KURIKULUM SMK N 1 GENENG

RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Geneng.

Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Bangunan
Kompetensi Keahlian : Teknik Konstruksi Kayu
Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan
Kelas/Semester : XII / 5
Pertemuan : 1
Jumlah Jam : 168 X 45 menit
Standar Kompetensi : Melaksanakan pekerjaan finishing
pekerjaan kayu
Kompetensi Dasar : Menjelaskan prosedur dan teknik finishing
pekerjaan kayu

I. Indikator : Prosedur finishing pekerjaan kayu dipahami

: Macam-macam finishing kayu diketahui
: Teknik finishing pekerjaan kayu dipahami
: Langkah-langkah finishing kayu dipahami

II. Tujuan pembelajaran : Siswa dapat memahami prosedur finishing

pekerjaan kayu.
: Siswa dapat mengetahui macam-macam
finishing kayu.
: Siswa dapat memahami teknik finishing
pekerjaan kayu.
: Siswa dapat memahami alat dan bahan
pekerjaan finishing kayu.

 Karakter siswa 1. Disiplin ( Discipline )

yang diharapkan 2. Tekun ( diligence )
3. Tanggung jawab ( responsibility )
4. Ketelitian ( carefulness)
5. Kerja sama ( Cooperation )
6. Toleransi ( Tolerance )
7. Percaya diri ( Confidence )
8. Keberanian ( Bravery

III. Materi Pembelajaran

1. Pengertian Pekerjaan Finishing Kayu

Pekerjaan finishing kayu adalah rangkaian terakhir dari seluruh proses

produksi di dalam industri perabot kayu, rotan, dan juga bagian bangunan yang
menggunakan bahan dari kayu. Yang dimaksud dengan pekerjaan finishing kayu

PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK BANGUNAN
 KURIKULUM SMK N 1 GENENG

adalah melakukan pelapisan atau pengolesan resin atau suatu zat ke

permukaan kayu sehingga mendapatkan manfaat tertentu.

Beberapa proses terakhir dari produksi perabot, ada yang melakukan

suatu pelapisan dengan lembaran melamine atau melapiskan dengan formica
dan lembaran tipis dari bahan sejenis aluminium, serta bahan-bahan lembaran
jadi hasil produksi pabrik bahan pelapisan yang pada umumnya dilakukan
dengan madia lem sebagai perekat. Pelapisan lembaran permukaan bidang
benda kerja dengan media lem tersebut, tidak termasuk dalam pembahasan
pekerjaan finishing kayu.

Finishing berfungsi menambah rasa estetika bagian konstruksi atau perabot

rumah karena dengan finishing, permukaan kayu menjadi lebih halus, mengkilap, dan
menarik hati. Dengan finishing transparan atau tembus Pandang, urat-urat kayu
yang bagus akan lebih jelas dan menarik hati.

Finishing berfungsi melindungi permukaan kayu atau perabot rumah, sehingga

kayu atau perabot rumah akan terhindar dari hal-hal berikut:

1.Korosi atau pengaruh bahan-bahan kimia yang akan merusak permukaan kayu;

2. Rusaknya permukaan karena mengelupas atau tergores;

3. Pengaruh cuaca seperti: kelembapan, sinar matahari dan perubahan bentuk;

4. Jamur-jamur, yang sering tumbuh pada kayu;

5.Serangga, yang sering melubangi dan memakan zat organik yang terdapat pada
kayu;

6.Pelapukan, sehingga kayu atau perabot rumah akan lebih tahan lama.

Agar fungsi dan tujuan finishing tercapai, ada beberapa hal penting yang sangat
perlu diperhatikan, antara lain:

1. Pemilihan jenis kayu yang cocok;

2. Kayu yang digunakan benar-benar kering;

3. Dihindarkan terjadinya pengeringan dan pembasahan yang terjadi silih berganti;

4. Menggunakan kayu yang sudah diawetkan dengan bahan kimia;

5. Konstruksi dipilih yang tepat;

6. Pemilihan jenis bahan finishing yang tepat.

Hal-hal tersebut di atas perlu diperhatikan sebagai langkah pencegahan

kerusakan kayu. Bahkan kita harus memperhitungkan secara cermat perencanaan,
pelaksanaan, pengawasan, dan perawatan yang teratur agar tujuan finishing tercapai.

PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK BANGUNAN
 KURIKULUM SMK N 1 GENENG

2. Macam-Macam Pekerjaan Finishing Kayu

Finishing kayu banyak macamnya dan setiap jenis mempunyai kelebihan dan
kelemahan masing-masing. Oleh karena itu, bagi yang menggeluti kerajinan kayu
maupun industri perabot rumah, perlu memiliki pengetahuan finishing kayu, prinsip
kerja, langkah kerja serta kelebihan maupun kekurangan dari tiap jenis finishing
kayu.

Berdasarkan bahan yang digunakan, pekerjaan finishing kayu dapat dibedakan

menjadi:

1. Pekerjaan finishing dengan politur;

2. Pekerjaan finishing dengan melamine;

3. Pekerjaan finishing dengan cat;

4. Pekerjaan finishing dengan vernis;

5. Pekerjaan finishing dengan ultran politur;

6. Pekerjaan finishing dengan cat retak seribu;

7. Pekerjaan finishing dengan crystal coat.

Dalam pelajaran ini tidak semua jenis finishing kayu dibahas, hanya dibatasi
finishing kayu dengan politur, melamine cat dan vernis saja.

Dengan memiliki pengetahuan akan kelebihan dan kekurangan tiap jenis

finishing kayu, kita dapat memilih jenis finishing kayu yang tepat untuk jenis
produk kerajinan atau produk industri yang paling menguntungkan. Selain
itu, diharapkan kita mendapatkan hasil produksi kerajinan atau perabot
rumah yang secara optimal lebih estetis dan tahan lama.

Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa dengan mengetahui macammacam

jenis finishing kayu, kita dapat memanfaatkan secara optimal guna mendapatkan hasil
yang maksimal. Finishing kayu secara prinsip bertujuan menambah estetika produk
industri kayu dan pelindung permukaan kayu agar lebih tahan lama.

3. Alat dan Bahan Pekerjaan Finishing Kayu

Untuk melaksanakan finishing kayu, banyak macam variasi dalam
alat dan bahan-bahan yang digunakan. Pelajaran ini menyajikan alat dan
bahan dari tiap jenis finishing yang digunakan seperti daftar berikut.

Tabel 1. Alat dan Bahan Finishing

PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK BANGUNAN
 KURIKULUM SMK N 1 GENENG

Jenis Alat Bahan

No.
Finishing Finishing Finishing

Cat 1. Ampelas 1. Cat meni

2. Scraper 2. Dempul
3. Kuas 3. Thinner
4. Plammur
5. Cat minyak

Politur 1. Ampelas: manual, 1. Sirlak

mekanis. 2. Spiritus
2. Kuas, bal kain. 3. Batu apung
4. Pewarna (oker).

Melamine 1. Ampelas: manual, 1. Melamine—ML/MSS

mekanis. 2. Hardiner
2. Kuas atau spray gun 3. Thinner
3. Kompresor 4. Wood Filler
4. Regulator 5. Wood stain
(pewarna)

Vernis 1. Ampelas: manual, 1. Vernis

mekanis. 2. Tiner
2. Kuas atau spray gun 3. Wood Filler
3. Kompresor
4. Regulator

IV. Alokasi Waktu : 6 jam

V. Metode Pembelajaran  Ceramah

 Tanya jawab
 CTL
VI. Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (15 menit)
 Menanyakan kepada peserta didik tentang beberapa hal yang
menyangkut tentang pekerjaan finishing.
 Memberikan motivasi pentingnya pekerjaan finishing.
 Menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Peserta didik membentuk kelompok diskusi

PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK BANGUNAN
 KURIKULUM SMK N 1 GENENG

2. Kegiatan Inti (225 menit)

 Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:

 Mengamati macam-macam finishing kayu

 Melakukan studi pustaka tentang teknik finishing pekerjaan kayu
 Mempraktekkan langkah-langkah finishing kayu
 Memfasilitasi peserta didik melakukan percobaan di lapangan.

 Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:

 Strategi pelaksanaan dengan menggunakan model tugas/

penugasan
a. guru membagikan bahan ajar, yang berisi deskripsi tugas dan
indikator tentang menjelaskan prosedur dan teknik finishing
pekerjaan kayu
b. siswa mempelajari tugas ajar dan indikator keberhasilannya
c. siswa memperkirakan waktu yang diperlukan untuk mencapai
ketuntasan tugas ajar
d. siswa melaksanakan tugas ajar sesuai dengan target waktu
yang telah ditentukan sendiri
e. bagi siswa yang belum mampu mencapai target belajar sesuai
dengan alokasi waktunya, maka mereka diberi kesempatan
untuk memperbaiki target waktu.
f. bagi siswa yang telah berhasil mencapai target sesuai dengan
waktu atau lebih cepat, maka mereka diberi kesempatan
untuk mencoba untuk melakukan tugas lagi agar lebih cepat
lagi.
 Mempraktekkan langkah-langkah finishing kayu.
 memfasilitasi peserta didik melakukan kegiatan yang
menumbuhkan kebanggaan dan rasa percaya diri peserta didik.

 Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:

 memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk

lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan
peserta didik,
 memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi
peserta didik melalui berbagai sumber,
 memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperoleh
pengalaman belajar yang telah dilakukan,
 memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman yang
bermakna dalam mencapai kompetensi dasar:
 berfungsi sebagai narasumber dan fasilitator dalam
menjawab pertanyaan peserta didik yang menghadapi

PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK BANGUNAN
 KURIKULUM SMK N 1 GENENG

kesulitan, dengan menggunakan bahasa yang baku dan

benar;
 membantu menyelesaikan masalah;
 memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan
pengecekan hasil eksplorasi;
 memberi informasi untuk bereksplorasi lebih jauh;
 memberikan motivasi kepada peserta didik yang kurang atau
belum berpartisipasi aktif.

3. Kegiatan Penutup

Dalam kegiatan penutup, guru: 30 Menit

 bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat

rangkuman/simpulan pelajaran;
 melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang
sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram;
 memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil
pembelajaran;
 merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk
pembelajaran remedi, program pengayaan dan/atau memberikan
tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan
hasil belajar peserta didik;

VII. Penilaian

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran

Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
Aspek Psikomotor Tes Tes  Mempraktekkan finishing
 Mempraktekkan langkah- praktik Kinerja kayu sesuai dengan
langkah finishing kayu langkah-langkah kerja
(Kinerja)

Aspek Kognitif
 Menyebutkan macam-  Sebutkan macam-macam
Tes Tes uraian finishing kayu
macam finishing kayu
tertulis singkat
 Jelaskan tentang teknik
 Menjelaskan teknik finishing pekerjaan kayu
finishing pekerjaan kayu

Aspek Afektif .
Tes Lembar
 Kerja  Melakukan kerja sama,

PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK BANGUNAN
 KURIKULUM SMK N 1 GENENG

Penilaian
Indikator Pencapaian
Kompetensi Teknik Bentuk Contoh
Instrumen Instrumen
sama, toleransi, observasi observasi toleransi, memecahkan
memecahkan masalah, masalah, menghargai
menghargai teman dan teman dan keberanian
keberanian

- Tes unjuk kerja (psikomotor):

 Lakukan praktek finishing kayu sesuai dengan langkah-langkah kerja
yang benar.

Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas unjuk kerja peserta ujian, dengan
rentang nilai antara 1 sampai dengan 4

Jumlah skor yang diperoleh

Nilai = ----------------------------------------- X 50
Jumlah skor maksimal

- Pengamatan sikap (afeksi):

Lakukan praktek finishing kayu sesuai dengan langkah-langkah kerja
yang benar dengan satu kelompok 4 orang, kerjasama dengan
teman satu tim dan tunjukkan perilaku sportif, keberanian, percaya
diri dan menghargai teman
Keterangan:
Berikan tanda cek ( √ ) pada kolom yang sudah disediakan, setiap
peserta ujian menunjukkan atau menampilkan perilaku yang
diharapkan. Tiap perilaku yang di cek ( √ ) memdapat nilai 1
Jumlahskor yang diperoleh
Nilai = ----------------------------------------- X 30
Jumlah skor maksimal

- Kuis/embedded test (kognisi):

Jawab secara lisan atau peragakan dengan baik, pertanyaan-
pertanyaan mengenai pekerjaan finishing kayu

Keterangan:
Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang
nilai antara 1 sampai dengan 4

Jumlah skor yang diperoleh

PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK BANGUNAN
 KURIKULUM SMK N 1 GENENG

Nilai = ----------------------------------------- X 20
Jumlah skor maksimal

- Nilai akhir yang diperoleh siswa =

Nilai tes unjuk kerja + nilai observasi + nilai kuis

2. Rubrik Penilaian

KRITERIA PENILAIAN PSIKOMOTOR

No Aspek Penilaian Kriteria Penilaian Skor

.
I Perencanaan
1.1.Persiapan alat dan  Alat dan bahan disiapkan 5
bahan sesuai kebutuhan
 Alat dan bahan disiapkan 1
tidak sesuai kebutuhan

1.2. Menganalisa jenis  Merencanakan sesuai

finishing tahapan/ proses finishing 5
 Tidak merencanakan
tahapan/ proses finishing
1

II Melaksanakan surface
preparation
2.1. Penyiapan alat  Alat disiapkan sesuai 5
prosedur
 Alat tidak disiapkan sesuai 1
prosedur

2.2. Menentukan bahan  Model susunan dilengkapi

dengan intruksi penyusunan 5
 Model susunan tidak
dilengkapi dengan instruksi 1
penyusunan
III Proses (Sistematika &
Cara Kerja)
3.1. Cara melaksanakan  Dilaksanakan sesuai prosedur 10
surfacer preparation  Tidak dilaksanakan sesuai 1
prosedur

PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK BANGUNAN
 KURIKULUM SMK N 1 GENENG

 Finishing sesuai prosedur 10

1.2.Cara melaksanakan  Finishing tidak memenuhi
finishing prosedur 1

 Hasil sesuai keinginan

3.3. Cara memeriksa hasil  Hasil tidak sesuai keinginan 10
finishing 1
IV Kualitas Produk Kerja
4.1. Hasil rata dan siap  Hasil siap dipolitur 10
dipolitur  Hasil tidak siap dipolitur 1

4.2. Hasil sesuai  Hasil memuaskan 10

keinginan  Hasil tidak memuaskan 1

 Menyelesaikan pekerjaan
4.3. Pekerjaan lebih cepat dari waktu yang 8
diselesaikan dengan ditentukan
waktu yang telah  Menyelesaikan pekerjaan
ditentukan tepat waktu 10
 Menyelesaikan pekerjaan
melebihi waktu yang 2
ditentukan
V Sikap/Etos Kerja
5.1. Tanggung jawab  Membereskan kembali alat 2
dan bahan yang
dipergunakan
 Tidak membereskan alat dan
bahan yang dipergunakan 1

5.2. Ketelitian  Tidak banyak melakukan

kesalahan kerja 3
 Banyak melakukan
kesalahan kerja 1

 Memiliki inisiatif bekerja

5.3.Inisiatif  Kurang/tidak memiliki 3
inisiatif kerja 1

 Bekerja tanpa banyak

5.4.Kemandirian diperintah 2
 Bekerja dengan banyak
diperintah 1
VI Laporan

PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK BANGUNAN
 KURIKULUM SMK N 1 GENENG

6.1. Sistimatika  Laporan disusun sesuai 4

penyusunan laporan sistimatika yang telah
ditentukan
 Laporan disusun tanpa 1
sistimatika

6.2. Kelengkapan bukti  Melampirkan bukti fisik hasil

fisik penyusunan 6
 Tidak melampirkan bukti
fisik 2

RUBRIK PENILAIAN
PERILAKU DALAM PEKERJAAN PRAKTEK
PERILAKU YANG DIHARAPKAN CEK (√ )
1. Bekerja sama dengan teman satu tim
2. Keberanian dalam melakukan gerakan (tidak ragu-ragu)
3. Mentaati peraturan
4. Menghormati instruktur
5. Menunjukkan sikap bersungguh-sungguh dalam praktek
JUMLAH

JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 5

RUBRIK PENILAIAN
PEMAHAMAN KONSEP PEKERJAAN FINISHING KAYU
Kualitas Jawaban
Pertanyaan yang diajukan
1 2 3 4

1. Sebutkan macam-macam finishing kayu

2. Jelaskan tentang teknik finishing pekerjaan kayu

JUMLAH
JUMLAH SKOR MAKSIMAL: 8

VIII. Sumber, Alat dan Media :

A. Sumber

PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK BANGUNAN
 KURIKULUM SMK N 1 GENENG

1. Teknik konst. Kayu Direktorat PSMK Tempat kerja

2. Modul
B. Alat/Media :
1. Alat Tulis
2. Alat Peraga

Mengetahui: Ngawi,
Kepala SMKN 1 GENENG Guru Mata Pelajaran

Drs. ISBULLAH, M.M.Pd Drs. ICHSAN, M.M.Pd

Nip. 19520724 198103 1 009 Nip. 19670709 200501 1 005

PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK BANGUNAN
 KURIKULUM SMK N 1 GENENG

Lembar jawaban

1. Berdasarkan bahan yang digunakan, pekerjaan finishing kayu dapat dibedakan

menjadi:

a. Pekerjaan finishing dengan politur;

b. Pekerjaan finishing dengan melamine;
c. Pekerjaan finishing dengan cat;
d. Pekerjaan finishing dengan vernis;
e. Pekerjaan finishing dengan ultran politur;
f. Pekerjaan finishing dengan cat retak seribu;
g. Pekerjaan finishing dengan crystal coat.

2. Finishing berfungsi melindungi permukaan kayu atau perabot rumah,

sehingga kayu atau perabot rumah akan terhindar dari hal-hal berikut:
a. Korosi atau pengaruh bahan-bahan kimia yang akan merusak permukaan
kayu;
b. Rusaknya permukaan karena mengelupas atau tergores;
c. Pengaruh cuaca seperti: kelembapan, sinar matahari dan perubahan
bentuk;
d. Jamur-jamur, yang sering tumbuh pada kayu;
e. Serangga, yang sering melubangi dan memakan zat organik yang terdapat
pada kayu;
f. Pelapukan, sehingga kayu atau perabot rumah akan lebih tahan lama.

PROGRAM STUDI KEAHLIAN RPP KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK BANGUNAN