PPG Pra-jabatan UNY 2017

PENILAIAIN AFEKTIF

LEMBAR OBSERVASI
Nama :……………………………..
Kelas :………………………………
Tanggal Pengamatan :………………………………
Materi Pelajaran : Sistem Kontrol Terprogram

Lembar Pengamatan

Skor Catatan
No Indikator 4 3 2 1 Nilai akhir sikap diperoleh dari modus (skor yang paling sering
1. Bertanggung jawab muncul) dari keempat aspek
2. Disiplin
3. Jujur Sangat baik = jika memperoleh nilai akhir 4
4 Kerjasama Baik = jika memperoleh nilai akhir 3
Skor Total Cukup baik = jika memperoleh nilai akhir 2
Kurang baik = jika memperoleh nilai akhir 1

Rubrik Penilaian Nilai Sosial

Paojan Muh Akbar, S.Pd.

PPG Pra-jabatan UNY 2017

No Aspek Deskripsi
4 3 2 1
1. Bertanggung jawab 1. Melaksanakan tugas individu Jika hanya ada 3 Jika hanya ada 2 Jika hanya ada 1
dengan baik aspek aspek aspek
2. Mengembalikan barang yang
dipinjamkan
3. Tidak menyalahkan orang laian
4. Menerima resiko dari tindakan
yang dilakukan

2 Disiplin 1. Masuk kelas tepat waktu Jika hanya ada 3 Jika hanya ada 2 Jika hanya ada 1
2. Mengerjakan tugas sesuai aspek aspek aspek
dengan waktunya
3. Tidak membuat kegaduhan di
dalam kelas
4. Tidak membuat kondisi kelas
menjadi tidak kondusif

3. Jujur 1. Menyampaikan sesuatu Jika hanya ada 3 Jika hanya ada 2 Jika hanya ada 1
berdasarkan keadaan yang aspek aspek aspek
sebenarnya
2. Tidak menutupi kesalahan yang
terjadi

Paojan Muh Akbar, S.Pd.

PPG Pra-jabatan UNY 2017

3. Tidak mencontek atau melihat

data/pekerjaan orang lain
4. Mencantumkan sumber belajar
dari yang dikutip/dipelajari
4 kerjasama 1. Aktif dalam kegiatan diskusi Jika hanya ada 3 Jika hanya ada 2 Jika hanya ada 1
kelompok aspek aspek aspek
2. Tidak mendominasi kegiatan
kelompok
3. Tidak melakukan kegiatan lain
selain tugas kelompok
4. Bersedia membantu orang lain
tanpa mengharap imbalan

Paojan Muh Akbar, S.Pd.

 PPG Pra-jabatan UNY 2017

PENILAIAN KOGNITIF

Kisi-Kisi dan Soal

Nama Sekolah : SMK 2 Depok
Kelas/Semester : XI / 4
Tahun pelajaran : 2017/2018
Paket Keahlian : Teknik Otomasi Industri
Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Terprogram
Penilaian : Penilaian Harian

Tingkat
No Level Komplisit
Kesukaran
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal soa
C C C C C md sdg sk
l
C6 h r
1 2 3 4 5
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menguraikan 1. Metode 1. Peserta didik 1 X X
prinsip penyederhana karnaugh map dapat
operasional an persamaan menjawab soal 2 X X
system kendali kendali digital 2. Rangkaian tentang metode
digital penjumlah penyederhanaa 3 X X
3.2.2 Menganalisis biner n rangakian
rangkaian 4 X X
kombinasi 3. Rangkaian 2. Peserta didik
kendali digital kombinasi dapat 5 X X

Paojan Muh Akbar, S.Pd.

 PPG Pra-jabatan UNY 2017

Tingkat
No Level Komplisit
Kesukaran
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal soa
C C C C C md sdg sk
l
C6 h r
1 2 3 4 5
menjawab soal 6 X X
mengenai
rangkaian 7 X X
npenjumlah
biner 8 X X

3. Peserta didik 9 X X
dapat
menjawab 10 X X
mengenai
rangkaian
kombinasi

Paojan Muh Akbar, S.Pd.

 PPG Pra-jabatan UNY 2017

Lembar Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat dari pernyataan di bawah ini dengan memberi Salah tanda silang (X) pilihan jawaban a, b, c, atau d
pada lembar jawaban.

1. satu metoda penyederhanaan rangkaian kendali digital adalah . . .

a) Aljabar Move
b) Karnaugh Boolean
c) Boolean Map
d) Aljabar Boolean
e) Karnaugh Move
2. Jumlah variable yang digunakan pada tabel karnaugh map di bawah ini adalah . . .

a) Satu varibale
b) Dua variable
c) Tiga variable
d) Empat variable
e) Lima variable
3. Persamaan logika dari peta karnaugh map dibawah ini adalah. . .

Paojan Muh Akbar, S.Pd.

PPG Pra-jabatan UNY 2017

a) F= A+ B́
b) F= Á+ B
c) F= A+ B
d) F= Á+ B́
e) F= A . B
4. Sebuah motor listrik akan menyala jika input ABCD berlogik 0110, 1010, 0101 persamaan boolean kendali motor listrik tersebut
adalah . . .
a) F= Á BC D́+ A B́ C D́+ Á B Ć D
b) F= ABCD+ AB Ć D́+ Á B Ć D
c) F= Á B Ć D+ A B́ C D́+ Á BC D́
d) F= Á B Ć D+ A B́ C D́+ Á B Ć D
e) F= AB Ć D+ AB Ć D́+ Á BCD
5. Dua tipe sirkit dasar dari adder adalah . . .
a) Half adder dan Full adder
b) Half adder dan paralel adder
c) Asinkron dan sinkron

Paojan Muh Akbar, S.Pd.

PPG Pra-jabatan UNY 2017

d) Komplimen satu dan komplimen dua

e) Multivibrator stabil dan bistable
6. Dua terminal output dari rangkaian full subtractor adalah . . .
a) Sum dan carry
b) Sum dan borrow
c) Borrow dan carry
d) Differen dan borrow
e) Differen dan carry
7. Dua terminal output dari rangkain half adder adalah . . .
a) Borrow dan carry
b) Sum dan borrow
c) Sum dan carry
d) Differen dan borrow
e) Differen dan carry
8. gambar dibawah ini merupakan simblok block dari rangakian . . .

a) Half adder
b) Full adder
c) Half subtractor

Paojan Muh Akbar, S.Pd.

PPG Pra-jabatan UNY 2017

d) Full subtractor
e) encoder
9. Tabel kebenaran dibawahn ini yang merupakan hasil percobaan half adder, jika angka yang tepa untuk mengganti huruf a, b, c, dan d
adalah . . .

a) a=1, b=1, c=1, d=0

b) a=1, b=1, c=0, d=1
c) a=1, b=0, c=1, d=1
d) a=0, b=1, c=1, d=1
e) a=0, b=0, c=1, d=1
10. Persamaan sederhana dari persamaan di bawah ini adalah . . .
F= A+ A B́+ Á B
a) F= A+ B́
b) F= Á+ B
c) F= A+ B
d) F= Á+ B́
e) F= A

Paojan Muh Akbar, S.Pd.

 PPG Pra-jabatan UNY 2017

KUNCI JAWABAN

1. D 6. D
2. B 7. C
3. C 8. B
4. A 9. D
5. A 10. C

PEDOMAN PENILAIAN

Apabila anda memiliki nilai dibawah 75 maka anda belum bisa dikatakan tuntas pada bab ini, cara perhitungannya seperti dibawah ini :

Skor Perolehan
Nilai= X 100
Skor Maksimal

Paojan Muh Akbar, S.Pd.

PPG Pra-jabatan UNY 2017

PENILAIAN PSIKOMOTOR
Kisi-Kisi Penilaian Kinerja
Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Depok
Kelas/Semester : XI / 4
Tahun pelajaran : 2017/2018
Paket Keahlian : Teknik Otomasi Industri
Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Terprogram
Penilaian : Penilaian Praktik

Teknik No
Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal
Penilaian Soal

4.2 Mengoperasikan 4.2.1 Membuat rangkaian 1. Menentukan 1. Peserta didik dapat Praktik 1
rangkaian kendali kendali digital pada gerbang logikan menentukan jenis

digital software proteus yang gerbang logikan

4.2.2 Mengoreksi rangkaian dibutuhkan yang sesuai
kendali digital dengan tugas
menggunakan 2. Membauat praktikum
software proteus rangkaian pada
2. Peserta didik dapat
software proteus
membuat rangakain
dan mensimulasikan
dengan software
proteus

Paojan Muh Akbar, S.Pd.

 PPG Pra-jabatan UNY 2017

Tugas Praktikum
1. Buatlah rangkaian half adder pada aplikasi proteus, kemudian simulasikan
rangkaian tersebut dan amati bilangan logika pada output saat rangkaian
disimulasikan !
Rubrik Penskoran Kinerja
Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Depok
Kelas/Semester : XI / 4
Tahun pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Terprogram
Nama Peserta didik :

Petunjuk: Berilah tanda cek (√) pada kolom Skor

Skor
No Komponen/Sub Komponen
1 2 3
1 Persiapan (skor maksimal 9)
Hadir tepat waktu, berseragam lengkap dan rapih
Alat tulis di siapkan dengan baik
Siswa memperhatikan penjelasan guru
2 Proses Kerja (skor maksimal 3)
Merancang rangkaian half adder
3 Hasil (skor maksimal 3)
Mengoreksi rangakain yang sudah di buat
4 Sikap Kerja (skor maksimal 3)
Sikap kerja saat melakukan praktikum
5 Waktu (skor maksimal 3)
Ketepatan waktu kerja

Penilaian Proses
Persiapan Proses Hasil Sikap Waktu Total
Skor Perolehan
Skor Maksimal 9 3 3 3 3
Bobot 10 20 40 20 10 100
Total
Keterangan
- Bobot total wajib 100
- Cara Perhitungan
- skor perolehan
Nilai total =∑ ( × bobot )
skor maksimal
Pedoman Penskoran Proses
Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Depok
Kelas/Semester : XII /4
Tahun pelajaran : 2017/2018
Mata Pelajaran : Sistem Kontrol Elektromekanik

Paojan Muh Akbar, S.Pd.

 PPG Pra-jabatan UNY 2017

Kompetensi Dasar : Memeriksa kondisi operasi saklar manual

Komponen/sub
No Indikator/Kriteria Unjuk Kerja Skor
Komponen
I Persiapan    
  Hadir tepat waktu, Hadir tepat waktu, berseragam 3
  berseragam lengkap dan rapih
Hadir tepat waktu, berseragam lengkap 2
  lengkap dan rapih
Hadir tidak tepat waktu, berseragam tidak lengkap
   
   
Alat dipersiapkan Alat dipersiapkan dengan lengkap dan rapih 3
 
dengan lengkap dan Alat dipersiapkan dengan lengkap 2
Alat dipersiapkan tidak lengkap 1
rapih
Siswa memperhatikan dan bertanya 3
Siswa memperhatikan
Siswa memperhatikan 2
penjelasan guru Siswa tidak memperhatikan 1
II Proses Kerja
Melakukan perencanaa Membuat list Kebutuhan dan merancang 3
Membuat list Kebutuhan elemen yang akan di 2
rangkai
Diskusi perencanaan 1
III Hasil  

  Menerapkan K3 dan menggunakan alat sesuai 3

  fungsinya dan menyelesaikan tugasnya
Menerapkan K3 dan menggunakan alat sesuai 2
 
fungsinya
Menerapkan K3 1
IV Sikap Kerja
Sikap kerja saat Tertib saat praktikum dan bekerja sama dengan 3
melakukan praktikum teman kelompok
Tertib saat praktikum tidak bekerja sama dengan 2
teman kelompok
Kurang tertib saat praktikum 1
V Waktu
Ketepatan waktu kerja Kurang dari 5 menit 3
    5 - 10 menit 2
lebih dari 10 menit 1
   

Paojan Muh Akbar, S.Pd.