MAKALAH

Hakikat perkembangan peserta didik

Diajukan sebagai tugas mata kuliah perkembangan
peserta didik

Oleh :
1. Dimas fahruzi
2. Naisyadia Safira Hendri Hakim
3. Selly setiawati (7213342013)
4.

Dosen Pengampu : Dr. YASARATODO WAU, M.Pd.

Universitas Negeri Medan

Prodi pendidikan akuntansi
Fakultas Ekonomi
2021
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur marilah kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
kesehatan jasmani dan rohani sehingga kita masih tetap bisa menikmati indahnya alam
cipataan-Nya. Sholawat dan salam tetaplah kita curahkan kepada baginda Habibillah
Muhammad Saw yang telah menunjukkan kepada kita jalan yang lurus berupa ajaran agama
yang sempurna dengan bahasa yang sangat indah ini
Penulis disini akhirnya dapat merasa sangat bersyukur karena telah menyelesaikan
makalah yang berjudul hakikat perkembangan peserta didik dalam mata kuliah
perkembangan peserta didik Dalam makalah ini kami mencoba untuk menjelaskan tentang
perkembangan peserta didik yang kami mulai arti perkembangan, ciri-ciri, prinsip
perkembangan, dan fase fase perkembangan
Penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu
hingga terselesaikannya makalah ini. Dan penulis memahami jika makalah ini tentu jauh dari
kesempurnaan maka kritik dan saran sangat kami butuhkan guna memperbaiki karya- karya
kami dilain waktu.

Medan, Agustus 2021

 Penulis

DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ……………………………………………………......…i
DAFTAR ISI ……………………………………………………………………ii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang …………………………………………….............…………1
B. Rumusan Masalah ………………………………………........………………2
C. Tujuan ……………………………………………………..........……………2
BAB II : PEMBAHASAN
A. Arti perkembangan ……………………………..…………………
B. Ciri-ciri perkembangan ………………..…………….…………
C. Prinsip prinsip perkembangan..................…….…
D. Fase-fase perkembangan...............…
BAB III : PENUTUP
Kesimpulan ………..………………………………………………………
DAFTAR PUSTAKA ………..………………………………………………
 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Dari psikologi perkembangan akan diketahui pada umur berapa anak mulai berbicara dan
mulai mampu berpikir abstrak. Hal-hal itu merupakan gambaran umum yang terjadi pada
kebanyakan anak, di samping itu akan diketahui pula pada umur berapa anak tertentu akan
memperoleh keterampilan perilaku dan emosi khusus. Kedua, pengetahuan tentang psikologi
perkembangan anak membantu kita untuk merespon sebagaimana mestinya pada perilaku
tertentu dari seorang anak. Bila seorang anak dari Taman Kanak-kanak tidak mau sekolah
lagi karena diganggu temannya, apa yang harus dilakukan oleh guru dan orang tuanya? Bila
anak selalu ingin merebut mainan temannya apakah dibiarkan saja? Psikologi perkembangan
akan membantu menjawab pertanyaan-pertanyaan itu dan menunjukkan sumber-sumber
jawaban serta pola-pola anak mengenai pikiran, perasaan, dan perilakunya. Ketiga,
pengetahuan tentang perkembangan anak akan membantu mengenali berbagai penyimpangan
dari perkembangan yang normal.
Bila anak umur dua tahun belum berceloteh (banyak bicara) apakah dokter dan guru harus
mengkhawatirkannya? Bagaimana bila hal itu terjadi pada anak umur tiga atau empat tahun?
Apa yang perlu dilakukan bila remaja umur lima belas tahun tidak mau lagi sekolah karena
keinginannya yang berlebihan yaitu ingin melakukan sesuatu yang menunjukkan sikap
"jagoan"? Jawaban akan lebih mudah diperoleh apabila kita mengetahui apa yang biasanya
terjadi pada anak atau remaja.Keempat, dengan mempelajari perkembangan anak akan
membantu memahami diri sendiri. Psikologi perkembangan akan secara terbuka mengungkap
proses pertumbuhan psikologi, proses-proses yang akan dialami pada kehidupan sehari-hari.
Yang lebih penting lagi, pengetahuan ini akan membantu kita memahami apa yang kita alami
sendiri, misalnya mengapa masa puber kita lebih awal atau lebih lambat dibandingkan
dengan teman-teman lain. Setiap manusia sejak lahir sampai dewasa mengalami perubahan
dalam bentuk pertumbuhan perkembangan.

B. RUMUSAN MASALAH
1. Apa yang dimaksud dengan perkembangan?
2. Apa saja Ciri-ciri perkembangan?
3. Apa saja prinsip-prinsip perkembangan?
4. Apa saja fase-fase perkembangan?

C. TUJUAN
1. Untuk mengetahui pengertian perkembangan
2. Untuk mengetahui ciri-ciri perkembangan
3. Untuk mengetahui prinsip-prinsip perkembangan
4. Untuk mengetahui fase-fase perkembangan