RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN skkbpg2021

TARIKH/HARI 17 MEI 2021 / ISNIN KEHADIRAN JUMLAH :

____ / ____ orang
KELAS 4 KEMPAS TIDAK HADIR :
MASA 8.00PG - 9.30 PG
BIDANG PEMBELAJARAN INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN
TAJUK SEMUTAR DATUK
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan
tidak formal.
STANDARD 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap soalan secara kritis.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1) Mendengar , mentafsir soalan semasa perbualan.
KRITERIA KEJAYAAN 2) Memberikan respons terhadap soalan secara kritis.
3) Menjawab soalan latihan dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN
1) Murid diberikan link google meet untuk kelas pada pagi.
(PdPc) https://meet.google.com/puq-ugwp-ecw
2) Murid dan guru membincangkan pembelajaran pada hari itu.
3) Murid membaca teks yang terdapat dalam buku teks muka surat 73 dan guru bertanya
respons murid terhadap soalan yang terdapat.
4) Murid meberikan respons terhadap soalan secara kritis dan guru mematsika murid
menjawab denagn betul.
5) Murid diberikan soalan latihan dalam modul.
6) Murid dan guru membincang semula pembelajaran dan guru buat kesimpulan
pengajarannya.
EMK Kreatif dan inovasi

NILAI MURNI kasih sayang

ALAT BANTU MENGAJAR google meet / buku teks

TAHAP PEMIKIRAN menganalisis

PBD penulisan / lisan (T.P:5)

REFLEKSI -kehadiran (6/11)

-T.H: Atirah, Hamizah, Irsyad, Putri, Damia

-Murid menjawab soalan latihan dengan betul.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN skkbpg2021

TARIKH/HARI 17 MEI 2021 / ISNIN KEHADIRAN
KELAS 4 KEMPAS JUMLAH :
____ / ____ orang
MASA 8.00PG - 9.30PG TIDAK HADIR :

BIDANG PEMBELAJARAN INDAH SENI SEPANJANG ZAMAN

TAJUK GEROBOK PUSAKA NENEK
STANDARD KANDUNGAN 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD 2.3.2 Membaca karya bukan sastera dengan gaya penyampaian yang sesuai.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1) Membaca syair dengan gaya penyampaian yang sesuai.
KRITERIA KEJAYAAN 2) Menjawab soalan latihan dengan betul.

AKTIVITI PEMBELAJARAN 1) Murid diberikan link google meet untuk kelas pada pagi.
& PEMUDAHCARAAN
https://meet.google.com/puq-ugwp-ecw
(PdPc)
2)Murid dan guru membincangkan pembelajaran pada hari itu.
3)Murid membaca teks yang terdapat dalam buku teks muka surat 74 dan guru minta murid untuk
melagukan syair dengan gaya penyampaian yang sesuai.
4)Murid diberikan soalan latihan dalam modul.
5)Murid dan guru membincang semula pembelajaran dan guru buat kesimpulan pengajarannya.
EMK KREATIF DAN INOVASI

NILAI MURNI PATRIOTISME

ALAT BANTU MENGAJAR BUKU TEKS / GOOGLE MEET

TAHAP PEMIKIRAN MENCIPTA

PBD LISAN (T.P:5)

REFLEKSI kehadiran (6/11)

-T.H: Atirah, Hamizah, Irsyad, Putri, Damia

-Murid menjawab soalan latihan dengan betul.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN skkbpg2021

TARIKH/HARI 17 MEI 2021 / ISNIN KEHADIRAN JUMLAH :
____ / ____ orang
KELAS 3 BELIAN TIDAK HADIR :
MASA 10.30PG -12.00TGH
BIDANG PEMBELAJARAN HEBAT BALINGAN , HEBAT PUKULAN
TAJUK SIAPA PANTAS
STANDARD KANDUNGAN 1.7 Melakukan kemahiran asas permainan kategori pukul dan memadang dengan lakuan
yang betul.
 2.7 Menggunakan pengetahuan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran
asas permainan kategori pukul dan memadang.
5.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
STANDARD 1.7.1 Melakukan balingan bola atas bahu.
PEMBELAJARAN 1.7.2 Menangkap bola pada pelbagai aras
2.7.1 Menyatakan kedudukan tangan yang paling sesuai (angle of release) semasa
melepaskan bola dalam kemahiran balingan.
2.7.2 Membezakan kedudukan tangan semasa menangkap bola pada pelbagai aras
5.1.2 Menentukan ruang yang selamat dalam aktiviti fizikal.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1) Melakukan balingan bola mengikut pelbagai aras.
KRITERIA KEJAYAAN 2) Murid memahami postur badan semasa mengadang.
3) Murid menjawab soalan latihan dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN
1) Murid diberikan link google meet https://meet.google.com/nfj-umja-qbg.
(PdPc) 2) Murid merujuk buku teks muka surat 28 & 29 untuk mengikuti pembelajaran pada hari itu.
3) Murid dan guru membincangkan aras menangkap bola dan postur tubuh badan .
4) Murid diberikan soalan latihan dan guru memastikan murid menjawab latihan
EMK KREATIF DAN INOVASI

NILAI MURNI TANNGUNGJAWAB / KASIH SAYANG

ALAT BANTU MENGAJAR BUKU TEKS / GAMBAR

TAHAP PEMIKIRAN Memahami

PBD PENULISAN (T.P:4)

REFLEKSI - Kehadiran (9/13)

- T.H: Rafiq, Alesa, Aldania, Hariz

- Murid menjawab soalatan latihan dengan betul. Murid membiat nota mengikut tajuk
pembelajaran.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN skkbpg2021

TARIKH/HARI 17 MEI 2021 / ISNIN KEHADIRAN JUMLAH :
____ / ____ orang
KELAS 3 BELIAN TIDAK HADIR :
MASA 10.30PG -12.00TGH
BIDANG PEMBELAJARAN JAGA DIRI SIHAT EMOSI
TAJUK FAHAMILAH DAKU
STANDARD KANDUNGAN 5.1 Kemahiran interpersonal dan komunikasi berkesan dalam kehidupan harian
STANDARD 5.1.1Menerangkan maksud konflik.
PEMBELAJARAN
5.1.2Menganalisis tanda- tanda konflik dengan adik-beradik dan rakan sebaya.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1) Menerangkan maksud konflik dengan betul.
KRITERIA KEJAYAAN 2) Menganalisi tanda-tanda konflik dengan adik-beradik dan rakan sebaya.
3) Menjawab soalan latihan dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1)Murid diberikan link google meet https://meet.google.com/nfj-umja-qbg.
& PEMUDAHCARAAN
(PdPc) 2)Murid merujuk buku teks muka surat 79 untuk mengikuti pembelajaran pada hari itu.
3) Murid dan guru membincang berkenaan konflik.
4)Murid menyatakan maksud konflik dan memberikan contoh situasi konflik.
5) Murid diberikan soalan latihan dan guru memastikan murid jawab dengan betul.
6) Murid dan guru membincang semula pembelajaran pada hari itu; guru buat kesimpulan
pengajarannya.

EMK Kreativiti dan inovasi

NILAI MURNI Kerjasama / Kasih sayang

ALAT BANTU MENGAJAR buku teks

TAHAP PEMIKIRAN memahami

PBD Latihan (T.P: 4)

REFLEKSI - Kehadiran (9/13)

- T.H: Rafiq, Alesa, Aldania, Hariz

Murid menjawab soalatan latihan dengan betul. Murid membiat nota mengikut tajuk pembelajaran

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN skkbpg2021

TARIKH/HARI 20 MEI 2021 / KHAMIS KEHADIRAN JUMLAH :
____ / ____ orang
KELAS 4 KEMPAS TIDAK HADIR :
MASA 8.00PG – 9.30 PG
BIDANG PEMBELAJARAN JOHAN PERMAINAN KATEGORI JARING
TAJUK SILANG MENYILANG / REBUT PELUANG
STANDARD KANDUNGAN 1.7 Melakukan kemahiran asas permainan kategori jaring dengan lakuan yang betul.
2.7 Mengaplikasikan konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam kemahiran asas
permainan kategori jaring.
5.2 Menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasaNmelakukan aktiviti fizikal.
STANDARD 1.7.5 Melakukan pukulan pepat dan kilas dengan menggunakan alatan.
PEMBELAJARAN 2.7.2 Menjelaskan posisi sedia (ready position) untuk bergerak pantas ke arah bola dalam
kemahiran gerak kaki.
5.2.2 Melakukan pelbagai pergerakan berkemahiran dengan yakin.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1) Melakukan pukulan pepat dan kilas dengan menggunakan alatan.
KRITERIA KEJAYAAN 2) Menjelas sekurang-kurangnya 2 posisi sedia untuk bergerak pantas kearah bola dalam
gerakan kaki.
3) Menjawab soalan latihan dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN
& PEMUDAHCARAAN
1) Murid mengikuti pembelajaran pada hari itu menggunakan link Google Meet
(PdPc) https://meet.google.com/xni-nyhs-jiu .
2) Murid merujuk buku teks untuk mengenali tajuk pembelajaran pada hari itu.
3) Murid merujuk buku teks muka surat 26 dan 27 dan guru menerangkan tajuk pembelajaran
pada hari itu.
4) Murid memahami berkenaan dengan pukulan pepat dan pukulan kilas serta konsep posisi
sedia bagi menggerak pantas mengikur arah bola.
5) Murid diberikan soalan latihan dan guru memastkan murid menyiapkan kerja.

EMK kreativiti dan inovasi

NILAI MURNI kerjasama

ALAT BANTU MENGAJAR buku teks / gambar

TAHAP PEMIKIRAN mengaplikasi /memahami

PBD Penulisan / Pemerhatian (T.P: 5)

REFLEKSI - Kehadiran : 7/11

- T.H : Damia , Atirah, Hamizah, Humairah

- Murid menjawab soalan latihan dengan betul.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN skkbpg2021
TARIKH/HARI 20 MEI 2021 / KHAMIS KEHADIRAN JUMLAH :
____ / ____ orang
KELAS 4 KEMPAS TIDAK HADIR :
MASA 8.00PG-9.30PG
BIDANG PEMBELAJARAN HARGA DIRI
TAJUK KELUARGAKU SAYANG
STANDARD KANDUNGAN 4.1 Peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi
kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga
STANDARD 4.1.1 Menjelaskan contoh gejala sosial.
PEMBELAJARAN 4.1.2 Membincangkan peranan dan tanggungjawab ahli keluarga dalam
menangani gejala sosial.
OBJEKTIF Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat :
PEMBELAJARAN/ 1) Menjelaskan sekurang-kurang 2 contoh gejala sosial.
KRITERIA KEJAYAAN 2) Menyatakan peranan dan tanggungjwab ahli keluarga dalam menangani gejala sosial.
3) Menjawab soalan latihan dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN 1) Murid mengikuti pembelajaran pada hari itu menggunakan link Google Meet
& PEMUDAHCARAAN
https://meet.google.com/xni-nyhs-jiu .
(PdPc)
2)Murid merujuk buku teks untuk mengenali tajuk pembelajaran pada hari itu.
3)Murid merujuk buku teks muka surat 84 dan 85 dan guru menerangkan tajuk pembelajaran
pada hari itu.
4)Murid memahami contoh gejala sosial dan menerangkan peranan ahli keluarga bagi
menanganinya.
5)Murid diberikan soalan latihan dan guru memastkan murid menyiapkan kerja.

EMK Kreativiti dan inovasi

NILAI MURNI tanggungjawab

ALAT BANTU MENGAJAR gambar / buku teks

TAHAP PEMIKIRAN memahami

PBD Penulisan (T.P:5)

REFLEKSI - Kehadiran : 7/11

- T.H : Damia , Atirah, Hamizah, Humairah

Murid menjawab soalan latihan dengan betul.