Pembagian tugas Pendidikan Nilai

Kelompok 1
1.Astri shelyna salaati
2. Felia Pobela
3. Almawati Damopolii
4. Rio Dimyati
5. Riska Fadila Ismail
Materi Kelompok 1
1. Definisi Nilai (R1: 8-11),Kaitan Nilai dengan istilah lain (R1:11-
23),Revitalisasi nilai Kehidupan (R1: 23-25).
2. Devinisi dan tujuan pendidikan nilai (R1.117-118),pendidikan nilai sebagai
unsur (R1.118-120),landasan pendidikan Nilai (R1.120-124),komunikasi
fenomenologis pendidikan  nilai (R1.125-140),lingkungan  pendidikan  nilai
(R1.140-141),tantangan pendidikan  nilai (R1.145-146),tantangan
pendidikan  nilai (R1.145-146),Landasan kontekstual pendidikan  nilai
(R1.146-151),status pendidikan  nilai (R1.155-164),pendidikan  nilai dan
inovasi (R1.165-170).
3. Dasar pengembangan  pendidikan nilai di indonesia (R2.75-62),Relevansi 
Pendidikan  untuk pengembangan  SDM,peserta didik berkualitas (R2.63-
67),Pendekatan  moral strategi dan tehnik pembelajaran  nilai di sekolah
(R2.165-168),Tehnik dan langkah-langkah mewujudkan  budayah sekolah
berbasis nilai yang kondusip (R2.170-171),Model dan pola evaluasi
/penilain pembelajaran pendidikan nilai  di sekolah (R2. 171-183).
Kelompok 2
1.Fazrul Falaq Golonggom
2. Definda Kawulusan
3. Wulansari Mamonto
4. Maryam Kawulusan
5. Muh Reza Alamri
Materi Kelompok 2
 1. Nilai dalam aliran filsafat klasik  (R1.59-63),Nilai dalam aliran filsafat 
pendidikan (R1.63-67),Nilai dalam filsafat  nilai (R1.67-70),Nilai
keberhasilan dalam filsafat dan  ilmu pengetahuan (R1.70-77).
2. Pendidikan  nilai dalam perpektif global (R1.222-228),Isu Pendidikan  nilai
di beberapa negara ( R1.229-241),Negara dan nilai agama (R1.242-
243),Menuju kesadaran umiah -lahiriyah (R1.243-245).
3. Konsep integrasi pendidikan  nilai dalam pembelajaran ( R2.197-
100),Konsep pembelajaran  PAI (R2.200-207),Implementasi konsep
integrasi pendidikan nilai dalam pembelajaran di sekolah (R2.208-
209),Model integrasi pendidikan  nilai-nilai islam dalam pembelajaran
(R2.209-229),Evaluasi proses integrasi pendidikan  nilai dalam
pembelajaran  di sekolah (R2.229-231).
Kelompok 3
1.Nur Ayin Nusi
2. Almira Salsa Logor
3. Rahmawati
4. Putri Rahmawati Elbuton
5. Firzani Akbar Harinda
6. Muhamad Ichwal Akase
Materi Kelompok 3
1. Ontology nilai (R1.77-78),Epistimologi nilai (R1.78-79),Aksiologi  Nilai
(R1.90-96).
2. Ekespresi diri dan nilai (R2.31-40),Lahirnya konsep gagasan pikiran dan
kehendak (R2.41-47),Esensi gagasan pikiran dan kehendak (R2.48-58).
3. Konsep pembelajaran PAI dalam kerangkah pendidikan  nilai (R2.274-
278),Pendidikan  nilai dalam kerangkah pembelajaran  PAI (R2.278-
283),pendektan dalam pendidikan nilai sebagai kerangkah pembelajaran PAI
(R2.283-286),Pradigma dan analisis konstruktif pendidikan  nilai dalam
kerangkah pembelajaran  PAI (R2.286-288).
Kelompok 4
1.Mardita Pobela
2. Oki Nadia Lasahido
3. Mafazah Pratiwi Karim
4. Nurul Masita Pombaile
5. Irgi Alfahrezi Mokoginta
6. Suprianto Udrusi
Materi Kelompok 4
1. Tantangan konflik nilai dewasa ini (R1.97-103),Nilai dalam ihtiar 
Pendidikan (R1.103-106),Pengembangan  nilai dasar dokumen pendidikan
(R1.106-110),Urgensi pendidikan  nilai (R1. 110-117).
2. Konsep dasar pendidikan nilai (R2.59-60),Filosofi pendidikan  nilai ( R2.63-
65),Landasan pendidikan  nilai (R2.68-70),Pendekatan  model dan langkah
pendidikan  nilai (R2.70-74).
3. Peran keluarga  dalam pembinaan  karakter (R3.64-86),Pembinaan  karakter
di sekolah/madrasah (R3.91-120),Masyarakat  sebagai basis Pendidikan
Karakter (R3.223-259).