No Kompetensi Dasar Sub Materi Pokok Materi Praktikum

Materi Pemebelajaran Yang

cocok
1. 1.1 Menyadari 1. Gelombang Gelombang bunyi
kebesaran Tuhan Bunyi ditimbulkan oleh
yang menciptakan  Karakteristik sumber bunyi,
dan mengatur alam gelombang
kemudian
jagad raya melalui bunyi
gelombang bunyi
pengamatan merambat kesegala
 Cepat rambat arah. Ditinjau dari
fenomena alam
gelombang medum
fisis dan
pengukurannya bunyi perambatannya,
2.1 Menunjukkan  Azas Dopler bunyi termasuk
perilaku ilmiah  Fenomena gelombang mekanik,
(memiliki rasa ingin dawai dan pipa sedangkan
tahu; objektif; jujur; organa berdasarkan arah
teliti; cermat; tekun; getar, dan arah
 Intensitas dan
hati-hati; rambatnya bunyi
taraf intensitas
termasuk gelombang
bertanggung jawab; 2. Gelombang longitudinal.
terbuka; kritis; Cahaya Efek dopler
kreatif; inovatif dan  Spektrum Efek dopler yaitu
peduli lingkungan) cahaya perubahan frekuensi
dalam aktivitas
 Difraksi dan bunyi yang didengar
sehari-hari sebagai
interferensi pengamat ketika
wujud terdapat gerak relatif
implementasi sikap  Polarisasi
antara sumber bunti
dalam melakukan  Teknologi LCD
dengan pengamat.
percobaan , dan LED
Persamaan efek
melaporkan, dan dopler secara umum
berdiskusi dapat dituliskan :
3.1Menerapkan konsep v ±vp
dan prinsip f p= f
v ± vs s
gelombang bunyi
dan cahaya dalam
teknologi
4.1Merencanakan dan
melaksanakan
percobaan
interferensi cahaya.
2. 1.1 Menyadari kebesaran Rangkaian arus
Tuhan yang searah
menciptakan dan
mengatur alam jagad  Hukum Ohm
raya melalui
 Hukum Kirchoff
pengamatan fenomena
alam fisis dan
pengukurannya
 1.2 Menunjukkan perilaku
ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan ,
melaporkan, dan
berdiskusi
1.3 Mengevaluasi prinsip
kerja peralatan listrik
searah (DC) dalam
kehidupan sehari-
hari
4.2 Melakukan
percobaan untuk
menyelidiki
karakteristik
rangkaian listrik

3. 1.1 Menyadari kebesaran Listrik Statis

Tuhan yang (Elektrostatika)
menciptakan dan
mengatur alam jagad  Muatan Listrik
raya melalui
pengamatan fenomena  Gaya Listrik
alam fisis dan  Kuat Medan
pengukurannya Listrik
2.1 Menunjukkan perilaku  Potensial Listrik
ilmiah (memiliki rasa  Energi Potensial
ingin tahu; objektif;
jujur; teliti; cermat;  Kapasitor
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan ,
 melaporkan, dan
berdiskusi
2.2 Menganalis gaya
listrik, kuat medan
listrik, fluks,
potensial listrik,
energi potensial
listrik serta
penerapannya pada
berbagai kasus
2.3 Mengamati proses
pengisian dan
pelepasan muatan
pada kapasitor
dalam kehidupan
sehari-hari.

4. 1.1 Menyadari kebesaran Rangkaian Arus

Tuhan yang Bolak-Balik
menciptakan dan
mengatur alam jagad  Arus dan
raya melalui
tegangan Bolak-
pengamatan fenomena
alam fisis dan Balik
pengukurannya  Rangkaian Arus
2.1 Menunjukkan perilaku Bolak-Balik
ilmiah (memiliki rasa  Daya pada
ingin tahu; objektif; Rangkaian Arus
jujur; teliti; cermat; Bolak-Balik
tekun; hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis; kreatif;
inovatif dan peduli
lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan ,
melaporkan, dan
berdiskusi

1.2 Menganalisis
rangkaian arus
bolak-balik (AC)
serta penerapannya
1.3 Memecahkan
masalah terkait
 rangkaian arus
bolak-balik (AC)
dalam kehidupan
sehari-hari
5. 1.1 Menyadari Hukum Newton
kebesaran Tuhan tentang Gravitasi
yang menciptakan
dan mengatur alam  gaya gravitasi
jagad raya melalui antar partikel
pengamatan  kuat medan
fenomena alam fifis gravitasi dan
dan pengukurannya
percepatan
2.1 Menunjukkan
perilaku ilmiah gravitasi
(memiliki rasa ingin
hukum Kepler
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan ,
melaporkan, dan
berdiskusi
3.2 Mengevaluasi
pemikiran dirinya
terhadap
keteraturan gerak
planet dalam
tatasurya
berdasarkan
hukum-hukum
Newton
4.2 Menyajikan data
dan informasi
tentang satelit
buatan yang
mengorbit bumi dan
permasalahan yang
ditimbulkannya
6. 1.1 Menyadari Getaran Harmonis
kebesaran Tuhan  Karakteristik
yang menciptakan getaran
dan mengatur alam harmonis
jagad raya melalui (simpangan,
pengamatan kecepatan,
fenomena alam percepatan,
fisis dan dan gaya
pengukurannya pemulih) pada
ayunan bandul
dan getaran
2.1 Menunjukkan pegas
perilaku ilmiah  Persamaan
(memiliki rasa ingin
simpangan,
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun; kecepatan,
hati-hati; dan
bertanggung jawab; percepatan
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan ,
melaporkan, dan
berdiskusi
3.4 Menganalisis
hubungan antara
gaya dan gerak
getaran

4.4 Merencanakan
dan melaksanakan
percobaan getaran
harmonis pada
ayunan bandul dan
getaran pegas

7. 1.1 Menyadari Elastisitas dan

 kebesaran Tuhan Hukum Hooke
yang menciptakan
dan mengatur alam  Hukum
jagad raya melalui Hooke
pengamatan
 Susunan
fenomena alam fisis
dan pengukurannya pegas seri-
2.1 Menunjukkan paralel
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud
implementasi sikap
dalam melakukan
percobaan ,
melaporkan, dan
berdiskusi
3.1 Menganalisis sifat
elastisitas bahan
dalam kehidupan
sehari hari
4.1 Menyajikan hasil
pengukuran
besaran fisis
dengan
menggunakan
peralatan dan
teknik yang tepat
untuk penyelidikan
ilmiah
5.1 Mengolah dan
menganalisis hasil
percobaan tentang
sifat elastisitas
suatu bahan
8.