2. c Bagaimanakah prosedur menyusun IPPPM? Jelaskan!

Sasaran dari evaluasi pelaksanaan pembelajaran mikro adalah kepribadian dari peserta yang
terdiri dari kemampuan kognitif, afektif dan psikomotorik. Selain itu juga dinilai pada aspek non
kognitif, minat, motivasi, tanggung jawab, kreatifitas dan sebagainya. Salah satu tahap
pelaksanaan evaluasi yang penting adalah pengembangan instrument pelaksanaan pembelajaran
mikro.
Perlu beberapa tahap dalam mengembangkan instrument tersebut, antara lain:
1) Menetapkan sasaran sesuai dengan tujuan.
2) Menetapkan konsep teori dengan dimensinya.
3) Menetapkan indikator (kisi-kisi).
4) Menetapkan butir-butir instrument;
5) Menetapkan instrument evaluasi.
6) Melakukan validasi Instrumen dengan analisis konten atau uji coba empirik.
7) Instrumen yang belum tervalidasi akan dikembalikan ke tahap pertama. Instrumen yang
sudah valid akan siap untuk digunakan.
8) Melakukan pengumpulan data.
Kompetensi peserta dinilai dengan beberapa parameter antara lain pada aspek sikap, kemampuan
interaksi, persiapan materi, penampilan calon instruktur, penggunaan alat bantu dan media dan
penilaian penampil, kemudian nanti akan dihasilkan sebuah kesimpulan apakah peserta
kompeten atau belum kompeten dalam melaksanakan pembelajaran mikro