SK/KD.

PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

KELAS VIII SMT I

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mendengarkan
1. Memahami makna 1.1 Merespon makna yang terdapat dalam
dalam percakapan percakapan transaksional (to get things done) dan
transaksional dan interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara
interpersonal sederhana akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar yang melibatkan
dengan lingkungan tindak tutur: meminta, memberi, menolak jasa,
sekitar meminta, memberi, menolak barang, mengakui,
mengingkari fakta, dan meminta dan memberi
pendapat
1.2 Merespon makna yang terdapat dalam
percakapan transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) sederhana secara
akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar yang melibatkan
tindak tutur: mengundang, menerima dan
menolak ajakan, menyetujui/tidak menyetujui,
memuji, dan memberi selamat

2. Memahami makna Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan

dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar,
fungsional dan dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
monolog pendek sekitar
sederhana berbentuk Merespon makna yang terdapat dalam monolog
descriptive dan recount pendek sederhana secara akurat, lancar, dan
untuk berinteraksi berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
sekitar

1
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Berbicara
3. Mengungkapkan Mengungkapkan makna dalam percakapan
makna dalam transaksional (to get things done) dan interpersonal
percakapan (bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan
transaksional dan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
interpersonal lisan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
pendek sederhana sekitar yang melibatkan tindak tutur: meminta,
untuk berinteraksi memberi, menolak jasa, meminta, memberi, menolak
dengan lingkungan barang, mengakui, mengingkari fakta, dan meminta
sekitar dan memberi pendapat
Memahami dan merespon percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) sederhana dengan menggunakan
ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar yang melibatkan tindak tutur: mengundang,
menerima dan menolak ajakan, menyetujui/tidak
menyetujui, memuji, dan memberi selamat

4. Mengungkapkan Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan

makna dalam teks fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
lisan fungsional dan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan
monolog pendek berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sederhana yang sekitar
berbentuk descriptive Mengungkapkan makna dalam monolog pendek
dan recount untuk sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan
berinteraksi dengan secara akurat, lancar, dan berterima untuk
lingkungan sekitar berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks
berbentuk descriptive dan recount

Membaca
5. Memahami makna teks Membaca nyaring bermakna teks tulis fungsional
tulis fungsional dan dan esei berbentuk descriptive dan recount pendek
esei pendek sederhana dan sederhana dengan ucapan, tekanan dan intonasi
berbentuk descriptive yang berterima yang berkaitan dengan lingkungan
dan recount yang sekitar
berkaitan dengan Merespon makna dalam teks tulis fungsional
lingkungan sekitar pendek sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima
yang berkaitan dengan lingkungan sekitar dalam teks

2
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

berbentuk descriptive dan recount

Menulis
6. Mengungkapkan Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan
fungsional dan esei ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
pendek sederhana berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
berbentuk descriptive, sekitar
dan recount untuk Mengungkapkan makna dan langkah retorika
berinteraksi dengan dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan
lingkungan sekitar ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount

3
Kelas VIII, Semester 2

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Mendengarkan
7. Memahami makna Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal
transaksional dan (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,
interpersonal pendek lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan
sederhana untuk lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:
berinteraksi dengan meminta, memberi, menolak jasa, meminta, memberi,
lingkungan sekitar menolak barang, dan meminta, memberi dan
mengingkari informasi, meminta, memberi, dan
menolak pendapat, dan menawarkan / menerima /
menolak sesuatu
Merespon makna yang terdapat dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan interpersonal
(bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat,
lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan
lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:
meminta, memberi persetujuan, merespon
pernyataan, memberi perhatian terhadap pembicara,
mengawali, memperpanjang, dan menutup
percakapan, dan mengawali, memperpanjang, dan
menutup percakapan telepon

8. Memahami makna Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan

dalam teks lisan fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar,
fungsional dan dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan
monolog pendek sekitar
sederhana berbentuk Merespon makna yang terdapat dalam monolog
narrative dan recount pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam
dengan lingkungan teks berbentuk narrative dan recount
sekitar

Berbicara
9. Mengungkapkan Mengungkapkan makna dalam percakapan
makna dalam transaksional (to get things done) dan
percakapan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana
transaksional dan dengan menggunakan ragam bahasa lisan
interpersonal lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk
pendek sederhana berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang
untuk berinteraksi melibatkan tindak tutur: meminta, memberi,
dengan lingkungan menolak jasa, meminta, memberi, menolak
sekitar barang, meminta, memberi dan mengingkari
informasi, meminta, memberi, dan menolak
pendapat, dan menawarkan / menerima /

4
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

menolak sesuatu
Mengungkapkan makna dalam percakapan
transaksional (to get things done) dan
interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa lisan
secara akurat, lancar, dan berterima untuk
berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang
melibatkan tindak tutur: meminta, memberi
persetujuan, merespon pernyataan, memberi
perhatian terhadap pembicara, mengawali,
memperpanjang, dan menutup percakapan,
serta mengawali, memperpanjang, dan
menutup percakapan telepon

10. Mengungkapkan Mengungkapkan makna dalam teks lisan

makna dalam teks lisan fungsional pendek sederhana dengan
fungsional dan menggunakan ragam bahasa lisan secara
monolog pendek akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi
sederhana berbentuk dengan lingkungan sekitar
recount, dan narrative Mengungkapkan makna dalam monolog pendek
untuk berinteraksi sederhana dengan menggunakan ragam bahasa
dengan lingkungan lisan secara akurat, lancar, dan berterima
sekitar untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
dalam teks berbentuk recount dan narrative

Membaca
11. Memahami makna Membaca nyaring bermakna teks fungsional dan
dalam esei pendek esei pendek sederhana berbentuk recount dan
sederhana berbentuk narrative dengan ucapan, tekanan dan intonasi
recount, dan narrative yang berterima yang berkaitan dengan
untuk berinteraksi lingkungan sekitar
dengan lingkungan Merespon makna dalam teks tulis fungsional
sekitar pendek sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar
Merespon makna dan langkah retorika dalam esei
pendek sederhana secara akurat, lancar dan
berterima yang berkaitan dengan lingkungan
sekitar dalam teks berbentuk recount dan
narrative

Menulis
12. Mengungkapkan Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis
makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana dengan
5
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

fungsional dan esei menggunakan ragam bahasa tulis secara

pendek sederhana akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi
berbentuk recount dan dengan lingkungan sekitar
narrative untuk Mengungkapkan makna dan langkah retorika
berinteraksi dengan dalam esei pendek sederhana dengan
lingkungan sekitar menggunakan ragam bahasa tulis secara
akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi
dengan lingkungan sekitar berbentuk recount
dan narrative

Mengetahui Dompu,.......Juli 2012

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. MUHAMAD ALI , BA RAHMAH , S,Pd

NIP.195407131980031019 NIP.197702152007012012

6
7