FORMAT IMPORT DATA KOMPETENSI DASAR KURIKULUM

MAPEL Matematika
KODE MAPEL 401000000 F_KD
Kompetensi Dasar
No Tingkat Semester Jenis No. KD
Isi Sesuai KD Aslinya Tanpa Nomor

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99

1 1 1 3 3.1
sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 5dan nilai

2 1 1 3 3.1 tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan
benda konkret serta cara membacanya.

Membandingkan dua bilangan cacah sampai dengan

3 1 1 3 3.2
5menggunakan kumpulan benda-benda konkret.
Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat
4 1 1 3 3.2 penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya

Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan

5 1 1 3 3.3 menggunakan kumpulan benda- benda konkret

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

6 1 1 3 3.3 bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
2dalam kehidupan sehari-hari dengan cara membilang

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
7 1 1 3 3.4 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan
dan Pengurangan

Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan

8 1 1 3 3.4
menggunakan berbagai benda konkret.
Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan
9 1 1 3 3.5
benda/gambar/gerakan atau Lainnya
Mengenal dan menjelaskan pola bilangan dan pola barisan
10 1 2 3 3.5 bangun datar dan bangun ruang menggunakan gambar atau
benda konkret.

Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan

11 1 2 3 3.6
satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret.

Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan

12 1 2 3 3.6
menggunakan berbagai benda Konkret
Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun
13 1 2 3 3.7
membentuk pola pengubinan
Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu
14 1 2 3 3.7
menggunakan benda/situasi konkret.
 Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan
15 1 2 3 3.8
satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret

16 1 2 3 3.9 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu

menggunakan benda/ situasi Konkret
Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang
17 1 1 4 4.1 bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang
disajikan

Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 5yang

18 1 1 4 4.1 menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat

Mengurutkan bilangan-bilangan cacah sampai dengan 5dari

19 1 1 4 4.2 bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret.

Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang

20 1 1 4 4.2 menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat

Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang

21 1 1 4 4.3 berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 20.

Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari

22 1 1 4 4.3 bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret

Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar

23 1 1 4 4.4 berdasarkan sifat tertentu dengan menggunakan berbagai
benda konkret

Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang

24 1 1 4 4.4 berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99

Memprediksi dan membuat pola bilangan yang berkaitan

25 1 1 4 4.5
dengan kumpulan benda/gambar/Gerakan atau lainnya

Memprediksi dan membuat pola bilangan dan pola barisan

26 1 2 4 4.5 bangun datar dan bangun ruang menggunakan gambar atau
benda konkret.

Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan

27 1 2 4 4.6
tidak baku dengan menggunakan benda/situasi konkret.

Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar

28 1 2 4 4.6 berdasarkan sifat tertentu dengan menggunakan berbagai
benda konkret
 Mengurutkan benda/kejadian/keadaan berdasarkan panjang,
29 1 2 4 4.7
berat, lamanya waktu, dan suhu.

30 1 2 4 4.7 Menyusun bangun-bangun datar untuk membentuk pola

pengubinan

Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan

31 1 2 4 4.8
tidak baku dengan menggunakan benda/situasi konkret

32 1 2 4 4.9 Mengurutkan benda/kejadian/ keadaan berdasarkan

panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu
Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan
33 2 1 3 3.1 lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan
model konkret serta cara membacanya

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 10dan

34 2 1 3 3.1 menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan
menggunakan model konkret serta membacanya.

35 2 1 3 3.2 Membandingkan dua bilangan cacah sampai dengan 100.

36 2 1 3 3.2 Membandingkan dua bilangan cacah

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
37 2 1 3 3.3 10dalam kehidupan sehari-hari dengan mengelompokkan
menurut nilai tempat serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan.

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

38 2 1 3 3.3 bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan

Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan

39 2 1 3 3.4 bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 10dalam
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian.

Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan

bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam
40 2 1 3 3.4
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian

41 2 1 3 3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang

Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang

42 2 2 3 3.1 menggunakan gambar atau benda konkret

43 2 2 3 3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang

Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak),

44 2 2 3 3.6 berat, dan waktu dalam satuan baku yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari.
 Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak),
45 2 2 3 3.6 berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari

46 2 2 3 3.7 Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3 , dan 1/4 menggunakan

benda-benda konkret dalam kehidupan sehari- hari
Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3 , dan 1/4 menggunakan
47 2 2 3 3.7
benda-benda konkret dalam kehidupan sehari- hari.

48 2 2 3 3.8 Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret

bangun datar dan bangun ruang
Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan
49 2 2 3 3.8
ciri-cirinya.
Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan
50 2 2 3 3.9 ciri-cirinya
Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 10dan
51 2 1 4 4.1 lambangnya berdasarkan nilai tempat menggunakan model
konkret.

Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya

52 2 1 4 4.1 berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model
konkret
Mengurutkan bilangan-bilangan dari bilangan terkecil ke
53 2 1 4 4.2 bilangan terbesar atau sebaliknya

54 2 1 4 4.2 Mengurutkan bilangan-bilangan cacah sampai dengan 10dari

bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya.

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan

55 2 1 4 4.3 bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan
dan Pengurangan

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan

56 2 1 4 4.3 bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan
10dalam kehidupan sehari- hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan.

Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang

melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan
57 2 1 4 4.4
100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian
dan pembagian

Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang

melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan
58 2 1 4 4.4
10dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian
dan pembagian.

Mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan

59 2 1 4 4.5
berbagai kesetaraan pecahan mata uang

Memprediksi pola barisan bangun datar dan bangun ruang

60 2 2 4 4.1
menggunakan gambar atau benda Konkret
 Mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan
61 2 2 4 4.5
berbagai kesetaraan pecahan mata uang.

Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan

62 2 2 4 4.6 waktu dalam satuan baku yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari.

Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan

63 2 2 4 4.6 waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari

Menyajikan pecahan 1/2, 1/3 , dan 1/4 yang bersesuaian

64 2 2 4 4.7 dengan bagian dari keseluruhan suatu benda konkret dalam
kehidupan sehari-hari.

Menyajikan pecahan 1/2, 1/3 , dan 1/4 yang bersesuaian

65 2 2 4 4.7 dengan bagian dari keseluruhan suatu benda konkret dalam
kehidupan sehari-hari
Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan
66 2 2 4 4.8
ciri-cirinya.
Mengidentifikasi ruas garis dengan menggunakan model
67 2 2 4 4.8
konkret bangun datar dan bangun ruang
Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan
68 2 2 4 4.9 ciri-cirinya

69 3 1 3 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah

Menjelaskan bilangan cacah sampai dengan 00dan pecahan

70 3 1 3 3.1 sederhana (seperti /, /, dan /) yang disajikan pada garis
bilangan

Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan

71 3 1 3 3.2 baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti

72 3 1 3 3.2
1/2, 1/3, dan 1/4) yang disajikan pada garis bilangan

Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun

73 3 1 3 3.3 datar menggunakan benda konkret
Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali,
74 3 1 3 3.3
atau hasil bagi dua bilangan cacah
Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari
75 3 1 3 3.4
keseluruhan menggunakan benda-benda konkret
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
76 3 1 3 3.5 pecahan berpenyebut sama
Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian
77 3 1 3 3.6 berlangsung
Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan
78 3 1 3 3.7 baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan sehari-hari
79 3 2 3 3.1 Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar

Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip,

80 3 2 3 3.11
dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku

Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat

81 3 2 3 3.12
yang dimiliki

82 3 2 3 3.13 Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang

disajikan dalam diagram gambar

Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut

83 3 2 3 3.4
lancip, dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku

Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat

84 3 2 3 3.5 yang dimiliki
Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang
85 3 2 3 3.6 disajikan dalam diagram gambar

Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan

86 3 2 3 3.8
tidak baku dengan menggunakan benda konkret

Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun

87 3 2 3 3.9 datar menggunakan benda konkret
Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-
88 3 1 4 4.1
sifat operasi hitung pada bilangan cacah
Menggunakan bilangan cacah sampai dengan 00dan
89 3 1 4 4.1 pecahan sederhana (seperti /, / , dan / ) yang disajikan pada
garis bilangan

Menggunakan bilangan cacah dan pecahan sederhana

90 3 1 4 4.2
(seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4 ) yang disajikan pada garis bilangan

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan

91 3 1 4 4.2 antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam kehidupan seharihari

Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun

92 3 1 4 4.3
datar menggunakan benda konkret

Menilai apakah suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai

93 3 1 4 4.3
jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah

Menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan

94 3 1 4 4.4 menggunakan benda-benda konkret
Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan
95 3 1 4 4.5 pecahan berpenyebut sama
Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu
96 3 1 4 4.6
kejadian berlangsung
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan
97 3 1 4 4.7 antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan

98 3 2 4 4.1
dengan keliling bangun datar

Mengidentifikasi jenis sudut, (sudut siku-siku, sudut lancip,

99 3 2 4 4.11
dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku

Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-

100 3 2 4 4.12
sifat yang dimiliki
Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang
101 3 2 4 4.13 disajikan dalam diagram gambar

Mengidentifikasi jenis sudut, (sudut siku-siku, sudut lancip,

102 3 2 4 4.4
dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku

Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-

103 3 2 4 4.5
sifat yang dimiliki
Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang
104 3 2 4 4.6
disajikan dalam diagram gambar

Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak

105 3 2 4 4.8
baku dengan menggunakan benda konkret

106 3 2 4 4.9 Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun
datar menggunakan benda konkret

Mengenal lambang bilangan sampai 00dan mendeskripsikan

107 4 1 3 3.1 kemunculan bilangan dengan bahasa yang sederhana

Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan

108 4 1 3 3.1
model konkret

109 4 1 3 3.2 Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangan sederhana

Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran,

110 4 1 3 3.2 desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya

Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih,

111 4 1 3 3.3 hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal

Menjelaskan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang

112 4 1 3 3.3 melibatkan bilangan asli sampai dengan 0serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan
 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan
113 4 1 3 3.4 bilangan asli dengan hasil kali sampai dengan 0serta
mengaitkan perkalian dan pembagian

114 4 1 3 3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan

115 4 1 3 3.5 Menjelaskan bilangan prima

116 4 1 3 3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang

Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor

persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan
117 4 1 3 3.6
kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,

118 4 2 3 3,10
berhimpit) menggunakan model konkret

Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang

119 4 2 3 3.11
disajikan dalam bentuk diagram batang

Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun

120 4 2 3 3.12
datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat

121 4 2 3 3.6 Memahami letak bilangan pada garis bilangan

Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran

122 4 1 3 3.7
panjang dan berat ke satuan terdekat

Mengenal konsep bilangan pecahan menggunakan benda

123 4 2 3 3.7
kongkrit dan garis bilangan
Menjelaskan sifat simetri lipat bangun datar dengan
124 4 2 3 3.8 menggunakan benda-benda konkret
Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak
125 4 2 3 3.8
tidak beraturan
Mengenal satuan waktu yang berkaitan kehidupan sehari-
126 4 2 3 3.9
hari di lingkungan sekitar
Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi,
127 4 2 3 3.9 persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua
dengan akar pangkat dua
Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan gambar
128 4 1 4 4.1
dan model konkret

129 4 1 4 4.1 Menuliskan lambang bilangan asli sampai 00

130 4 1 4 4.2 Menuliskan dan membuat pola bilangan sederhana

 Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran,
131 4 1 4 4.2
desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan

132 4 1 4 4.3 bilangan yang melibatkan bilangan asli sampai dengan 0serta
mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil

133 4 1 4 4.3 kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan
desimal

134 4 1 4 4.4 Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan

Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang

135 4 1 4 4.4 melibatkan bilangan asli dengan hasil kali sampai dengan
0serta mengaitkan perkalian dan pembagian

136 4 1 4 4.5 Mengidentifikasi bilangan prima

Mengurutkan nilai mata uang dan menunjukkan berbagai
137 4 1 4 4.5
kesetaraan pecahan mata uang

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktor

persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
138 4 1 4 4.6
persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari
dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,

139 4 2 4 4,10
berhimpit) menggunakan model konkret

Mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungannya

140 4 2 4 4.11
dan menyajikan dalam bentuk diagram batang

Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku

141 4 2 4 4.12
dengan menggunakan busur derajat
142 4 2 4 4.6 Menyajikan bilangan pada garis bilangan
Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran
143 4 1 4 4.7
panjang dan berat ke satuan terdekat
Membuat bilangan pecahan dengan menggunakan benda
144 4 2 4 4.7
konkret
Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak
145 4 2 4 4.8
beraturan
Mengidentifikasi simetri lipat pada bangun datar
146 4 2 4 4.8
menggunakan benda-benda konkret
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas
147 4 2 4 4.9 persegi, persegipanjang, dan segitiga termasuk melibatkan
pangkat dua dengan akar pangkat dua
 Melakukan pengukuran waktu berkaitan kehidupan sehari-
148 4 2 4 4.9
hari di lingkungan sekitar

149 5 1 3 3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

dua pecahan dengan penyebut berbeda.
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
150 5 1 3 3.1
dua pecahan dengan penyebut berbeda
Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian
151 5 1 3 3.2
pecahan dan decimal

Menjelaskan pecahan desimal dan persen serta melakukan

152 5 1 3 3.2
perkalian dan pembagian pecahan dan desimal serta persen

153 5 1 3 3.3 Menjelaskan skala melalui denah.

Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda

154 5 1 3 3.3 (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit
sebagai perbandingan volume dan waktu)

155 5 1 3 3.4 Menjelaskan skala melalui denah

Menjelaskan dan menemukan jaring- jaring bangun ruang
156 5 2 3 3.4
sederhana (kubus dan balok)

Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan

157 5 2 3 3.5 menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta
hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga

158 5 2 3 3.5 Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik
atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya.

Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang

159 5 2 3 3.6
sederhana (kubus dan balok)
Menjelaskan penyajian data dalam bentuk tabel,diagram
160 5 2 3 3.6
batang, atau diagram garis.

Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik

161 5 2 3 3.7
atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya

Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri

peserta didik dan membandingkan dengan data dari
162 5 2 3 3.8
lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram
gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

163 5 1 4 4.1 penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan
penyebut berbeda.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan

164 5 1 4 4.1
dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan
165 5 1 4 4.2
pembagian pecahan dan decimal

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian

166 5 1 4 4.2
dan pembagian pecahan dan desimal serta persen.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada

167 5 1 4 4.3
denah.

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

168 5 1 4 4.3
perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit)

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada

169 5 1 4 4.4
denah
Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan
170 5 2 4 4.4 balok).
Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik
171 5 2 4 4.5 atau lingkungan sekitarnya.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume

172 5 2 4 4.5 bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti
kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga

Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan

173 5 2 4 4.6 balok)

Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan

174 5 2 4 4.6 dengan diri peserta didik dan .membandingkan dengan data
dari lingkungan sekitar dalam bentuk tabel, diagram batang,
atau diagram garis.

Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik

175 5 2 4 4.7
atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya

Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan

dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data
176 5 2 4 4.8 dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram
gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis

Menjelaskan bilangan bulat negatif menggunakan garis

177 6 1 3 3.1 bilangan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat.

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan

178 6 1 3 3.1
garis bilangan)
Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan,
179 6 1 3 3.2 pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif
 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang
180 6 1 3 3.2 melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi.

Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang

181 6 1 3 3.3 melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi

Menjelaskan unsur-unsur lingkaran (titik pusat, jari-jari,

182 6 1 3 3.3 diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring) dan
taksiran keliling dan luas lingkaran.
Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,
183 6 1 3 3.4
tembereng, dan juring

Menjelaskan bangun ruang kubus, balok, prisma, limas,

tabung, kerucut,dan bola serta bangun ruang gabungannya
184 6 2 3 3.4 serta luas permukaan dan volume bangun ruang kubus dan
balok.

185 6 2 3 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran

Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan

186 6 2 3 3.5 mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang
paling tepat mewakili data.

187 6 2 3 3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.

Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari

188 6 2 3 3.7 beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan
volumenya

Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan

189 6 2 3 3.8 mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang
paling tepat mewakili data

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi

190 6 1 4 4.1 penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
melibatkan bilangan bulat dalam kehidupan sehari-hari.

Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk

191 6 1 4 4.1 mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi
sehari- hari

Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung

campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
192 6 1 4 4.2
dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
operasi.

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi

penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
193 6 1 4 4.2 melibatkan bilangan bulat negative dalam kehidupan sehari-
hari
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung
194 6 1 4 4.3 campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
Operasi

Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya

195 6 1 4 4.3
untuk menyelesaikan masalah.
Mengidentifikasi titik pusat, jari- jari, diameter, busur, tali
196 6 1 4 4.4
busur, tembereng, dan juring

Mengidentifikasi bangun ruang kubus, balok, prisma, limas,

tabung, kerucut,dan bola serta bangun ruang gabungannya
197 6 2 4 4.4
serta luas permukaan dan volume bangun ruang kubus dan
balok.

Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya

198 6 2 4 4.5 untuk menyelesaikan masalah
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus,
199 6 2 4 4.5 median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian
masalah.

200 6 2 4 4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola

Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan

201 6 2 4 4.7 dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan
volumenya

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus,

202 6 2 4 4.8 median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian
masalah

Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan

4 1 3 3.1
model konkret

Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran,

4 1 3 3.2
desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya

Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih,

4 1 3 3.3 hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal

4 1 3 3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan

4 1 3 3.5 Menjelaskan
Menjelaskan bilangan prima faktor persekutuan, faktor
dan menentukan
persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan
4 1 3 3.6
kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari
Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran
4 1 3 3.7
panjang dan berat ke satuan terdekat
Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak
4 2 3 3.8
tidak beraturan
 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi,
4 2 3 3.9 persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua
dengan akar pangkat dua

Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,

4 2 3 3,10
berhimpit) menggunakan model konkret

Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang

4 2 3 3.11
disajikan dalam bentuk diagram batang

Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun

4 2 3 3.12
datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat

Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan gambar

4 1 4 4.1 dan model konkret

Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran,

4 1 4 4.2
desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya

Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil

4 1 4 4.3 kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan
desimal

4 1 4 4.4 Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan

4 1 4 4.5 Mengidentifikasi bilangan prima

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktor

persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
4 1 4 4.6
persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari
dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran

4 1 4 4.7
panjang dan berat ke satuan terdekat
Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak
4 2 4 4.8
beraturan
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas
4 2 4 4.9 persegi, persegipanjang, dan segitiga termasuk melibatkan
pangkat dua dengan akar pangkat dua

Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,

4 2 4 4,10
berhimpit) menggunakan model konkret

Mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungannya

4 2 4 4.11
dan menyajikan dalam bentuk diagram batang

Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku

4 2 4 4.12
dengan menggunakan busur derajat
AR KURIKULUM 2013

Ringkasan Kompetensi
Berisi KKO dan Materi Pokok KD Maksimal 60 Bidang
Karakter
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai
1
dengan 99

Menjelaskan bilangan cacah dan nilai tempat

5
lambang bilangan

Membandingkan dua bilangan cacah

5
menggunakan benda konkret

Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan 1

nilai tempat

Membandingkan dua bilangan sampai dua angka 1

Melakukan penjumlahan, pengurangan,

5
membilang bilangan cacah

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan

pengurangan bilangan 1

Mengenal bangun ruang,bangun datar

5
menggunakan benda konkret
Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan
1
kumpulan benda

Menjelaskan pola bilangan/barisan bangun

5
datar/bangun ruang

Menentukan panjang dan berat dengan satuan

5
tidak baku

Mengenal bangun ruang dan bangun datar

1
dengan benda Konkret
Mengidentifikasi bangun datar pembentuk pola
1
pengubinan
Membandingkan panjang, berat, lama
5
waktu,suhu dengan konkret
Mengenal dan menentukan panjang dan berat 1

Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, 1

dan suhu

Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99

1
yang bersesuaian

Menyajikan bilangan cacah yang menyatakan

5
banyaknya objek

Mengurutkan bilangan cacah dari kecil ke besar /

sebaliknya 5

Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka 1

Menyelesaikan masalah
penjumlahan/pengurangan bilangan cacah 5

Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua 1

angka

Mengelompokkan bangun ruang/datar

5
berdasarkan sifat tertentu

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

1
penjumlahan dan pengurangan

Memprediksi dan membuat pola bilangan 1

Membuat pola bilangan/barisan bangun

5
datar/bangun ruang

Melakukan pengukuran panjang, berat dalam

5
satuan tidak baku

Mengelompokkan bangun ruang dan bangun

1
datar
Mengurutkan berdasarkan panjang, berat,
5
lamanya waktu, suhu
Menyusun bangun-bangun datar untuk 1
membentuk pola pengubinan

Melakukan pengukuran panjang dan berat 1

Mengurutkan berdasarkan panjang, berat, 1

lamanya waktu, dan suhu

Menjelaskan makna bilangan cacah dan

1
menentukan lambangnya

Menjelaskan, menentukan lambang, membaca

5
bilangan cacah

Membandingkan dua bilangan cacah sampai

5
dengan 100
Membandingkan dua bilangan cacah 1

Melakukan
penjumlahan,pengurangan,nilaitempat bilangan 5
cacah

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan 1

pengurangan bilangan

Menjelaskan perkalian dan pembagian bilangan 5

cacah

Menjelaskan perkalian dan pembagian yang

1
melibatkan bilangan cacah

Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata

1
uang
Menjelaskan pola barisan bangun datar dan
bangun ruang 1

Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata

uang 5

Menentukan panjang, jarak, berat, waktu dalam

5
satuan baku
Menjelaskan dan menentukan panjang, berat,
1
dan waktu

Menjelaskan pecahan menggunakan benda- 1

benda konkret
Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3, 1/4
5
menggunakan benda konkret
Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan 1
model konkret
Menjelaskan bangun datar, bangun ruang
5
berdasarkan cirinya
Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang
berdasarkan cirinya 1

Menyajikan bilangan cacah dan lambang

5
berdasar nilai tempat

Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan

1
lambangnya

Mengurutkan bilangan-bilangan 1

Mengurutkan bilangan cacah dari kecil ke 5

besar/sebaliknya

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan 1

pengurangan bilangan

Menyelesaikan masalah 5
penjumlahan/pengurangan bilangan cacah

Menyelesaikan masalah perkalian dan

1
pembagian bilangan cacah

Menyelesaikan masalah perkalian/pembagian

5
bilangan cacah

Mengurutkan nilai mata uang 1

Memprediksi pola barisan bangun datar dan

1
bangun ruang
Mengurutkan nilai, mendemonstrasikan
5
kesetaraan mata uang

Melakukan pengukuran panjang, jarak,

5
berat,waktu satuan baku

Melakukan pengukuran panjang, berat, dan

1
waktu dalam satuan baku

Menyajikan pecahan 1/2, 1/3, 1/4 dari bagian

5
benda konkret

Menyajikan pecahan yang bersesuaian dengan

1
bagian dari benda

Mengklasifikasi bangun datar, bangun ruang

5
berdasarkan ciri
Mengidentifikasi ruas garis dengan
1
menggunakan model konkret
Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang
berdasarkan cirinya 1

Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada

1
bilangan cacah

Menjelaskan bilangan cacah & pecahan 5

sederhana 1/2 1/3 & 1/4

Mendeskripsikan & menentukan antar satuan

5
baku umumnya.

Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan

1
sederhana

Menjelaskan simetri lipat & putar bangun datar

benda konkret 5

Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah,

1
selisih, hasil kali, atau hasil bagi
Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian
1
dari benda
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
pengurangan pecahan 1

Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu

kejadian berlangsung 1

Mendeskripsikan dan menentukan hubungan

1
antar satuan baku
Menjelaskan dan menentukan keliling bangun
1
datar

Menjelaskan sudut, jenis sudut, dan satuan

1
pengukuran tidak baku

Menganalisis berbagai bangun datar

1
berdasarkan sifat yg dimiliki
Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta 1
didik

Menjelaskan sudut, jenis sudut/satuan

5
pengukuran tidak baku

Menganalisis bangun datar berdasarkan sifat-

sifatnya. 5

Menjelaskan data peserta didik dalam bentuk

diagram gambar 5

Menjelaskan dan menentukan luas dan volume

1
dlm satuan tidak baku

Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada

bangun datar 1

Menyelesaikan masalah penggunaan sifat-sifat

1
operasi hitung

Menggunakan bilangan cacah & pecahan 5

sederhana 1/2 1/3 & 1/4

Menggunakan bilangan cacah dan pecahan

1
sederhana

Menyelesaikan hubungan antarsatuan baku

5
panjang berat waktu.

Mengidentifikasi simetri lipat & putar bangun

5
datar benda

Menilai pernyataan jumlah, selisih, hasil kali,

1
hasil bagi dua bilangan

Menyajikan pecahan sebagai bagian dari benda-

benda konkret 1

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan

pengurangan pecahan 1

Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama

1
waktu suatu kejadian
Menyelesaikan masalah hubungan antarsatuan 1
baku

Menyajikan dan menyelesaikan masalah keliling

1
bangun datar

Mengidentifikasi jenis sudut, dan satuan

1
pengukuran tidak baku

Mengelompokkan berbagai bangun datar 1

Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta

didik 1

Mengidentifikasi jenis sudut & satuan

5
pengukuran tidak baku

Mengelompokkan berbagai bangun datar

5
berdasarkan sifatnya.
Menyajikan data berkaitan peserta didik dalam
5
diagram gambar

Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam

1
satuan tidak baku

Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar 1

pada bangun datar

Mengenal lambang bilangan, mendeskripsikan

kemunculannya 5

Menjelaskan pecahan senilai dengan gambar

1
dan model konkret
Mengenal dan memprediksi pola-pola bilangan
5
sederhana

Menjelaskan berbagai bentuk pecahan dan

hubungan diantaranya 1

Menjelaskan dan melakukan penaksiran operasi

1
hitung bilangan

Menjelaskan penjumlahan dan pengurangan

5
bilangan asli
Menjelaskan perkalian dan pembagian bilangan
5
asli

Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan 1

Menjelaskan bilangan prima 1

Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata
5
uang

Menjelaskan dan menentukan FPB dan KPK 1

Menjelaskan hubungan antar garis

1
menggunakan model konkret

Menjelaskan data diri dalam bentuk diagram

1
batang

Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut

1
pada bangun datar

Memahami letak bilangan pada garis bilangan 5

Menjelaskan dan melakukan pembulatan ke

1
satuan terdekat

Mengenal pecahan gunakan benda konkrit dan

5
garis bilangan
Menjelaskan sifat simetri lipat bangun datar
dengan benda 5

Menganalisis sifat segibanyak beraturan dan

1
tidak beraturan
Mengenal satuan waktu berkaitan kehidupan
5
sehari -hari

Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas 1

Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai 1

Menuliskan lambang bilangan asli sampai 1000 5

Menuliskan dan membuat pola bilangan

5
sederhana
Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan dan
1
hubungannya

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan

5
pengurangan bilangan

Menyelesaikan masalah penaksiran operasi

1
hitung dua bilangan

Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu

1
bilangan

Menyelesaikan masalah perkalian dan

5
pembagian bilangan asli

Mengidentifikasi bilangan prima 1

Mengurutkan nilai mata uang dan menunjukkan
5
kesetaraannya

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

1
FPB dan KPK

Mengidentifikasi hubungan antar garis 1

Mengumpulkan data dalam bentuk diagram

1
batang

Mengukur sudut pada bangun datar

1
menggunakan busur derajat
Menyajikan bilangan pada garis bilangan 5
Menyelesaikan pembulatan hasil pengukuran
1
panjang dan berat
Membuat bilangan pecahan dengan
5
menggunakan benda
Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan tidak
1
beraturan

Mengidentifikasi simetri lipat pada bangun datar 5

Menyelesaikan masalah berkaitan dengan

1
keliling dan luas
Melakukan pengukuran waktu berkaitan
5
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan penjumlahan dan pengurangan dua 5
pecahan
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
1
pengurangan
Menjelaskan dan melakukan perkalian dan
1
pembagian

Menjelaskan perkalian pembagian pecahan

5
desimal dan persen

Menjelaskan skala melalui denah 5

Menjelaskan perbandingan dua besaran yang

1
berbeda

Menjelaskan skala melalui denah 1

Menjelaskan jaring- jaring bangun ruang (kubus
5
dan balok)

Menjelaskan, dan menentukan volume bangun

ruang 1

Menjelaskan data serta cara pengumpulannya. 5

Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring

1
bangun ruang sederhana

Menjelaskan penyajian data 5

Menjelaskan data serta cara pengumpulannya 1

Menjelaskan penyajian data dalam bentuk

1
daftar, tabel, diagram

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan

5
pengurangan pecahan.

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan

1
pengurangan pecahan dan desimal
Menyelesaikan masalah perkalian dan
1
pembagian pecahan dan decimal

Menyelesaikan masalah perkalian dan

5
pembagian pecahan.

Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala

5
pada denah.

menyelesaikan masalah perbandingan dua

1
besaran yang berbeda

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

1
skala pada denah
Membuat jaring-jaring bangun ruang (kubus dan
balok) 5

Menganalisis data berkaitan dengan peserta

didik dan lingkungan 5

Menyelesaikan masalahvolume bangun ruang 1

Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana 1

Membandingkan tabel, diagram batang dan 5

garis.

Menganalisis data serta cara pengumpulannya 1

Mengorganisasikan dan menyajikan data dalam

bentuk daftar, tabel, diagram 1

Menjelaskan bilangan bulat dan operasi

5
hitungnya.

Menjelaskan bilangan bulat negatif 1

Menjelaskan dan melakukan operasi melibatkan

1
bilangan bulat negatif
Melakukan operasi hitung campuran sesuai
5
urutan operasi.

Menjelaskan dan melakukan operasi hitung

1
campuran

Menjelaskan unsur-unsur lingkaran,keliling dan

5
luasnya.

Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter,

1
busur, tali busur, tembereng, dan juring

Menjelaskan dan menghitung volume bangun

ruang. 5

Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 1

Menjelaskan dan membandingkan mean, 5

median dan modus data.

Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut,

dan bola. 1

Menjelaskan bangun ruang serta luas 1

permukaan dan volumenya

Menjelaskan dan membandingkan modus,

1
median, dan mean dari data

Menyelesaikan masalah operasi hitung bilangan 5

bulat

Menggunakan konsep bilangan bulat negatif 1

Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi

5
hitung campuran

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

operasi hitung bilangan negative 1
Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi 1
hitung campuran

Menaksir keliling dan luas lingkaran untuk

5
menyelesaikan masalah

Mengidentifikasi bagian-bagian lingkaran 1

Mengidentifikasi bangun ruang, luas dan volume

5
bangun ruang

Menaksir keliling dan luas lingkaran 1

Menyelesaikan masalah berkaitan dengan

5
modus, median, dan mean

Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut,

1
dan bola

Mengidentifikasi bangun ruang serta luas

1
permukaan dan volumenya

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan 1

modus, median, dan mean

Menjelaskan pecahan senilai dengan gambar

9
dan model konkret 59

Menjelaskan berbagai bentuk pecahan dan

9
hubungan diantaranya
60

Menjelaskan dan melakukan penaksiran operasi

hitung bilangan 9
60
Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan 9
47
Menjelaskan bilangan prima 9 26
Menjelaskan dan menentukan FPB dan KPK 9
38
Menjelaskan dan melakukan pembulatan ke
9
satuan terdekat 55
Menganalisis sifat segibanyak beraturan dan
9
tidak beraturan 59
Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas 9
44

Menjelaskan hubungan antar garis

9
menggunakan model konkret
58

Menjelaskan data diri dalam bentuk diagram

9
batang
49

Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut

9
pada bangun datar
57
Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai 9
40

Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan dan

9
hubungannya
56

Menyelesaikan masalah penaksiran operasi 9

hitung dua bilangan
60
Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu
bilangan 9
52
Mengidentifikasi bilangan prima 9 31

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

9
FPB dan KPK

55
Menyelesaikan pembulatan hasil pengukuran
9
panjang dan berat 59
Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan tidak
9
beraturan 57

Menyelesaikan masalah berkaitan dengan

9
keliling dan luas
56

Mengidentifikasi hubungan antar garis 9

37

Mengumpulkan data dalam bentuk diagram

9
batang
45
Mengukur sudut pada bangun datar
9
menggunakan busur derajat 58