Jenjang Pendidikan : SD
Kelas : II (Dua)
Mata Pelajaran : Matematika
Jumlah Soal : 20 Soal
No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Indikator Bentuk Soal Nomor Soal
3. Memahami 3.1 Menjelaskan makna Membaca bilangan tiga angka, 3.1.1 Memahami makna bilangan cacah.
pengetahuan bilangan cacah dan menuliskan lambangnya, dan
faktual dengan menentukan menentukan nilai tempatnya
cara lambangnya dengan teliti 3.1.2 Menyebutkan kumpulan objek
mengamati berdasarkan nilai dengan bilangan sampai dengan 999
Isian 1 s/d 4
(mendengar, tempat dengan dengan benar.
1
melihat, menggunakan model
Essay 1
membaca) dan konkret serta cara
menanya membacanya
berdasarkan
rasa ingin tahu
tentang
dirinya, 3.2 Membandingkan Pertidaksamaan dua bilangan 3.2.1 Menjelaskan perbandingan yang
makhluk dua bilangan cacah. cacah terdapat pada dua bilangan cacah.
ciptaan Tuhan
dan 3.2.2 Menyebutkan dua bilangan cacah
kegiatannya, dengan istilah lebih banyak, sama
dengan, dan kurang dari dengan tepat Isian 5 s/d 7
dan benda-
2 benda yang
dijumpainya di
rumah dan di
sekolah
3.3 Menjelaskan dan Penjumlahan dan pengurangan 3.3.1 Memahami kalimat matematika yang
melakukan bilangan yang melibatkan berkaitan dengan masalah tentang
penjumlahan dan bilangan cacah sampai dengan penjumlahan dengan benar.
pengurangan 999 dalam kehidupan sehari-hari
bilangan yang serta mengaitkan penjumlahan
melibatkan bilangan dan pengurangan Isian 8, 9, 10, 13
cacah sampai
3
dengan 999 dalam Essay 2
kehidupan sehari-
hari serta
mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan.