FORMAT IMPORT DATA KOMPETENSI DASAR KURIKULUM

MAPEL Matematika
KODE MAPEL 401000000 F_KD
Kompetensi Dasar
No Tingkat Semester Jenis No. KD
Isi Sesuai KD Aslinya Tanpa Nomor

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99

1 1 3 3.1
sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek
Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang
1 1 4 4.1 bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang
disajikan

Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat

1 1 3 3.2 penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya

Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang

1 1 4 4.2 menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat

Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan

1 1 3 3.3 menggunakan kumpulan benda- benda konkret

Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari

1 1 4 4.3 bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
1 1 3 3.4 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan
dan Pengurangan

Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang

1 1 4 4.4 berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99

Mengenal bangun ruang dan bangun datar dengan

1 1 3 3.6
menggunakan berbagai benda Konkret
Mengelompokkan bangun ruang dan bangun datar
1 1 4 4.6 berdasarkan sifat tertentu dengan menggunakan berbagai
benda konkret
Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan kumpulan
1 1 3 3.5
benda/gambar/gerakan atau lainnya

Memprediksi dan membuat pola bilangan yang berkaitan

1 1 4 4.5
dengan kumpulan benda/gambar/Gerakan atau lainnya

Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan

1 1 3 3.8
satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret
 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan
1 1 4 4.8
tidak baku dengan menggunakan benda/situasi konkret

1 2 3 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99

sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek
Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang
1 2 4 4.1 bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang
disajikan

Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat

1 2 3 3.2 penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya

Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang

1 2 4 4.2 menyatakan banyak anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat

Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan

1 2 3 3.3
menggunakan kumpulan benda- benda konkret

Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua angka dari

1 2 4 4.3 bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99
1 2 3 3.4
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan
dan Pengurangan

Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari yang

1 2 4 4.4 berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99

1 2 3 3.7 Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun

membentuk pola pengubinan
Menyusun bangun-bangun datar untuk membentuk pola
1 2 4 4.7
pengubinan

Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan

1 2 3 3.8
satuan tidak baku menggunakan benda/situasi konkret

Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam satuan

1 2 4 4.8
tidak baku dengan menggunakan benda/situasi konkret

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99

1 2 3 3.1
sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek
Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang
1 2 4 4.1 bersesuaian dengan banyak anggota kumpulan objek yang
disajikan
 Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu
1 2 3 3.9
menggunakan benda/ situasi Konkret

1 2 4 4.9 Mengurutkan benda/kejadian/ keadaan berdasarkan

panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu
Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan
2 1 3 3.1 lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan
model konkret serta cara membacanya

Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya

2 1 4 4.1 berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model
konkret
2 1 3 3.2 Membandingkan dua bilangan cacah
Mengurutkan bilangan-bilangan dari bilangan terkecil ke
2 1 4 4.2 bilangan terbesar atau sebaliknya

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999
2 1 3 3.3 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan

bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999
2 1 4 4.3
dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan
dan Pengurangan

Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan

bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam
2 1 3 3.4
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian

Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang

melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan
2 1 4 4.4
100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian
dan pembagian

2 1 3 3.5 Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata uang

Mengurutkan nilai mata uang serta mendemonstrasikan

2 1 4 4.5 berbagai kesetaraan pecahan mata uang

Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan

2 1 3 3.9
ciri-cirinya
Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan
2 1 4 4.9
ciri-cirinya
Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang
2 1 3 3.10. menggunakan gambar atau benda konkret
Memprediksi pola barisan bangun datar dan bangun ruang
2 1 4 4.10. menggunakan gambar atau benda Konkret
Menjelaskan dan menentukan panjang (termasuk jarak),
2 2 3 3.6 berat, dan waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
 Melakukan pengukuran panjang (termasuk jarak), berat, dan
2 2 4 4.6 waktu dalam satuan baku, yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari

2 2 3 3.7 Menjelaskan pecahan 1/2, 1/3 , dan 1/4 menggunakan

benda-benda konkret dalam kehidupan sehari- hari
Menyajikan pecahan 1/2, 1/3 , dan 1/4 yang bersesuaian
2 2 4 4.7 dengan bagian dari keseluruhan suatu benda konkret dalam
kehidupan sehari-hari

3 1 3 3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah

Menyelesaikan masalah yang melibatkan penggunaan sifat-

3 1 4 4.1
sifat operasi hitung pada bilangan cacah

Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan sederhana (seperti

3 1 3 3.2
1/2, 1/3, dan 1/4) yang disajikan pada garis bilangan

Menggunakan bilangan cacah dan pecahan sederhana

3 1 4 4.2 (seperti 1/2, 1/3 , dan 1/4 ) yang disajikan pada garis bilangan

Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar satuan

3 1 3 3.7 baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya
digunakan dalam kehidupan sehari-hari

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan hubungan

3 1 4 4.7 antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari

3 1 3 3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali,

atau hasil bagi dua bilangan cacah

Menilai apakah suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai

3 1 4 4.3
jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah

Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari

3 2 3 3.4
keseluruhan menggunakan benda-benda konkret
Menyajikan pecahan sebagai bagian dari keseluruhan
3 2 4 4.4 menggunakan benda-benda konkret
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
3 2 3 3.5
pecahan berpenyebut sama
Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan
3 2 4 4.5
pecahan berpenyebut sama
Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu kejadian
3 2 3 3.6 berlangsung
Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama waktu suatu
3 2 4 4.6 kejadian berlangsung

Menjelaskan dan menentukan luas dan volume dalam satuan

3 2 3 3.8
tidak baku dengan menggunakan benda konkret
 Menyelesaikan masalah luas dan volume dalam satuan tidak
3 2 4 4.8
baku dengan menggunakan benda konkret

3 2 3 3.9 Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pada bangun

datar menggunakan benda konkret
Mengidentifikasi simetri lipat dan simetri putar pada bangun
3 2 4 4.9
datar menggunakan benda konkret

3 2 3 3.10. Menjelaskan dan menentukan keliling bangun datar

Menyajikan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan

3 2 4 4.10.
dengan keliling bangun datar

Menjelaskan sudut, jenis sudut (sudut siku-siku, sudut lancip,

3 2 3 3.11
dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku

Mengidentifikasi jenis sudut, (sudut siku-siku, sudut lancip,

3 2 4 4.11
dan sudut tumpul), dan satuan pengukuran tidak baku

Menganalisis berbagai bangun datar berdasarkan sifat-sifat

3 2 3 3.12
yang dimiliki
Mengelompokkan berbagai bangun datar berdasarkan sifat-
3 2 4 4.12 sifat yang dimiliki
Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta didik yang
3 2 3 3.13
disajikan dalam diagram gambar

3 2 4 4.13 Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta didik yang

disajikan dalam diagram gambar

4 1 3 3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan

model konkret

Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran,

4 1 3 3.2
desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya

Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih,

4 1 3 3.3 hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan
dan desimal

4 1 3 3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan

4 1 3 3.5 Menjelaskan bilangan prima

Menjelaskan dan menentukan faktor persekutuan, faktor

persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, dan
4 1 3 3.6 kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan
berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Menjelaskan hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,

4 2 3 3.10.
berhimpit) menggunakan model konkret
 Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang
4 2 3 3.11
disajikan dalam bentuk diagram batang

Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun

4 2 3 3.12
datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat

Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran

4 2 3 3.7
panjang dan berat ke satuan terdekat

4 2 3 3.8 Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak

tidak beraturan
Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi,
4 2 3 3.9 persegipanjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua
dengan akar pangkat dua
Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai dengan gambar
4 1 4 4.1
dan model konkret

Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran,

4 1 4 4.2 desimal, dan persen) dan hubungan di antaranya

Menyelesaikan masalah penaksiran dari jumlah, selisih, hasil

4 1 4 4.3 kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan
decimal

4 1 4 4.4 Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu bilangan

4 1 4 4.5 Mengidentifikasi bilangan prima

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan faktor

persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan
4 1 4 4.6
persekutuan, dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari
dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Mengidentifikasi hubungan antar garis (sejajar, berpotongan,

4 2 4 4.10.
berhimpit) menggunakan model konkret

Mengumpulkan data diri peserta didik dan lingkungannya

4 2 4 4.11
dan menyajikan dalam bentuk diagram batang

Mengukur sudut pada bangun datar dalam satuan baku

4 2 4 4.12
dengan menggunakan busur derajat
Menyelesaikan masalah pembulatan hasil pengukuran
4 2 4 4.7
panjang dan berat ke satuan terdekat
Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan segibanyak tidak
4 2 4 4.8
beraturan
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan luas
4 2 4 4.9 persegi, persegipanjang, dan segitiga termasuk melibatkan
pangkat dua dengan akar pangkat dua
 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
5 1 3 3.1
dua pecahan dengan penyebut berbeda

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan

5 1 4 4.1
dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda

Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian

5 1 3 3.2
pecahan dan decimal

5 1 4 4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan

pembagian pecahan dan decimal

Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda

9 1 3 3.3 (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit
sebagai perbandingan volume dan waktu)

menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

5 1 4 4.3
perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan, debit)

5 1 3 3.4 Menjelaskan skala melalui denah

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada
5 1 4 4.4
denah

Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan

5 2 3 3.5 menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta
hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume

5 2 4 4.5 bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti
kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan akar pangkat tiga

Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang

5 2 3 3.6
sederhana (kubus dan balok)

5 2 4 4.6 Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan

balok)

Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik

5 2 3 3.7 atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya

Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik

5 2 4 4.7
atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya

Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri

peserta didik dan membandingkan dengan data dari
5 2 3 3.8
lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram
gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis
 Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan
dengan diri peserta didik dan membandingkan dengan data
5 2 4 4.8
dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel, diagram
gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis

Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan

6 1 3 3.1
garis bilangan)
Menggunakan konsep bilangan bulat negatif (termasuk
6 1 4 4.1 mengggunakan garis bilangan) untuk menyatakan situasi
sehari- hari

Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan,

6 1 3 3.2 pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan
bilangan bulat negatif

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi

penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang
6 1 4 4.2 melibatkan bilangan bulat negative dalam kehidupan sehari-
hari

Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang

6 1 3 3.3 melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi

Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi hitung

campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan
6 1 4 4.3
dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai urutan
Operasi

6 1 3 3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur,

tembereng, dan juring
Mengidentifikasi titik pusat, jari- jari, diameter, busur, tali
6 1 4 4.4
busur, tembereng, dan juring

6 2 3 3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran

Menaksir keliling dan luas lingkaran serta menggunakannya

6 2 4 4.5
untuk menyelesaikan masalah

6 2 3 3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.

6 2 4 4.6 Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola

Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari

6 2 3 3.7 beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan
volumenya

Mengidentifikasi bangun ruang yang merupakan gabungan

6 2 4 4.7 dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan
volumenya

Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan

6 2 3 3.8 mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang
paling tepat mewakili data
 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan modus,
6 2 4 4.8 median, dan mean dari data tunggal dalam penyelesaian
masalah
AR KURIKULUM 2013

Ringkasan Kompetensi
Berisi KKO dan Materi Pokok KD Maksimal 60 Bidang
Karakter
Menjelaskan makna bilangan cacah sampai
9
dengan 99

Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99

9
yang bersesuaian

Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan 9

nilai tempat

Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka 9

Membandingkan dua bilangan sampai dua angka 9

Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua

9
angka

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan

pengurangan 9

Menyelesaikan masalah dengan penjumlahan

dan pengurangan 9

Mengenal bangun ruang dan bangun datar

9
dengan benda Konkret

Mengelompokkan bangun ruang dan bangun

9
datar

Mengenal pola bilangan yang berkaitan dengan

9
kumpulan benda

Memprediksi dan membuat pola bilangan 9

Mengenal dan menentukan panjang dan berat 9

Melakukan pengukuran panjang dan berat 9

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai 9

dengan 99

Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99

9
yang bersesuaian

Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan

9
nilai tempat

Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka 9

Membandingkan dua bilangan sampai dua angka 9

Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua

9
angka

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan

9
pengurangan

Menyelesaikan masalah dengan penjumlahan

9
dan pengurangan

Mengidentifikasi bangun datar pembentuk pola 9

pengubinan
Menyusun bangun-bangun datar untuk
9
membentuk pola pengubinan

Mengenal dan menentukan panjang dan berat 9

Melakukan pengukuran panjang dan berat 9

Menjelaskan makna bilangan cacah sampai

9
dengan 99

Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99

9
yang bersesuaian
Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu,
9
dan suhu
Mengurutkan berdasarkan panjang, berat, 9
waktu, dan suhu

Menjelaskan makna bilangan cacah dan

9
menentukan lambangnya

Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan

9
lambangnya

Membandingkan dua bilangan cacah 9

Mengurutkan bilangan-bilangan 9

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan

pengurangan bilangan 9

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan

9
pengurangan bilangan

Menjelaskan perkalian dan pembagian yang

9
melibatkan bilangan cacah

Menyelesaikan masalah perkalian dan

9
pembagian bilangan cacah

Menjelaskan nilai dan kesetaraan pecahan mata 9

uang

Mengurutkan nilai mata uang 9

Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang

9
berdasarkan cirinya
Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang
9
berdasarkan cirinya
Menjelaskan pola barisan bangun datar dan
bangun ruang 9

Memprediksi pola barisan bangun datar dan

bangun ruang 9

Menjelaskan dan menentukan panjang, berat,

9
dan waktu
Melakukan pengukuran panjang, berat, dan
9
waktu dalam satuan baku

Menjelaskan pecahan menggunakan benda- 9

benda konkret

Menyajikan pecahan yang bersesuaian dengan

9
bagian dari benda

Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada 9

bilangan cacah
Menyelesaikan masalah penggunaan sifat-sifat
9
operasi hitung

Menjelaskan bilangan cacah dan pecahan

9
sederhana

Menggunakan bilangan cacah dan pecahan

sederhana 9

Mendeskripsikan dan menentukan hubungan

9
antar satuan baku

Menyelesaikan masalah hubungan antarsatuan

9
baku

Menyatakan bilangan sebagai jumlah, selisih, 9

kali, dan bagi

Menilai pernyataan jumlah, selisih, kali, bagi dua

9
bilangan

Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian

9
dari benda
Menyajikan pecahan sebagai bagian dari benda-
benda konkret 9

Menjelaskan dan melakukan penjumlahan &

9
pengurangan pecahan
Menyelesaikan masalah penjumlahan dan
9
pengurangan pecahan
Menjelaskan dan menentukan lama waktu suatu
kejadian 9

Menyelesaikan masalah yang berkaitan lama

waktu kejadian 9

Menjelaskan dan menentukan luas dan volume

9
satuan tidak baku
Menyelesaikan masalah luas dan volume satuan
9
tidak baku

Menjelaskan simetri lipat dan simetri putar pd 9

bangun datar
Mengidentifikasi simetri lipat & simetri putar
9
bangun datar
Menjelaskan dan menentukan keliling bangun 9
datar
Menyajikan dan menyelesaikan masalah keliling
9
bangun datar

Menjelaskan sudut, jenis sudut, dan pengukuran

9
tidak baku

Mengidentifikasi jenis sudut & satuan

9
pengukuran tidak baku

Menganalisis bangun datar berdasarkan sifat yg

9
dimiliki

Mengelompokkan berbagai bangun datar 9

Menjelaskan data berkaitan dengan diri peserta

9
didik
Menyajikan data berkaitan dengan diri peserta 9
didik
Menjelaskan pecahan senilai dengan gambar 9
dan model konkret

Menjelaskan berbagai bentuk pecahan dan

9
hubungan di antaranya

Menjelaskan dan melakukan penaksiran operasi

9
hitung bilangan cacah

Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan 9

Menjelaskan bilangan prima 9

Menjelaskan dan menentukan FPB dan KPK 9

Menjelaskan hubungan antar garis

9
menggunakan model konkret
Menjelaskan data diri dan lingkungannya dalam
9
bentuk diagram batang

Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut

9
pada bangun datar

Menjelaskan dan melakukan pembulatan ke

9
satuan terdekat
Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan 9
dan tidak beraturan

Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas 9

Mengidentifikasi pecahan-pecahan senilai 9

Mengidentifikasi berbagai bentuk pecahan dan

hubungannya 9

Menyelesaikan masalah penaksiran dari operasi

9
hitung dua bilangan

Mengidentifikasi faktor dan kelipatan suatu

9
bilangan
Mengidentifikasi bilangan prima 9

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

9
FPB dan KPK

Mengidentifikasi hubungan antar garis 9

Mengumpulkan data dalam bentuk diagram

9
batang

Mengukur sudut pada bangun datar

9
menggunakan busur derajat
Menyelesaikan masalah pembulatan hasil
9
pengukuran panjang dan berat
Mengidentifikasi segibanyak beraturan dan tidak
9
beraturan

Menyelesaikan masalah berkaitan dengan

9
keliling dan luas
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan
9
pengurangan

Menyelesaikan masalah penjumlahan dan

9
pengurangan pecahan dan desimal

Menjelaskan dan melakukan perkalian dan

9
pembagian
Menyelesaikan masalah perkalian dan 9
pembagian pecahan dan decimal

Menjelaskan perbandingan dua besaran yang

9
berbeda

menyelesaikan masalah perbandingan dua

9
besaran yang berbeda

Menjelaskan skala melalui denah 9

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
9
skala pada denah

Menjelaskan, dan menentukan volume bangun

ruang 9

Menyelesaikan masalahvolume bangun ruang 9

Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring

9
bangun ruang sederhana

Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana 9

Menjelaskan data serta cara pengumpulannya 9

Menganalisis data serta cara pengumpulannya 9

Menjelaskan penyajian data dalam bentuk

9
daftar, tabel, diagram
Mengorganisasikan dan menyajikan data dalam
9
bentuk daftar, tabel, diagram

Menjelaskan bilangan bulat negatif 9

Menggunakan konsep bilangan bulat negatif 9

Menjelaskan dan melakukan operasi melibatkan

9
bilangan bulat negatif

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan

operasi hitung bilangan negative 9

Menjelaskan dan melakukan operasi hitung 9

campuran

Menyelesaikan masalah yang berkaitan operasi

9
hitung campuran

Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, 9

busur, tali busur, tembereng, dan juring

Mengidentifikasi bagian-bagian lingkaran 9

Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran 9

Menaksir keliling dan luas lingkaran 9

Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut,

dan bola. 9

Mengidentifikasi prisma, tabung, limas, kerucut,

9
dan bola

Menjelaskan bangun ruang serta luas

9
permukaan dan volumenya

Mengidentifikasi bangun ruang serta luas

9
permukaan dan volumenya

Menjelaskan dan membandingkan modus,

9
median, dan mean dari data
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
9
modus, median, dan mean