ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN DAN PROSES BERPIKIR ILMIAH

SATUAN PENDIDIKAN : SMK SORE TULUNGAGUNG

MATA PELAJARAN : Produk Kreatif dan Kewirausahaan

Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) dalam Kegiatan Inti

Kompetens
model
i IPK Tujuan Mengumpulka Mengomuni-
Discovery Mengamati Menanya Menalar
Dasar n Informasi kasikan
Learning
3.9 3.9.1. Setelah Stimulus 1. Guru meminta
Menentukan Memahami mengikuti proses peserta didik
pengujian pengujian pembelajaran: untuk melihat
kesesuaian kesesuaia 1. Peserta pengujian
fungsi n fungsi didik dapat kesesuaian
prototype prototype Memahami fungsi
produk produk pengujian prototype
barang/jasa barang/jas kesesuaian produk
a fungsi barang/jasa
3.9.2. prototype melalui bahan
Menentuka produk tayangan.
n barang/jasa 2. Guru
pengujian 2. Peserta menugaskan
kesesuaia didik dapat peserta didik
n fungsi Menentukan membaca
prototype pengujian buku untuk
produk kesesuaian memahami
barang/jas fungsi pengujian
a prototype kesesuaian
produk fungsi
barang/jasa prototype
produk
barang/jasa
3. Peserta didik
melihat bahan
tayang yang
disajikan oleh
Guru.
Kompetens Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) dalam Kegiatan Inti
i IPK Tujuan model Mengumpulka Mengomuni-
Mengamati Menanya Menalar
Dasar Discovery n Informasi kasikan
Learning 4. Peserta didik
membaca
buku berkaitan
dengan
pengujian
kesesuaian
fungsi
prototype
produk
barang/jasa
5. Peserta didik
berdiskusi
tentang
pengujian
kesesuaian
fungsi
prototype
produk
barang/jasa
6. Peserta didik
memahami
pengujian
kesesuaian
fungsi
prototype
produk
barang/jasa
7. Peserta didik
menentukan
pengujian
kesesuaian
fungsi
prototype
produk
barang/jasa

F.07.133 Rev.00.Tgl.01.09.2017
Kompetens Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) dalam Kegiatan Inti
i IPK Tujuan model Mengumpulka Mengomuni-
Mengamati Menanya Menalar
Dasar Discovery n Informasi kasikan
Learning
Identifikasi 1. Guru
masalah menugaskan
peserta didik
untuk
menentukan
permasalahan
apa yang
sering terjadi
pada
pengujian
kesesuaian
fungsi
prototype
produk
barang/jasa
2. Peserta didik
mengidentifika
si masalah
melalui contoh
yang
didemonstrasi
ka n oleh guru
mengenai
permasalahan
yang terjadi
pada
pengujian
kesesuaian
fungsi
prototype
produk
barang/jasa
3. Peserta didik
membaca
buku untuk

F.07.133 Rev.00.Tgl.01.09.2017
Kompetens Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) dalam Kegiatan Inti
i IPK Tujuan model Mengumpulka Mengomuni-
Mengamati Menanya Menalar
Dasar Discovery n Informasi kasikan
Learning mendapatkan
informasi
tentang
permasalahan
yang sering
terjadi pada
pengujian
kesesuaian
fungsi
prototype
produk
barang/jasa
4. Peserta didik
mendiskusika
n
permasalahan
yang terjadi
pada
pengujian
kesesuaian
fungsi
prototype
produk
barang/jasa
5. Berdasarkan
hasil
membaca
buku dan
diskusi
peserta didik
merumuskan
hal-hal apa
saja yang
harus
diperhatikan

F.07.133 Rev.00.Tgl.01.09.2017
Kompetens Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) dalam Kegiatan Inti
i IPK Tujuan model Mengumpulka Mengomuni-
Mengamati Menanya Menalar
Dasar Discovery n Informasi kasikan
Learning dalam mencari
penyebab
permasalahan
pada
pengujian
kesesuaian
fungsi
prototype
produk
barang/jasa
4.9 Menguji 4.9.1. Setelah Pengumpulan 1. Guru meminta
prototype Memahami mengikuti proses data peserta didik
produk prototype pembelajaran: untuk
barang/jasa produk 1. Peserta memahami
barang/jasa didik prototype
4.9.2. Menguji membuat produk
prototype Memahami barang/jasa
produk prototype sebagai
barang/jas produk pembuktian
a barang/jasa rumusan
2. Peserta masalah/hipote
didik dapat sis
Menguji 2. Peserta didik
prototype mencoba
produk mentrouble
barang/jasa shooting
seperti contoh
sebagai
pembuktian
rumusan
masalah/hipote
sis
3. Peserta didik
mencoba
memperbaiki

F.07.133 Rev.00.Tgl.01.09.2017
Kompetens Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) dalam Kegiatan Inti
i IPK Tujuan model Mengumpulka Mengomuni-
Mengamati Menanya Menalar
Dasar Discovery n Informasi kasikan
Learning seperti contoh
Guru sebagai
pembuktian
rumusan
masalah/hipote
sis
Verifikasi 1. Guru
menugaskan
peserta didik
menguji
prototype
produk
barang/jasa
2. Peserta didik
menguji
prototype
produk
barang/jasa
dengan
arahan dari
guru
Menyimpulkan 1. Guru
menugaskan
peserta didik
untuk
menyajikan
hasil
pengujian,
kesimpulan
tentang
prototype
produk
barang/jasa
2. Peserta didik
menyajikan

F.07.133 Rev.00.Tgl.01.09.2017
Kompetens Sintaksis Proses Berfikir Ilmiah (Saintifik) dalam Kegiatan Inti
i IPK Tujuan model Mengumpulka Mengomuni-
Mengamati Menanya Menalar
Dasar Discovery n Informasi kasikan
Learning hasil
pengujian,
kesimpulan,
tentang
prototype
produk
barang/jasa
ke peserta
didik yang
lain.
3. Peserta didik
memberi
tanggapan
dari peserta
didik lain dan
guru
4. Peserta didik
memperbaiki
hasil
pengujian dan
laporan
tentang
prototype
produk
barang/jasa

Tulungagung, ……………..
Guru Mata Pelajaran,

F.07.133 Rev.00.Tgl.01.09.2017
 Aloon Eko Widiono, S.Pd
NIY.

F.07.133 Rev.00.Tgl.01.09.2017