Anda di halaman 1dari 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK KE-1

Mata Pelajaran : Matematika


Kelas : VII (Tujuh)
Semester : Ganjil
Materi : Bilangan

Kompetensi Dasar :
3.1 Menjelaskan dan melalukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan dengan
mengaitkannya pada garis bilangan dan memanfaatkan berbagai sifat operasi.
4.1 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan dan pecahan.

Petunjuk :
 Pelajari materi BILANGAN pada Buku Paket MatematikaK-13 kelas VII Semester ganjil
hal. 1 s.d 33.
 Siswa-siswi dipersilahkan menonton video pembelajaran yang ada pada link dibawah ini :
1.

https://www.youtube.com/watch?v=DA4nq8YL80I&list=PLkGmWOmjVFTQbX64iMv
pXa-Esu4aHGR_L
2.

https://www.youtube.com/watch?v=aQNcZtOi0Sw&list=PLkGmWOmjVFTQbX64iMv
pXa-Esu4aHGR_L&index=2

Instruksi :
Pahami materi tentang Bilangan dan video pembelajaran diatas sehingga dapat menjawab
pertanyaan –pertanyaan yang diberikan dengan benar.

SOAL LATIHAN
1. Tentukan tanda yang tepat (> atau <) untuk membandingkan kedua bilangan dibawah ini :
a. 439 …. 493
b. -15 …. -25
c. -100 …. 0
d. 5138 …. 5098
2. Dengan menggunakan garis bilangan, tentukan :
a. Lima bilangan bulat yang terletak di sebelah kiri -3
b. Enam bilangan bulat yang terletak di sebelah kanan -2
c. Empat bilangan bulat yang lebih dari -1
d. Tujuh bilangan bulat kurang dari 4
3. Lengkapilah tabel sifat-sifat operasi penjumlahan dan pengurangan pada bilangan bulat
dibawah ini :

a b c a+b b+a (a+b)+c a+(b+c)


1 -6 -11 1+(-6) = -5 (-6)+1 = -5 (1-6)+(-11) = -16 1+(-6 -11) = -16
2 7 -12
3 8 13
-4 9 14
-5 -10 16

4. Ubahlah kalimat matematika berikut dalam garis bilangan !


a.
b.
c.
5. Lengkapilah tabel sifat komutatif dan asosiatif pada perkalian dibawah ini dengan
memperhatian tandanya !

a b c
1 5 4
-2 6 -3 (-2) x 6 = -12 6x(-3)=-18
3 -7 2
-4 -8 -1

6. Tentukan hasil dari :


a. ((-4) x (-8)) + ((-4) x 7)
b. 9 x ((-6)+4)
c. (8 x 6) – ((-10) x 3)
7. Selesaikan operasi hitung berikut :
a. (-12 – (-6)) : (8+(-10))
b. [(42 : (4+3)] x [63 – (11 x 4)]

Anda mungkin juga menyukai