EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING/ONLINE SELAMA

PANDEMI COVID-19 DENGAN MEMANFAATKAN APLIKASI

GOOGLE CLASSROOM PADA MATA PELAJARAN
MATEMATIKA SEBAGAI MEDIA BELAJAR
PESERTA DIDIK KELAS XI IPA 3
SMA NEGERI 1 KOTABARU

SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan Matematika

Oleh:

LEGIKA HARDIANTI
NIM. 2017.11.0883

PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN MATEMATIKA
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PARIS BARANTAI
2021

ii
“EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING/ONLINE SELAMA PANDEMI
COVID-19 DENGAN MEMANFAATKANAPLIKASI GOOGLE
CLASSROOM PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA b
SEBAGAI MEDIA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS
XI IPA3 SMA NEGERI 1 KOTABARU”

Oleh :

LEGIKA HARDIANTI
2017.11.0883

Disetujui untuk disidangkan

Pembimbing I Pembimbing II

AgusSyarifuddin, S.Pd., M.Pd. RahmiYuliana M., S.Pd., M.Pd.

NIDN. 1101087401 NIDN.1128078902
Diketahui oleh:

Ketua Program Studi

Pendidikan Matematika

Radiatul Adawiah, S. Pd., M. Pd.

NIDN. 1104068501

iii
 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Legika Hardianti

NIM : 2017.11.0883

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Matematika

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “EFEKTIVITAS

PEMBELAJARAN DARING/ONLINE SELAMA PANDEMI COVID-19

DENGAN MEMANFAATKAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM PADA

MATA PELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAI MEDIA BELAJAR

PESERTA DIDIK KELAS XI IPA 3 SMA NEGERI 1 KOTABARU” ini

benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi

yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam

daftar pustaka.

Apabila ada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Kotabaru, Juli 2021

Yang membuat pernyataan,

Materai

Legika Hardianti
NIM. 2017.11.0883

iv
 MOTTO DAN PERSEMBAHAN

Motto

 “Allah

tidakmembebaniseseorangmelainkansesuaidengankesanggupanny

a. Iamendapatpahala (darikebajikan) yang

diusahakannyadaniamendapatsiksa (darikejahatan) yang

dikerjakannya.” (Q. S. Al-Baqarah: 286)

 Jika tidak menemukan jalan keluar dari suatu permasalahan, maka

buatlah jalan mu sendiri dan tinggalkan jejakmu disana.

Persembahan

Karya ini kupersembahkan kepada kedua orangtua,

adik, keluarga, sahabat dan teman-temanku yang

tiada henti mendukung dan memberikan semangat.

Sebagai bukti pengabdianku dalam menempuh

pendidikan di STKIP Paris Barantai.

v
 ABSTRAK

Legika Hardianti, 2021:“Efektivitas Pembelajaran Daring/Online Selama

Pandemi Covid-19 dengan Memanfaatkan Aplikasi Google Classroom
pada Mata Pelajaran Matematika sebagai Media Belajar Peserta Didik
Kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Kotabaru”. Skripsi ini dibimbing oleh Agus
Syarifuddin, S. Pd., M. Pd. sebagai pembimbing I dan Rahmi Yuliana M.,
S. Pd., M. Pd. sebagai pembimbing II pada Program Studi Pendidikan
Matematika STKIP Paris Barantai Kotabaru.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran

daring/online selama pandemi Covid-19 dengan memanfaatkan aplikasi Google
Classroom pada mata pelajaran matematika sebagai media belajar peserta didik
kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Kotabaru ditinjau dari 1) hasil belajar peserta didik;
2) keterlaksanaan pembelajaran; 3) aktivitas peserta didik; dan 4) respon peserta
didik.
Penelitian ini adalah penelitian Pre-Experimen dengan desain One Group
Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik
kelas XI SMA Negeri 1 Kotabaru tahun pelajaran 2020/2021. Satuan eksperimen
daam penelitian ini adalah peserta didik keas XI IPA yang terdiri dari 4 kelas.
Dengan menggunakan teknik Simple Random Sampling maka dari seluruh kelas
XI IPA yang ada di SMA Negeri 1 Kotabaru dipilihlah kelas XI IPA 3 sebagai
sampel penelitian. Data dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan
instrumen tes hasil belajar matematika peserta didik, lembar observasi
keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aktivitas peserta didik, dan angket
respon peserta didik.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas XI IPA 3 untuk data hasil
belajar peserta didik berada pada kategori rendah, data keterlaksanaan
pembelajaran berada pada kategori kurang terlaksana, data aspek aktivitas peserta
didik berada pada kategori kurang aktif, dan respon peserta didik berada pada
kategori cenderung positif. Sehingga berdasarkan kriteria keefektifan maka dapat
disimpulkan bahwa pembelajaran daring/online selama pandemi Covid-19 dengan
memanfaatkan aplikasi Google Classroom pada mata pelajaran matematika
sebagai media belajar peserta didik kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Kotabaru tidak
efektif.

Kata Kunci: Efektivitas, Pembelajaran Daring/Onlie, Google Classroom.

vi
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segalapujidansyukurkehadirat Allah SWT,

karenaberkatrahmatdanhidayah-Nya jualahpenulisdapatmenyelesaikanskripsi ini.

Shalawat dan salam disampaikan kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW

beserta keluarga, dan para sahabat. Semoga kita mendapat syafaat di hari akhir.

Aamiin ya Rabbal Aalamiin.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam meraih gelar

Sarjana Pendidikan pada program Program Studi Pendidikan Matematika STKIP

Paris Barantai Kotabaru. Skripsi ini diberi judul “EfektivitasPembelajaran

Daring/OnlineselamaPandemi Covid-19

denganMemanfaatkanAplikasiGoogle Classroompada Mata

PelajaranMatematikasebagai Media BelajarPesertaDidikKelas XI IPA 3

SMA Negeri 1 Kotabaru”

Penulis menyadari bahwa dalam penyelesaian skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan dan bimbingan berbagai pihak baik secara langsung maupun tidak

langsung. Untuk itu penulis ingin menyampaikan terimakasih kepada :

1. BapakAgusSyariuddin, S.Pd.,M.Pdselakuketua STKIP Paris

BarantaiKotabarudansekaligusselakuDosenPembimbing I.

2. BapakHusni Mubarak, S.Pd.,M.PdSelakuWakilKetua I Bid. Akademik

STKIP Paris BarantaiKotabaru.

3. BapakMukhsinS.Pd.,M.PdSelakuWakilKetua I Bid. Non Akademik STKIP

Paris BarantaiKotabaru.

vii
4. IbuRadiatulAdawiah, S. Pd., M. Pd. selakuKetua Prodi

PendidikanMatematika STKIP Paris BarantaiKotabaru.

5. Rahmi Yuliana M., S.Pd.,M.Pd. SelakuDosenPembimbing IIdalampenulisan

skripsi hingga skripsi ini, yang juga senatiasa memberikan bimbingan,

bantuan dan saran-saran kepada penulis.

6. Kedua Orang TuapenulisIbuSupianidanBapakArdiansyahsertaadikpenulis

Muhammad Maulanadankeluarga yang senantiasamemberikando’a restunya

dan juga dukunganmoril serta materil sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi ini.

7. Teman-teman Tim SeperjuanganPebrianor, Henri Satiaji, DandiSakti H. P. S.,

Elda Resta K., NurulWahidah, danVerawatiSundari yang

selalumemberikancandaan, semangat, bantuandansuasana yang

tidakterlupakan.

8. Semua pihak yang turut membantu dalam proses penulisan skripsi ini yang

tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Semoga Yang Maha Kuasa

memberikan yang terbaik bagi kita semua dikehidupan sekarang maupun

dikehidupan kekal yang akan datang.

Penulis sebagai manusia biasa, menyadari bahwa kesempurnaan hanya

milik Allah S.W.T. sehingga jika terdapat kekeliruan dan kesalahan dalam

penulisan skripsi ini, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun

demi kesempurnaan skripsi ini. Akhirnya, semoga skripsi yang sederhana ini

dapat bermanfaat bagi kita semua. Aamin ya rabbal aalamiin.

Kotabaru, Juli 2021

Penulis

viii
 LegikaHardianti
NIM.2017.11.0883

ix