MAKALAH

DI
AGNOSATENTANGKESULI
TANBELAJAR

Mat
aKul
i
ah
Bi
mbi
nganKonsel
i
ngBel
ajar

DI
SUSUNOLEH:
Ri
zki
Anugr
ahPr
atama(
19862011042)

BI
MBI
NGANKONSELI
NG
FAKULTASKEGURUANDANI
LMUPENDI
DIKAN
UNI
VERSI
TASNAHDLOTULULAMAAL-
GHAZALICI
LACAP

I
 Kat
aPengant
ar

Puj
isy
ukurki
tapanj
atkankehadi
ratAl
l
ahSWT,at
assegal
arahmatdanhi
day
ah-
Ny
a sehi
ngga kamidapatmeny
elasai
kan t
ugas makal
ah y
ang ber
judul“
diagnosa
t
ent
angKesul
i
tanBel
ajar
”padamat
akul
i
ahkonsepdasarBKBel
ajar.Pendi
dikany
ang
l
ayak unt
uk membangun bangsa mer
upakan kebut
uhan mut
lak y
ang har
us di
kembagkandi
set
iappar
akonsel
or,Pendi
dikany
angdikel
oladengant
ert
ib,t
erat
ur,
ef
ekt
if
,dan ef
isi
en,akan mampu memper
cepat j
alany
a pr
oses pembuday
aan,
penci
paankesej
aht
eraanumum,danpencer
dasanbangsaki
ta.Denganmengucappuj
i
sy
ukurkehadi
ratAl
l
ah SWT at
as segal
arahmatdan kar
uni
a-Ny
a,ser
tat
ak l
upa
shol
awatdansal
am kepadaj
unj
unganNabibesarMuhammadSAW at
aspet
unj
ukdan
r
isal
ah-
Nya,y
angt
elahmembawazamanJahi
l
iyah kezamanI
slami
yah,danat
asdoa
r
est
udandor
ongandar
iber
bagaipi
hak-
pihaky
angt
elahmembant
ukamimember
ikan
r
efer
ensi
dal
am pembuat
anmakal
ahi
ni.
Kamidapatmeny
adar
ibahwamasi
hbany
akkekur
angandal
am peny
usunan
makal
ah i
ni,ol
eh kar
enai
tu say
asangatmenghar
gaiakan sar
an dan kr
it
ikunt
uk
membangunmakal
ahi
nil
ebi
hbai
klagi
.Demi
ki
any
angdapatkamisampai
kan,
semoga
mel
alui
makal
ahi
nidapatmember
ikanmanf
aatbagi
kit
asemua.

2
Daf
tarI
si
Kat
aPengant
ar 2
BAB1 4
PENDAHULUAN 4
A.
Lat
arBel
akang 4
B.
RumusanMasal
ah 4

C.
Tuj
uanPenul
i
san 4
BABI
I 5
PEMBAHASAN 5
A.
Penger
ti
anDi
agnosi
s 5

B.
Penger
ti
anDi
agnosi
sKesul
i
tanBel
ajar 5

C.Mengi
dent
if
ikasi
KasusKesul
i
tanBel
ajar 6

D.
Fakt
orYangMempengar
uhi
Kesul
i
tanBel
ajar 6

E.
Upay
aPemecahanKasuskesul
i
tanBel
ajar 8

BABI
II 11
PENUTUP 11
Kesi
mpul
an 11
DAFTARPUSTAKA 12

3
 BABI
PENDAHULUAN

A.
 Lat
arBel
akang
Duni
apendi
dikanmengar
ti
kandi
agnosi
skesul
i
tanbel
ajarsebagaisegal
ausaha
y
angdi
l
akukanunt
ukmemahami
danmenet
apkanj
eni
sdansi
fatkesul
i
tanbel
ajar
.Gur
u
sebagaipendi
dikdi
tunt
utunt
ukber
tanggungj
awabat
asper
kembanganpeser
tadi
dik.
Kar
enai
tugur
udal
am pr
osespembel
ajar
anhar
usmemper
hat
ikankemampuanpeser
ta
di
diksecar
aindi
vi
dual
,agardapatmembant
u per
kembangan peser
ta di
diksecar
a
opt
imal
.Gur
uhar
usmampumengenal
ipeser
tadi
diky
angmengal
amikesul
i
tanbel
ajar
.
Gur
u har
us ber
sikap t
erbuka dan mengasah ket
erampi
l
an dal
am mengi
dent
if
ikasi
kesul
i
tanbel
ajarsi
swa.Kar
enakesul
i
tanbel
ajardapatmempengar
uhipr
osesdanhasi
l
bel
ajar
.

B.
 RumusanMasal
ah
1. ApaPenger
ti
anDi
agnosi
s?
2. ApaPenger
ti
anDi
agnosi
sKesul
i
tanBel
ajar
?
3. Bagai
manaCar
aMengi
dent
if
ikasi
KasusKesul
i
tanBel
ajar
?
4.
  
ApaSaj
aFakt
orYangMempengar
uhi
Kesul
i
tanBel
ajar
?
5.
  
Bagai
manaUpay
aMembant
uSi
swaYangMengal
ami
Kesul
i
tanBel
ajar
?

C.
 Tuj
uanPenul
i
saan
1.Menj
elaskanPenger
ti
anDi
agnosi
s
2.Menj
elaskanPenger
ti
anDi
agnosi
sKesul
i
tanBel
ajar
3.
  Mengi
dent
if
ikasi
KasusKesul
i
tanBel
ajar
4.Menget
ahui
Fakt
or-
Fakt
orYangKempengar
uhi
Kesul
i
tanBel
ajar
5.
  Menj
elaskanUpay
aDal
am PemecahanKasusKesul
i
tanBel
ajar

4
 BABI
I
PEMBAHASAN

 
  
1. Penger
ti
anDi
agnosi
s
Di
agnosi
s mer
upakan i
sti
l
ah t
ekni
s di
bidang medi
s,menur
utThor
ndi
ke dan
Hagen(
1955:
530-
532)
,di
agnosi
sdapatdi
art
ikansebagai
ber
ikut:
1)Upay
aat
aupr
osesmenemukankel
emahanat
aupeny
aki
tapay
angdi
alamiseseor
ang
denganmel
alui
penguj
i
andanst
udi
yangseksamamenegenai
gej
ala-
gej
alany
a
2)St
udi y
ang seksama t
erhadap f
akt
a t
ent
ang suat
u hal unt
uk menemukan
kar
akt
eri
sti
kat
aukesal
ahan-
kesal
ahandansebagai
nyay
angesensi
al
3)Keput
usany
angdi
capaiset
elahdi
l
akukanst
udisecar
aseksamaat
augej
ala-
gej
alaat
au
f
akt
atent
angsuat
uhal
.
Mel
i
hatdar
iket
igadef
ini
sidi
atasdapatdi
simpul
kanbahwakonsepdi
agnosi
s
bukanhany
asekedarmengi
dent
if
ikasi
,tet
apij
ugamemut
uskanpr
edi
ksikemungki
nan-
kemungki
nanunt
ukmeny
arankancar
apemecahanny
a.
2.
  Penger
ti
anDi
agnosi
sKesul
i
tanBel
ajar
Kesul
i
tan bel
ajar y
ang didef
ini
sikan ol
eh The Uni
ted St
ates Of
fi
ce of
Educat
ion(
USOE)y
ang dikut
ip ol
eh Abdur
rahman (
2003 :06)meny
atakan bahwa
kesul
i
tanbel
ajaradal
ahsuat
ugangguandal
am sat
uat
aul
ebi
hdar
ipr
osespsi
ologi
s
dasary
angmencakuppemahamandanpengunaanbahasaaj
aranat
aut
uli
san.
Menur
utSunar
ta(
1985:
7)menj
elaskanbahway
angdi
maksuddengankesul
i
tan
bel
ajaradal
ah “
kesul
i
tan y
ang di
alamisi
swa dal
am kegi
atan bel
ajar
nya,sehi
ngga
ber
aki
batpr
est
asibel
ajar
nyar
endahdanper
ubahant
ingkahl
akuy
angt
erj
adit
idak
sesuaidengan par
ti
si
pasiy
ang di
per
oleh sebagai
mana t
eman-
teman kel
asny
a.
Sement
arai
tuSi
tiMar
diy
ant
idkk.(
1994:
4-5)menganggapkesul
i
tanbel
ajarsebagai
suat
ukondi
sidal
am pr
osesbel
ajary
angdi
tandaiol
ehadany
ahambat
ant
ert
ent
uunt
uk
mencapaihasi
lbel
ajar
.Hambat
ant
ersebutmungki
ndi
sadar
iat
aut
idakdi
sadar
iol
eh
y
angber
sangkut
an,mungki
nber
sif
atpsi
kol
ogi
,sosi
ologi
sat
aupunf
isi
ologi
sdal
am
pr
osesbel
ajar
nya.
Dar
ipenj
elasan di
atas,dapat penul
i
s si
mpul
kan bahwa kesul
i
tan bel
ajar
mer
upakansuat
ukondi
sidi
manat
erdapatsuat
ujar
akant
arapr
est
asiakademi
kyang

5
 di
har
apkandengany
angdi
per
olehy
angdi
tandaiol
ehadany
ahambat
ant
ert
ent
ubai
k
ber
sif
atpsi
kol
ogi
s,sosi
ologi
s,maupunf
isi
ologi
sdal
am pr
osesbel
ajar
.
Kemudi
andar
ipenger
ti
anmengenai
diagnosi
sdankesul
i
tanbel
ajardi
atas,
dapat
penul
i
s buatkesi
mpul
an bahwa “
Diagnosi
s Kesul
i
tan Bel
ajar
” mer
upakan suat
u
pr
osedurdal
am memecahkan kesul
i
tan bel
ajardengan mengi
dent
if
ikasij
eni
s dan
kar
akt
eri
sti
kny
a,ser
tal
atarbel
akangdar
isuat
ukel
emahant
ert
ent
u,ser
tamempr
edi
ksi
kemungki
nan-
kemungki
nandanmeny
arankant
indakanpemecahanny
a.

3.
Mengi
dent
if
ikasi
KasusKesul
i
tanBel
ajar

Langkah-
langkahoper
asi
onal
dal
am di
agnosi
skesul
i
tanbel
ajar:
1.
  ode cr
 Denganmet it
eri
onr
efer
enced,maksudny
atesy
angmengasumsi
kanbahwa
i
nst
rumentev
aluasiat
ausoaly
angdi
gunakant
elahdi
kembangkandenganmemenuhi
sy
arat
-sy
aratt
ert
ent
u.Tahapanny
aadal
ahsebagai
ber
ikut:
a.
  Menet
apkanangkani
l
aikual
i
tat
igmi
nimal
yangdapatdi
ter
ima,
misal
nya5,
0at
au6,
0
b.
  Membandi
ngkanpr
est
asidar
iset
iapsi
swadenganangkani
l
aibat
asl
ulust
ersebut
,
secar
ateor
it
is,
mer
ekay
angangkani
l
aipr
est
asi
nyaber
adadibawahl
ulussudahdapat
di
dugasebagai
sisway
angmengal
ami
kesul
i
tanbel
ajar
c.
  Menghi
mpunsi
sway
angdi
dugamengal
amikesul
i
tanbel
ajarser
tamencar
isi
sway
ang
mengal
amigej
ala-
gej
alat
erpar
ah (
yang ni
l
ainny
ajauh di
bawah si
swa pender
it
a
kesul
i
tanbel
ajarl
ainny
a)
d.
   Membuat r
angki
ng/
ti
ngkat
an guna memper
mudah dal
am pember
ian pr
ior
it
as
pel
ayananpsi
kol
ogi
s
2.
  Denganmet
odenor
m-r
efer
ences,maksudny
ani
l
aipr
est
asir
ata-
rat
adi
j
adi
kanukur
an
pembandi
ng bagiset
iap ni
l
aipr
est
asii
ndi
vi
du masi
ng-
masi
ng si
swa.Tahapanny
a
adal
ahsebagai
ber
ikut:
a.
  Mencar
idanmenghi
tungni
ali
rat
a-r
atakel
asat
aukel
ompok
b.
  Menandai
siswa-
sisway
angni
l
ainny
adi
bawahr
ata-
rat
a
c.
  Ji
ka mau di
adakan pr
ior
it
as l
ayanan bi
mbi
ngan,t
erl
ebi
h dahul
u har
us membuat
r
angki
ngseper
tipadamet
odeper
tama
4.
Fakt
or-
Fakt
orYangMempengar
uhi
Kesul
i
tanBel
ajar
Fakt
ory
angmempengar
uhi
kesul
i
tandal
am bel
ajarada2macam,
yai
tu:

6
A.Fakt
orI
nter
nal
Yai
tu f
act
or y
ang ber
asal dar
i dal
am i
ndi
vi
du sendi
ri
,mi
sal
nya
kemat
angan,
kecer
dasan,
mot
ivasi
danmi
nat
.
B.Fakt
orEkst
ernal
Yai
tuf
act
ory
anger
atkai
tanny
adenganf
act
orsoci
alat
aul
i
ngkungani
ndi
vi
duy
ang
ber
sangkut
an.
Misal
nyakeadaanl
i
ngkungankel
uar
ga,
masy
arakat
,gur
udanal
atper
aga
y
angdi
gunakandi
sekol
ah.
1.Fakt
orI
nter
nal
a.Kemat
angan
Sangatper
ludi
per
ti
mbangkanl
agikemat
anganbai
kpot
ensij
asmanimaupunr
ohani
nya,
agar
pember
ianmat
erit
ert
ent
uakant
rcapaisesuaidengant
ingkatper
tumbuhandan
per
kembangansi
swa
b.
kecer
dasan(
IQ)
Keber
hasi
l
ani
ndi
vi
dumempel
ajar
iber
bagaipenget
ahuandi
tent
ukanpul
aol
eht
ingkat
kecer
dasanny
a.Mi
sal
nya,
suat
uil
mut
elahcukupdipel
ajar
iindi
vi
dudengant
arafusi
a
t
rt
ent
u,namunkecer
dasani
ndi
vi
dut
ersebutkur
angmendukung,
makapenget
ahuany
ang
t
lahdi
pel
ajar
iny
atet
apsaj
ati
dakakandi
menger
tiol
ehny
a.
c.
mot
ivasi
Mot
ivasimer
upakan dor
ongan unt
ukmenger
jakan sesuat
u,ada y
ang dar
idal
am di
ri
i
ndi
vi
dumaupundar
iluar
,seper
tiper
anor
angt
ua,
tmandangur
u
d.
minat
Mi
natmer
upakanpengar
uhy
angsangatdomi
nan,
sebabkal
audar
idal
am i
ndi
vi
dut
idak
adami
natunt
ukbel
ajar
,makahasi
l
nyaakansi
a-si
a.
2.
fakt
orekst
ernal
a.
li
ngkungankel
uar
ga
Li
ngkungan kel
uar
ga pun sangat mnent
ukan kbr
hasi
l
an bel
ajar
.St
atus
ekonomi
,
soci
al,
kebi
asaan dan suasana l
i
ngkungan kel
uar
ga i
kutser
ta mendor
ong
t
erhadap keber
hasi
l
an bel
ajar
.Sebagaicont
oh,
apabi
l
a anak menemukan kesul
i
tan
bel
ajar
,denganbi
j
aksanadanpenuhper
hat
ianor
angt
uany
amember
ikanpandangandan
pendapat
nyat
erhadappeny
elesai
anmasal
ahbel
ajaranakny
a.
b.l
i
ngkunganmasy
arakat

7
 Per
anmasy
arakatsangatmempengar
uhii
ndi
vi
dudal
am bel
ajar
,set
iappol
amasy
arakat
y
angmungki
nmeny
impangdengancar
abel
ajardisekol
ahakancepatsekal
imeny
erap
kedi
rii
ndi
vi
du,
kar
enai
l
muy
angdi
dapatdar
ipengal
amanny
aber
gauldenganmasy
arakat
akanl
ebi
hmudahdi
ser
apdar
ipadapengal
amanbel
ajar
nyadi
sekol
ah.
c.
gur
u
Gur
udapatmempengar
uhibel
ajar
.Dar
icar
agur
umengaj
arkepadasi
swa,
hali
nisangat
menent
ukandal
am keber
hasi
l
anbel
ajar.
Sikapdankepr
ibadi
angur
u,dasarpenget
ahuan
dal
am pendi
dikan,
penguasaant
ekni
k-t
ekni
kbel
ajarmer
upakanhaly
angsangatpent
ing
dal
am pr
osespendi
dikanber
langsung
d.
bent
ukal
atpengaj
aran
si
swa akan cender
ung ber
hasi
l apabi
l
a di
bant
u ol
eh al
at al
at pel
ajar
an y
ang
memadai
,
alatpel
ajar
ant
ersebutakanmenunj
angpr
osespemahamananak.
e.
kesempat
anbel
ajar
kesempat
anbel
ajarmer
upakanf
akt
ory
angsedangdi
upay
akanpemer
int
ahmel
aluiwaj
i
b
bel
ajar,
danmer
upakanal
ter
nat
ivepember
iankesempat
ankepadapar
asi
swa,
ter
utama
bagi
mer
ekay
ang
or
angt
uany
aber
ekonomi
kur
angmampu.
5.
Upay
aPemecahanKasusKesul
i
tanBel
ajar
Set
elahdi
i
dent
if
ikasif
act
orpeny
ebabl
etakkesul
i
tanbel
ajarsi
swa,makadapat
di
tent
ukanr
ekomendasipemecahanmasal
ahy
angakandi
ber
ikankepadasi
swa,y
ait
u
denganmel
akukanpengaj
uranper
bai
kansat
ukal
iat
auduakal
idal
am semi
ngguunt
uk
mat
eri
pel
ajar
any
angdi
anggapsul
i
tbagi
sisway
ait
uber
upa:
1.
  Mengaj
arkankembal
imat
eri
yangbel
um di
menger
tiat
audi
kuasai
olehsi
swa
2.
  Member
ikanl
ati
hankepadasi
swamengenai
mat
eri
yangt
elahdi
ajar
kan
Sel
anj
utny
amember
ikani
nfor
masi
kepada:
1)
  Si
swa :t
ent
ang bagai
mana car
a bel
ajary
ang bai
k,t
ent
ang bagai
mana
pent
ingny
amengul
angpel
ajar
andi
rumah,
bagai
manapent
ingny
amembacabukukar
ena
semuaj
awabanat
ast
ugasdanPRy
angdi
ber
ikanol
ehgur
uadadi
dal
am buku,t
ent
ang
pent
ingny
akeser
iusan bel
ajardi
dal
am kel
as,ser
tay
ang pal
i
ng pent
ing adal
ah r
aji
n
ber
ibadahkepadaAl
l
ahSWT,
kar
enakuncikeber
hasi
l
ani
tuadal
ahber
usaha,
ber
doa,
dan
t
awakal
.Sel
aini
tuseor
anggur
uhar
usmember
ikanmot
ivasi/
penguat
ankepadasi
swa

8
 t
ent
angkemampuany
angdi
mil
i
kiny
asudahbagus,hany
asaj
aper
lul
ati
handanbel
ajar
dengant
erat
ur,
sehi
nggaanakmenj
adi
ber
semangatdal
am bel
ajar
.
2)
   Or
ang Tua : Mengi
nfor
masi
kan mengenai pent
ingny
a meni
ngkat
kan
per
hat
iant
erhadapbel
ajaranakdanmember
ikani
nfor
masibahwaor
angt
uasangat
ber
per
an pent
ing bagiper
kembangan anak dal
am bel
ajar
,kar
ena pendi
dikan y
ang
per
tamadany
angpal
i
ngut
amabagianakadal
hli
ngkungankel
uar
ga.Sel
aini
tuj
uga
member
ikanpemahamankepadaor
angt
uamengenaicar
ameny
ikapianakdal
am upay
a
meni
ngkat
kanhasi
lbel
ajary
angdi
alami
olehsi
swa
3)
  Gur
u :Member
ikan l
ayanan bi
mbi
ngan kepada si
swa y
ang mengal
ami
kesul
i
tanbel
ajarseper
tit
idakmampumeny
erapbahanpembel
ajar
andenganbai
k,t
idak
dapatkonsent
erasidal
am bel
ajar
,ti
dak mampu menger
jakan t
es dan sebagi
nny
a.
Lay
anan t
ersebut l
ebi kenaldengan pengaj
h di aran r
emedi
al.Sedangkan l
ayanan
bi
mbi
nganbel
ajarbagipeser
tadi
diky
angt
idakmengal
amikesul
i
tanbel
ajarl
ebi
hdi
kenal
denganpengay
aanat
auenr
ichement
.Di
siniakankamij
elaskanmengenaiPengaj
aran
Remi
dial
dal
am Pembel
ajar
andanpr
ogr
am pengay
aandal
am pembel
ajar
an
1.
  Pengaj
aranRemi
dialdal
am Pembel
ajar
an
Remi
dialmer
upakanbent
ukpengaj
arany
ang ber
sif
atkur
ati
f(peny
embuhan)
at
aukor
ekt
if(
per
bai
kan)
. Menur
utWar
kit
ridkk(
1990)pengaj
aranr
emedi
alsangat
di
per
lukandal
am pr
osespembel
ajar
ankar
ena:
a.
  Ti
daksemuapeser
tadi
dikdapatmencapai
hasi
lbel
ajarsesuai
kemampuanny
a
b.
  Adany
akesul
i
tanbel
ajarber
art
ibel
um dapatt
ercapaiper
ubahanant
ingkahl
akusi
swa
secar
abuatsebagai
hasi
lbel
ajar
.
c.
  Unt
ukmengat
asi
kesul
i
tanbel
ajart
ersebutdi
per
lukansuat
utekni
kbi
mbi
nganbel
ajar
Sal
ahsat
utekni
kbi
mbi
nganbel
ajaradal
ahpengaj
aranr
emedi
al.Dengandemi
ki
an
dal
am pengaj
aran r
emedi
al, gur
u har
us mampu menci
pkat
akn si
tuasi y
ang
memungki
nkan peser
ta di
dikl
ebi
h mampu mengembangkan di
ri
.Secar
a umum,
pengaj
aranr
emedi
alber
tuj
uanmembant
usi
swamencapaihasi
lbel
ajarsesuaidengan
t
ujuanpengaj
arany
angt
elahdi
tet
apkanol
ehkur
ikul
um

2.
  Pr
ogr
am Pengay
aandal
am Pembel
ajar
an
Pr
ogr
am pengay
aandal
am pembel
ajar
anmer
upakankegi
atany
angdi
per
unt
ukan
bagipeser
tadi
diky
angmemi
l
ikikemampuanakademi
kyangt
inggiy
angber
art
imer
eka

9
 adal
ah peser
ta di
diky
ang t
ergol
ong cepatdal
am meny
elesai
kan t
ugasbel
ajar
nya.
Kegi
atanunt
ukmengi
sikel
ebi
hanwakt
ubagipeser
tadi
diky
angcepatmeny
elesai
kan
t
ugasbel
ajar
nyai sebutPr
nidi ogr
am Pengay
aan.Tuj
uanpr
ogr
am pengay
aandal
am
pr
osespembel
ajar
any
ait
u:
1.
  Peser
tadi
dikmenj
adil
ebi
hmenguasaibahanpel
ajar
andengancar
apeser
tadi
dik
di
sur
uhmembuatr
ingkasant
ent
angmat
eri
mat
apel
ajar
any
angt
elahdi
sampai
kanol
eh
gur
u,menj
adi
tut
orsebay
ayai
tumengaj
ari
temanny
ayangbel
um sel
esai
tugasny
a.
2.
 Memupukr
asasosi
alkar
enapeser
tadi
diki
nidi
mint
amembant
utemanny
ayangbel
um
sel
esai
tugasbel
ajar
nya.
3.
  
Menambah wawasan peser
ta di
diky
ang ber
kai
tan dengan mat
a pel
ajar
an y
ang
di
ber
ikangur
udengancar
amembacasur
atkabarat
audi
per
pust
akaandansumber
-
sumberl
ainy
angr
elev
andenganpel
ajar
any
angsedangdi
i
kut
i
4.
  
Memupukr
asat
anggungt
anggungj
awabpeser
tadi
dikdengancar
amel
apor
kanat
au
meny
ampai
kani
nfor
masi
yangdi
per
olehmel
aluimembacasur
atkabarat
aubuku-
buku
di
per
pust
akaanat
ausumber
-sumberi
nfor
masi
lai
nny
akepadat
eman-
temanny
a.
Namun j
i
ka masal
ah y
ang t
erj
adiaki
bat f
act
or or
gani
smi
k si
swa y
ang
ber
sangkut
an,at
aubi
sadi
sebutkasusi
ndi
vi
duseper
tisukarmengubahdi
ridengan
pol
a-pol
akebi
asaanbel
ajary
angl
ebi
hsesuai
,si
kapmeny
epel
ekansi
stem peni
l
aian
par
ti
sipasidanbel
um menguasaipenget
ahuandasar
,makaunt
ukmengat
asikasus
i
ndi
vi
dui
ni,
sebel
umny
ahar
uski
tabedakandahul
u,manay
angl
ebi
hmudahdi
atasidan
manay
angl
ebi
hsul
i
t.Ji
kaf
act
ory
angber
pengar
uhadal
ahf
act
orher
edi
tas/
genmaka
usaha peny
embuhan secar
a met
odol
ogi
s sangat keci
l kemungki
nanny
a unt
uk
mendapat
kan hasi
l
.Yang di
per
lukan unt
uk si
swa semacam i
ni adal
ah
peny
alur
an/
penj
urusan kepada pr
ogr
am pendi
dikan t
ert
ent
uyang sesuaidengan
kemampuanny
a.
Ji
kakel
emahani
tuber
sumberdar
iaspekor
gani
smi
clai
nseper
tikebi
asaan
bel
ajar
,mi
natdanl
i
ngkunagn,makapeny
embuhandapatsecar
amet
odol
ogidapat
di
ter
apkan meski
pun hasi
l
nya bar
u dapatdi
l
ihatdal
am wakt
uyang r
elat
ivel
ama.
Met
ode pembel
ajar
an y
ang t
epatsesuaidengan si
tuasidan kondi
sij
uga dapat
membant
ukesul
i
tanbel
ajarsi
swa,Unt
ukpr
akt
ekmat
apel
ajar
anpr
odukt
ifsebai
kny
a
di
pant
au ol
eh gur
u mat
a pel
ajar
an y
ang ber
sangkut
an agarsi
swa benar
-benar

10
mengi
kut
ipr
akt
ekt
ersebut
.Unt
uksol
usibagiy
angmengal
amikesul
i
tanbel
ajarkar
ena
t
idakmeny
ukaigur
uny
akar
enacar
amengaj
argur
uny
ati
dakbegi
tumeny
enangkan
maka gur
uyang ber
sangkut
an har
us mampu mer
ubah car
a mengaj
arny
a unt
uk
meni
ngkat
kankompet
ensi
sisway
angdi
ajarol
ehny
a.

11
 BABI
I
PENUTUP

A.
 Kesi
mpul
an
1.
  
Diagnosi
smer
upakani
sti
l
aht
ekni
sdi
bidangmedi
s,konsepdi
agnosi
sbukanhany
a
sekedarmengi
dent
if
ikasi
,tet
apij
ugamemut
uskanpr
edi
ksikemungki
nan-
kemungki
nan
unt
ukmeny
arankancar
apemecahanny
a.
2.
  
Diagnosi
sKesul
i
tanBel
ajarmer
upakansuat
upr
osedurdal
am memecahkankesul
i
tan
bel
ajardenganmengi
dent
if
ikasij
eni
sdankar
akt
eri
sti
kny
a,ser
tal
atarbel
akangdar
i
suat
u kel
emahan t
ert
ent
u, ser
ta mempr
edi
ksi kemungki
nan-
kemungki
nan dan
meny
arankant
indakanpemecahanny
a.
3.
  
Mengi
dent
if
ikasikasus kesul
i
tan bel
ajardapatdi
l
akukan dengan l
angkah-
langkah
oper
asi
onal y
ait ode cr
u dengan met it
eri
on r
efer
enced, maksudny
a t
es y
ang
mengasumsi
kan bahwa i
nst
rument ev
aluasi at
au soal y
ang di
gunakan t
elah
di
kembangkandenganmemenuhisy
arat
-sy
aratt
ert
ent odenor
u.Dandenganmet m-
r
efer
ences,maksudny
ani
l
aipr
est
asir
ata-
rat
adi
j
adi
kanukur
anpembandi
ngbagiset
iap
ni
l
aipr
est
asi
indi
vi
dumasi
ng-
masi
ngsi
swa.

4.Fakt
or y
ang mempengar
uhikesul
i
tan dal
am bel
ajar ada 2 macam,
yai
tu:
Fakt
or
I
nter
nal
,
Yai
tu f
act
or y
ang ber
asal dar
i dal
am i
ndi
vi
du sendi
ri
,mi
sal
nya
kemat
angan,
kecer
dasan,
mot
ivasidanmi
nat
,danFakt
orEkst
ernal
,
Yai
tuf
akt
ory
anger
at
kai
tanny
adenganf
act
orsoci
alat
aul
i
ngkungani
ndi
vi
duy
angber
sangkut
an.
Misal
nya
keadaan l
i
ngkungan kel
uar
ga,
masy
arakat
,gur
u dan al
atper
aga y
ang digunakan di
sekol
ah.
5.Rekomendasipemecahanmasal
ahy
angakandi
ber
ikankepadasi
swa,y
ait
udengan
mel
akukanpengaj
uranper
bai
kansat
ukal
iat
auduakal
idal
am semi
ngguunt
ukmat
eri
pel
ajar
any
angdi
anggapsul
i
tbagi
siswa.

12
 DAFTARPUSTAKA
ht
tps:
//r
ahmat
unal
i
yah.
wor
dpr
ess.
com/
2012/
11/
13/
fakt
or-
fakt
or-
yang-
mempengar
uhi
-
kesul
i
tan-
bel
ajar
/
DJ'
s_Makal
ahDi
agnosi
sKesul
i
tanBel
ajar
.mht
ml
Kesul
i
tanBel
ajardanf
akt
orFakt
orYangMempengar
uhi
.mht
ml

13