RANCANGAN PELAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH

NAMA GURU CIK AFLAAKHUN NISAK BT SUKIMI PRASEKOLAH NURIMAN, SK PEKAN BAHRU, MUAR
MINGGU KE: 10 STRATEGI: PENDEKATAN BERTEMA (DIRI SAYA) TARIKH : 5 MAC 2018 HARI : ISNIN
OBJEKTIF KESEPADUAN IMPAK & CATATAN
MASA/ TUNJANG STANDARD PEMBELAJARAN AKTIVITI
Di akhir pelajaran murid dapat / BAHAN Di akhir pelajaran murid dapat:
7.30 - 7.50 Murid memberi ucap selamat, bacaan doa, mengambil kedatangan, menyanyi lagu Negaraku, Bangsa Johor dan lagu sekolah. Menyanyi lagu ‘Selamat Pagi’. Bersoaljawab tentang perasaan dan emosi pagi ini.
(20 min)
PERBUALAN
AWAL
7.50 – 8.40 FK 1.1.1 Menjalankan pelbagai aktiviti yang Aktiviti : Bahan:
(50 min) Menjalankan pelbagai aktiviti yang melibatkan penggunaan motor halus 1. Murid diberi pilihan untuk melakukan aktiviti yang Kertas warna Menjalankan pelbagai aktiviti yang
AKTIVITI melibatkan penggunaan motor halus. serta menunjukkan koordinasi mata mereka suka. Kertas A4 melibatkan penggunaan motor halus serta
PEMBELAJARAN dan tangan dan kemahiran motor 2. Guru menyediakan bahan aktiviti: Kertas pelekat menunjukkan koordinasi mata dan tangan
FIZIKAL FK 1.1.2 halus dalam menghasilkan kolaj dan i. Kolaj: Gunting dan kemahiran motor halus dalam
Menunjukkan koordinasi mata dan lipatan kapal terbang mengikut - mengoyak kertas kepada cebisan untuk menghasilkan kolaj dan lipatan kapal
tangan dan kemahiran motor halus kreativiti masing – masing. melakukan aktiviti kolaj. PAK 21: terbang mengikut kreativiti masing –
melalui pelbagai aktiviti. ii. Lipatan : Simulasi masing.
- Lipatan dan origami
- Lipatan Kapal Terbang
iii. Gunting Impak: _____ TM _____ SM _____ BM
- Membuat topeng
8.40-9.10 FK 2.2.2 Melakukan gabungan pergerakan Murid melakukan aktiviti litar. Pundi kacang Melakukan gabungan pergerakan
(30 min) Melakukan gabungan pergerakan lokomotor i. Membuat lompatan Skitle lokomotor
FIZIKAL DAN lokomotor ii. Masukan pundi kacang dalam bakul
KESIHATAN Murid melakukan aktiviti dengan kawalan guru. Impak: _____ TM _____ SM _____ BM
MA 2.1.1 i. Menyebut nombor 1 Aktiviti : Kenali 1- 20 Batang aiskrim i. Menyebut nombor 1 hingga10
Menyebut nombor 1 hingga10 hingga10 mengikut urutan 1. Murid mengira dan memadankan objek Lembaran kerja mengikut urutan dan membilang
mengikut urutan dan membilang terus dari mengikut bilangan yang betul terus dari 11 hingga ke 20 dengan
MA 2.3.1 11 hingga ke 20 dengan melaksanakan lembaran kerja
9.10-9.50
Membilang terus dari 11 hingga ke melaksanakan lembaran Aktiviti : Kenali sifar ii. Mengenali maksud sifar.
(40 min)
20 kerja. 1. Menulis angka sifar pada pipi, lutut, di udara.
MATEMATIK
MA 2.2.1 ii. Mengenali maksud sifar. 2. Guru jelaskan maksud sifar kepada murid.
AWAL
Menyebut angka sifar 3. Murid mengenalpasti objek yang mewakili Impak: _____ TM _____ SM _____ BM
MA 2.2.2 sifar.
Menulis angka sifar Pdpc sambungan sesi yang lalu.
MA 2.2.3
Mengetahui maksud sifar
9.50-10.20
(30 min)
R E H A T
KM 5.1.1 i. Bercerita tentang keindahan Aktiviti 1 : Eksplorasi Alam Sekitar Video youtube
10.20-11.20 Bercerita tentang keindahan alam alam sekitar. 1. Membuat eksplorasi diluar kelas. i. Bercerita tentang keindahan
(60 min) sekitar. ii. Melibatkan diri dalam aktiviti 2. Murid diminta menutup mata dan diperdengarkan alam sekitar.
PUSAT KM 5.1.2 untuk mengekalkan keindahan dengan rakaman bunyi alam sekitar seperti air ii. Melibatkan diri dalam aktiviti
PEMBELAJARAN Melibatkan diri dalam aktiviti untuk alam sekitar. mengalir, kicauan burung, deruan ombak, deruan untuk mengekalkan keindahan
KEMANUSIAAN mengekalkan keindahan alam angin. alam sekitar.
UNIT 14: sekitar. 3. Guru bersoal jawab dengan murid berkenaan bunyi
AMALAN tersebut dan menerangkan maksud alam sekitar.
MENJAGA • Apakah bunyi yang kamu dengar?
KEBERSIHAN • Murid diminta meniru bunyi tersebut secara Impak: _____ TM _____ SM _____BM
ALAM SEKITAR individu dan berkumpulan.
11.20 - 11.30
(10 min) Refleksi PdP hari ini ,pesanan, ucap selamat dan bacaan doa untuk pulang
REFLEKSI