MAKALAH

KONSEPDASARPEDAGOGI
K
Dosenpengampu:
Badr
oeni
,M.
Pd

DI
SUSUNOLEH:

Kel
ompok1

1.SHELAPUTRIOKTAVI
ANI

2.ADEI
RMARI
SMALA

3.REKAKURNI
ASUKMAWATI

PRODI:
PENDI
DIKANMATEMATI
KA

SEMESTER:
I(SATU)

SEKOLAHTI
NGGIKEGURUANDANI
LMUPENDI
DIKAN(
STKI
P)

MUHAMMADI
YAHKUNI
NGAN

TAHUNAKADEMI
K2020/
2021
 KATAPENGANTAR

Puj
isy
ukurpenul
i
spanj
atkankepadaAl
l
ahSWT,
ber
katr
ahmatdankar
uni
a-Ny
a
penul
i
s dapatmeny
elesai
kan makal
ah i
nidengan j
udulkonsep dasarPedagogi
k.
Makal
ahi
nidi
buatunt
ukmemenuhisal
ahsat
utugasmat
akul
i
ahPedagogi
kapada
pr
ogr
am S1PMTKSTKI
PMuhammadi
yahKuni
nganTahunAkademi
k2020/
2021.

Semogamakal
ahi
nidapatber
manf
aatdal
am menambahwawasandan
penget
ahuant
ent
angpedagogi
csebagai
il
m penget
ahuany
angdapatdi
ter
apkandal
am
kehi
dupanki
tapadasaatmenj
adi
seor
angpendi
dik.

Penul
i
smeny
adar
imakal
ahi
nisangatj
auhdar
ikesempur
naanbai
kisi
maupun
bent
ukpenul
i
sanny
a,kar
enaket
erbat
asanpenget
ahuany
angpenul
i
smi
l
iki
.Ol
ehkar
ena
i
tu,
penul
i
smenghar
apkansar
andankr
it
iky
angber
sif
atmembangundemi
kesempur
naanmakal
ahi
ni.

Kuni
ngan,
14Sept
ember2020

Penul
i
s
 BABI

PENDAHULUAN

A. Lat
arBel
akang

Seor
anggur
udal
am menj
alankant
ugasny
asebagaipendi
dikdisekol
ah,per
lu
memi
l
ikiseper
angkati
l
mut
ent
angbagai
manai
ahar
usmendi
dikanak.Gur
ubukan
hany
asekedart
erampi
ldal
am meny
ampai
kanbahanaj
ar,namundi
sampi
ngi
tui
ajuga
har
us mampu mengembangkan pr
ibadianak,mengembangkan wat
ak anak,dan
mengembangkanser
tamemper
taj
am hat
inur
anianak.Pedagogi
kmer
upakani
l
mu
y
ang mengkaj
i bagai
mana membi
mbi
ng anak, bagai
mana sebai
kny
a pendi
dik
ber
hadapandengananakdi
dik,apat
ugaspendi
dikdal
am mendi
dikanak,apay
ang
menj
adi
tuj
uanmendi
dikanak.

B. RumusanMasal
ah

1.ApaPenger
ti
anPedagogi
k?

2.Bagai
manaPent
ingny
aPendi
dikanBagi
Manusi
a?

3.Apay
angDi
maksuddenganI
lmuPendi
dikanSebagai
Teor
i?

4.Apay
angdi
maksudPendi
dikanDal
am RuangLi
ngkupMi
krodanMakr
o?

C. Tuj
uanPenul
i
san

1. Unt
ukmenget
ahui
penger
ti
anpendi
dikan.

2. Unt
ukmenget
ahui
pent
ingny
apendi
dikan.

3. Unt
ukmenget
ahui
pendi
dikansebagai
teor
i.
 BABI
I
I
SI

A.Penger
ti
anPedagogi
k 
Seor
anggur
udal
am menj
alankant
ugasny
asebagaipendi
dikdisekol
ah,per
lu
memi
l
ikiseper
angkati
l
mut
ent
angbagai
manai
ahar
usmendi
dikanak.Gur
ubukan
hany
asekadart
erampi
ldal
am meny
ampai
kanbahanaj
ar,namundi
sampi
ngi
tui
ajuga
har
us mampu mengembangkan pr
ibadianak,mengembangkan wat
ak anak,dan
mengembangkanser
tamemper
taj
am hat
inur
anianak.
 Pedagogi
kadal
ahi
lmuy
ang
mengkaj
ibagai
manamembi
mbi
nganak,bagai
manasebai
kny
apendi
dikber
hadapan
dengananakdi
dik,apat
ugaspendi
dikdal
am mendi
dikanak,apay
angmenj
adit
ujuan
mendi
dikanak.Padabagi
ani
niakandi penger
bahas  ti
anpedagogi
k,pendi
dikandal
am
ar
tikhususdandal
am ar
til
uas.Pendi
dikanmengandungt
igaaspeky
ait
umendi
dik,
mengaj
ardanmel
ati
h. 

1.
  
  
 Pendi
dikanDal
am Ar
tiKhusus
Pedagogi
k,ber
asaldar
ikat
aYunani“paedos“
,yangber
art
ianakl
aki
-l
aki
,dan
“
agogos“ ar
ti
nya mengant
ar,membi
mbi pedagogi
ng.Jadi
  k secar
a har
fi
ah ber
art
i
pembant
uanakl
aki
-l
akipadaj
amanYunanikunoy
angpeker
jaanny
amengant
arkan
anak maj
i
kanny
a ke sekol
ah.Kemudi
an secar
a ki
asan adal
ah seor
ang ahl
i
,yang
membi
mbi
ng anak kear
ah t
ujuan hi
dup t
ert
ent
u.Menur
utPr
of.Dr
.J.Hoogv
eled
(
Bel
anda)
 pedagogi
kadal
ahi
l
muy
angmempel
ajar
imasal
ahmembi
mbi
nganakkear
ah
t
ujuant
ert
ent
u,y
ait
usupay
aiakel
ak“
mampusecar
amandi
rimeny
elesai
kant
ugas
hi
dupny
a.”
 Jadipedagogi
kadal
ahi
l
mumendi
dikanak.

Dal
am bahasa I
nggr
is kat
a y
ang ber pedagogi
hubungan dengan  k, y
ait
u
pendi
dikan dengan menggunakan per
kat
aan “
educat
ion”
.Sekar
ang di
gunakan unt
uk
mer
ujukpadakesel
uruhankont
ekspembel
ajar
an,bel
ajar
,danber
bagaikegi
atany
ang
ber
hubungandenganhalt
ersebut
.Kat
aeducat
ionber
hubungandengankat
aLat
in
“
educer
e”y
ang ber
art
imengel
uar
kan suat
u kemampuan”(
e = kel
uar
,ducer
e=
memi
mpi
n),j
adiber
art
imembi
mbi
ng unt
ukmengel
uar
kansuat
ukemampuany
ang
t
ersi
mpandi
dal
am di
rianak.

2.
  
  
 Pendi
dikanDal
am Ar
tiLuas 
Pendi
dikan dal
am ar
til
uas mer
upakan usaha manusi
a unt
ukmeni
ngkat
kan
kesej
aht
eraan hi
dupny
a,y
ang ber
langsung sepanj
ang hay
at.Hender
son (
1959)
mengemukakan bahwa pendi
dikan mer
upakan suat
u pr
oses per
tumbuhan dan
per
kembangan,sebagai hasi
lint
eraksi i
ndi
vi
du dengan l
i
ngkungan sosi
al dan
l
i
ngkunganf
isi
k,ber
langsungsepanj
anghay
atsej
akmanusi
alahi
r.

Dal
am KamusBesarBahasaI
ndonesi
a,pendi
dikanber
asaldar
ikat
adasardi
dik
(
mendi
dik)
,yai
tu:memel
i
har
adanmember
ilat
ihanmengenaiakhl
akdankecer
dasan
pi
ki
ran.Sedangkanpendi
dikanmempuny
aipenger
ti
an:pr
osespengubahansi
kapdan
t
atal
aku seseor
ang at
au kel
ompok or
ang dal
am usaha mendewasakan manusi
a
mel
aluiupay
a pengaj
aran dan l
ati
han,pr
oses per
buat
an,car
a mendi
dik.KiHaj
ar
Dewant
aramengar
ti
kanpendi
dikansebagaiday
aupay
aunt
ukmemaj
ukanbudipeker
ti
,
pi
ki
ranser
taj
asmanianak,
agardapatmemaj
ukankesempur
naanhi
dupy
ait
uhi
dupdan
menghi
dupkananaky
angsel
arasdenganal
am danmasy
arakat
nya.

3.
  
 Mendi
dik,
Mengaj
ar,
Mel
ati
h 
Padahakekat
nyapendi
dikanmengandungt
igaunsury
ait
umendi
dik,mengaj
ar
danmel
ati
h.Ket
igai
sti
l
aht
ersebutmemi
l
ikipenger
ti
any
angber
beda.Tet
apisecar
a
sepi
ntasmungki
nmenur
utor
angawam di
anggapsamapenger
ti
anny
a.Dal
am pr
akt
ek
sehar
i-
har
idi
l
apanganki
taser
ingmendengarkat
a-kat
aseper
ti
:pendi
dikanol
ahr
aga,
pengaj
aranol
ahr
aga,l
ati
hanol
ahr
aga,pendi
dikankemi
l
iter
an,pengaj
arankemi
l
iter
an
danpel
ati
hankemi
l
iter
an.
 Dal
am bahasasehar
i-
har
iki
taj
ugaser
ingmendengarkat
a-kat
alai
nyangser
ing
di
gunakan memel
i
har
a anakdan mengur
usanak.
Memel
i
har
a anakdapatdi
art
ikan
member
iper
li
ndungan kepada anak supay
alest
arihi
dupny
a.Per
kat
aan demi
ki
an
kadang-
kadangdi
hubungkandenganper
kat
aanmemel
i
har
aay
am,memel
i
har
aanj
i
ng,
memel
i
har
ater
nak.Ol
ehkar
enai
tusebai
kny
ajangandi
pakaikepadaanak.Mendi
dik
menur
ut Dar
ji Dar
modi
har
jo menunj
ukkan usaha y
ang l
ebi
h di
tuj
ukan kepada
pengembanganbudipeker
ti
,hat
inur
ani
,keci
ntaan,r
asakesusi
l
aan,ket
aqwaandan
sebagai
nya.

Mengaj
ar ber
art
imember
ipel
ajar
an t
ent
ang i
l
mu y
ang ber
manf
aat bagi
per
kembangan kemampuan ber
piki
rny
a,at
au di
sebutj
uga pendi
dikan i
ntel
ekt
ual
.
I
ntel
ek anak adal
ah kemampuan anak ber
piki
rdal
am ber
bagaibi
dang kehi
dupan.
Pengaj
aran at
au pendi
dikan i
ntel
ekt
ualmar
upakan bagi
an dar
isel
uruh pr
oses
pendi
dikan,
ataupengaj
aranmempuny
aiar
til
ebi
hsempi
tdar
ipendi
dikan.

Lebi
h sempi
tlagiper
kat
aan l
ati
han,seper
til
ati
han menggambar
,lat
ihan
membacadanmenul
i
s,l
ati
hannai
ksepeda,
lat
ihanmenembakdansebagai
nya.Lat
ihan
i
alah usaha unt
uk memper
oleh ket
erampi
l
an dengan mel
ati
hkan sesuat
u secar
a
ber
ulang-
ulang,
sehi
nggat
erj
adi
mekani
sasi
ataupembi
asaan.

Tuj
uandar
iket
igaj
eni
skegi
atani
tuj
ugaber
beda.Mendi
diki
ngi
nmencapai
kepr
ibadi
an y
ang t
erpadu,t
eri
ntegr
asi
,yang ser
ing di
rumuskan unt
uk mencapai
kepr
ibadi
any
angdewasa.
Tuj
uanpengaj
arany
angber
sif
ati
ntel
ekanaki
alahsupay
aanakkel
aksebagaior
ang
dewasa memi
l
ikikemampuan ber
piki
rseper
tiy
ang di
har
apkan dar
ior
ang dewasa
secar
aideal
,yai
tumampuber
piki
rlogi
s,kr
it
is,obj
ekt
if
,si
stemat
is,anal
i
tis,i
ntegr
ati
f
dani
nov
ati
f.

Tuj
uan l
ati
han i
alah unt
uk memper
oleh ket
erampi
l
an t
ent
ang sesuat
u.
Ket
erampi
l
an adal
ah sesuat
u per
buat
an y
ang ber
langsung secar
a mekani
s,y
ang
memper
mudahkehi
dupansehar
i-
har
idandapatpul
amembant
upr
osesbel
ajar
.
 Tuj
uanpendi
dikanadal
ahunt
ukmencapaikedewasaan,ol
ehHoogv
elddi
art
ikan
"
agardapatmel
aksanakan t
ugas hi
dupny
a secar
a mandi
ri
".Kedewasaan menur
ut
Langev
elddi
art
ikansebagai"
kemampuanmenent
ukandi
ri
nyasendi
risecar
amandi
ri
at
ast
anggungj
awabsendi
ri
".

Anakhi
dup dal
am ber
bagaisi
tuasiy
ang mengandung segal
a kemungki
nan;
kar
enai
tui
asel
alumemper
olehpengar
uhol
ehber
bagaif
akt
or,dar
irumah,sekol
ah,
masy
arakatsecar
aluasdanpengar
uhal
am sekel
i
li
ngny
a.Maj
alah,kor
an,at
aubuku-
bukuy
angdi
bacaanak,f
il
myangdi
l
ihat
nya,kawan-
kawanseper
mai
nan,
sawah,l
adang
at
aul
auty
angmengel
i
li
ngi
nya,semuany
aber
pengar
uht
erhadapper
kembanganny
a.
Tet
apisegal
apengar
uht
ersebutwal
aupunber
sif
atposi
ti
fdankonst
rukt
if
,ti
dakdapat
di
sebut pendi
dikan.
Bil
a ada pendapat bahwa segal
a pengar
uh posi
ti
f di
sebut
pendi
dikan,pendapati
tu dapatdi Panpedagogi
sebut" sme"
.Pendi
dikan dal
am i
l
mu
mendi
dik,
hany
aki
tabat
asipadapengar
uhy
angdengansengaj
adi
usahakanol
ehor
ang
dewasat
erhadap anaky
ang bel
um dewasa;danpengar
uh t
ersebuthar
usber
sif
at
posi
ti
fdankonst
rukt
if
. 

B.Pent
ingny
aPendi
dikanBagiManusi
a 
Pendi
dikan mer
upakan suat
u kehar
usan bagi manusi
a kar
ena pada
haki
kat
nya 
 manusi
alahi
rdal
am keadaant
idakber
day
adant
idakl
angsungdapatber
dir
i
sendi
ri
,dapatmemel
i
har
a di
ri
nya sendi
ri
.Manusi
a pada saatl
ahi
rsepenuhny
a
memer
lukanbant
uanor
angt
uany
a,kar
enai
tupendi
dikanmer
upakanbi
mbi
nganor
ang
dewasamut
lakdi
per
lukanmanusi
a.Padahakekat
nyaanakmer
upakant
it
ipanTuhan
YangMahaEsakepadaor
angt
uany
aunt
ukmendi
dikny
a,membesar
kanny
amenj
adi
manusi
adewasay
angpenuht
anggungj
awab,
ter
utamat
anggungj
awabmor
al.

Pendi
dikan t
idak saj
a ber
usaha mel
i
mpahkan segal
a mi
l
ik kebuday
aan dar
i
gener
asisepanj
ang masa kepada gener
asimuda,mel
ainkan j
uga ber
usaha agar
gener
asiy
angakandat
ang dapatmengembangkandanmeni
ngkat
kankebuday
aan
ket
arafy
angl
ebi
hti
nggi
.Dengani
nst
ingy
angadapadamanusi
ahany
amer
upakan
modal pokok kemampuan y
ang per
mul
aan, y
ang memungki
nkan manusi
a
memper
tahankandanmengembangkanhi
dupny
a.

Lebi
hti
nggil
agici
ta-
cit
amanusi
asebagaii
ndi
vi
dumengi
ngi
nkankehi
dupan
ukhr
awiy
angbai
k,kar
enai
aper
cay
a,bahwaset
elahkehi
dupanduni
awi
,masi
hada
kehi
dupanl
anj
utal
am r
okhani
.Dal
am r
angkasel
uruhkegi
atanpendi
dikan,pendi
dikan
per
lumemper
hat
ikansegi
-segikehi
dupanmor
al,r
eli
gidankesehat
anj
i
wa.Kadang-
kadangusahapendi
dikanspi
ri
tuali
tudapathambat
anat
augangguandar
imuncul
nya
naf
sudar
iinst
ingny
apr
imi
ti
f.Ol
ehkar
enai
tupendi
dikanmembant
useor
angi
ndi
vi
du
dapatmengat
asisegal
a per
masal
ahan hi
dup,mengat
asij
eni
s konf
li
k kej
i
waan,
meni
ngkat
kankemampuani
ndi
vi
dumeny
esuai
kandi
ridenganl
i
ngkunganser
tadengan
segal
ajeni
smasal
ahkesul
i
tandanper
ubahanni
l
ai-
nil
ai.

Manusi
ati
daksaj
ahi
dupsebagaii
ndi
vi
duy
angmempuny
aikebebasandanhak-
hakny
asebagaii
ndi
vi
du,namunmanusi
ahi
duppul
adal
am i
kat
anker
jasamadengan
sesamamanusi
ayangdi
sebutkehi
dupanber
masy
arakat
.Pendi
dikandal
am pr
akt
ekny
a
ber
bent
ukper
gaul
anant
arapendi
dikdananakdi
dik,
namunt
ent
usuat
uper
gaul
any
ang
t
ert
ujukepadat
ujuanpendi
dikany
ait
umanusi
amandi
ri
,memahamini
l
ai,nor
ma-
nor
ma
susi
l
a dan sekal
i
gus mampu ber
per
il
aku sesuaidengan ni
l
ai-
nil
ai,nor
ma-
nor
ma
t
ersebut
.Pr
osesmempengar
uhiadal
ahpr
osespsi
kosoci
aly
angber
langsungant
ara
i
ndi
vi
duy
angsat
udengani
ndi
vi
duy
angl
ainkar
enamanusi
aadal
ahmakhl
uksosi
al.

Mendi
diksebagaipr
osest
erdapatdal
am per
gaul
anant
arapendi
dikdananak
di
dik.Keduai
ndi
vi
dut
erl
i
batdal
am suat
uhubungansosi
aly
angdi
nami
sdansi
fat
nya
di
pengar
uhidan mempengar
uhisecar
ati
mbalbai
k dan sal
i
ng 
 mengi
kat
.Hasi
l
pendi
dikanbukansaj
aber
gant
ungkepadapendi
dik,
mel
ainkanj
ugaber
gant
ungkepada
kondi
sidansi
tuasianakdi
diksendi
ri
.Bi
l
aanakdi
dikt
idakmengadakanr
esponsat
au
r
eaksiy
angposi
ti
f,akt
ifdankomuni
kat
ifser
takooper
ati
f,usahapendi
dikt
idakakan
bany
akhasi
l
nya.Ji
kasebal
i
kny
amakapendi
dikj
ugadapatber
eaksinegat
if
.Tet
apibi
l
a
anakmengadakanr
eaksi
,sangatber
gant
ungkepadasi
kappendi
dikny
a.
 Dar
ipemapar
an di
atas,di
kat
akan bahwa pr
oses pendi
dikan t
erj
adidal
am
per
gaul
anant
arapendi
dikdananakdi
dik,y
angmel
i
bat
kankeduapi
hakdal
am suat
u
pr
oses di
nami
ka soci
al-
psi
kol
ogisecar
ati
mbalbal
i
k.Dal
am kegi
atan ket
erl
i
bat
an
ant
arapendi
dikdananakdi
diksebagaipr
osespendi
dikan,
ter
dapatsuat
usi
stem sal
i
ng
mengi
kat
,unt
ukmencapaisuat
utuj
uan,y
angser
ingdi
rumuskansebagaipencapai
an
kedewasaanpadaanakdi
dik.
 

C.I
lmuPendi
dikanSebagaiTeor
i 
Teor
ipendi
dikanpadahaki
kat
nyasangatpent
ingkar
enapendi
dikanmer
upakan
suat
ukegi
atany
anghany
adapatdi
l
akukanol
ehmanusi
a,memi
l
ikil
apangany
ang
sangatl
uas.Pendi
dikansebagaisuat
ukegi
atanmanusi
a,dapatki
taamat
isebagai
suat
upr
akt
ekdal
am kehi
dupanny
a,seper
tihal
nyadengankegi
atanmanusi
ayangl
ain
mi
sal
nyakegi
atandal
am ekonomi
,kegi
atandal
am hukum,ber
agamadansebagai
nya.
Di
sampi
ngi
tupul
aki
tadapatmengkaj
ipendi
dikansecar
aakademi
k,bai
ksecar
aempi
ri
k
(
pengal
aman)
,yangber
sumberdar
ipengal
aman-
pengal
amanpendi
dikanny
a,maupun
denganr
enungan-
renungan,y
angmencobamel
i
hatmaknapendi
dikandal
am suat
u
l
i
ngkupy
angl
ebi
hluas.Haly
angper
tamadapatdi
sebutpr
akt
ekpendi
dikan,
sedangkan
y
angkeduadi
sebutt
eor
ipendi
dikan.

Ant
arat
eor
idan pr
akt
ek pendi
dikan mer
upakan dua haly
ang t
idak dapat
di
pisahkan kar
ena memi
l
ikihubungan kompl
ement
er(
sal
i
ng mel
engkapi
),sal
i
ng
mengi
sisat
usamal
ainny
a.Seper
timi
sal
nyapel
aksanaanpendi
dikandal
am kel
uar
ga,
pendi
dikandisekol
ah,pendi
dikandimasy
arakat
,sehi
nggadapatdi
j
adi
kansumber
dal
am meny
usun t
eor
ipendi
dikan.
Begi
tu sebal
i
kny
a suat
uteor
ipendi
dikan sangat
ber
manf
aatsebagai
suat
upedomandal
am mel
aksanakanpr
akt
ekpendi
dikan.

Dal
am pr
akt
ekny
a,memangadaor
angy
angt
idakmenget
ahuiat
aumempel
ajar
i
suat
uteor
ipendi
dikan,namuni
aber
hasi
lmembi
mbi
nganak-
anakny
a.Sebal
i
kny
ajuga
dapatt
erj
adi
,seor
angahl
iteor
ipendi
dikanbel
um dapatdi
j
ami
nbahwai
aakanmenj
adi
pendi
diky
angbai
k,bel
um dapatdi
j
ami
niaakanber
hasi
lmendi
dikanakny
asendi
ri
.
Namundar
ikasusdi
atas,j
angandi
j
adi
kanal
asanbahwat
idakper
luat
aut
idakada
manf
aat
nya apabi
l
a ki
ta mempel
ajar
iteor
ipendi
dikan.
Dal
am hali
niJ.
H Gunni
ng
(
Bel
anda)per
nahmengemukakanbahwa“
teor
itanpapr
akt
ekmer
upakanper
buat
an
y
ang amati
sti
mewa (
geni
us)
,sebal
i
kny
a pr
akt
ek t
anpa t
eor
ibagior
ang gi
l
a dan
penj
ahat
.Namunmenur
utGunni
ngbagikebany
akanpendi
dikper
lupaduanmesr
adar
i
keduany
a(t
eor
idanpr
akt
ek)
.

Teor
ipendi
dikan(
dal
am hali
nipedagogi
k),per
ludi
pel
ajar
isecar
aakademi
k
(
secar
ail
miah diPer
gur
uan Ti
nggi
),khususny
a diLembaga Pendi
dikan Tenaga
Kependi
dikan(
LPTK)y
angmemper
siapkanl
ulusanny
aunt
ukmenj
adipendi
dikbai
kdi
sekol
ahmaupundil
uarsekol
ah.Sebabkal
aut
idakdi
bekal
i
  
teor
ipendi
dikan,j
angan
sampai
ter
jer
umusseper
tiy
angdi
kemukakanol
ehGunni
ng.

I
lmupendi
dikansebagait
eor
iper
ludi
pel
ajar
i,kar
enaakanmember
ikanbeber
apa
manf
aat:
 
a.Dapatdi
j
adi
kansebagaipedomanunt
ukmenget
ahuiar
ahser
tat
ujuanmana
y
angakandi
capai
. 
b.Unt
ukmenghi
ndar
iat
ausekur
ang-
kur
angny
amengur
angikesal
ahan-
kesal
ahan
dal
am pr
akt
ek,kar
ena dengan memahamit
eor
ipendi
dikan,seseor
ang akan
menget
ahuimanay
angbol
ehdany
angt
idakbol
ehdi
l
akukan,wal
aupunt
eor
i
t
ersebutbukansuat
uresepy
angj
i
tu.
 
c.Dapatdi
j
adi
kansebagait
olakukur
,sampai
 
 di
manaseseor
angt
elahber
hasi
l
mel
aksanakant
ugasdal
am pendi
dikan.

Mel
aksanakanpendi
dikanmer
upakant
ugasmor
ily
angt
idakr
ingan.I
niber
art
i
bahwa membuatkesal
ahan dal
am mendi
dik anak,wal
aupun t
idak di
sengaj
a,dan
wal
aupunkeci
l
,ti
dakdapatki
taanggapsepel
eh.I
ti
kadbai
kpendi
dikdal
am menunai
kan
t
ugasny
a sel
alu ber
usaha unt
ukmengur
angikesal
ahan-
kesal
ahan at
au membat
asi
kesal
ahan-
kesal
ahansemi
nimal
mungki
n.

Pada umumny
a kesal
ahan-
kesal
ahan t
ekni
s dal
am mendi
dik dengan aki
bat
-
aki
baty
ang mer
ugi
kan,t
idak sukardi
bet
ulkan at
au di
kor
eksi
.Bent
uk kesal
ahan
mendi
diky
ang kedua,i
alah kesal
ahan y
ang ber
sumberpada kepr
ibadi
an pendi
dik
sendi
ri
,kesal
ahani
nit
idakmudahdi
bet
ulkan,kar
enamengor
eksist
rukt
urkepr
ibadi
an
seseor
ang t
idakl
ah mudah dan unt
uk memper
bai
kikepr
ibadi
an dan pr
il
akuny
a
memer
lukankesedi
aandanker
elaany
angber
sangkut
anser
tamemakanwakt
uyang
l
ama.

Kesal
ahan mendi
diky
ang ket
iga i
alah kesal
ahan konsept
ual
,yai
tu dal
am
menj
alankanpr
osespendi
dikan,
pendi
dikkur
angmeny
adar
ibahwakesal
ahanny
adapat
mempuny
aiaki
baty
angmendal
am padaanakdi
dik.Sebagaicont
ohny
apadaumumny
a
or
angt
uakur
angmeny
adar
i,bahwal
i
mat
ahuny
angper
tamadal
am kehi
dupananak,
mer
upakan dasarbagiper
kembangan kej
i
waan dan nasi
b kehi
dupan sel
anj
utny
a,
bany
akor
angt
uamengi
rabahwapr
osesmendi
diki
tuhar
usdi
l
akukandenganbany
ak
member
inasi
hatdansebagai
nya.

Dal
am mempel
ajar
iteor
ipendi
dikan y
ait
uteor
itent
ang membi
mbi
ng dan
memper
bai
kianakdi
dikadal
ahcar
ayangpal
i
ngpr
akt
is.
 

D.
 Pendi
dikanDal
am RuangLi
ngkupMi
krodanMakr
o 
Pendi
dikan dal
am r
uang l
i
ngkup mi
kro ar
ti
nya mengkaj
ipendi
dikan y
ang
di
l
aksanakandal
am skal
akeci
l
,danpendi
dikandal
am r
uangl
i
ngkupmakr
o,mengkaj
i
pendi
dikany
angdi
l
aksanakandal
am skal
abesar
.Pendi
dikany
angdi
l
akukansecar
a
nasi
onal
dengansegal
aper
angkatat
uranny
aseper
tiUndang-
UndangSi
stem Pendi
dikan
Nasi
onal
,pendi
dikan mencakup pendi
dikan sekol
ah dan l
uarsekol
ah,ber
langsung
seumurhi
dup,
hal
ter
sebutmel
akukant
inj
auanpendi
dikansecar
amakr
o(besar
).

Di
sampi
ngki
tamengkaj
ipendi
dikandal
am skal
aluas,ki
tabi
asmempel
ajar
i
pendi
dikandal
am skal
akeci
l
,mi
sal
nyapendi
dikandal
am kel
uar
gasaj
a,pendi
dikandi
sekol
ahsaj
a,hal
ter
sebutmer
upakansuat
ukaj
i
anpendi
dikandal
am skal
ami
kro(
keci
l
).

Pengel
ompokkan kaj
i
an pendi
dikan secar
a mi
kro dan makr
oter
sebutdapat
di
l
ihatdar
iduasegi
,yai
tu:
1.
 Manusi
aSebagai
Indi
vi
dudanSebagai
Anggot
aMasy
arakat
Manusi
asebagaii
ndi
vi
dupadahaki
kat
nyahi
dupber
sama-
samadimasy
arakat
,
hi
dupber
samadenganor
angbany
akdi
l
uardi
ri
nya.Ant
arai
ndi
vi
dudanmasy
arakatbagi
seor
angmanusi
ati
dakdapatdi
pisahkansat
usamal
ain,Hav
igur
stmengat
akanbahwa
manusi
ati
dakakanmenj
adimanusi
akal
aui
ati
dakhi
dupber
samadengandandal
am
masy
arakat
.Pendi
dikan i
ndi
vi
dualt
ermsukke dal
am r
uang l
i
ngkup mi
kro.Hali
ni
t
erut
amat
erj
adi
dal
am l
i
ngkungankel
uar
ga
Pendi
dikan kel
ompok y
aknipendi
dikan y
ang di
l
aksanakan dal
am kel
ompok
mi
sal
nyapendi
dikandisekol
ah,pendi
dikanpr
amuka,dansebagai
nya.
Dal
am bent
uk
makr
o,seper
tit
elahdi
kemukandi
atasdaptdi
j
umpai
dil
i
ngkungansekol
ah.

Al
asan mengapa sampaimeny
elenggar
akan pendi
dikan sekol
ah at
au y
ang
di
sebutpendi
dikanf
ormal
,bai
kpemer
int
ahmaupunswast
aini
disebabkankar
ena:
 
1.Or
ang t
ua y
ang kur
ang mampu member
ikan pendi
dikan l
anj
utan set
elah
pendi
dikandi
kel
uar
ga.
 
2.Pendi
dikan sekol
ah r
elat
ivel
ebi
h mahaldi
bandi
ngkan dengan pendi
dikan
kel
uar
ga,kar
enadal
am pel
aksanaanny
amenggunakant
enagaahl
ibeser
taal
at-
al
atpendi
dikanny
a. 
3.Sudahwakt
uny
aanak-
anaky
angt
ergol
ongdal
am kel
ompokumursekol
ahy
ang
di
ber
ikanpendi
dikandal
am kel
ompok,kar
enaanakt
ersebutsudahmul
aibel
ajar
hi
dupber
masy
arakat
. 
4.Bel
ajardal
am kel
ompokber
bagaii
l
mu dan meny
elesai
kan t
ugas l
ebi
hjauh
ef
isi
endar
ipadabel
ajari
ndi
vi
dual
.
 BABI
II
PENUTUP

Kompet
ensipedagogi
kadal
ah kemampuan mengel
ola pembel
ajar
an peser
ta
di
diky
angmel
i
put
ipemahamant
erhadappeser
tadi
dik,per
ancangandanpel
aksanaan
pembel
ajar
an, ev
aluasi hasi
l bel
ajar
, dan pengembangan peser
ta di
dik unt
uk
mengakt
ual
i
sasi
kanber
bagai
pot
ensi
yangdi
mil
i
kiny
a.

Kompet
ensipedagogi
k mer
upakan kemampuan gur
u dal
am pengel
elol
aan
pembel
ajar
anpeser
tadi
dik,
mel
i
put
i:

1. Pemahamanwawasanat
aul
andasanpendi
dikan

2. Pemahamant
erhadappeser
tadi
dik

3. Pengembangankur
ikul
um/
sil
abus

4. Per
ancanganpembel
ajar
an

5. Pel
aksanaanpembel
ajar
any
angmendi
dikdandi
alogi
s

6. Pemanf
aat
ant
eknol
ogi
pembel
ajar
an

7. Ev
aluasi
hasi
lbel
ajar(
EHB)

Dengandemi
ki
ant
ampakbahwakemampuanpedagogi
kbagigur
ubukanl
ahhal
y
angseder
hana,
kar
enakual
i
tasgur
uhar
udi
atasr
ata-
rat
a.Kual
i
tasi
nidapatdi
l
ihatdar
i
aspeki
ntel
ekt
ual
yangmel
i
put
i:

1. Logi
ka

2. Et
ika

3. Est
eti
ka

Gur
usecar
ater
usmener
usbel
ajarsebagaiupay
amel
akukanpembahar
uanat
as
i
l
muy
angdi
mil
i
kiny
a,y
ait
udengancar
aser
ingmel
akukanpenel
i
tianbai
kmel
aluikaj
i
an
pust
aka,
maupunmel
akukanpenel
i
tianseper
tipenel
i
tiant
indakankel
as.
 DAFTARPUSTAKA

ht
tps:
//at
ikwal
i
dai
k50.
wor
dpr
ess.
com/
per
ihal
/konsep-
dasar
-pedagogi
k-2/

ht
tps:
//www.
ri
jal
09.
com/
2016/
03/
landasan-
pedagogi
k.ht
ml?
m=1

ht
tps:
//kumpul
ansebuahskr
ipsi
.bl
ogspot
.com/
2014/
09/
cont
oh-
kat
a-pengant
ar-
makal
ah-
pedagogi
k.ht
ml?
m=1

ht
tp:
//makal
ahs1.
blogspot
.com/
2012/
12/
pendi
dikan-
pedagogi
k.ht
ml?
m=1