Model-Model Desain

Pembelajaran
 Dosen Pengampu:

Mimi Herman,M.Pd
KELOMPOK :
Erdawati
CREDITS: (1930110002)
This presentation template was created by
Slidesgo, including icons by Flaticon, infographics & images
Tazkiyatul Marjan
by Freepik (1930110030)
and illustrations by Stories
 Desain Pembelajaran

Berperan sebagai alat

konseptual,pengelolaan,komunikasi untuk
menganalisis,merancang, menciptakan mengevaluasi
program pembelajaran, dan program pelatihan.
 Menurut Para Ahli

Model briggs

Model dick and

carey Model ADDIE
 Menurut Para Ahli
Model briggs

● Berorientasi pada rancangan sistem

dengan sasaran dosen atau guru yang
akan bekerja sebagai perancang kegiatan
instruksional maupun tim pengembangan
instruksional
 Langkah-langkah kegiatan dalam model
Brigss

1 Identifikasi kebutuhan 7 Penentuan kegiatan belajar

2 Penyusunan garis besar kurikulum 8 Pemilihan media yang sesuai
3 Perumusan tujuan 9 Perencanaan kegiatan belajar

4 Analisis tujuan Pelaksanakaan kegiatan belajar

10
mengajar
5 Penyiapan evaluasi belajar
11 Pelaksanaan evaluasi belajar
Menentukan jenjang
6 belajar . 12 Pengembangan media
 Langkah-langkah kegiatan dalam model
Brigss

13 Penyusunan program pemanfaatan

14 Pemantauan (monitoring bersama
15 Evaluasi formatif
16 Evaluasi sumatif
 KELEBIHAN
❑ Kelengkapan komponen didalamnya
mengangandung aspek positif, yaitu
mengantisipasi masalah pembelajaran
❑ Penyusunan program
pemanfaatan

❑ Adanya proses penggunaan dan

penyebaran dari kurikulum ini
menjadi cirri khas model
dibandingkadan model yang
lain.
 KELEMAHAN
❑ Kegiatan penyusunan desain pembelajaran model ini memakan
waktu yang lama, tim kerja yang besar, serta anggaran yang
banyak
❑ Tim kerja banyak, tidak ada penjelasan siapa dan bidang apa
saja yang terlibat di dalamnya
❑ Tidak semua lembaga atau organisasi pendidikan mampu
menyelenggarakan penerapan model ini untuk merancang
kurikulum
 Menurut Para Ahli
Model dick and carey

● Didasarkan pada penggunaan pendekatan

sistem terhadap komponen-komponen dasar
desain pembelajaran yang meliputi analisis
desain pengembangan, implementasi dan
evaluasi.
“ langkah-langkah utama dari model
desain pembelajaran Dick and Carey
❑Mengidentifikasi tujuan pembelajaran
❑Melakukan analisis instruksional
❑Menganalisis karakteristik peserta
didik dan konteks pembelajaran.
❑Merumuskan tujuan pembelajaran khusus.
❑Mengembangkan instrumen penilaian
❑Mengembangkan strategi pembelajaran
❑Mengembangkan dan memilih bahan ajar
❑Merancang dan mengembangkan evaluasi formatif
❑Melakukan revisi terhadap program pembelajaran
❑Merancang dan mengembangkan evaluasi sumatif.
KELEBIHAN

• Setiap langkah jelas sehingga mudah di ikuti.

• Teratur, efektif dan efisien dalam pelaksanaan.
• Merupakan model atau perencanaan
pembelajaran yang terperincisehingga mudah
di ikuti
KEKURANGAN

• Kaku, karena setiap langkah telah dilakukan.

• Tidak cocok digunakan di e-learning skala
besar.
• Tidak semua prosedur pelaksanaan KBM dapat
dikembangkan sesuai langkah-langkah.
 Menurut Para Ahli
Model ADDIE

● Salah satu fungsinya ADDIE yaitu menjadi

pedoman dalam membangun perangkat dan
infrastruktur program pelatihan yang efektif,
dinamis dan mendukung kinerja pelatihan itu
sendiri.
Model addie didasarkan pada lima proses
belajar

❖ Analysis (analisa)
❖ Design (perancangan)
❖ Development (pengembangan)
❖ Implementation (implementasi/eksekusi)
❖ Evaluation (umpan balik)
 KELEBIHAN DAN KEKURANGAN

Kelebihan
✓ Model ini sederhana dan mudah dipelajari serta
strukturnya yang sistematis.

Kekurangan
✓ Dalam tahap analisis memerlukan waktu yang lama.
 Referensi

Pribadi, Benny A. 2009. Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta:

PT. Dian Rakyat.
Sanjaya, Wina. 2010. Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran.
Jakarta: Prenada Media Group
TERIMA KASIH