FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : AL-QUR’AN HADIS

Satuan Pendidikan : MTs Websiteedukasi.com
Kelas / Semester : VII/Genap
Tahun Pelajaran : 20../20..

KOMPETENSI INTI :
1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.

3 Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) dengan cara mengamati [mendengar, melihat,membaca] berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni dan budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.

4 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Karakteristik Karakteristik Kondisi Satuan

Muatan/Mata Pelajaran Peserta Didik Pendidikan (Pendidik KKM
No Kompetensi Dasar
(Kompleksitas) (Intake) & Daya Dukung) Per KD
0-100 0-100 0-100
Memahami ketentuan hukum bacaan mad thabi’i, mad wajib muttashil, dan mad jaiz
3.4
munfashil 0 0 0 0

3.5 Menganalisis isi kandungan Q.S. al-Balad (90): 1-10, Q.S. az-Zumar (39): 53
dan Q.S. al- Baqarah (2): 153 0 0 0 0
Menganalisis keterkaitan isi kandungan hadis riwayat Muslim dari Abu Yahya
3.6 Shuhaib bin Sinan, hadis riwayat Tirmidzi dari Abdullah bin Abbas dan hadis riwayat
Bukhari Muslim dari Abu Hurairah
0 0 0 0

4.4 Mempraktikan bacaan mad thabi’i, mad wajib muttashil, dan mad jaiz munfashil
dalam surat pendek pilihan 0 0 0 0

4.5.1 Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Balad (90): 1-10, Q.S. az-Zumar (39): 53 dan Q.S.
al- Baqarah (2): 153 0 0 0 0
 Menyimpulkan keterkaitan kandungan Q.S. al-Balad (90): 1-10, Q.S. az-Zumar (39):
4.5.2 53 dan Q.S. al-Baqarah (2): 153 dengan fenomena sosial dan menyajikannya dalam
bentuk lisan atau tulisan. 0 0 0 0

4.6.1
Mendemonstrasikan hafalan hadis riwayat Muslim dari Abu Yahya Shuhaib bin Sinan 0 0 0 0

Menyimpulkan dampak sikap optimis dan sabar dalam kehidupan sesuai isi kandungan
4.6.2
hadis riwayat Muslim dari Abu Yahya Shuhaib bin Sinandan hadis riwayat Tirmidzi
dari Abdullah bin Abbas dan hadis riwayat Bukhari Muslim dari Abu Hurairah dengan
fenomena sosial menyajikannya dalam bentuk lisan atau tulisan 0 0 0 0
KKM Muatan Pelajaran AL-QUR’AN HADIS 0

…………….., ………………20..
Mengetahui :
Kepala MTS………………….., Guru Mata Pelajaran,

…………………………….. ……………………………..
NIP NIP