FORMAT IMPORT DATA KOMPETENSI DASAR KURIKULUM

MAPEL Bahasa Indonesia

KODE MAPEL 300110000 F_KD
Kompetensi Dasar
No Tingkat Semester Jenis No. KD
Isi Sesuai KD Aslinya Tanpa Nomor

Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara

duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara
1 1 1 3 3.1 memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan
mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang
terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar.

Menjelaskan kegiatan persiapan membaca permulaan (cara

duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara
2 1 1 3 3.1 memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan
mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang
terang, dan etika membaca buku) dengan cara yang benar

Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara

duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil,
3 1 1 3 3.2 cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku,
pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar
secara lisan.

Mengemukakan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara

duduk, cara memegang pensil, cara menggerakkan pensil,
4 1 1 3 3.2 cara meletakkan buku, jarak antara mata dan buku,
pemilihan tempat dengan cahaya yang terang) yang benar
secara lisan

Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata

5 1 1 3 3.3
bahasa Indonesia atau bahasa daerahatau bahasa daerah

Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata

6 1 1 3 3.3
bahasa Indonesia atau bahasa daerah.

Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan

pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa
7 1 1 3 3.4
gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan
eksplorasi lingkungan

Mengenal kosakata tentang cara memelihara kesehatan

8 1 1 3 3.5 melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan, dan slogan
sederhana) dan/atau eksplorasi lingkungan

Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di

lingkungan sekitar melalui teks pendek (berupa gambar,
9 1 1 3 3.6
slogan sederhana, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau
eksplorasi lingkungan
 Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan melalui
10 1 2 3 3.1 gambar/bagan silsilah keluarga dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah

Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan

kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih
11 1 2 3 3.11
sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan
tujuan untuk kesenangan

Menentukan kosakata tentang anggota tubuh dan

12 1 2 3 3.4 pancaindra serta perawatannya melalui teks pendek (berupa
gambar, tulisan, slogan sederhana, dan/atau syair lagu) dan
eksplorasi lingkungan.

Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan

maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan
13 1 2 3 3.5
bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa daerah.

Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri dan keluarga

14 1 2 3 3.6 secara lisan dan tulis yang dapat dibantu dengan kosakata
bahasa daerah.

Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang

15 1 2 3 3.7 dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau
syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan.

Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan

maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan,
16 1 2 3 3.8 perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah

Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan diri, keluarga,

17 1 2 3 3.9 dan orang-orang di tempat tinggalnya secara lisan dan tulis
yang dapat dibantu dengan kosakata bahasa Daerah

Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan

(duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara
18 1 1 4 4.1 memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan
mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang
terang) dengan benar.

Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca permulaan

(duduk wajar dan baik, jarak antara mata dan buku, cara
19 1 1 4 4.1 memegang buku, cara membalik halaman buku, gerakan
mata dari kiri ke kanan, memilih tempat dengan cahaya yang
terang) dengan benar
 Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara
duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak
antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-
kanan, latihan pelenturan gerakan tangan dengan gerakan
20 1 1 4 4.2 menulis di udara/pasir/ meja, melemaskan jari dengan
mewarnai, menjiplak, menggambar, membuat garis tegak,
miring, lurus, dan lengkung, menjiplak berbagai bentuk
gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat bercahaya
terang) dengan benar.

Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis permulaan (cara

duduk, cara memegang pensil, cara meletakkan buku, jarak
antara mata dan buku, gerakan tangan atas-bawah, kiri-
kanan, latihan pelenturan gerakan tangan dengan gerakan
21 1 1 4 4.2 menulis di udara/pasir/ meja, melemaskan jari dengan
mewarnai, menjiplak, menggambar, membuat garis tegak,
miring, lurus, dan lengkung, menjiplak berbagai bentuk
gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di tempat bercahaya
terang) dengan benar

Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa

22 1 1 4 4.3
Indonesia atau bahasa daerah.
Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa
23 1 1 4 4.3
Indonesia atau bahasa daerah

Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan)

tentang anggota tubuh dan panca indera serta perawatannya
24 1 1 4 4.4
menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan
bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis

Mengemukakan penjelasan tentang cara memelihara

25 1 1 4 4.5 kesehatan dengan pelafalan kosakata Bahasa Indonesia yang
tepat dan dibantu dengan bahasa daerah

Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan ejaan yang

26 1 1 4 4.6 tepat dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai berbagai
jenis benda di lingkungan sekitar dalam teks tulis sederhana

Menggunakan kosakata yang tepat dalam percakapan

27 1 2 4 4.1 tentang hubungan kekeluargaan dengan menggunakan
bantuan gambar/bagan silsilah keluarga

Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan

28 1 2 4 4.11 kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih
sayang, atau persahabatan) sebagai bentuk ungkapan diri
 Menyampaikan penjelasan (berupa gambar dan tulisan)
tentang anggota tubuh dan pancaindra serta perawatannya
29 1 2 4 4.4
menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan bantuan
bahasa daerah secara lisan dan/atau tulis.

Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf,

30 1 2 4 4.5 tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa
yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis.

Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk

31 1 2 4 4.6 perkenalan diri dan keluarga secara sederhana dalam bentuk
lisan dan tulis.

Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa

32 1 2 4 4.7 Indonesia dan dibantu dengan bahasa daerah mengenai
peristiwa siang dan malam dalam teks tulis dan gambar

Mempraktikan ungkapan terima kasih, permintaan maaf,

33 1 2 4 4.8 tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa
yang santun kepada orang lain secara lisan dan tulis

Menggunakan kosakata dan ungkapan yang tepat untuk

34 1 2 4 4.9 perkenalan diri, keluarga, dan orang-orang di tempat
tinggalnya secara sederhana dalam bentuk lisan dan tulis

Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang

35 2 1 3 3.1 terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun

Memahami ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang

36 2 1 3 3.1 terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan
sikap hidup rukun.

Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman

benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa
37 2 1 3 3.2
Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.

Memahami kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat

dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara
38 2 1 3 3.2
menjaga kesehatan lingkungan dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, dan visual.

Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan

geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di
39 2 1 3 3.3 lingkungan sekitar dalam bahasa Indonesia atau bahasa
daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
 Memahami puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa
40 2 1 3 3.3
daerah melalui teks tulis dan lisan.

Menenetukan kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat

dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara
41 2 1 3 3.4 menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, dan/atau
eksplorasi lingkungan

42 2 1 3 3.5 Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia atau bahasa

daerah melalui teks tulis dan lisan
Mencermati penggunaan huruf kapital (nama Tuhan nama
43 2 2 3 3.1 orang, nama agama) serta tanda titik dan tanda tanya dalam
kalimat yang benar

Memahami tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan

memperhatikan penggunaan huruf kapital(awal kalimat,
44 2 2 3 3.4
nama bulan dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik
pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya

Memahami informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang

45 2 2 3 3.5 sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tujuan
untuk kesenangan.

Mencermati ungkapan permintaan maaf dan tolong melalui

46 2 2 3 3.6 teks tentang budaya santun sebagai gambaran sikap hidup
rukun dalam kemajemukan masyarakat Indonesia

Memahami penggunaan huruf kapital (nama Tuhan, nama

47 2 2 3 3.6 orang, nama agama), serta tanda titik dan tanda tanya dalam
kalimat yang benar.

Mencermati tulisan tegak bersambung dalam cerita dengan

48 2 2 3 3.7 memperhatikan penggunaan huruf kapital (awal kalimat,
nama bulan dan hari, nama orang) serta mengenal tanda titik
pada kalimat berita dan tanda tanya pada kalimat tanya

Menggali informasi dari dongeng binatang (fabel) tentang

49 2 2 3 3.8 sikap hidup rukun dari teks lisan dan tulis dengan tujuan
untuk kesenangan
Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan
50 2 2 3 3.9
tulis

Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam

51 2 1 4 4.1
cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam

52 2 1 4 4.1
cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun.
 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang
tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang
53 2 1 4 4.2 lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan
sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang

tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang
54 2 1 4 4.2
keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan visual

Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa Indonesia yang

tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang
55 2 1 4 4.3
lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya
di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual

Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan

56 2 1 4 4.3 dalam bahasa Indonesia dengan lafal, intonasi, dan ekspresi
yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang

tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang
57 2 1 4 4.4 lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan
sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam
bentuk teks tulis, lisan, dan visual

Membacakan teks puisi anak tentang alam dan lingkungan

58 2 1 4 4.5 dalam bahasa Indonesia dengan lafal, intonasi, dan ekspresi
yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri

Menulis teks dengan menggunakan huruf kapital (nama

59 2 2 4 4.1 Tuhan, nama agama, nama orang), serta tanda titik dan
tanda tanya pada akhir kalimat dengan benar

Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan

huruf kapital (awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama
60 2 2 4 4.4 diri)serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya
pada kalimat tanya dengan benar.

Menceritakan kembali teks dongeng binatang (fabel) yang

61 2 2 4 4.5 menggambarkan sikap hidup rukun yang telah dibaca secara
nyaring sebagai bentuk ungkapan diri.

Menyampaikan ungkapan- ungkapan santun (menggunakan

62 2 2 4 4.6 kata “maaf”, “tolong”) untuk hidup rukun dalam
kemajemukan

Menulis teks dengan menggunakan huruf kapital (nama

63 2 2 4 4.6 Tuhan, nama agama, nama orang), serta tanda titik dan
tanda tanya pada akhir kalimat dengan benar.
 Menulis dengan tulisan tegak bersambung menggunakan
huruf kapital (awal kalimat, nama bulan, hari, dan nama diri)
64 2 2 4 4.7
serta tanda titik pada kalimat berita dan tanda tanya pada
kalimat tanya dengan benar

Menceritakan kembali teks dongeng binatang (fabel) yang

65 2 2 4 4.8 menggambarkan sikap hidup rukun yang telah dibaca secara
nyaring sebagai bentuk ungkapan diri

66 2 2 4 4.9 Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara lisan dan tulis

Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud benda

67 3 1 3 3.1 dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam bentuk
lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri,

kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan
68 3 1 3 3.1 perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan
setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan.

Menggali informasi tentang cara-cara perawatan tumbuhan

69 3 1 3 3.2 dan hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi
lingkungan.

Menggali informasi tentang sumber dan bentuk energi yang

70 3 1 3 3.2 disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan

Menggali informasi tentang perubahan cuaca dan

pengaruhnya terhadap kehidupan manusia yang disajikan
71 3 1 3 3.3
dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan

Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara

72 3 1 3 3.3
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan.

Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri,

kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan
73 3 1 3 3.4 perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan
setempat yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual,
dan/atau eksplorasi lingkungan

Menggali informasi tentang cara- cara perawatan tumbuhan

74 3 1 3 3.5 dan hewan melalui wawancara dan/atau eksplorasi
lingkungan

Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan

75 3 2 3 3.1
penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis.
 Mengidentifikasi lambang/simbol rambu lalu lintas beserta
76 3 2 3 3.4 artinya dalam teks lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.

Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan

77 3 2 3 3.5 penyelesaian
masalah (sederhana) dalam teks tulis.

Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan

78 3 2 3 3.6 teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di
lingkungan setempat

Mencermati informasi tentang konsep delapan arah mata

79 3 2 3 3.7 angin dan pemanfaatannya dalam denah dalam teks lisan,
tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

Menguraikan pesan dalam dongeng yang disajikan secara

80 3 2 3 3.8
lisan, tulis, dan visual dengan tujuan untuk kesenangan

Mengidentifi-kasi lambang/ simbol (rambu lalu lintas,

81 3 2 3 3.9 pramuka, dan lambang negara) beserta artinya dalam teks
lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan

Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan wujud

82 3 1 4 4.1 benda dalam kehidupan sehari- hari dalam bentuk lisan, tulis,
dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan

(makanan dan tempat hidup), pertumbuhan dan
83 3 1 4 4.1 perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan
setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif.

Menyajikan hasil wawancara tentang cara-cara perawatan

84 3 1 4 4.2 tumbuhan dan hewan dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep

85 3 1 4 4.2 sumber dan bentuk energi dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Menyajikan hasil penggalian informasi tentang konsep

perubahan cuaca dan pengaruhnya terhadap kehidupan
86 3 1 4 4.3 manusia dalam bentuk tulis menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk

87 3 1 4 4.3 ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif.
 Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan
(makanan dan tempat hidup), pertumbuhan dan
88 3 1 4 4.4 perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan
setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

Menyajikan hasil wawancara tentang cara-cara perawatan

89 3 1 4 4.5 tumbuhan dan hewan dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan

penyelesaian masalah (sederhana) sebagai bentuk ungkapan
90 3 2 4 4.1
diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif yang
dibuat sendiri

Menyajikan hasil identifikasi tentang lambang/simbol rambu

lalu lintas -6- dalam teks lisan, tulis, visual, dan/atau
91 3 2 4 4.4
eksplorasi lingkungan. beserta artinya dalam bentuk visual
dan tulis menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan

penyelesaian masalah (sederhana) sebagai bentuk ungkapan
92 3 2 4 4.5 diri menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif yang
dibuat sendiri.

Meringkas informasi tentang perkembangan teknologi

93 3 2 4 4.6 produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan
setempat secara tertulis menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif

Menjelaskan konsep delapan arah mata angin dan

94 3 2 4 4.7 pemanfaatannya dalam denah dalam bentuk tulis dan visual
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk

95 3 2 4 4.8 ungkapan diri menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif

Menyajikan hasil identifikasi tentang lambang/simbol (rambu

lalu lintas, pramuka, dan lambang negara) beserta artinya
96 3 2 4 4.9
dalam bentuk visual dan tulis menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif

Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung yang

97 4 1 3 3.1
diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual

Mencermati gagasan pokok dan gagasan pendukung

98 4 1 3 3.1
yang diperoleh dari teks lisan, tulis, atau visual.

Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara

99 4 1 3 3.2
menggunakan daftar pertanyaan.
 Mencermati keterhubungan antargagasan yang didapat dari
100 4 1 3 3.2
teks lisan, tulis, atau visual

101 4 1 3 3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara

menggunakan daftar pertanyaan
Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan
102 4 1 3 3.3
dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua alat yang
103 4 1 3 3.4
sama dan berbeda

104 4 1 3 3.5 Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra

(cerita, dongeng, dan sebagainya)
Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan secara lisan dan
106 4 2 3 3.6
tulis dengan tujuan untuk kesenangan

107 4 2 3 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi

109 4 2 3 3.9 Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada teks fiksi

Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan

110 4 1 4 4.1
keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tulisan

Menata informasi yang didapat dari teks berdasarkan

111 4 1 4 4.1
keterhubungan antargagasan ke dalam kerangka tulisan.

Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku

112 4 1 4 4.2
dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis.

113 4 1 4 4.2 Menyajikan hasil pengamatan tentang keterhubungan

antargagasan ke dalam tulisan

Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi,

114 4 1 4 4.3
dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

115 4 1 4 4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku

dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis
Menyajikan petunjuk penggunaan alat dalam bentuk teks
116 4 1 4 4.4 tulis dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat
efektif

Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra

117 4 1 4 4.5 yang dipilih dan dibaca sendiri secara lisan dan tulis yang
didukung oleh alasan

Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi,

121 4 2 4 4.6 dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri

Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke

122 4 2 4 4.7 dalam tulisan dengan bahasa sendiri
Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh yang terdapat
124 4 2 4 4.9
pada teks fiksi secara lisan, tulis, dan visual
 Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam
125 5 1 3 3.1
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

126 5 1 3 3.1 Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis

Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau

127 5 1 3 3.2
elektronik.

Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam

128 5 1 3 3.2
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau

129 5 1 3 3.3
elektronik
Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari
130 5 1 3 3.3 media cetak atau elektronik.
Menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari
131 5 1 3 3.4 media cetak atau elektronik

Menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang

132 5 1 3 3.5 disajikan secara lisan dan tulis menggunakan aspek: apa, di
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan

133 5 2 3 3.4 dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan.
Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam
134 5 2 3 3.5 surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan
kelas, dll.).

135 5 2 3 3.6 Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan
dan tulis dengan tujuan untuk kesenangan
Menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks
136 5 2 3 3.7
nonfiksi

137 5 2 3 3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat

pada teks nonfiksi
Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam
138 5 2 3 3.9 surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan
kelas, dll.)

Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku

yang dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan,
139 5 1 4 4.1
siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata
baku.

Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis

140 5 1 4 4.1 dan lisan secara lisan, tulis, dan visual

Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media

141 5 1 4 4.2 cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata baku
dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual.
 Menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku
142 5 1 4 4.2 yang dikelompokkan dalam aspek: apa, di mana, kapan,
siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan kosakata
baku

Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan

143 5 1 4 4.3 iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan,
tulis, dan visual.

Menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari

144 5 1 4 4.3 media cetak atau elektronik dengan menggunakan kosakata
baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual

Memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan

145 5 1 4 4.4 iklan dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan,
tulis, dan visual

Memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah

146 5 1 4 4.5 menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa,
dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif

Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi,

147 5 2 4 4.4
dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah,

148 5 2 4 4.5 kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan
memperhatikan penggunaan ejaan.

Melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi,

149 5 2 4 4.6
dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri

Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks

150 5 2 4 4.7
nonfiksi ke dalam tulisan dengan bahasa sendiri

Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan

151 5 2 4 4.8
memperhatikan latar cerita yang terdapat pada teks fiksi

Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah,

152 5 2 4 4.9 kenaikan kelas, dll.) dengan kalimat efektif dan memperhati-
kan penggunaan ejaan
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
153 6 1 3 3.1
pengamatan yang didengar dan dibaca.
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil
154 6 1 3 3.1 pengamatan yang didengar dan dibaca
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
155 6 1 3 3.2 didengar dan dibaca
Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang
156 6 1 3 3.2
didengar dan dibaca.
157 6 1 3 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca.

158 6 1 3 3.3 Menggali isi teks pidato yang didengar dan dibaca

Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan

159 6 1 3 3.4
aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

160 6 1 3 3.5 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa

Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam cerita fiksi

161 6 2 3 3.1
dengan pengalaman pribadi

162 6 2 3 3.4 Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks prosa.

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran,

163 6 2 3 3.5 kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.).
Mengaitkan peristiwa tokoh dalam cerita pengalaman
164 6 2 3 3.6
pribadi. yang fiksi dialami dengan pengalaman pribadi
Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran,
165 6 2 3 3.6 kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)

Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks

166 6 2 3 3.7 nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca
judulnya saja)

167 6 2 3 3.8 Menggali informasi yang terdapat pada teks nonfiksi

Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta penceritaan

168 6 2 3 3.9
penulis dalam teks fiksi

Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan

169 6 1 4 4.1
hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti.

Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan

170 6 1 4 4.1 hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti

Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan

171 6 1 4 4.2 (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif

Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan

172 6 1 4 4.2 (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan

173 6 1 4 4.3 menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri
 Menyampaikan pidato hasil karya pribadi dengan
174 6 1 4 4.3 menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif sebagai
bentuk ungkapan diri.

Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara

lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek: apa, di
175 6 1 4 4.4 mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta
memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektif

176 6 1 4 4.5 Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap
memperhatikan makna isi teks puisi
Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh
177 6 2 4 4.1 dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan,
tulis, dan visual
Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa dengan tetap
178 6 2 4 4.4
memperhatikan makna isi teks puisi.
Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,
179 6 2 4 4.5 pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat
hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang dialami tokoh

180 6 2 4 4.6 dalam cerita fiksi dengan pengalaman pribadi secara lisan,
tulis, dan visual.

Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,

181 6 2 4 4.6 pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat
hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh

182 6 2 4 4.7 berdasarkan membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis,
dan visual

Menyampaikan hasil membandingkan informasi yang

183 6 2 4 4.8 diharapkan dengan informasi yang diperoleh setelah
membaca teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan tindakan

184 6 2 4 4.9 tokoh serta penceritaan penulis dalam teks fiksi secara lisan,
tulis, dan visual
185

186 4 1 3 3.7 Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada teks nonfiksi

Membandingkan hal yang sudah diketahui dengan yang baru

4 1 3 3.8
diketahui dari teks nonfiksi
Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara
4 2 3 3.3 menggunakan daftar pertanyaan
Menyampaikan pengetahuan baru dari teks nonfiksi ke
4 1 4 4.7 dalam tulisan dengan bahasa sendiri
Menyampaikan hasil membandingkan pengetahuan lama
4 1 4 4.8 dengan pengetahuan baru secara tertulis dengan bahasa
sendiri
 Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku
4 2 4 4.3
dan kalimat efektif dalam bentuk teks tulis
AR KURIKULUM 2013

Ringkasan Kompetensi
Berisi KKO dan Materi Pokok KD Maksimal 60 Bidang
Karakter

Menjelaskan persiapan membaca permulaan

dengan benar 5

52

Menjelaskan kegiatan persiapan membaca

1
permulaan

48

Mengemukakan persiapan menulis permulaan 5

secara lisan

54

Mengemukakan kegiatan persiapan menulis

1
permulaan

49

Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan 1

44
Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan
5
dalam kata 55

Menentukan kosakata tentang anggota tubuh

1
dan pancaindra
56

Mengenal kosakata tentang cara memelihara

1
kesehatan
51

Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis

1
benda
49
Menguraikan kosakata hubungan kekeluargaan
1
melalui gambar
57

Mencermati puisi anak/syair lagu 1

33

Menentukan kosakata anggota 5

tubuh,pancaindra dan merawatnya
59

Merinci ungkapan terima kasih,permintaan

5
maaf,tolong,pujian

59

Merinci kosakata,ungkapan perkenalan diri,

5
secara lisan
55

Menentukan kosakata yang berkaitan dengan

peristiwa siang dan malam 1

67

Merinci ungkapan penyampaian dan petunjuk 1

kepada orang lain

59

Merinci kosakata dan ungkapan perkenalan 1

40

Mempraktikan persiapan membaca permulaan

5
dengan benar

53

Mempraktikkan kegiatan persiapan membaca 1

permulaan

50
Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis
5
permulaan

51

Mempraktikkan kegiatan persiapan menulis

1
permulaan

50
Melafalkan bunyi vokal, konsonan dalam kata
5
bahasa indonesia 60
Melafalkan bunyi vokal dan konsonan 1
35

Menyampaikan penjelasan tentang anggota

1
tubuh dan panca indera

62

Mengemukakan penjelasan tentang cara

1
memelihara kesehatan
57

Menggunakan kosakata bahasa Indonesia

1
dengan ejaan yang tepat
61

Menggunakan kosakata yang tepat dalam

1
percakapan
48

Melisankan puisi anak atau syair lagu 1

37
Menyampaikan penjelasan anggota tubuh
5
pancaindra, merawatnya

60

Mempraktikkan ungkapan terima kasih, maaf,

5
tolong dan pujian
60

Menggunakan kosakata,ungkapan untuk

5
perkenalan diri,keluarga
60

Menyampaikan penjelasan dengan kosakata

1
Bahasa Indonesia
56

Mempraktikan ungkapan menggunakan bahasa

1
yang santun
52

Menggunakan kosakata dan ungkapan yang

1
tepat
44

Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan 1

45

Memahami ungkapan ajakan,perintah,penolakan

5
pada teks cerita
60

Menguraikan kosakata dan konsep tentang

1
keragaman benda
55

Memahami kosakata dan konsep lingkungan

5
sehat , tidak sehat

59

Menentukan kosakata dan konsep tentang

1
lingkungan

49
Memahami puisi anak dalam bahasa melalui
5
teks tulis,lisan 59

Menenetukan kosakata dan konsep lingkungan

1
sehat dan tidak sehat

64
Mencermati puisi anak dalam bahasa Indonesia 1
44

Mencermati penggunaan huruf kapital, tanda

1
titik dan tanda tanya
64

Memahami tulisan tegak bersambung pada

5
cerita dan kalimat

57

Memahami informasi dari dongeng,fabel dari

5
teks lisan,tulis
59

Mencermati ungkapan permintaan maaf dan

1
tolong melalui teks
59

Memahami huruf kapital,tanda titik,tanda tanya

5
dalam kalimat
60

Mencermati tulisan tegak bersambung dalam 1

cerita

48

Menggali informasi dari fabel tentang sikap

1
hidup rukun
55
Menentukan kata sapaan dalam dongeng secara
1
lisan dan tulis 59

Menirukan ungkapan, ajakan, perintah,

1
penolakan
47

Menirukan ungkapan ajakan,perintah,penolakan

5
dalam cerita
57
Menyajikan penggunaan kosakata bentuk
5
teks,lisan dan visual

60

Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa

1
Indonesia yang tepat
58

Melaporkan penggunaan kosakata Bahasa

1
Indonesia yang tepat

58

Membacakan puisi anak dengan lafal,intonasi

5
dan ekspresi
56

Menyajikan penggunaan kosakata tentang

1
lingkungan

49

Membacakan teks puisi anak tentang alam dan 1

lingkungan
54

Menulis teks menggunakan huruf kapital, tanda

1
titik dan tanda tanya
67

Menulis tulisan tegak bersambung menggunakan

huruf kapital 5

58

Menceritakan kembali teks fabel yang dibaca

5
secara nyaring
58

Menyampaikan ungkapan- ungkapan santun 1

38

Menulis teks menggunakan huruf kapital,tanda

5
titik dan tanya
60
Menulis dengan tulisan tegak bersambung
1
menggunakan huruf kapital

65

Menceritakan kembali teks fabel 1

32
Menirukan kata sapaan dalam dongeng secara 1
lisan dan tulis 58

Menggali informasi tentang konsep perubahan

wujud benda 1

55

Mencermati teks makhluk hidup 5

30

Menggali informasi tumbuhan & hewan 5

35

Menggali informasi tentang sumber dan bentuk 1

energi
51

Menggali informasi tentang perubahan cuaca

1
dan pengaruhnya
58

Menguraikan pesan dalam dongeng untuk

5
tujuan kesenangan
55

Mencermati kosakata dalam teks tentang

1
konsep

46

Menggali informasi tentang cara- cara

1
perawatan tumbuhan dan hewan
66

Mencermati ungkapan atau kalimat saran,

1
masukan
48
Mengidentifikasi arti lambang simbol rambu lalu
5
lintas
54
Mencermati kalimat saran, masukan &
penyelesaian 5
masalah. 57

Mencermati isi teks informasi tentang

1
perkembangan teknologi
60

Mencermati informasi tentang konsep delapan

1
arah mata angin
59

Menguraikan pesan dalam dongeng yang

1
disajikan untuk kesenangan
63

Mengidentifi-kasi lambang/ simbol beserta

1
artinya
49

Menyajikan hasil informasi tentang konsep

1
perubahan wujud benda
63

Menyajikan laporan tertulis makhluk hidup

5
dalam kata efektif

60

Menyajikan tulisan & visual hasil wawancara

5
mahluk hidup
56

Menyajikan hasil penggalian informasi tentang

1
konsep sumber dan bentuk energi
77

Menyajikan hasil penggalian informasi tentang

konsep perubahan cuaca 1

68

Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai

5
bentuk ungkapan.
57
Menyajikan laporan tentang konsep makhluk
1
hidup

47

Menyajikan hasil wawancara 1

27

Memeragakan ungkapan atau kalimat saran,

1
masukan
48

Menyajikan hasil identifikasi arti simbol rambu

5
lalu lintas

60

Memeragakan kalimat saran, masukan&

penyelesaian masalah. 5

57

Meringkas informasi tentang perkembangan 1

teknologi
50

Menjelaskan konsep delapan arah mata angin

1
dan pemanfaatannya
61

Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai

1
bentuk ungkapan diri
60

Menyajikan hasil identifikasi tentang

1
lambang/simbol
52
Mencermati gagasan pokok dan gagasan
1
pendukung 46

Mencermati gagasan pokok dan pendukung dari

5
teks
48
Menggali informasi dari seorang tokoh melalui
5
wawancara 55
Mencermati keterhubungan antargagasan 1
37
Menggali informasi dari seorang tokoh 1
37
Menggali isi dan amanat puisi yang secara lisan
5
dan tulis 58
Membandingkan teks petunjuk penggunaan dua
1
alat 47
Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku 1
sastra 52
Menggali isi dan amanat puisi yang disajikan 1
44
Menggali pengetahuan baru yang terdapat pada
teks nonfiksi 1
58
Mencermati tokoh-tokoh yang terdapat pada
teks fiksi 1
52

Menata informasi yang didapat dari teks 1

39

Menata informasi pada teks ke dalam kerangka

5
tulisan
52
Melaporkan wawancara dengan kalimat efektif
5
secara tertulis 59
Menyajikan hasil pengamatan 1
28

Melisankan puisi dengan lafal, intontasi dan

5
ekspresi tepat
59
Melaporkan hasil wawancara menggunakan 1
kosakata baku 52

Menyajikan petunjuk penggunaan alat 1

35

Mengomunikasikan pendapat pribadi tentang isi

1
buku sastra
57

Melisankan puisi hasil karya pribadi 1

36
Menyampaikan pengetahuan baru dari teks
nonfiksi 1
48
Menyampaikan hasil identifikasi tokoh-tokoh 1
43
Mengklasifikasi informasi buku ke dalam aspek
5
kata tanya.
57
Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan 1
tulis 51
Meringkas teks penjelasan dari media masa. 5
42

Mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku 1

48
Meringkas teks penjelasan dari media cetak atau
1
elektronik 58
Menganalisis informasi paparan iklan dari media
masa 5
52
Menganalisis informasi yang disampaikan
paparan iklan 1
53

Menggali informasi penting dari teks narasi

1
sejarah
51
Menggali pantun yang disajikan secara lisan dan
tulis 5
53

Mencermati penggunaan kalimat efektif dan 5

ejaan.
48
Menggali isi dan amanat pantun yang disajikan 1
45
Menguraikan konsep yang saling berkaitan pada
1
teks nonfiksi 59
Menguraikan urutan peristiwa atau tindakan 1
43

Mencermati penggunaan kalimat efektif dan

ejaan 1
48

Menyajikan hasil informasi ke dalam aspek kata

5
tanya
52
Menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam
teks 1
54

Menyajikan teks ringkasan penjelasan dari media

5
masa
52
Menyajikan hasil klasifikasi informasi 1

39

Memeragakan kembali informasi paparan iklan

5
dari media masa
59

Menyajikan ringkasan teks penjelasan 1

(eksplanasi) dari media
60

Memeragakan kembali informasi yang

1
disampaikan paparan iklan
60

Memaparkan informasi penting dari teks narasi

1
sejarah
53

Melisankan pantun yang disajikan secara lisan

5
dan tulis
55

Membuat surat undangan dengan kalimat efektif 5

dan ejaan yang tepat
66

Melisankan pantun hasil karya pribadi 1

37

Menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan 1

47

Menyajikan kembali peristiwa atau tindakan 1

42

Membuat surat undangan dengan kalimat efektif 1

45
Menyimpulkan informasi dari teks laporan hasil
5
pengamatan. 58
Menyimpulkan informasi berdasarkan teks
laporan hasil pengamatan 1
64
Menggali isi teks penjelasan ilmiah yang
didengar dan dibaca 1
60
Menggali isi teks penjelasan ilmiah yang
5
didengar dan dibaca 60
Menggali isi teks pidato yang didengar dan
5
dibaca. 50
Menggali isi teks pidato yang didengar dan 1
dibaca 49

Menggali informasi penting dari buku sejarah 1

44
Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks 1
prosa 53
Mengaitkan peristiwa yang dialami tokoh dalam
1
cerita fiksi 58
Membandingkan karakteristik teks puisi dan teks
prosa. 5
54

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir. 5

42
Mengaitkan peristiwa tokoh dalam cerita
5
pengalaman pribadi. 59

Mencermati petunjuk dan isi teks formulir 1

41

Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh 1

dari teks nonfiksi
63
Menggali informasi yang terdapat pada teks 1
nonfiksi 51
Menelusuri tuturan dan tindakan tokoh serta
1
penceritaan penulis 63

Menyajikan simpulan dari teks laporan hasil

5
pengamatan
54

Menyajikan simpulan dari teks laporan hasil

pengamatan 1
54

Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks

1
penjelasan ilmiah
65

Menyajikan hasil informasi dari teks penjelasan

5
ilmiah
54

Menyampaikan pidato hasil karya pribadi 1

39
Menyampaikan pidato dengan kosakata baku
5
dan kalimat efektif
61

Memaparkan informasi penting dari buku

1
sejarah

46
Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa 1
39

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa yang

1
dialami tokoh
58
Mengubah teks puisi ke dalam teks prosa secara
5
bermakna 55

Mengisi teks formulir sesuai petunjuk

pengisiannya. 5
51

Menyajikan hasil pengaitan peristiwa tokoh

5
dengan pengalaman pribadi
68

Mengisi teks formulir sesuai petunjuk 1

pengisiannya
50

Menyampaikan kemungkinan informasi yang

1
diperoleh
49

Menyampaikan hasil membandingkan informasi

1
yang diharapkan
58

Menyampaikan penjelasan tentang tuturan dan

1
tindakan tokoh
58
0
Menggali pengetahuan baru dari teks nonfiksi 9
44
Menuliskan informasi bari dari teks nonfiksi 9
44
Menyusun laporan hasil wawancara 9
32
Menceritakan pengetahuan baru dari teks
nonfiksi 9
48

Menyampaikan hasil pengtahuan baru yang

9
diperoleh
49
Melaporkan hasil wawancara menggunakan
9
kosakata baku 52