RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SD NEGERI BUNULREJO 4 MALANG

Satuan Pendidikan : SD Negeri Bunulrejo 4

Kelas/ semester :V/1
Pelajaran : Perkalian dan Pembagian Pecahan
Sub Pelajaran : Perkalian dan Pembagian Pecahan
Pembelajaran Ke :2
Alokasi Waktu : 1 hari

A. Kopetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya, serta cinta
tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada
tingkat dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, serta benda-benda
yang dijumpainya di rumah, di sekolah, dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas, sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
tindakan yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.
B. Kopetensi Dasar dan Indikator

Kompetensi Dasar Indikator

3.2. Menjelaskan dan melakukan 3.2.1. Memahami perkalian dan pembagian
perkalian dan pembagian pecahan dan pecahan dan desimal
desimal

4.2. Menyelesaikan masalah yang 4.2.1. Mengidentifikasi Menyelesaikan masalah

berkaitan dengan perkalian dan yang berkaitan dengan perkalian dan
pembagian pecahan dan desimal pembagian pecahan dan desimal

C. Tujuan Pembelajaran
1. Dengan penjelasan guru siswa mampu Siswa Memahami perkalian dan pembagian
pecahan
2. Dengan berbagai latihan siswa mampu mengidentifikasi dan menyelesaikan masalah yang
berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan
D. Materi
1. Perkalian dan Pembagian Pecahan
E. endekatan.Model & Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery Learning
3. Metode : Pembelajaran jarak jauh, Penugasan, dan Tanya Jawab
F. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1. Guru memberikan informasi mengenai
pembelajaran melalui grup WA.
2. Guru memulai materi pembelajaran melalui
grup WA
Kegiatan Inti Kegiatan pembelajaran
Ayo menyimak
1. Siswa membuka link Youtube pembelajaran
yang telah dikirimkan oleh guru melalui
grup WA
2. Guru mengingatkan siswa untuk mengisi
absen pada google form melalui link yang
telah dishare guru pada wa group diawal
pembelajaran
(https://bit.ly/37kOtEwPresensiKelasVI)
Kegiatan 1
1. Siswa menjawab salam guru
2. Siswa diminta oleh guru untuk berdoa
sebelum melakukan pembelajaran
3. Siswa di ingatkan oleh guru untuk mengisi
link absensi yang telah di kirim di grup
WA
4. Siswa diberikan motivasi oleh guru
sebelum melakukan pembelajaran
5. Siswa mendengarkan pertanyaan dari guru
mengenai materi tentang telah diajarkan
sebelumnya
6. Siswa mendengarkan guru mengenai
pembelajaran yang akan dipelajari hari ini
7. Siswa mencermati bentuk perkalian
pecahan
8.
 9. Siswa mendengarkan guru mengenai
tujuan yang akan dicapai pada
pembelajaran hari ini
10. Siswa menyimak materi pembelajaran
tentang “Perkalian dan Pembagian Pecahan”
Kegiatan 2
11. Siswa menyimak materi pembelajaran
tentang “pecahan perkalian”
Kegiatan 3
12. Siswa menyimak materi pembelajaran
tentang “pecahan pembagian”
Ayo berlatih
13. Siswa mengerjakan lembar kegiatan
peserta didik yang dikirim oleh guru
14. Siswa melaporkan tentang cara membuat
benda dari tanah liat.
Penutup Simpulan
Guru menyampaikan simpulan pada
pembelajaran hari ini “Pada pembelajaran
hari ini, kita telah mempelajari perkalian
dan pembagian pecahan
Siswa bersama guru melakukan kegiatan
refleksi
“Anak-anak tetap semangat dan rajin
belajar ya meskipun kita belajar dengan
jarak jauh jangan patah semangat dan tetap
menjaga kesehatan”
Tindak Lanjut
Rencana kegiatan pembelajaran selanjutnya
“jika kalian masih kurang paham mengenai
materi yang telah ibu sampaikan silakan
kalian bisa menanyakan di grup WA”
Salam Penutup
Pembelajaran ditutup dengan berdo’a dan
Guru mengucapkan salam. (Religius)
G. Sumber dan Media Pembelajaran
Sumber:
1. Buku Pedoman Guru Kelas 5 dan Buku Siswa Kelas 5 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).
2. BSE KTSP
3. Software Pengajaran kelas 5 SD/MI dari JGC

Media:
 HP dan Laptop
 Whatsapp Group
 Video Pembelajaran “Perkalian dan Pembagian Pecahan”
H. Penilaian
a. TeknikPenilaian
1. Penilaian Sikap : Observasi
2. Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
3. Penilaian Keterampilan : Unjuk Kerja
b. Prosedur Penilaian
1. Penilaian Proses (LKPD pada kegiatan inti)
2. Produk (Soal Evaluasi)
c. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap : Lembar Observasi
b. Penilaian Pengetahuan : Skor Penilaian Evaluasi
c. Penilaian Keterampilan : Skor Penilaian LKPD
I. Lampiran
1. Rangkuman materi
2. LKPD
3. Evaluasi
4. Kunci jawaban soal evaluasi
5. Instrumen penilaian

Mengetahui Malang, 10 Agustus 2021

Dosen Pamong Praktikan

M. Baihaqi RAL
NIM. 180151602316

Lampiran 1
 Rangkuman Materi

Rumus Pecahan Perkalian

Rumus Pecahan Pembagian

 Lembar Kegiatan Peserta Didik

Nama Lengkap :
Kelas :
No Absen :

Petunjuk Mengerjakan
1. Berdoalah sebelum mengerjakan.
2. Isilah nama, kelas, no absen di kotak yang telah tersedia.
3. Sebelum mengerjakan LKPD kalian dapat melihat rangkuman materi terlebih
dahulu agar kalian memahami

Kegiatan 1