KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1 (SATU) K.

2013
Nama Sekolah : SD Negeri
Kelas : II ( Dua )
Muatan Pelajaran : MATEMATIKA
Penulis : Citra
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
Jumlah Butir Soal : 20
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Jumlah Soal Tingkat Kesukaran No.
No. Kompetensi Dasar Indikator
PG Isian Uraian Mudah Sedang Sukar Soal
(1) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
Tema 1
1 3.1 Menjelaskan makna 3.1.1 Siswa mampu menuliskan lambang bilangan dengan tepat. √ √ 1
bilangan cacah dan
3.1.2 Siswa mampu membaca lambang bilangan dengan tepat √ √ 2
menentukan lambangnya
berdasarkan nilai tempat 3.1.3. Siswa mampu menuliskan lambang bilangan dengan tepat.
dengan menggunakan
model konkret serta cara 3.1.4. Siswa mampu menuliskan nilai tempat bilangan sampai
ratusan
membacanya
2 3.2 Membandingkan dua 3.2.1. Siswa mampu membandingkan dua bilangan cacah dengan
√ √ 3
bilangan cacah. tanda ˃,˂atau =
3.2.2. Siswa mampu membandingkan jumlah nilai dengan tepat √ √ 4
3.2.3. Siswa mampu membandingkan dengan lebih banyak lebih
√ √ 5
sedikit atau sama banyak
3.2.4 Siswa mampu mengurutkan empat bilangan cacah dari
yang terkecil dengan tepat
3.2.4 Siswa mampu mengurutkan empat bilangan cacah dari
yang terbesar dengan tepat
3.2.5 Siswa mampu mengurutkan empat bilangan cacah dari
yang terbesar dengan tepat
3 3.3 Menjelaskan dan 3.3.1 Siswa mampu menyelesaikan penjumlahan dengan tepat √ √ 6

No. Kompetensi Dasar
(1) (3)
melakukan penjumlahan
dan pengurangan bilangan
yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 999
dalam kehidupan sehari-
hari serta mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan.
Tema 2
4 3.4 Menjelaskan perkalian dan
pembagian yang
melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai
dengan 100 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan perkalian dan
pembagian.
Tema 3
5 3.5 Menjelaskan nilai dan
kesetaraan pecahan mata
uang.
Jumlah Soal Tingkat Kesukaran No.
Indikator
PG Isian Uraian Mudah Sedang Sukar Soal
(4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
3.3.2 Siswa mampu menyelesaikan penjumlahan dengan tepat √ √ 7
3.3.3. Siswa mampu menyelesaikan soal pengurangn dengan
√ √ 8
tepat
3.3.4. Siswa mampu menyelesaikan soal pengurangn dengan
tepat
3.3.5. Siswa mampu menyelesaikan soal penjumlahan dengan
tepat
3.3.6. Siswa mampu menyelesaikan soal penjumlahan dan
pengurangan dengan tepat
3.4.1. Siswa mampu menyelesaikan soal perkalian dengan tepat. √ √ 9
3.4.2 Siswa mampu menyelesaikan soal pembagian dengan
√ √ 10
tepat.
3.4.3 Siswa mampu menyelesaikan soal pembagian dengan
√ √ 11
tepat.
3.4.4. Siswa mampu menyelesaikan soal perkalian dengan tepat.
3.4.5. Siswa mampu menyelesaikan soal cerita tentang
pembagian dengan tepat
3.5.1. Siswa mampu mengetahui jumlah mata uang dengan
√ √ 12
tepat.
3.5.2. Siswa mampu mengetahui pengurangan mata uang
√ √ 13
dengan tepat.
3.5.3. Siswa mampu menentukan jumlah nilai mata uang yang
√ √ 14
setara dengan jumlah kumpulan benda.
3.5.4. Siswa mampu menentukan jumlah mata uang yang setara
dengan kumpulan sebuah benda.
 Jumlah Soal Tingkat Kesukaran No.
No. Kompetensi Dasar Indikator
PG Isian Uraian Mudah Sedang Sukar Soal
(1) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11)
3.5.5. Siswa mampu menentukan jumlah mata uang yang setara
dengan kumpulan pecahan uang.
3.5.6. Siswa mampu memasangkan gambar pecahan uang
dengan tepat.
Tema 4
6 3.9 Menjelaskan ruas garis 3.9.1. Siswa mampu mengidentifikasi bangun datar yang
√ √ 15
dengan menggunakan mempunyai 3 sisi, 3 sudut dan 3 titik.
model konkret bangun
3.9.2 Siswa mampu mengetahui bentuk bangun ruang
datar dan bangun ruang √ √ 16
berdasarkan sebuah gambar.
3.9.3. Siswa mampu menentukan jumlah sisi sudut dan titik
√ √ 17
sudut sebuah bangun ruang.
3.9.4. Siswa mampu menentukan jumlah ruas garis pada kubus.
7 3.10 Menjelaskan pola barisan 3.10.1. Siswa mampu menentukan banyak rusuk, sisi, dan titik
√ √ 18
bangun datar dan bangun sudut sebuah bangun ruang.
ruang menggunakan
3.10.2. disajikan gambar, Siswa mampu mengetahui bentuk
gambar atau benda √ √ 19
bangun ruang berdasarkan gambar tersebut.
konkret.
3.10.3 Siswa mampu Menentukan banyak rusuk, sisi, dan titik
√ √ 20
sudut sebuah bangun ruang.
3.10.4. Siswa mampu menentukan jumlah ruas garis balok.
JUMLAH 20 4 12 4
20% 60% 20%

Sragen, 2018

Penyusun

Citra