PEMERINTAH KABUPATEN LAMONGAN

DINAS PENDIDIKAN
KOORDINATOR WILAYAH BIDANG PENDIDIKAN
KECAMATAN KARANGGENENG

LAPORAN
TIM PENGEMBANG KURIKULUM
TAHUN 2020/2021

SD NEGERI
Alamat : Jl. Raya No.
Desa. – Kec. – Kab. Lamongan

Diyan Shodik d
 LEMBAGA
Bantengputih, , , 2020
Nomor : / /................... /2020
Perihal : Undangan Rapat Tim Pengembang
Kurikulum Sekolah
Lampiran :-

Kepada
Yth. 1. Korwil Bidang Pendidikan Kecamatan
2. Pengawas TK/SD Kec. Ngendhi (Tulis jenenge sak gelare)
3. Ketua Komite SD Negeri ……… (Tulis jenenge sak gelare)
4. Wakil Kepala Sekolah SMP Negeri ……… (Lek sekolahe SD gak usah, delet ae)
5. Guru SD/SMP Negeri ……… (Lek sekolahe SD seng di delet SMP, opo sebalik e)
6. Tenaga Administrasi SMP Negeri ……… (Lek sekolahe SD gak usah, delet ae.
SD ndak due TU)

Di
Tempat

Assalamualaikum Wr.Wb

Dengan Hormat,
Kami mengundang kepada Bapak/Ibu dan Saudara dalam rapat pembahasan
dan pembentukan Tim Pengembang Kurikulum SD Negeri Jenenge Opo
Kecamatan Ngendhi Tahun 2020 yang akan dilaksanakan pada:
Hari/tanggal : Dino opo, Tanggal-ulan-tahun.
Waktu : Pukul 09:00 WIB s.d Selesai
Tempat : Ruang Kelas opo neng ngendhi
Dikarenakan pentingnya acara rapat tersebut, dimohon dengan sangat kepada
Bapak/Ibu dan Saudara untuk dapat hadir tepat waktu dan atas partisipasi dan
kehadirannya kami sampaikan terima kasih.

Wassalamualaikum Wr.Wb

Kepala Sekolah,

Isikan Nama dan Gelar

NIP.

NB: Harap menggunakan masker ketika mengikuti rapat.

 KOP LEMBAGA
DAFTAR HADIR RAPAT
TIM PENGEMBANG KURIKULUM SD NEGERI
TAHUN 2020

NO NAMA JABATAN TANDA TANGAN

Korwil Bidang
1 1
Pendidikan
2 Pengawas TK/SD 2

3 Kepala Sekolah 3

4 Ketua Komite 4

5 Guru Kelas 5

6 6

7 7

8 8

9 9

10 10

11 11

12 12

13 13

14 14

15 15

Bantengputih, … ,............, 2020

Kepala Sekolah,

Isikan Nama dan Gelar

NIP.
 KOP LEMBAGA
NOTULEN RAPAT
TIM PENGEMBANG KURIKULUM SD NEGERI
TAHUN 2020

1. Rapat dilaksanakan dengan Social distancing atau Physical distancing mengingat saat ini
adalah masa pandemi Corona Virus Disease 2019 (COVID-19) yang perlu diantisipasi dampak
penyebarannya.
2. Rapat dibuka oleh Kepala Sekolah yang sekaligus bertindak sebagai pemimpin rapat.
3. Sambutan oleh Koordinator Wilayah Bidang Pendidikan Kecamatan .
4. Pengarahan oleh Pengawas Sekolah tentang Pengembangan Kurikulum Sekolah Dasar.
5. Berdasarkan sambutan dan pengarahan, maka rapat pengembangan dan penyusunan kurikulum
SD Negeri Jenenge Opo Kecamatan Ngendhi menghasilkan keputusan sebagai berikut:
a. Membentuk tim pengembang kurikulum SD Negeri Jenenge Opo yang dikukuhkan dalam
SK Kepala Sekolah.
b. Menetapkan susunan Tim Pengembang Kurikulum.
c. Tim Pengembang Kurikulum membuat Dokumen I.
d. Tim Pengembang Kurikulum membuat susunan atau sistematika kurikulum pada Dokumen
I.
e. Melaksanaan Kurikulum 2013 sesuai dengan pedoman yang berlaku.
f. Mekanisme dalam pengembangan Kurikulum SD Negeri Jenenge Opo.
1) Melibatkan tim pengembang (Pengawas, Kepala Sekolah, Guru, dan Komite)
2) Kegiatan reviu dan revisi.
3) Menghadirkan narasumber (ahli pendidikan, praktisi pendidikan, Dewan Pendidikan
Dinas Pendidikan Kabupaten)
4) Tahap finalisasi.
5) Pemantapan, penilaian, dan penyusunan Dokumen I Kurikulum Sekolah (K13) oleh Tim
Pengembang Kurikulum berdasarkan petunjuk teknis.
6. Kepala Sekolah membuat Surat Keputusan tentang Kurikulum yang digunakan selama tahun
pelajaran 2020/2021.
7. Kepala Sekolah mengajukan Rekomendasi kepada Pengawas Sekolah berdasarkan
pertimbangan dan isi Dokumen I.
8. Kepala Sekolah membuat Surat Keputusan tentang Pembagian Tugas Guru dalam kegiatan
PMB sesuai dengan Tahun Pelajaran 2020/2021.
9. Dalam penyusunan kurikulum selain menyusun kurikulum itu sendiri, menyusun pula
perangkat pembelajaran baik dari kelas I sampai dengan kelas VI yang terpilah-pilah sesuai
dengan tuntutan yakni:
1) Menganalisis kompetensi inti, kompetensi dasar dan penyusunan indikator.
2) Membuat pemetaan masing-masing kompetensi bagi guru kelas maupun guru mata
pelajaran.
3) Penyusunan jaringan tema bagi guru kelas maupun guru mata pelajaran.
4) Penyusunan program silabus bagi guru kelas maupun guru mata pelajaran.
5) Penyusunan Program Semester dan tahunan bagi guru kelas maupun guru mata pelajaran.
6) Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran bagi seluruh guru sesuai dengan jenjang
kelas dan lain-lain.
10. Langkah pengembangan silabus meliputi:
1) Pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar;
2) Mengidentifikasi materi pokok pembelajaran;
 3) Mengembangkan kegiatan pembelajaran;
4) Merumuskan indikator pencapaian kompetensi;
5) Menentukan jenis penilaian;
6) Menentukan alokasi waktu; dan indikator
7) Menentukan sumber belajar.
11. Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) setiap indikator yang telah ditetapkan dalam suatu
kompetensi dasar berkisar antara 0 – 100%.
2) Kriteria ideal Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) untuk masing-masing indikator 65%.
3) Satuan pendidikan harus menentukan Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) dengan jenjang
mempertimbangkan:
- Kompleksitas (tingkat keluasan dan kedalaman SK, KD, Indikator)
- Daya dukung (ketersediaan sarana prasarana, SDM, anggaran, dll)
- Intake (tingkat kemampuan rata-rata peserta didik)
4) Langkah menentukan Ketuntasan Belajar Minimal (KBM) setiap mata pelajaran:
- Menjabarkan Kompetensi Dasar ke dalam Indikator
- Menentukan nilai setiap aspek penentu KBM indikator dengan rentang 0 – 100, seperti
berikut ini:
a) Kompleksitas:
Tinggi : nilai 50 – 64
Sedang : nilai 65 – 80
Rendah : nilai 81 – 100
b) Daya Dukung:
Tinggi : nilai 81 – 100
Sedang : nilai 65 – 80
Rendah : nilai 50 – 64
c) Intake:
Tinggi : nilai 81 – 100
Sedang : nilai 65 – 80
Rendah : nilai 50 – 64
5) Proses penghitungan Ketuntasan Belajar Minimal (KBM).
- Menentukan KBM indikator dengan menghitung skor perolehan dibagi skor maksimum
kali 100%
- Menentukan KBM Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar dengan menghitung rata-rata
KBM indikator untuk masing-masing Kompetensi tertentu.
- Menentukan KBM Standar Kompetentensi dengan menghitung rata-rata KBM
Kompetensi Dasar untuk Standar Kompetensi tertentu.
- Menentukan KBM Mata pelajaran tertentu pada kelas tertentu.dengan menghitung rata-
rata KBM Standar Kompetensi yang terdapat pada mata pelajaran tersebut pada kelas
tertentu.
12. Kriteria Ketuntasan Minimal (KBM) setiap mata pelajaran pada masing-masing kelas
ditetapkan dengan Keputusan Kepala Sekolah melalui rapat dewan guru dengan
mempertimbangkan saran dari komite sekolah.
13. Ramah tamah dan lain-lain.
14. Rapat diakhiri dan ditutup dengan membaca do’a bersama.

Bantengputih, , , 2020
Mengetahui,
Kepala SD Negeri Notulis Rapat
Isikan Nama dan Gelar Isikan Nama dan Gelar
NIP. NIP.
 KOP LEMBAGA
BERITA ACARA RAPAT
TIM PENGEMBANG KURIKULUM SD NEGERI
TAHUN 2020

Nomor : / /................... /2020

Pada hari ini .......... Opo .......... tanggal .......... Piro .......... bulan .......... Juli .......... tahun............Dua
Ribu Dua Puluh .......... di Sekolah Dasar Negeri Jenenge Opo Kecamatan Ngendhi Kabupaten
Lamongan, telah dilaksanakan rapat pembahasan Tim Pengembang Kurikulum SD Negeri Jenenge
Opo dengan pembahasan sebagaimana berikut:
1. Pembentukan dan penetapan serta susunan Tim Pengembang Kurikulum Tahun Pelajaran
2020/2021 melalui Surat Keputusan Kepala Sekolah.
2. Tim Pengembang Kurikulum membuat Dokumen I.
3. Tim Pengembang Kurikulum membuat susunan atau sistematika kurikulum pada Dokumen I.
4. Kepala Sekolah membuat dan menetapkan Surat Keputusan tentang Kurikulum yang
digunakan selama tahun pelajaran 2020/2021.
5. Kepala Sekolah mengajukan Rekomendasi kepada Pengawas Sekolah berdasarkan
pertimbangan dan isi Dokumen I.
6. Kepala Sekolah membuat Surat Keputusan tentang Pembagian Tugas Guru dalam kegiatan
PMB sesuai dengan Tahun Pelajaran 2020/2021.
7. Tim Pengembang Kurikulum Tahun Pelajaran 2020/2021 menyusun perangkat pembelajaran.
8. Tim Pengembang Kurikulum Tahun Pelajaran 2020/2021 menentukan Kriteria Ketuntasan
Minimal.
Dalam pembahasan Kurikulum sebagaimana tersebut di atas dihadiri oleh:
1. Korwil Bidang Pendidikan Kecamatan
2. Pengawas TK/SD Kec. Ngendhi (Tulis jenenge sak gelare)
3. Ketua Komite SD Negeri..............(Tulis jenenge sak gelare)
4. Wakil Kepala Sekolah SMP Negeri.............(Lek sekolahe SD gak usah, delet ae)
5. Guru SD/SMP Negeri.............(Lek sekolahe SD seng di delet SMP, opo sebalik e)
6. Tenaga Administrasi SMP Negeri ……… (Lek sekolahe SD gak usah, delet ae. SD ndak
due TU).
(Daftar hadir terlampir)
Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya
 Bantengputih, , , 2020
Mengetahui,
Pengawas TK/SD Kec. Ngendhi Kepala SD Negeri

Isikan Nama dan Gelar Isikan Nama dan Gelar

NIP. NIP.
 KOP LEMBAGA
KEPUTUSAN KEPALA SD NEGERI
NOMOR: / /................... /2020

TENTANG
TIM PENGEMBANG KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Menimbang : a. Dalam rangka memperlancar pelaksanaan Proses Pelaksanaan Kurikulum

di Sekolah Dasar Negeri Jenenge Opo, perlu dibentuk Tim Pengembang
Kurikulum.
b. Bahwa untuk menjamin terpeliharanya tata tertib serta mementingkan
kelancaran tugas Tim Pengembang Kurikulum perlu diatur dalam Surat
Keputusan Kepala Sekolah.
Memperhatikan : 1. Undang-undang nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Standar Nasional
Pendidikan;
3. Perpres 87 Tahun 2017 tentang penguatan Pendidikan Berkarakter;
4. Permendikbud RI No 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti;
5. Permendikbud No 20 Tahun 2016 tentang Standar Kompetensi Lulusan;
6. Permendikbud No 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi;
7. Permendikbud No 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses;
8. Permendikbud No 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian;
9. Permendikbud N0 37 Tahun 2018 tentang KI dan KD.
Mengingat : Saran dan usul peserta rapat Tim Pengembang Kurikulum SD Negeri Jenenge
Opo Kecamatan Ngendhi tanggal Piro.

MEMUTUSKAN

Menetapkan : KEPUTUSAN KEPALA SD NEGERI TENTANG TIM

PENGEMBANG KURIKULUM TAHUN PELAJARAN 2020/2021.
Pertama : Mengangangkat Tim Pengembang Kurikulum.
Kedua : Menyusun dan menugaskan Tim Pengembang Kurikulum seperti tersebut pada
Lampiran I.
Ketiga : Tim pengembang malaporkan hasil kajian kepada kepala sekolah.
Keempat : Semua biaya yang timbul akibat pelaksanaan keputusan ini, dibebankan pada
anggaran yang sesuai.
Kelima : Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini, akan dibetulkan sebagaiamana
mestinya.
Keenam : Keputusan ini berlaku sejak tanggal ditetapkan dan berakhir sesuai dengan Tahun
Pelajaran 2020/2021.

Ditetapkan di :
Pada tanggal : , , 2020
Kepala Sekolah
 Isikan Nama dan Gelar
NIP.

Tembusan:
1. Koordinator Wilayah Bidang Pendidikan Kecamatan Kabupaten .
2. Arsip.
Lampiran I : Surat Keputusan Kepala SD Negeri Jenenge Opo
Nomor : / /................... /2020
Tanggal : Piro.

SUSUNAN PENGURUS DAN TUGAS

TIM PENGEMBANG KURIKULUM
SEKOLAH DASAR NEGERI .............................

NO NAMA/NIP JABATAN PENUGASAN KET

Jenenga Pengawas
1 Pengawas TK/SD Narasumber/Konselor
NIP.
Jenenge Kepala Sekolah
2 Kepala Sekolah Penanggung Jawab
NIP.
3 Jenenge Ketua Komite Ketua Komite Penanggung Jawab
Anggota
Jenenge Anggota Komite
4 Komite/Orang Tua Pengembang Karakter Sekolah
opo Perwakilan Orang Tua
Siswa
Anggota
Jenenge Anggota Komite
5 Komite/Orang Tua Pengembang Karakter Sekolah
opo Perwakilan Orang Tua
Siswa
Jenenge Guru Pengembang PAI dan Budi
4 Guru PAI
NIP. Pekerti
Jenenge Guru
5 NIP. Guru Kelas Pengembang Kelas 1
Jenenge Guru Pengembang Kelas 2
6 Guru Kelas
NIP.
Jenenge Guru Pengembang Kelas 3
7 Guru Kelas
NIP.
Jenenge Guru Pengembang Kelas 4
8 Guru Kelas
NIP.
Jenenge Guru Pengembang Kelas 5
9 Guru Kelas
NIP.
Jenenge Guru Pengembang Kelas 6
10 Guru Kelas
NIP.
Jenenge Guru Pengembang PJOK
11 Guru Mapel
NIP.
Jenenge Guru Pengembang Mulok dan
12 NIP. Guru Mapel Bahasa Inggris dan Arab

, , , 2020
Kepala Sekolah

Isikan Nama dan Gelar

NIP.
 KOP LEMBAGA
SISTEMATIKA SUSUNAN DOKUMEN I
TIM PENGEMBANG KURIKULUM SEKOLAH
SD NEGERI JENENGE OPO
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

SAMPUL DOKUMEN I
LEMBAR PENGESAHAN
SK TIM PENGEMBANG KURIKULUM 2013
SK KURIKULUM 2013 SD NEGERI _
SURAT REKOMENDASI PENGAWAS
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Landasan Penyusunan Kurikulum 2013
C. Tujuan Penyusunan Kurikulum 2013
D. Prinsip Pengembangan Kurikulum 2013
BAB II TUJUAN PENDIDIKAN VISI MISI DAN TUJUAN SEKOLAH
A. Tujuan Pendidikan
B. Visi Sekolah
C. Misi Sekolah
D. Tujuan Sekolah
BAB III STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM
A. Struktur Kurikulum
B. Muatan Kurikulum
1. Mata Pelajaran
2. Pengembangan Diri
3. Beban Belajar
4. Penilaian
5. Ketuntasan Belajar
6. Kenaikan Kelas dan Kelulusan
7. Pendidikan Kecakapan Hidup
8. Pendidikan berbasis keunggulan lokal dan global
BAB IV KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
A. Komptensi Inti
B. Kompetensi Dasar
BAB V PEMBELAJARAN TEMATIK INTEGRATIF
A. Pembelajaran Tematik Integrated (Terpadu)
B. Pendekatan Saintifik (Ilmiah)
C. Penilaian Autentic (Responsif)
BAB VI KALENDER PENDIDIKAN
BAB VII PENUTUP
LAMPIRAN
 Bantengputih, , , 2020
Mengetahui,
Komite Sekolah Kepala SD Negeri

Isikan Nama dan Gelar Isikan Nama dan Gelar

NIP.
 KOP LEMBAGA
PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL
SD NEGERI JENENGE OPO
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Kelas dan KBM

Komponen I II III IV V VI
A. Mata Pelajaran
1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti
2 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
4 Matematika
5 Ilmu Pengetahuan Alam
6 Seni Budaya dan Prakarya
7 Ilmu Pengetahuan Sosial
8 Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
B. Muatan Lokal
1 Bahasa Daerah
2 Bahasa Inggris
3 Bahasa Arab

RENTANG PREDIKAT KKM SATUAN PENDIDIKAN

RENTANG PREDIKAT
Panjang
KKM Satuan Pendidikan *) A B C D (Perlu
Interval
(Sangat Baik) (Baik) (Cukup) Bimbingan)

65 30/3=10 89<A 100 79<B 89 70 C 79 D˂ 70

*) KBM Satuan Pendidikan menggunakan angka KKM Muatan Pelajaran paling rendah/minimal.

, , , 2020
Kepala Sekolah

Isikan Nama dan Gelar

NIP.
KOP LEMBAGA
DOKUMENTASI KEGIATAN RAPAT PENGEMBANG KURIKULUM
SD NEGERI JENENGE OPO
TAHUN PELAJARAN 2020/2021