SOAL LATIHAN OLIPS SOSIOLOGI 8 September 2021

UNTUK ANIS & PUTRI

1. Level Soal : HOTS
Sektor pertanian pernah dijadikan sumber utama penghasilan masyarakat desa. Namun
ketika industrialisasi masuk, banyak anak-anak muda yang lebih tertarik bekerja di
bidang industri dan meninggalkan pertanian. Urbanisasi semakin meningkat dan
pedesaan kehilangan tenaga potensialnya. Perubahan ini menunjukkan ….
A. Upah di sektor pertanian rendah
B. Industrialisasi menyebabkan perubahan pola mencari nafkah
C. Pertanian kurang menjanjikan masa depan
D. Pembangunan di dengan kurang maksimal
E. Lahan pertanian semakin menyusut
2. Level Soal : LOTS
Bahan bakar fosil tidak akan bertahan lama. Selain kurang ramah lingkungan, bahan
bakar fosil juga menjadikan ketimpangan ekonomi antarnegara di dunia. Untuk itu
banyak pabrikan industri otomatif mengembangkan mobil dan motor berbahan dasar
listrik, tidak terkecuali Indonesia yang sedang gencar memperkenalkan motor listrik
nasional. Contoh tersebut menunjukkan perubahan sosial yang disebabkan oleh faktor ….
A. Kemampuan internal
B. Pengaruh eksternal
C. Lingkungan alam
D. Dinamika sosial
E. Budaya masyarakat
3. Level soal : MOTS
Perhatikan contoh konflik berikut!
1) Pedagang kaki lima di alun-alun kota melakukan aksi demonstrasi menolak direlokasi
ke taman kuliner
2) Buruh yang melakukan aksi mogok kerja menuntut kenaikan upah dan peningkatan
kesejahteraan
3) Nita dan Edi berkelahi karena berebutan ayunan di taman bermain sehingga Nita
mengalami luka lebam
 4) Ketegangan antara warga pendatang dan warga pribumi berkaitan dengan kebiasaan
yang berbeda
5) Nana sulit untuk beradaptasi di keluarga suaminya yang masih memelihara adat
tradisional Jawa
Konflik yang disebabkan oleh perbedaan kepentingan pada ilustrasi di atas ditunjukkan
oleh nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5
4. Level soal : HOTS
Perhatikan ilustrasi gambar di bawah ini!

Keragaman seperti pada gambar di atas adalah magnet bagi wisatawan asing untuk
berkunjung ke Indonesia. Namun di sisi lain mozail yang indah ini bisa menjadi
bumerang bagi bangsa Indonesia jika warga Negara Indonesia bersikap ….
A. Mengunggulkan keunikan budaya masing-masing
B. Pembangungan dikonsentrasikan di daerah wisata
C. Masyarakat mengembangkan sikap relativisme budaya
D. Mengembangkan sikap etnosentrisme budaya
E. Mempromosikan budaya local di website
5. Level soal : HOTS
Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Trah Kromo Dimejo
2) Keluarga Mahasiswa Bantul di Jakarta
3) Perkumpulan Pecinta Sepeda Fixie
4) Pegawai Negeri di Pemerintahan DKI Jakarta
5) Anggota Mahkamah Agung
Kelompok yang termasuk intersected adalah ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
6. Level soal HOTS
Upaya menciptakan harmonisasi sosial dalam keragaman masyarakat dapat dilakukan
melalui kurikulum pendidikan karena ….
A. Kepribadian bertoleransi serta menghargai perbedaan hanya terbentuk melalui
sosialisasi keluarga dan sekolah
B. Keberhasilan pendidikan multikultural sepenuhnya berkaitan dengan pendidikan di
sekolah
C. Pendidikan multikultural merupakan tanggung jawab bersama antara pemerintah,
masyarakat dan individu
D. Sekolah merupakan agen sosialisasi yang membentuk kepribadian untuk
mengembangkan toleransi terhadap budaya lain
E. Peserta didik hanya memperoleh wawasan budaya dari daerah lain melalui proses
belajar di sekolah
7. Level soal : MOTS
Salah satu penyebab yang dapat menimbulkan terganggunya hubungan sosial adalah
kesenjangan sosial, artinya …
A. Adanya ketidakadilan dalam menyelesaikan masalah-masalah hukum
B. Kurangnya komunikasi antar anggota masyarakat
C. Berprasangka buruk terhadap masyarakat
 D. Terjadi perbedaan status antar golongan
E. Selalu terjadi keresahan dalam masyarakat
8. Level soal : HOTS
Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) memberdayakan siswa untuk lebih aktif dalam
berorganisasi. Siswa dituntut mampu mengembangkan kegiatan program kerja tidak
hanya di lingkungan sekolah, tetapi mampu menjangkau kehidupan masyarakat untuk ….
A. Mewujudkan kemandirian siswa dalam merencanakan, melaksanakan, dan
mengevaluasi kegiatan organisasi
B. Mewujudkan hubungan sosial secara asosiatif dengan warga sekolah dan warga
masyarakat
C. Mewujudkan keajegan program kerja yang mendukung partisipasi siswa berdasarkan
prosedur yang ditetapkan oleh pihak sekolah
D. Menyalurkan kegiatan siswa pada bidang-bidang positif untuk menghindari terjadinya
penyimpangan sosial
E. Mengisi aktivitas siswa dan melatih pengalaman organisasi dengan cara
memandirikan siswa melalui program kerja OSIS
9. Level soal : HOTS
Selain dilakukan secara lisan, interaksi juga dapat dilakukan dengan adanya simbol
sebagai perantaranya. Simbol dalam komunikasi berperan sebagai ….
A. Alat untuk mewujudkan kontak sosial antar individu atau kelompok
B. Media perantara untuk menjalin komunikasi secara personal
C. Alat berupa tanda untuk mendorong interpretasi makna yang disampaikan
D. Bentuk timbal balik yang disampaikan oleh komunikan pada komunikator
E. Alat komunikasi secara tidak langsung dalam bentuk verbal maupun nonverbal
10. Level soal : LOTS
Pernyataan-pernyataan di bawah ini yang bukan termasuk kriteria dalam diferensiasi
sosial adalah ….
A. Keragaman etnis warga Negara Indonesia
B. Kesenjangan sosial antara si kaya dan si miskin
C. Indonesia mengakui 6 agama resmi
D. Profesi yang beragam dalam masyarakat kota
 E. Masyarakat Batak mengenal sistem klan
11. Level soal : HOTS
Pembedaan masyarakat di dalam kelas-kelas sosial baik masyarakat yang menganut
sistem kasta dan sistem demokrasi tetap terjadi. Pembedaan masyarakat secara vertikal
ini bisa menjadi celah tumbuhnya manusia yang memanfaatkan manusia demi
kepentingan pribadi. Atau istilahnya memungkinkan tumbuhnya perbudakan. Stratifikasi
yang ada di masyarakat tetap ada karena adanya ….
A. Ada sesuatu yang dihargai dan diperebutkan
B. Hubungan timbal balik antar individu
C. Diferensiasi sosial yang ada di masyarakat
D. Peran dan status sosial
E. Mobilitas vertikal
12. Level soal : MOTS
Perhatikan kriteria-kriteria di bawah ini!
1) Tingkatan usia
2) Jenis kelamin
3) Bangsawan
4) Perekonomian
5) Tingkat pendidikan
Pelapisan sosial yang terjadi dengan sendirinya didasarkan pada nomor ….
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 3, dan 5
E. 3, 4, dan 5
13. Level soal : MOTS
Globalisasi menjadikan nilai-nilai local yang sarat makna tergerus oleh nilai-nilai
kepraktisan dan kontraktual masyarakat industri. Hal tersebut ditandai oleh perilaku ….
A. Individualisme mulai merebak
B. Maraknya budaya saling kunjung antar kerabat
C. Tingginya budaya gotong royong
 D. Masyarakat bertahan dengan budaya daerahnya
E. Kebanggakan dengan identitias local
14. Level soal : HOTS
Globalisasi bisa merubah pola hubungan manusia bahkan nilai-nilai yang baik yang
sudah mapan bisa berubah. Globalisasi bisa juga mengakibatkan adanya goncangan sosial
di masyarakat. Apa yang harus dilakukan oleh manusia Indonesia agar globalisasi mampu
beriringan dengan nilai-nilai luhur yang ada ….
A. Menolak adanya pengaruh asing dalam bentuk apapun
B. Kontrol media yang ketat dari Negara
C. Memberi kebebasan warga Negara untuk mengatur dirinya sendiri
D. Menguatkan nilai-nilai moral lewat pendidikan dan keluarga
E. Proteksi yang kuat terhadap produk budaya dari luar negeri
15. Level soal : MOTS
Aparat desa terpencil kesulitan mengoperasikan komputer yang sudah disediakan oleh
pemerintah pusat. Sehingga alat-alat modern tersebut tidak digunakan untuk memberi
layanan yang maksimal terhadap warga desa. Kejadian ini banyak terjadi di daerah
pelosok Indonesia kasus ini mencerminkan ….
A. Cultural lag
B. Cultural shock
C. Deviasi sosial
D. Kesenjangan sosial
E. anomie