LAPORAN MINGGUAN PROGRAM KAMPUS MENGAJAR

Identitas:
1. Nama Mahasiswa : Jefri Damaiyansah Nasution

2. NIM : 4183331035

3. SD Sasaran : UPT SD NEGERI 065008

4. Minggu ke (tanggal) : 4 (23-28 Agustus 2021)

Laporan
1. Rencana Kegiatan Mingguan

a. Senin, 23 Agustus 2021 : Mengajar di kelas VI

b. Selasa, 24 Agustus 2021 : Diskusi dengan tim terkait bahan ajar yang akan
diajarkan di UPT SDN 065008

c. Rabu, 25 Agustus 2021 : Mengajar di kelas IV

d. Kamis, 26 Agustus 2021 : Diskusi dengan tim terkait bahan ajar yang akan
diajarkan di UPT SDN 065008

e. Jumat, 27 Agustus 2021 : Mengajar di kelas V

f. Sabtu, 28 Agustus 2021 : Sharing season Bersama ibu dosen pembimbing

lapangan

2. Pelaksanaan Kegiatan

No Hari/Tanggal Kegiatan Kegiatan

1 Senin/ 23 Agustus 2021
Kegiatan hari ini adalah membagi 2 tim, ada yang
mengajar di kelas dan ada yang membantu
administrasi di ruang guru. Karena kami
mendapatkan tuigas untuk membantu guru dalam
simulasi assesment AKM. Disana kami membantu
bagaimana guru dapat melakukan simulasi
menggunakan aplikasi tersebut. Kebanyakan guru
disana bingung bagaimana mengaksesna. Maka kami
membantu menginstall aplikasi simulasi. Banyak
kendala yang kami dapatkan seperti laptop para guru
tidak mendukung aplikasi tersebut dan jaringan sulit
dijangkau. Setelahdi install. ternyata tidak dapat
 dijalankan aplikasinya. Kami menunggu cukup lama
sehingga kami izin keluar. Sedangkan yang dikelas,
kami melakukan pembelajaran dikelas dengan doa
bersama. dan dilanjutkan dengan literasi. Banyak
murid kelas 6 yang berhadir sudah bisa membaca
dengan baik. Sehingga kami melanjutkan dengan
pelajaran matematika tentang akar pangkat tiga.
Antusias mereka sangat tinggi ketika belajar
numerasi. Mereka bertanya ketika tidak mengerti .
Dan kami memberikan penugasan kepada murid.
2 Selasa/ 24 Agustus 2021 Kegiatan pada hari ini saya dan tim berdiskusi
sebagai bentuk persiapan untuk hari selanjutnya
ketika turun ke lapangan untuk melakukan kegiatan
belajar dan mengajar secara langsung di sekolah UPT
SDN 065008 dengan tetap menerapkan protocol
kesehatan. Diskusi ini dilaksanakan secara virtual
melalui Google Meet yang diikuti oleh selutuh
anggota tim mahasiswa/I pengajar dari Kampus
Mengajar 2.
Adapun agenda kegiatan yang kami diskusikan pada
hari ini, yaitu :
- Evaluasi mengenai program pengajaran yang telah
dilaksanakan di hari sebelumnya, menganalisis hal
apa saja yang menjadi hambatan pelaksanaan
program dengan tujuan untuk menjadikannya tolak
ukur untuk membentuk suatu tindakan baru
pelaksanaan program kerja yang lebih efektif.
Menyusun rancangan program pembelajaran untuk
hari berikutnya dengan menyamakan isi kegiatan
yang akan dilaksanakan untuk masing-masing kelas
yang dibawakan agar tidak terjadinya ketimpangan
bahan ajar yang diberikan peda siswa/i. Kami
berdiskusi untuk hari berikutnya agar memberikan
numerasi kepada kelas yang akan kami masuki.
Masih terkait perkalian, lanjutan dari minggu lalu.
Karena belum semua dari mereka menghapal
perkalian. Sehingga kami berencana untuk tetap
meningkatkan numerasi mereka
3 Rabu/ 25 Agustus 2021 Kegiatan hari ini adalah belajar mengajar seperti
biasa, saya dan tim kembali datang ke sekolah
penempatan untuk mengajar. Dan hari ini, sesuai
yang telah disepakati kami mengajar di kelas IV.
Namun,berdasarkan arahan guru pamong kami juga
diberikan kesempatan untuk mengajari adik-adik
kelas II dan III membaca. Sehingga saya dan tim
kembali berbagi tugas. 2 orang masuk dan mengajar
di kelas IV. dan sisanya kami bersama-sama
mengajari adik-adik kelas II dan III membaca. 
-Di kelas IV, pembelajaran berjalan seperti biasa
sesuai dengan yang sudah berjalan selama 3 minggu
terakhir. Di hari ini, jumlah siswa/i yang datang
berjumlah seperti minggu lalu yaitu 15 orang. Tim
saya membuka pembelajaran dengan literasi. Dan
 hasilnya sudah  lebih baik dari sebelumnhya, mereka
sudah sedikit lebih lancar meskipun beberapa masih
ada yang mengeja juga. Setelah literasi, tim kami
mengajarkan numerasi kepada mereka yaitu perkalian
4,5 dan 6. Sembari mengingat hapalan yang sudah
diberikan pada minggu lalu, tim kami memberikan
penugasan agar menulis kembali perkalian 4,5 dan 6
dibuku tulia mereka masing-masing. Antusias mereka
sangat baik dalam belajar numerasi. Semuanya
mengerjakan dengan baik. Dan hasilnya dikumpul
juga dinilai oleh tim kami.
Untuk kelas II dan III berada di ruangan yang sama.
Jumlah murid kelas II ada 4 orang. Dan ternyata ada 1
anak dari kelas III tersebut bernama Yosi. Ternyata
Yosi menderita disleksia. Disleksia merupakan salah
satu bentuk kesulitan belajar spesifik pada anak,
seperti kesulitan membaca, mengeja, menulis, dan
berhitung. Sehingga Yosi sedikit sulit dalam
membaca. Untuk mengetahui namanya saja, kami
memakan waktu sampai 2-4 menit :"). Namun kami
tetap perlahan-lahan mengajarinya
4 Kamis/ 26 Agustus 2021 Kegiatan pada hari ini yaitu diskusi kembali sebagai
bentuk persiapan untuk hari esok ketika mengajar di
sekolah penempatan yaitu UPT SDN 065008 tepatnya
di kelas V. Diskusi ini kami laksanakan secara virtual
melalui zoom yang diikuti oleh seluruh anggota tim
berjumlah 6 orang.
Adapun pembahasan yang kami diskusikan hari ini
yaitu :
Membuat bahan ajar kelas V untuk mata pelajaran
bahasa Inggris. Bahan ajar yang kami rencanakan
untuk kami bawakan besok  yaitu materi bahasa
Inggris yang masih basic. Kami rencanakan dengan
mengenalkan alphabets (huruf abjad) kepada mereka
dengan pelafalannya. Kemudian kami berikan
beberapa Vocabularies (kosa kata) benda benda yang
berada di sekitar sekolah.
5 Jumat/ 27 Agustus 2021 Kegiatan hari ini saya dan tim kembali mengajar di
sekolah UPT SDN 065008 seperti biasa dan masuk di
kelas V. Hari ini jumlah peserta didik yang datang
hanya 8 orang. Kami bagi kelas menjadi dua, yang
dimana kelas A berisi 5 orang yang sudah dapat
membaca, dan di kelas B hanya 3 orang yang masih
sedikit sulit dalam membaca.
-Setelah semua masuk ke kelas masing-masing, kami
membuka dengan doa bersama . Setelah itu, baik
kelas A atau B tetap kami berikan literasi sebentar.
Setelah selesai literasi, kami masuk ke pelajaran
bahasa Inggris. Kami ajarkan mereka sesuai dengan
bahan ajar yang telah kami diskusikan kemarin.
Dengan memperkenalkan alphabet dalam bahasa
Inggris dengan menyanyikannya. Kemudian meminta
mereka ke depan kelas satu-satu untuk
menghapalkannya. Setelah itu kami berikan beberapa
kosa kata berupa benda-benda yang ada di sekitar
sekolah dalam bahasa Inggris. 
-Setelah mereka mencatat vocabularies yang telah
diberikan, kami berikan waktu beberapa menit untuk
mengingatnya. Kemudian kami kumpul buku mereka
dan meminta mereka mengisi titik-titik yang kosong
di papantulis untuk menguji ingatan mereka terhadap
vocabularies yang telah diberikan sebelumnya.
Mereka mengerjakannya dengan semangat. Meskipun
beberapa kata ada yang mereka lupa.
-Setelah selesai dengan pelajaran bahasa inggris,
kami melanjutkannya dengan menggunakan aplikasi
AKSI untuk mengerjakan numerasi. Ternyata, mereka
yang ada di kelas B memahami soal-soal yang
diberikan aplikasi AKSI tersebut terkait numerasi.
6 Sabtu/ 28 Agustus 2021 Kegiatan yang saya dan tim lakukan hari ini yaitu
sharing session bersama ibu Dosen Pembimbing
Lapangan yaitu Ibu Masyhura. Sharing session ini
kami mulai pada pagi hari selama kurang lebih 1 jam
dimulai dari sekitar pukul 09.00-10.00. Pada sharing
session kali ini, kami diskusi secara langsung,  untuk
membahas kegiatan yang telah dilakukan selama 1
bulan ini dan kendala yang dihadapi.
Ibu DPL juga memberikan masukan-masukan terkait
kendala atau hal hal yang kami hadapi, seperti
rencana pengaplikasian dari masukan atau saran dari
pihak sekolah terkait program kerja kedepannya
3. Analisis hasil kegiatan mingguan

a. Masih banyak siswa yang belum pandai membaca, bahkan ada yang masih kesulitan
mengenal huruf. Meskipun kemampuan literasi mereka yang rendah, namun dalam
hal menulis mereka cukup pandai. Mereka juga rajin menyatat jika ada catatan-
catatan yang diberikan dan ditulis di papan tulis

b. Penggunaan aplikasi AKSI sebagai adaptasi teknologi dalam literasi ternyata dapat
mempermudah untuk mendata nilai tingkat kemampuan numerasi siswa/i
c. Mereka dapat menyebutkan huruf-huruf alphabet dalam bahasa Inggris dengan
bernyanyi. Ketika mengajar mereka tentang bahasa Inggris dengan beberapa
vocabullary, mereka sedikit sulit dalam mengingat arti dari beberapa kata yang
diberikan. Tetapi ada beberapa siswa yang tidak bisa membedakan beberapa huruf.

d. Karena keterbatasan waktu, rencana pembelajaran yang kami diskusikan tidak

semua dapat kami ajarkan kepada mereka. Apalagi beberapa dari mereka yang
masih memiliki kemampuan literasi yang rendah.

4. Hambatan dan upayanya

No. Hambatan Upaya

1. Kurangnya kemampuan peserta didik Mengadakan kegiatan literasi di awal
ketika membaca. Kebanyakan mereka kegiatan belajar mengajar (kbm) dan
masih mengeja kecil. Dan ada numerasi di akhir jika waktu masih
beberapa yang sudah bisa membaca memungkinkan.
namun mereka masih belum tahu
penggunaan tanda baca dan intonasi
dalam membaca juga masih kurang.

2. Rendahnya tingkat kemampuan literasi Meningkatkan dan menguatkan

murid dalam Bahasa Indonesia kemampuan literasi murid dalam
semakin menghambat dalam Bahasa Indonseia terlebih dahulu, dan
pembelaran Bahasa Inggris. dibersamai secara perlahan mengenai
pengenalan bahasa dalam Bahasa
Inggris.
5. Rencana perbaikan dan tindak lanjut
a. Menjaga konsistensi pelaksanaan dari rencana program yang sudah dilakukan maupun
yang belum dengan tujuan untuk mencapai progres, baik secara signifikan maupun
perlahan, baik dalam aspek mengajar, administrasi sekolah, maupun bantuan adaptasi
teknologi.
b. Berfokus pada pengembangan literasi dalam Bahasa Indonesia untuk
mempermudah dalam pengajaran literasi dalam bahasa asing, Bahasa Inggris.

Medan, 28 Agustus 2021

Mahasiswa

Jefri Damaiyansah Nasution

4183331035

Menyetujui/Mengetahui:

Guru Pembimbing Dosen Pembimbing Lapangan

Nurhayati Siregar S.Pd Masyhura MD, SP., M.Si

NIDN. 0108067301
Lampiran

Senin, 23 Agustus 2021

Selasa, 24 Agustus 2021

Rabu, 25 Agustus 2021

Kamis, 26 Agustus 2021

Jumat, 27 Agustus 2021

Sabtu, 28 Agustus 2021