Dandy Asprilla Gili, S.

Pd

http://www.free-powerpoint-templates-design.com
Tujuan Pembelajaran

01 Mengetahui berbagai nilai dan norma sosial yang berl

aku di masyarakat

02 Mendeskripsikan internalisasi nilai dan norma dalam

pembentukan pola pikir

03 Menjelaskan kaitan antara sosialisasi dan pembentuk

an kepribadian
 Apa saja yang akan dibahas ?

SOSIALISASI

NORMA KEPRIBADIAN
SOSIAL

NILAI SOSIAL KEBUDAYAAN DAN

KEPRIBADIAN
 Pengertian Ciri-ciri Nilai Sosial

Klasifikasi Nilai Sosial Peran Nilai Sosial

 PENGERTIAN MENURUT AHLI
Gambaran mengenai apa yang diinginkan, yang berharga, dan mempengaruh
i perilaku orang yang memiliki nilai tersebut. (Robert M.Z. Lawang)

Asumsi yang abstrak dan sering tidak disadari tentang apa yang baik, benar
dan dianggap penting oleh masyarakat. (Kimball Young)

Kesadaran yang secara efektif berlangsung disertai emosi terhadap objek, ide
, dan individu. (A. W. Green)

Petunjuk umum yang telah berlangsung lama, yang mengarahkan tingkah

laku dan kepuasan dalam kehidupan sehari-hari. (Claudia Wood)
 Jadi, apa itu nilai sosial ?

“
Prinsip, standar, atau kualitas yang dianggap baik, be
rharga, dan diinginkan oleh orang yang memegangn
“
ya.

Ada yang tau ?

 Ciri-ciri Nilai Sosial

Diterapkan melalui proses interaksi

antarmanusia yang terjadi secara int Memiliki efek yang berbeda-beda
01 ensif dan bukan perilaku yang diba
04 terhadap tindakan manusia
wa sejak lahir

Ditransformasikan melalui proses b Dapat mempengaruhi kepribadian i

02 elajar (sosialisasi, enkulturasi, dan d 05 ndividu sebagai anggota masyaraka
ifusi) t

Berbeda-beda pada setiap kelompok

03 masyarakat
 Klasifikasi Nilai Sosial

Nilai
Menurut Menurut
Berdasarkan
Prof. Notonegoro Clyde Kluckhohn
Ciri-cirinya
 Menurut Prof. Notonegoro

Nilai Material
 Kebenaran
Segala sesuatu yang berguna  Nilai yang bersumber dari proses berpikir teratur meng
01 bagi jasmani manusia
gunakan akal manusia dan diikuti fakta-fakta yang terja
di

Nilai Vital  Keindahan

 Nilai yang berhubungan dengan ekspresi perasaan atau
02 Segala sesuatu yang berguna isi jiwa seseorang mengenai keindahan
bagi aktivitas manusia
 Moral
 Segala sesuatu yang menyangkut perilaku terpuji dan te
Nilai Rohani rcela yang bersumber dari kehendak atau kemauan

03 Segala sesuatu yang berguna bagi  Religius

pemenuhan kebutuhan rohani ma  Nilai ketuhanan yang berisi keyakinan / kepercayaan ma
nusia yang bersifat universal nusia terhadap Tuhan Yang Maha Esa
 Menurut Clyde Kluckhohn
Masalah dasar dalam hid Orientasi nilai budaya
up
Hakikat hidup Hidup itu buruk Hidup itu baik Hidup itu buruk, namun
manusia wajib berikhti
ar supaya hidup menja
di lebih baik
Hakikat karya Karya untuk nafkah Karya untuk keduduka Karya untuk menghasil
hidup n, kehormatan, dan se kan karya
bagainya
Persepsi manusia tentang Orientasi ke masa l Orientasi ke masa sek Orientasi ke masa dep
waktu ampau arang an
Pandangan manusia terha Manusia tunduk ke Manusia berhasrat me Manusia berusaha me
dap alam pada alam yang da nguasai alam njaga keselarasan
hsyat
Hakikat hubungan manusi Orientasi vertikal Orientasi horizontal individualisme
a dengan sesamanya
 Berdasarkan Ciri-cirinya

Nilai yang mendarah

Nilai dominan
daging (internalized
value) Nilai yang dianggap lebih penting
Nilai ini telah menjadi k dibandingkan dengan nilai sosial l
epribadian bawah sadar ainnya
dan mendorong timbuln
ya tindakan tanpa pikira
n lagi CONTOH ?

CONTOH ?
 Peran Nilai Sosial

Alat untuk menentukan harga dan Alat solidaritas yang mendorong

01 kelas sosial 04 masyarakat untuk saling bekerja s
ama demi mencapai suatu tujuan
Mengarahkan masyarakat untuk
berpikir dan bertingkah laku sesuai Pengawas, pembatas, pendorong
02 dengan nilai-nilai yang ada dalam 05 dan penekan individu untuk selalu
masyarakat berbuat baik.

Memotivasi manusia untuk

berperilaku dan menjalankan
03 perannya sesuai dengan yang
diharapkan oleh masyarakat
Pengertian Ciri-ciri Norma Sosial

Klasifikasi Norma Sosial

 Jadi, apa itu norma sosial ?

“
Patokan perilaku yang dibenarkan dan pantas dilakukan
“
saat menjalani interaksi sosial dalam kelompok masyarakat t
ertentu.

Ada yang tau ?

 Ciri-ciri Norma Sosial

01 Umumnya tidak tertulis 04 Pelanggar norma

mendapatkan sanksi

Hasil kesepakatan bersama Mengalami perubahan

02 05

03 Ditaati bersama
 Klasifikasi Norma Sosial

Berdasarkan
Berdasarkan Berdasarkan
tingkatan daya
aspek-aspeknya sifat resminya
ikatnya
 Berdasarkan daya ikatnya
Cara (usage)
01  Suatu bentuk perbuatan tertentu yang
dilakukan individu dalam suatu masyar
akat tapi tidak secara terus menerus
Kebiasaan (folkways)
 Suatu bentuk perbuatan berulang-ula
02 ng dalam bentuk yang sama dan dilak
ukan secara sadar serta mempunyai t
ujuan jelas yang dianggap baik dan b
enar oleh masyarakat
Tata Kelakuan (mores)
 Sekumpulan perbuatan yang mencermi
03 nkan sifat hidup dari sekelompok manu
sia yang dilakukan secara sadar guna m
elaksanakan pengawasan oleh sekelom
pok masyarakat terhadap anggotanya
Adat istiadat (custom)
04  Kumpulan tata kelakuan yang paling ti
nggi kedudukannya karena bersifat kek
al dan berintegrasi sangat kuat terhada
p masyarakat memilikinya
Hukum (law)
05  Hukum merupakan norma yang bersifat
formal dan pada umumnya bersifat tert
ulis dan disahkan oleh lembaga negara
1. Tidak mengeluarkan suara ketika makan
2. Hormat terhadap orang yang lebih tua
3. Larangan berzinah, membunuh, mencuri
4. Hukum adat
5. Hukum negara
 Berdasarkan aspek-aspeknya
Norma agama Norma kebiasaan
01  Peraturan sosial yang sifatnya 04  Sekumpulan peraturan sosial yang dib
mutlak dan tidak dapat ditawar uat secara sadar atau tidak, berisi petu
atau diubah ukurannya karena njuk tentang perilaku yang diulang-ula
berasal dari Tuhan. ng sehingga menjadi kebiasaan individ
u
Norma kesusilaan
02  Peraturan sosial yang berasal dari hati
nurani yang menghasilkan akhlak. Norma hukum
 Aturan sosial yang dibuat oleh lembaga
05 -lembaga tertentu yang bersifat memak
sa individu mengikuti peraturan.
Norma kesopanan
 Peraturan sosial yang mengarah pada
03 hal-hal yang berkenaan dengan cara s 1. Menjalankan ibadah agamanya
eseorang harus bertingkah laku wajar 2. Tidak melakukan pelacuran, perzinaan, k
dalam kehidupan bermasyarakat. orupsi
3. Tidak meludah sembarangan
4. Membawa oleh-oleh
5. Semua hukum negara
 Berdasarkan sifat resminya
Norma terbagi menjadi dua macam, yaitu:

Patokan yang dirumuskan secara tidak jelas dan

pelaksanaanya tidak diwajibkan terhadap masyarakat

Norma tidak resmi (nonformal)

Norma resmi (formal)

Patokan yang dirumuskan dan diwajibkan dengan jelas

dan tegas oleh yang berwewenang kepada semua
masyarakat
 “ Proses yang membantu individu-individu belajar dan menyesuaikan
“ “
diri terhadap cara hidup dan cara berpikir kelompoknya agar dia
dapat berperan dan berfungsi dalam kelompoknya. (Charlotte Buhler

“
)
Suatu proses ketika seorang anak belajar menjadi seorang anggota
yang berpartisipasi dalam masyarakat. (Peter Berger)

“ Proses manusia mempelajari tata cara kehidupan dalam

“
masyarakat untuk memperoleh kepribadian dan membangun
kapasistasnya agar berfungsi dengan baik sebagai individu maupun
sebagai anggota suatu kelompok. (Bruce J. Cohen)
 Tujuan Sosialisasi

Memberi keterampilan dan Menambah dan mengembangkan

pengetahuan yang dibutuhkan untuk kemampuan berkomunikasi secara
melangsungkan kehidupan efektif dan efisien
seseorang di tengah-tengah
masyarakat

Membantu pengendalian fungsi- Membiasakan individu dengan nilai-

fungsi organik yang dipelajari melalui nilai dan kepercayaan pokok yang
latihan-latihan mewawas diri yang ada pada masyarakat
tepat
 Proses Sosialisasi
George Herbert Mead

Tahap meniru sudah

semakin sempurna,
Pada tahap ini
kemampuan seseorang telah
menempatkan diri dianggap dewasa.
pada posisi orang lain
mulai terbentuk
Prepatory Play Game Generalized
Stage Stage Stage Other
Anak-anak mulai Kegiatan meniru
sudah diganti dengan
melakukan
peran yang secara
kegiatan meniru langsung dimainkan
meskipun tidak sendiri dengan penuh
sempurna kesadaran
Perbedaan Ciri-Ciri Tahap Perkembangan Diri dalam Sosialisasi

Kriteria Tahap Tahap Tahap Siap Tahap Penerimaa

Persiapan Meniru Bertindak n Norma Kolektif
Jumlah
Sedikit Agak
orang yang Sedikit Banyak
bertambah rendah
berinteraksi
Keragaman
orang Agak
Rendah Agak tinggi Tinggi
dalam rendah
berinteraksi
Kesadaran d Mampu Mampu bekerja sama
iri yang Hanya dengan masyarakat
Rendah bekerja luas secara tatap
dimiliki meniru
sama muka
 Agen Sosialisasi
Keluarga 01

Teman Bermain 02
Agen sosialisasi adalah
pihak-pihak yang
Lembaga Pendidikan 03 melaksanakan atau
melakukan sosialisasi

Media Massa 04

Lingkungan Kerja 05
 KELUARGA

Pada keluarga inti (nuclear family), agen sosialisasi meliputi

ayah, ibu, saudara kandung dan saudara angkat.

Sedangkan pada masyarakat yang menganut sistem kekerabatan

diperluas (extended family), agen sosialisasinya menjadi lebih
luas karena dalam satu rumah dapat saja terdiri dari beberapa
keluarga yang meliputi kakek, nenek, paman dan bibi disamping
keluarga inti.

Pada masyarakat perkotaan yang pada penduduknya, kadang

kala sosialisasi dilakukan oleh orang-orang yang berada di
luar anggota kerabat biologis seorang anak, seperti pengasu
h anak.
 TEMAN BERMAIN
Dalam proses sosialisasi, interaksi sosial yang berlangsung antara teman bermain atau sebaya dapat menghasilkan
hal-hal sebagai berikut:

1 Terjadinya proses akulturasi dan asimilasi budaya

2 Kelompok teman sebaya mengajarkan mobilitas sosial

3 Kelompok teman sebaya memicu kesempatan seorang anak

memperoleh peran dan status baru

Variasi kelompok dari teman sebaya :

 Chums >> kelompok yang terdiri atas dua atau tiga sahaba
t
 Cliques >> kelompok yang terdiri atas 4 sampai 5 sahabat
 Crowds >> kelompok yang terdiri atas banyak orang
 Kelompok terorganisasi >> kelompok yang sengaja dibentu
k dan direncakan oleh orang dewasa
LEMBAGA PENDIDIKAN SEKOLAH
Fungsi dan peran Lembaga Pendidikan Sekolah

 Menanamkan nilai

 Mengajarkan peranan sosial

 Menciptakan integrasi sosial

 Melahirkan terobosan-terobosan baru

 Membentuk kepribadian siswa

Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Sosialisasi

Kematangan fisik Lingkungan atau Keinginan yang

seseorang sarana sosialisasi kuat

Prosedur Meliputi, Faktor terpenting

sosialisasi harus interaksi dengan dalam proses
disusun sesama, Bahasa, sosialisasi adalah
keinginan untuk
sedemikian rupa dan kasih sayang melakukan sesuatu
mengikuti dengan baik dan
kematangan fisik kebutuhan
seseorang terhadap prestasi
 Bentuk Sosialisasi
Sosialisasi pertama yang dijalankan setiap
individu dengan belajar menjadi anggota
masyarakat (keluarga).
Sosialisasi Primer

Sosialisasi Sekunder

Proses sosialisasi lanjutan setelah sosialisasi

primer yang memperkenalkan individu ke dalam
kelompok tertentu dalma masyarakat.
 Pola Sosialisasi
Sosialisasi dengan pola ini menekankan pada
penggunaan hukuman (punishment) terhadap
kesalahan yang dilakukan oleh individu.
Sosialisasi Represi

Sosialisasi Partisipasi

Suatu pola ketika seorang anak diberikan

imbalan (reward) jika berperilaku baik, dan
hukuman (punishment) jika berperilaku buruk
 Jenis Sosialisasi
Sosialisasi yang berlangsung melalui lembaga-
lembaga yang berwenang menurut ketentuan
yang berlaku dalam negara.
Sosialisasi Formal

Sosialisasi Informal

Sosialisasi yang berlangsung dalam masyarakat

terbuka atau dalam pergaulan yang bersifat
kekerabatan.
 Jadi, apa itu kepribadian ?

“ “
Kepribadian mengacu pada pengaturan sikap-sikap seseorang
untuk berbuat, berpikir, merasakan, khususnya apabila dia
berhubungan dengan orang lain atau menanggapi satu keadaa
n

Ada yang tau ?

 Faktor Pembentuk Kepribadian
Faktor Biologis 01

Faktor Geografis 02
Kepribadian terbentuk,
Faktor Kebudayaan berkembang dan berubah
Khusus
03 seiring dengan proses
sosialisasi yang dipengaruhi
oleh faktor-faktor sebagai
Faktor Pengalaman berikut
Kelompok 04

Faktor Pengalaman Unik 05

 Jadi, apa itu kebudayaan ?

“
Keseluruhan sistem gagasan, tindakan dan hasil karya manusia
dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan miliki diri
manusia dengan belajar. (Koentjaraningrat)
“

Ada yang tau ?

 Wujud Kebudayaan

GAGASAN AKTIVITAS ARTEFAK

Merupakan Merupakan Merupakan wujud

wujud ideal wujud kebudayaan fisik
kebudayaan kebudayaan yang berupa hasil
dari aktivitas,
yang berupa sebagai suatu perbuatan, dan
kumpulan ide, kegiatan serta karya semua
nilai, norma, tindakan berpola manusia dalam
peraturan, dan dari manusia masyarakat.
sebagainya dalam
masyarakat itu
 Unsur Kebudayaan

BAHASA SISTEM MATA

PENCAHARIAN

SISTEM SISTEM
PENGETAHUAN
RELIGI

ORGANISASI
SOSIAL KESENIAN

SISTEM
Silahkan analisis
PERALATAN
kebudayaan daerah
HIDUP DAN kalian masing-masing !
TEKNOLOGI
 Komponen Kebudayaan
Kebudayaan material mengacu pada semua
ciptaan masyarakat yang nyata dan konkret

Kebudayaan material

Kebudayaan nonmaterial

Ciptaan-ciptaan abstrak yang diwariskan dari

generasi ke generasi dalam masyarakat
 HUBUNGAN KEBUDAYAAN DAN KEPRIBADIAN

MASYARAKAT KEBUDAYAAN

INDIVIDU

KEPRIBADIAN
Thank you