TUGAS PARTISIPASI 1

PENELITIAN TINDAK KELAS IDIK4008

PROGRAM STUDI S1 PGSD

Nama : Tira Febry Diansari

NIM : 835145769

No. 1 Jenis-jenis penelitian berdasarkan:

1. Jenis dan analisisnya
 Penelitian Kualitatif: penelitian yang temuan-temuannya tidak diperoleh melalui prosedur
statistik atau bentuk hitungan lainnya dan berusaha memahami dan menafsirkan makna
suatu peristiwa interaksi tingkah laku manusia dalam situasi tertentu menurut perspektif
peneliti sendiri.
 Penelitian kuantitatif: investigasi sistematis terhadap fenomena dengan mengumpulkan
data yang dapat diukur dengan melakukan teknik statistik, matematika atau komputasi.
 Penelitian gabungan kualitatif dan kuantitatif adalah penelitian yang datanya terdiri clan
data kualitatif dan data kuantitatif sehingga analisis datanya pun menggunakan analisis
data kualitatif dan analisis data kuantitatif.

2. Metode atau teknik yang digunakan

 Penelitian Historis
 Penelitian survei
 Penelitian Ex Post Facto
 Penelitian Eksperimen
 Penelitian Deskriptif
 Penelitian Pengembangan
 Penelitian Evaluasi
 Penelitian Naturalistik
 Penelitian Tindakan
 Penelitian Kebijakan

3. Berdasarkan tujuan
 Penelitian Eksplorasi : penelitian yang dilakukan untuk mengenalkan suatu gagasan atau
topik baru kepada masyarakat luas, menjelaskan gambaran umum secara sederhana tentang
gagasan yang akan dibahas dan pekembangan teori yang bersifat tentatif. 
 Penelitian Pengembangan. Jenis penelitian yang dilakukan untuk mengembangkan teori
yang sudah ada.
 Penelitian Verifikasi. Penelitian yang dilakukan untuk menguji keakuratan teori yang
sudah ada, baik dalam bentuk dasar, prosedur, konsep ataupun prinsip dari teori itu sendiri.
4. Berdasarkan sifat permasalahan
 Penelitian deskriptif: penelitian yang berusaha menjawab permasalahan yang ada
berdasarkan data-data. Proses analisis dalam penelitian deskriptif yaitu, menyajikan,
menganalisis, dan menginterpretasikan.
 Penelitian korelasional: satu bagian penelitian expost facto karena biasanya peneliti
tidak memanipulasi keadaan variabel yang ada dan langsung mencari keberadaan
hubungan dan tingkat hubungan variabel yang direfleksikan dalam koefisien korelasi.
 Penelitian studi kasus: metode penelitian yang fokusnya terletak pada penentuan
dinamika mengenai pertanyaan lebih lanjut mengapa seseorang berpikir, melakukan
sesuatu, atau bahkan mengembangkan diri.

5. Berdasarkan tingkat eksplanasi

 Penelitian deskriptif: jenis penelitian yang dilakukan untuk mengetahui nilai variable
mandiri, baik satu variable atau lebih (independent) tanpa membuat perbandingan,
atau menghubungkan antara varibel yang satu dengan yang lain. Penelitian komparatif:
penelitian yang bertujuan untuk membandingkan objek tertentu. Dalam penelitian ini
akan dilakukan perbandingan atau komparasi mengenai dua atau lebih objek tertentu
yang akan diteliti.
 Penelitian asosiatif: Penelitian asosiatif adalah jenis penelitian yang dilakukan dengan
tujuan untuk mengetahui hubungan dua variable atau lebih. Jenis penelitian ini hanya
akan hanya menjelaskan ada atau tidaknya hubungan antara variabel yang diteliti.

6. Berdasarka jenis data

 Data pengamatan: diperoleh melalui jenis observasi terhadap suatu perilaku atau aktivitas.
 Data eksperimental: dikumpulkan melalui intervensi aktif oleh peneliti untuk
menghasilkan dan mengukur perubahan atau untuk menciptakan perbedaan saat variabel
penelitian diubah.
 Data simulasi: diperoleh melalui tindakan meniru operasi proses atau sistem dunia nyata
dari waktu ke waktu dengan menggunakan model pengujian komputer.

7. Berdasarkan tempat/latar
 Penelitian lapangan: salah satu metode pengumpulan data dalam penelitian kualitatif yang
tidak memerlukan pengetahuan mendalam akan literatur yang digunakan dan kemampuan
tertentu dari pihak peneliti.
 Penelitian lapangan biasa dilakukan untuk memutuskan ke arah mana penelitiannya
berdasarkan konteks. Penelitian lapangan biasa diadakan di luar ruangan.
 Penelitian kepustakaan: penelitian yang dilaksanakan dengan menggunakan literatur
(kepustakaan), baik berupa buku, catatan, maupun laporan hasil penelitian terdahulu.
Penelitian yang dilakukan termasuk penelitian kuantitatif kausalitas.
 Penelitian Laboratorium: penelitian yang dilaksanakan pada tempat tertentu
(laboratorium) dan biasanya bersifat eksperimen atau percobaan
No. 2
1. Refleksi
Selama proses kegiatan pembelajaran di SDN Pati Kidul 05 di kelas II menimbulkan beberapa
permasalahan yang akan dihadapi oleh guru dan siswa seperti siswa yang cenderung tidak
pernah mengajukan pertanyaan dalam pembelajaran, sedangkan guru sering memberi
kesempatan kepada siswa untuk bertanya, tapi hampir tidak ada siswa yang bertanya sehingga
siswa cenderung hanya sebagai penerima. Pembelajaran yang monoton juga membuat siswa
mudah bosan dan pasif, seperti gaduh sendiri dan mengantuk di kelas.

2. Satu permasalahan  yang sangat sulit yang pernah saudara alami dalam KBM :
Pada pembelajaran materi melatih ungkapan dengan menggunakan kata “tolong” untuk hidup
rukun tema pengalamanku subtema pengalamanku di tempat wisata hasilnya masih belum sesuai
dengan harapan. Hasilnya masih banyak siswa belum mampu bermain peran dengan lafal
intonasi dan ekspresi yang tepat.

3. Pilihlah suatu cara / metode untuk mengatasi maslah tersebut :

Untuk mengatasi masalah tersebut, diperlukan metode pembelajaran yang dapat menumbuhkan
sikap empati pada siswa, tentunya metode pembelajaran yang melibatkan siswa untuk
merasakan apa yang terjadi pada diri orang lain sehingga dapat memicu tumbuhnya empati
siswa. Salah satu metode yang dapat meningkatkan sikap empati siswa yaitu metode role playing
(bermain peran).

4. Tulis judul PTK yang cocok :

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Melatih Ungkapan Dengan Menggunakan Kata
“Tolong” Untuk Hidup Rukun Menggunakan Metode Role Playing Kelas II Semester II SDN
Pati Kidul 05 Tahun Pelajaran 2020/2021.