KONSELING DAN HIPNOTERAPI

By. BRILIAN PSIKOLOGI

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog
PROBLEMATIKA
REMAJA

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

KENAKALAN REMAJA
◦ Kenakalan remaja ialah suatu perbuatan atau tingkah laku
yang dilakukan oleh seseorang remaja baik secara
sendirian maupun secara kelompok yang sifatnya
melanggar ketentuan- ketentuan hukum, moral, dan sosial
yang berlaku di lingkungan masyarakatnya (Singgih, 1978)

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

 JENIS-JENIS
KENAKALAN ◦ DI SEKOLAH

REMAJA Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

KENAKALAN REMAJA DI LUAR
SEKOLAH(MASYARAKAT)
Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog
Kenakalan remaja di
lingkungan keluarga
Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog
 kenakalan biasa, misalnya seperti suka
berkelahi, suka keluyuran, membolos
sekolah, pergi dari rumah tanpa pamit
Bentuk-
Bentuk kenakalan yang menjurus pada
pelanggaran dan kejahatan misalnya
Kenakalan seperti mengendarai sepera motor tanpa
SIM, mengambil barang orang tua tanpa ijin
Remaja kenakalan khusus misalnya seperti
penyalahgunaan narkotika, hubungan seks
diluar nikah, pemerkosaan dan lain
sebagainya.

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

Penyebab Kenakalan
Remaja
Faktor internal
◦ Krisis identitas: suatu Perubahan biologis dan sosiologis pada diri remaja
memungkinkan terjadinya dua bentuk integrasi. Pertama, terbentuknya
perasaan akan konsistensi dalam kehidupannya. Kedua, tercapainya
identitas peran. Kenakalan ramaja terjadi karena remaja gagal mencapai
masa integrasi kedua.

◦ Kontrol diri yang lemah: Remaja yang tidak dapat mempelajari dan
membedakan tingkah laku yang bisa diterima dengan yang tidak bisa
diterima akan terseret pada perilaku ‘nakal’. Begitupun bagi mereka yang
sudah mengetahui perbedaan dua tingkah laku tersebut, tapi tidak dapat
mengembangkan kontrol diri untuk bertingkah laku sesuai dengan
pengetahuannya.
Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog
Faktor eksternal
◦ Keluarga dan Perceraian orangtua, tidak adanya sebuah komunikasi antar anggota
keluarga, atau perselisihan antar anggota keluarga dapat memicu perilaku negatif
pada remaja. Pendidikan yang salah di keluarga pun, seperti terlalu memanjakan
anak, tidak memberikan pendidikan agama, atau penolakan terhadap eksistensi
anak, bisa menjadi penyebab terjadinya kenakalan remaja.
◦ Teman sebaya yang kurang baik
◦ Komunitas/lingkungan tempat tinggal yang kurang baik.
◦ Pendidikan agama pada sistem pendidikan kurang memadai.
◦ Kemajuan teknologi Teknologi di era globalisasi menunjukkan pengaruh
dahsyatnya sebagai faktor penyebab kenakalan remaja

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

Gejala-gajala yang dapat memperlihatkan
hal-hal yang mengarah kepada kenakalan
remaja
◦ anak-anak tidak disukai oleh taman-temannya sehingga anak tersebut
menyendiri.
◦ Anak-anak yang saring menghindarkan diri dari tanggung jawab di
rumah atau sekolah.
◦ Anak-anak yang sering mengeluh dalam arti bahwa mereka mengalami
masalah yang oleh dia sendiri tidak sanggup mencari
permasalahannya.

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

Gejala-gajala yang dapat memperlihatkan hal-hal
yang mengarah kepada kenakalan remaja

Anak-anak yang suka berbohong.

Anak-anak yang tidak sanggup memusatkan perhatian.

Anak-anak yang mengalami phobia dan gelisah dalam melewati

batas yang berbeda dengan ketakutan anak-anak normal.

Anak-anak yang suka menyakiti / mengganggu teman-temannya

disekolah atau dirumah.

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

 Peran Orangtua :
◦ Menanamkan pola asuh yang baik pada
anak sejak prenatal dan balita
SOLUSI ◦ Membekali anak dengan dasar moral
MENANGANI dan agama
MASALAH ◦ Mengerti komunikasi yang baik dan
efektif antara orangtua – anak
YANG
◦ Menjalin kerjasama yang baik dengan
TERJADI guru
PADA REMAJA ◦ Menjadi tokoh panutan bagi anak baik
dalam perilaku maupun dalam hal
menjaga lingkungan yang sehat

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

Peran Guru :
◦ Meningkatkan peran dan pemberdayaan guru BP
◦ Remaja pandai memilih teman dan lingkungan yang
baik serta orang tua member arahan dengan siapa
dan dikomunitas mana remaja harus bergaul.
◦ Remaja membentuk ketahanan diri agar tidak
terpengaruh jika ternyata teman sebaya atau
komunitas yang ada tidak sesuai dengan harapan

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

Upaya Mengatasi Kenakalan Remaja
◦ Kegagalan mencapai identitas peran dan lemahnya kontrol diri bisa
dicegah atau diatasi dengan prinsip keteladanan. Remaja harus bisa
mendapatkan sebanyak mungkin figur orang-orang dewasa yang telah
melampaui masa remajanya dengan baik juga mereka yang berhasil
memperbaiki diri setelah sebelumnya gagal pada tahap ini.
◦ Adanya motivasi dari keluarga, guru, teman sebaya untuk melakukan
point pertama.

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

 Upaya Mengatasi Kenakalan Remaja

Remaja dididik untuk pandai Remaja membentuk ketahanan

Kemauan orang tua untuk
memilih teman dan lingkungan diri agar tidak mudah
membenahi kondisi keluarga yang baik serta orang tua terpengaruh jika ternyata
sehingga tercipta keluarga
memberi arahan dengan siapa teman sebaya atau komunitas
yang harmonis, komunikatif,
dan di komunitas mana remaja yang ada tidak sesuai dengan
dan nyaman bagi remaja. harus bergaul. harapan.

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

CIRI-CIRI ANAK PD TAHAP
PERKEMBANGAN REMAJA
◦ Adanya kegelisahan dalam diri remaja yang memiliki keinginan yang banyak tetapi tidak semua keinginan
dapat terpenuhi.
◦ Adanya pertentangan baik dengan dirinya sendiri maupun dengan orang lain. Seorang remaja akan cepat
marah jika ada yang tidak sesuai dengan jalan pikiranya.
◦ Adanya keinginan mencoba hal baru
◦ Adanya keinginan untuk menjelajah alam
◦ Suka berkhayal dan berfantasi
◦ Adanya keinginan untuk berkelompok

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

TEKNIK KONSELING
PD REMAJA
◦ MERUPAKAN PROSES PEMBERIAN
BANTUAN DARI KONSELOR KEPADA
CLIENT AGAR CLIENT DAPAT
MEMAHAMI MASALAH DAN
MENGAMBIL KEPUTUSAN DALAM
MENYELESAIKAN MASALAH

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

TUJUAN KONSELING

MEMBANTU
MEMBERI DUKUNGAN
MENGENALI MASALAH

MEMBANTU MEMBANTU MEMAHAMI

MENEMUKAN CARA KELEBIHAN DAN
MENYELESAIKAN KELEMAHAN SETIAP
MASALAH ALTERNATIF SOLUSI

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

 PRINSIP DASAR KONSELING

NON TANPA
BELAJAR BERSAMA SETARA
DISKRIMINATIF PRASANGKA

JUJUR DAN
RAHASIA SENSITIF
TANGGUNGJAWAB

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

 TIDAK
MENYADARI ADA
MENYADARI
MASALAH DAN
PUNYA MASALAH,
INGIN
TAPI
MENYELESAIKAN
MENGGANGGU
MENGAPA
PERLU
MENCEGAH
MEMBANTU
KONSELING
ORANG LAIN
TIMBULNYA
MENYELESAIKAN
MASALAH
MASALAH

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

KUALIFIKASI DASAR KONSELOR

KONGRUEN

DUKUNGAN
TANPA SYARAT

EMPATI

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

 PROSES KONSELING
1. Hanya menasehati
2. Bertanya secara
introgatif
3. Memandang
1. Banyak persoalan orang lain
berkata
TIDAK sama dengan anda
2. Penuh JANGAN
nasehat HARUS 4. Memandang enteng
3. Di ruang perasaan orang lain
khusus 5. Membiarkan proses
4. Sendirian konseling terus
berlangsung jika
anda tidak paham
mamsalahnya.

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

TEKNIK KONSELING PADA REMAJA
Galilah informasi sebanyak-banyaknya mengenail masalah yang dihadapi anak. Jadilah pendengar
yang AKTIF .
CARAnya adalah :
1. PELIHARA KONTAK MATA DAN BAHASA TUBUH
2. GUNAKAN REFLEKSI UNTUK MENUNJUKKAN BAHWA KITA MEMAHAMI APA
YANG DISAMPAIKAN, ULANGI PESAN YANG DISAMPAIKAN. Contohnya : JADI
KAMU MERASA BINGUNG BAGAIMANA MENOLAK AJAKAN TEMANMU YA,,,,
3. SIMPULKAN APA YANG DISAMPAIKAN REMAJA SESUAI KONTEKS. Contohnya :
YANG MEMBUAT KAMU BINGUNG ADALAH CARA MENOLAK AJAKAN
TEMANMU TANPA MENYAKITINYA DAN KAMU TETAP INGIN BERTEMAN
DENGANNYA WALAUPUN TIDAK SETUJU DENGAN TINGKAH LAKUNYA.
4. GUNAKAN PERTANYAAN UNTUK MELAKUKAN KLARIFIKASI. Contohnya JADI
MAKSUDMU ADALAH…….

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

 Bantu anak untuk
melakukan self
evaluation , mengenai
masalahnya sehingga
bias mengidentifikasi
dan mengevaluasi
factor-factor fisik,
emosi, spiritual, dan
sikap yang
mengganggunya.

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog

 Bantu dan tunjukan pada anak
bagaimana menyusun strategi untuk
menyelesaikan masalahnya dan
perubahan perilaku yang diinginkan

Retno Ayu K, M.Psi., Psikolog