ANALISIS KI - KD
MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS KELAS XII
KOMPETENSI DASAR
PENGETAHUAN
(KD-3)
1 2
3.24. Menganalisis fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis
yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait hubungan
sebab akibat, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
(Perhatikan unsur
kebahasaan because of ...,
due to ..., thanks to ...)
3.25. Menganalisis fungsi social,
struktur teks dan unsur
kebahasaan teks interaksi
transaksional yang
melibatkan tindakan
memberi dan meminta
informasi terkait penulisan
laporan sederhana.
Rekomendasi KD-KD pada
Analisis KD-3 Rekomendasi KD-3 Analisis KD-4 Rekomendasi KD-4
Mapel
● Ketercapaian Dimensi
KOMPETENSI DASAR Kognitif dan Bentuk
KETERAMPILAN Tingkat Dimensi Kognitif Kesesuaian Dimensi Bentuk Taksonomi Kesetaraan Taksonomi Pengetahuan semua KD-
(KD-4) dan Bentuk Dimensi Kognitif dengan dan Tingkat KD-dari KI-3 dg KD 3 dalam Mata Pelajaran
Pengetahuan Bentuk Pengetahuan Taksonomi dari KI-4 ● Ketercapaian Taksonomi
semua KD-4 dalam Mata
Pelajaran
3 4 5 6 7
4.24.Menyusun teks Tingkat dimensi kognitif Sesuai Menyusun adalah Setara
interaksi transaksional adalah menganalisis bentuk KD-3 dari KD-KD
lisan dan tulis yang (C4) dan Menganalisis keterampilan pengetahuan mata pelajaran
melibatkan tindakan … adalah bentuk abstrak, tingkat Bahasa Inggris kelas XII
memberi dan meminta pengetahuan Menyaji (KA-5) memenuhi Dimensi Kognitif
informasi terkait metacognitif tuntutan KI-3 yaitu
hubungan sebab menganalisis. Sedangkan
akibat, dengan Bentuk Pengetahuan juga
memperhatikan fungsi sudah terpenuhi yaitu
sosial, struktur teks, metakognitif.
dan unsur
kebahasaan yang Tingkat taksonomi (KKO)
benar dan sesuai tertinggi sesuai tuntutan KI-
konteks 3, ada pada KD 3.27
4.25.Menyusun teks Tingkat dimensi kognitif Sesuai Menyusun adalah Setara Menganalisis kajian …
interaksi transaksional adalah menganalisis bentuk
tulis yang melibatkan (C4) dan Menganalisis keterampilan
tindakan memberi dan … adalah bentuk abstrak, tingkat
meminta informasi pengetahuan Tuntutan KI-4 pada ranah
terkait penulisan metacognitif Menyaji (KA-5) abstrak yaitu menalar (KA-
laporan sederhana 4), , dan menyaji (KA-5).
dengan
 memperhatikan fungsi
social, struktur teks
dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
3.26. Menganalisis fungsi 4.26.Menyusun teks Tingkat dimensi kognitif Sesuai Menyusun adalah Setara
social, struktur teks dan interaksi transaksional adalah menganalisis bentuk
unsur kebahasaan teks lisan yang melibatkan (C4) dan Menganalisis keterampilan
interaksi transaksional tindakan memberi dan … adalah bentuk abstrak, tingkat
yang melibatkan meminta informasi pengetahuan
tindakan memberi dan terkait penyajian metacognitif Menyaji (KA-5)
meminta informasi terkait laporan dengan
penyajian laporan secara memperhatikan fungsi
lisan (report social, struktur teks
presentation) dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
dengan konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
3.27. Menganalisis fungsi 4.27.Menyusun teks Tingkat dimensi kognitif Sesuai Menyusun adalah Setara
sosial, struktur teks, dan interaksi interpersonal adalah menganalisis bentuk
unsur kebahasaan teks lisan dan tulis (C4) dan Menganalisis keterampilan
interaksi interpersonal sederhana yang … adalah bentuk abstrak, tingkat
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan pengetahuan
melibatkan tindakan menawarkan jasa, dan metacognitif Menyaji (KA-5)
menawarkan jasa, serta menanggapinya
menanggapinya, sesuai dengan
dengan konteks memperhatikan fungsi
penggunaannya. sosial, struktur teks,
(Perhatikan unsur dan unsur
kebahasaan May I help kebahasaan yang
you?, What can I do for benar dan sesuai
 you? What if ...?) konteks
3.28. Menganalisis fungsi 4.28.Menyusun teks Tingkat dimensi kognitif Sesuai Menyusun adalah Setara
sosial, struktur teks, dan khusus surat lamaran adalah menganalisis bentuk
unsur kebahasaan kerja, yang (C4) dan Menganalisis keterampilan
beberapa teks khusus memberikan informasi … adalah bentuk abstrak, tingkat
dalam bentuk surat antara lain jati diri, pengetahuan
lamaran kerja, dengan latar belakang metacognitif Menyaji (KA-5)
memberi dan meminta pendidikan/pengalama
informasi terkait jati diri, n kerja, dengan
latar belakang memperhatikan fungsi
pendidikan/pengalaman sosial, struktur teks,
kerja, sesuai dengan dan unsur
konteks penggunaannya kebahasaan, secara
benar dan sesuai
konteks
3.29. Menganalisis fungsi 4.29.Menyusun teks Tingkat dimensi kognitif Sesuai Menyusun adalah Setara
sosial, struktur teks, dan interaksi transaksional adalah menganalisis bentuk
unsur kebahasaan teks lisan yang melibatkan (C4) dan Menganalisis keterampilan
interaksi transaksional tindakan memberi dan … adalah bentuk abstrak, tingkat
lisan yang melibatkan meminta informasi pengetahuan
tindakan memberi dan terkait jati diri dalam metacognitif Menyaji (KA-5)
meminta informasi terkait konteks pekerjaan
jati diri dalam konteks (wawancara
pekerjaan (wawancara pekerjaan), dengan
pekerjaan) memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks
penggunaannya di
dunia kerja.
3.30. Menganalisis fungsi 4.30.Menyusun teks lisan Tingkat dimensi kognitif Sesuai Menyusun adalah Setara
sosial, struktur teks, dan dan tulis untuk adalah menganalisis bentuk
unsur kebahasaan untuk menyatakan dan (C4) dan Menganalisis keterampilan
menyatakan dan menanyakan tentang … adalah bentuk abstrak, tingkat
 menanyakan tentang keharusan, dengan pengetahuan Menyaji (KA-5)
keharusan, sesuai memperhatikan fungsi metacognitif
dengan konteks sosial, struktur teks,
penggunaannya. dan unsur
kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.
3.31. Menganalisis fungsi 4.31.Menangkap makna Tingkat dimensi kognitif Sesuai Menangkap makna Masih dalam batas
sosial, struktur teks, dan secara kontekstual adalah menganalisis adalah bentuk kesetaraan
unsur kebahasaan terkait fungsi sosial, (C4) dan Menganalisis keterampilan
beberapa teks news struktur teks, dan … adalah bentuk abstrak, tingkat
item lisan dan tulis unsur kebahasaan pengetahuan
dengan memberi dan teks news items lisan metacognitif Menalar (KA-4)
meminta informasi terkait dan tulis, dalam
berita sederhana dari bentuk berita
koran/radio/TV, sesuai sederhana
dengan konteks koran/radio/TV
penggunaannya
3.32. Menganalisis fungsi 4.32.Menyusun teks Tingkat dimensi kognitif Sesuai Menyusun adalah Setara
sosial, struktur teks, dan interaksi transaksional adalah menganalisis bentuk
unsur kebahasaan teks lisan dan tulis yang (C4) dan Menganalisis keterampilan
interaksi transaksional melibatkan tindakan … adalah bentuk abstrak, tingkat
lisan dan tulis yang memberi dan meminta pengetahuan
melibatkan tindakan informasi terkait metacognitif Menyaji (KA-5)
memberi dan meminta pengandaian diikuti
informasi terkait oleh perintah/saran,
pengandaian diikuti oleh dengan
perintah/saran, sesuai memperhatikan fungsi
dengan bidang keahlian sosial, struktur teks,
dan konteks dan unsur
penggunaannya. kebahasaan yang
(Perhatikan unsur benar dan sesuai
kebahasaan if dengan konteks
imperative, can, should)
Pandeglang, …. Juli 2021

Guru Mapel

Imas Karwati, S.Pd. Gr.

NIP: 198208152009022001