Nama : Vivi Chairunisa

Nim : 1193313003 A. Integrasi TIK dalam

Lingkup PAUD

TIK harus tetap TIK dapat Sebuah proses

dilakukan dengan diaplikasikan dalam 3 Faktor yang mendukung
pengaplikasian
konsep “BELAJAR ruang lingkup,yakni: efektivitas integrasi TIK
teknologi ke dalam
SAMBIL kurikulum,topic, dan antara lain:
muatan kurikulum
BERMAIN”. mata ajar. untuk meningkatkan 1. Faktor
proses pengajaran dan kepemimpnan
pembelajaran. 2. Pengembangan
Secara
Professional
3. Waktu
4. Cara Evaluasi

FUNGSI & PERAN TIK

DI PAUD

Teknologi
Teknologi
informasi dan Teknologi
informasi dan
komunikasi infomasi dan
komunikasi
sebagai bahan komunikasi
berfungsi
dan alat bantu berfungsi
sebagai alat
untuk proses sebagai ilmu
(TOOLS)
pembelajaran pengetahuan
(LITERACY) (SCIENCE)
 MANFAAT INTEGRASI
TIK DALAM PAUD

 Sebagai peralatan
untuk mendukung
 Sebagai sarana
konstruksi
meningkatkan mutu
pengetahuan.
pendidikan.
 Sebagai mitra
 Sebagai media sosial
intelektual untuk
untuk mendukung
mendukung pelajar.
pembelajaran.
 Sebagai sarana
 Sebagai sarana
informasi untuk
mempermudah
menyelidiki
mencapai tujuan
pengetahuan yang
pendidikan.
mendukung peserta
didik.

B. PRINSIP PENGGUNAAN
TIK DALAM LINGKUP
PAUD

Pemanfaatan TIK Pemanfaatan TIK

hendaknya hendaknya Dirancang untuk
mendorong pengguna mempertimbangka n memperkuat minat
Untuk
untuk menjadi lebih karakteristik peserta dan motivasi serta
mengembangkan
kreatif dan inovatif didik, pendidik, dan menumbuhkan
seluruh potensi siswa
sehingga tidak hanya tenaga kependidikan kesadaran akan
secara seimbang.
puas menjadi dalam keseluruhan pentingnya kegiatan
konsumen informasi pembuatan keputusan berinteraksi.
berbasis TIK. TIK.