BAB 1

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang

Falsafah keperawatan adalah pandangan dasar tentang hakikat manusia sebagai

makhluk holistik (yang memiliki kebutuhan biologis, psikologis, sosial-kultural dan

spiritual) dan esensi keperawatan yang menjadikan kerangka dasar dalam praktik

keperawatan. Falsafah keperawatan bertujuan mengarahkan kegiatan keperawatan yang

dilakukan. Sedangkan paradigma adalah suatu cara pandang mendasar atau cara kita

melihat, memikirkan, memaknai, menyikapi, serta memilih tindakan atas fenomena yang

ada. Paradigma merupakan bagian dari ilmu, filosofi dan teori yang dapat diterima dan

diterapkan oleh suatu disiplin ilmu.(Aini Nur, 2018)

Paradigma keperawatan atau dikenal juga dengan istilah metaparadigma

keperawatan terdiri dari 4 komponen yaitu : manusia, kesehatan, lingkungan dan

keperawatan. Masing-masing tokoh penyusun teori model keperawatan dalam teori

mereka, namun terdapat perbedaan definisi menurut tokoh tersebut. Hal ini disebabkan

karena adanya sudut pandang dan penekanan pada salah satu komponen

metaparidgma(Aini Nur, 2018)

Benner (1984) memberikan pandangan filosofis mengenai praktek keperawatan

yang berfokus pada bagaimana pengetahuan praktek diperoleh dan bagaimana

perkembangannya dari waktu ke waktu. Dalam hal ini, karya banner dapat dipandang

sebagai personal knowing I (pembelajaran pribadi) menggunakan pola carper (1978).

Penellitian interpretatif beliau mengarah pada gambaran kemajuan perawat dari orang

baru menjadi ahli keperawatan dan kesadaran pentingnya caring dalam keperawatan.

Karya Benner untuk mempelajari praktek keperawatan tingkat lanjut dari sudut pandang
 administratif. Hal serupa dilakukan oleh Dunn (1997) yang menggunakan karya benner

untuk menguji praktek keperawatan (Kurdi, 2016)

A. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah pada makalah ini adalah bagaimana ilmu keperawatan tentang

pengetahuan Banner dan Charper

B. Tujuan

1. Tujuan Umum

Mengetahui bagaimana ilmu keperawatan tentang pengetahuan Banner dan Charper

2. Tujuan Khusus

a. Untuk mengetahui pengetahuam keperawatan menurut Banner

b. Untuk mengetahui pengetahuam keperawatan menurut Charper

C. Manfaat

1. Mahasiswa dapat memahami pengetahuam keperawatan menurut Banner

2. Mahasiswa dapat memahami pengetahuam keperawatan menurut Charper