERANGKA KONSEPTUAL

A. Variabel Dependen Dan Independen

a) Variabel dependen
(a) Pengetahuan ibu
(b) Pendidikan orang tua
(c) Pekerjaan ibu
(d) Konsumsi makanan
b) Variabel independen
a) Status gizi pada anak
B. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui hubungan antara status gizi dengan tingkat kecerdasan intelektual
(IQ) pada anak usia sekolah dasar.
2. Untuk mengetahui hubungan faktor lain (tingkat pendidikan ibu dan status sosial-
ekonomi orang tua) dengan tingkat kecerdasan intelektual (IQ) anak.
3. Untuk mengetahui faktor yang mempunyai hubungan paling kuat dengan tingkat
kecerdasan intelektual (IQ) anak.
C. Populasi
Populasi sumber dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 1-5 di tempat
penelitian.
D. Sampel
Terkait dengan analisis yang akan digunakan (yaitu analisis multivariat), maka
dibutuhkan ukuran sampel yang lebih besar daripada desain yang tidak menggunakan
analisis multivariat (Murti, 2006).
Haris (1985) menyarankan rumus ukuran sampel untuk analisis multivariat
yang melibatkan ≤ 5 prediktor sebagai berikut: Keterangan : n = jumlah sampel m =
prediktor/variabel bebas Karena penelitian ini menggunakan 3 variabel bebas, maka
jumlah sampel minimal yang harus digunakan adalah 53. Untuk meningkatkan presisi
dari estimasi yang diperoleh, maka jumlah sampel diperbesar menjadi 75 siswa.
E. Teknik Sampling
Teknik sampling yang digunakan adalah random purposive sampling, di mana
siswa/siswi yang memenuhi syarat eligibilitas dipilih secara acak menggunakan
random table generator.