RAPORTSDMI

DAFTAR NILAI & RAPORT
KURIKULUM 2013 (SD/MI)

Isian Guru Wali Kelas / Mapel: Input Data
Nama Guru Kelas : Pilihan Pengisian Nilai
NIP : KI-3 dan KI-4
Nama Sekolah : KI-1 KI-2
Kelas 3 Kondisi Kehadiran
Capaian Kompetensi Minimal (KKM)
Ekstrakurikuler & Prestasi
Pengetahuan : 68.00
Cover
Cover Raport
Raport
Ketrampilan : 68.00
Raport
Raport
Sikap : 3.00
RT
D/MI)
t Data PETUNJUK
1. Isilah data guru, mata pela-
ngisian Nilai jaran, kelas dan KKM mapel.
2. Lanjutkan pengisian data
an KI-4 identitas sekolah & peserta
didik dengan meng-klik input
KI-2 data di samping.
3. Save (Save As) file ini
dengan nama kelas & wali
Kehadiran (misal kelas 4_Ibu Kartini)
4. Untuk merubah logo sekolah
ler & Prestasi unprotect dengan password
"terserah"
Raport
Raport
port
port
Created by Denni Kurniawan, S.Pd

Data Sekolah HOME
Nama Instansi : Dinas Pendidikan Kota Pasuruan
Nama Sekolah : 0 PETUNJUK:
NPSN :
Alamat : 1. Isian Identitas Sekolah harus lengkap.
Kelurahan : 2. Lanjutkan dengan pengisian Nama
Peserta Didik, dan data lainnya di Data
Kecamatan : Siswa di bawah.
Kabupaten/Kota Kota Pasuruan 3. Data ini merupakan data raport siswa,
harus lengkap dan benar
Propinsi : Jawa Timur 4. Raport dicetak dalam kerta A4, margin
Telp/Faks : kiri 1,3; atas 0, bawah 0, kanan 0,
Tahun Pelajaran : 2015 / 2016 header 0, footer 0, page adjust to
Semester : 1 (satu) 90% dan print quality low.
5. Kritik dan Saran dikirim ke :
Nama Kepala Sekolah : 081335794450 / dnee@pasuruan.biz
NIP :
Nama Guru Kelas : 0
Dokumen : KURIKULUM
Email :
Kode Pos :
Tanggal Daftar Nilai : Kota Pasuruan, 20 Juli 2015
Tanggal Raport : Pasuruan, 19 Desember 2015
DATA SISWA DATA RA

No. NIS / NISN Foto Nama Tempat / Tanggal Lahir Jenis Kelamin Agama
3
4
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
HOME
laki - laki
Perempuan
Islam
Kristen
Katolik
Hindu
Budha
Konghucu
Kota Pasuruan
Kabupaten Pasuruan
DATA RAPORT Nama Orang Tua

Pendidikan Sebelumnya Alamat Peserta Didik Ayah Ibu
Pekerjaan Orang Tua Alamat Orang Tua
Ayah Ibu Jalan Kelurahan/Desa Kecamatan
a Wali Peserta Didik
Kabupaten/Kota Provinsi Nama Pekerjaan Alamat
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
- - -
Input Nilai Aspek Pengetahuan Input Deskripsi
Ketrampilan
Nilai Rekap Nilai Ketrampilan

UH/Tugas
Pancasila Pend.
Pend. Agama
Agama Pend.
Pend. Agama
Agama
Pancasila Kewarganegaraan
Kewarganegaraan
Pancasila
Kewarganegaraan Pancasila
Kewarganegaraan
Bahasa
Bahasa Indonesia
Indonesia
Bahasa
Bahasa Indonesia
Indonesia Bahasa
Bahasa Indonesia
Indonesia
Matematika
Matematika
Matematika
Matematika Matematika
Matematika
Seni
Seni Budaya
Budaya dan
dan Prakarya
Prakarya
PJOK Seni
Seni Budaya
Budaya dan
dan Prakarya
Prakarya Seni
Seni Budaya
Budaya dan
dan Prakarya
Prakarya
PJOK
PJOK
PJOK PJOK
PJOK
Input Nilai Mulok &
Ekstra
Mulok
Bahasa
Bahasa Jawa
Jawa
Bahasa
Bahasa Jawa
Jawa
Ekstrakurikule
r
Bahasa
Bahasa Inggris
Inggris
PLH
PLH
HOME
PEMERINTAH KOTA PASURUAN
DINAS PENDIDIKAN KOTA PASURUAN
0
DAFTAR NILAI SISWA SIKAP SPIRITUAL (K 1)
Nama Sekolah : 0
Kelas : 3
Aspek : Sikap Spiritual
No Nama Siswa Nilai aspek yang diamati
berdoa sebelum
Aspek dan sesudah bersyukur taat toleransi
melakukan beribadah beribadah
kegiatan
1 0 3 2 3
2 0 2 2 3
3 0 2 3 3
4 0 4 3
5 0 4 3 3
6 0 3 3 3
7 0 4 3
8 0 4
9 0 4 3 3
10 0 2 3 3 3
11 0 4 3 3 3
12 0 3 3 3 3
13 0 4 3 3
14 0 4 3 3 3
15 0 3 2 3
16 0 3 3 3 3
17 0 3 3 3 3
18 0 3 3 3 3
19 0 4 3 3 3
20 0 3 3 3 3
21 0 3 3 3 3
22 0 3 3 3 3
23 0 4 3 3 3
24 0 4 3 3 3
25 0 4 3 3 3
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
JUMLAH
RATA-RATA
0
DAFTAR NILAI SISWA SIKAP SPIRITUAL (K 1)
Nama Sekolah : 0
Kelas : 3
Aspek : Sikap Spiritual
No Nama Siswa Nilai aspek yang diamati
Aspek jujur disiplin tanggung jawab santun
1 0
2 0
3 0
4 0
5 0
6 0
7 0
8 0
9 0
10 0
11 0
12 0
13 0
14 0
15 0
16 0
17 0
18 0
19 0
20 0
21 0
22 0
23 0
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
JUMLAH
RATA-RATA
1)
peduli percaya diri

PEMERINTAH KOTA PASUR
DINAS PENDIDIKAN KOTA PA
0
Input nilai
DAFTAR NILAI SIS
HOME
Mata Pelajaran : Agama Semester : 1 (satu)

Kelas : 3 Thn. Pelajaran : 2015 / 2016
Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata P

3.1 mengetahui keesaan Allah Yang Maha Pencipta berdasarkan pengamatan terhad
3.2 mengetahui makna Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as-Sami‘.
3.3 mengetahui hadits yang terkait dengan perilaku mandiri, percaya diri dan tanggu
3.4 mengerti makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kau¡ar.
3.6 mengetahui hikmah ibadah salat melalui pengamatan dan pengalaman di rumah
3.7 mengetahui kalimat-kalimat dalam Q.S. An-Nasr dan al-Kau¡ar dengan benar.
3.8 mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas dan mohon pertolongan sebagai implement
3.11 mengetahui kisah keteladanan Nabi Yusuf as.
3.12 mengetahui kisah keteladanan Nabi Syu‘aib as.
3.14 mengetahui sikap percaya diri dan kemandirian sebagai wujud dari keteladanan N
Rekap
No Nama KD
Nilai Ulangan Harian Ni
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
1 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
2 0
3.6
2 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
3 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
4 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
5 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
6 0
6 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
7 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
8 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
9 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
10 0 3.7
10 0
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
11 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
12 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
13 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
14 0 3.7
3.8
14 0
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
15 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
16 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
17 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
18 0 3.7
3.8
3.11
18 0
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
19 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
20 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
21 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
22 0 3.7
3.8
3.11
3.12
22 0
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
23 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
24 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
25 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
26 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
27 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
28 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
29 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
30 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
31 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
32 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
33 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
34 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
35 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
36 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
37 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
38 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
39 0
3.3
3.4
3.6
39 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
3.1
3.2
3.3
3.4
3.6
40 0 3.7
3.8
3.11
3.12
3.14
0
ERINTAH KOTA PASURUAN
NDIDIKAN KOTA PASURUAN
0
TAR NILAI SISWA
KKM : 68
Wali Kelas : 0
Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran Agama

dasarkan pengamatan terhadap dirinya dan makhluk ciptaan-Nya yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah.
Alim, as-Sami‘.
diri, percaya diri dan tanggung jawab.
n Q.S. al-Kau¡ar.
n dan pengalaman di rumah dan sekolah.
n al-Kau¡ar dengan benar.
tolongan sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
gai wujud dari keteladanan Nabi Muhammad saw
Rata- Nilai Rata- NILAI Rata-

Nilai Tugas / PR
Rata UTS Rata UAS Rata
HOME
dan sekolah.
drah dan Iradah. Ananda perlu

mendapat
bimbingan dalam
hal mengetahui
makna Asmaul
Husna: al-
Wahhab,
al-‘Alim, as-
Nilai Akhir Rata-rata Sami‘.mengetah
Predikat
(NA) NA ui hadits yang
yang terkait , perlu pengalaman di
perilaku terkait dengan
dengan mendapat rumah dan
mandiri, perilaku mandiri,
perilaku bimbingan sekolah.mengeta
perlu percaya diri percaya diri dan
mandiri, dalam hal hui kalimat-
mendapat dan tanggung tanggung
percaya diri mengetahui kalimat dalam
bimbingan jawab.menge jawab.mengerti
dan tanggung makna Q.S. An-Nasr
dalam hal rti makna makna salat
jawab.mengert Asmaul dan al-Kau¡ar
mengetahui salat sebagai sebagai wujud
0 0 i makna salat Husna: al- dengan benar.,
makna Asmaul wujud dari dari pemahaman
sebagai wujud Wahhab, perlu mendapat
Husna: al- pemahaman Q.S. al-
dari al-‘Alim, as- bimbingan dalam
Wahhab, Q.S. al- Kau¡ar.mengetah
pemahaman Sami‘.menge hal mengetahui
al-‘Alim, as- Kau¡ar.meng ui hikmah ibadah
Q.S. al- tahui hadits makna Asmaul
Sami‘.mengeta etahui salat melalui
Kau¡ar.menget yang terkait Husna: al-
hui hadits hikmah pengamatan dan
ahui hikmah dengan Wahhab,
yang terkait ibadah salat pengalaman di
ibadah salat perilaku al-‘Alim, as-
dengan rumah dan
mandiri,
perilaku sekolah.mengeta
percaya diri
mandiri, hui kalimat-
dan tanggung
percaya diri kalimat dalam
jawab.menge
dan tanggung Q.S. An-Nasr
rti makna
jawab.mengert dan al-Kau¡ar
salat sebagai
0 0 i makna salat dengan benar.,
wujud dari
sebagai wujud perlu mendapat
pemahaman
dari bimbingan dalam
Q.S. al-
pemahaman hal mengetahui
perilaku terkait dengan
dengan mendapat rumah dan
mandiri, perilaku mandiri,
percaya diri mengetahui Anandakalimat dalam
perlu
mendapat
bimbingan dalam
0 0 i makna salat Husna: al- hal dengan
mengetahui
benar.,
makna Asmaul
dari bimbingan
al-‘Alim, as- Husna: al- dalam
pemahaman Sami‘.menge Wahhab, hal mengetahui
Q.S. al- tahui hadits al-‘Alim,
makna Asmaulas-
Kau¡ar.menget yang terkait Sami‘.mengetah
Husna: al-
ui hadits yang
yang terkait ,ibadah
perlu salat pengalaman di
ibadah salat perilaku al-‘Alim,
terkait dengan
as-
dengan melalui
mendapat rumah dan
melalui mandiri, Sami‘.mengetah
perilaku mandiri,
perilaku pengamatan sekolah.mengeta
bimbingan
pengamatan percaya diri percaya
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam hui kalimat-
dan
terkait dengan
percaya diri pengalaman Ananda
mengetahui kalimat dalam
perlu
pengalaman di jawab.menge jawab.mengerti
bimbingan perilaku mandiri,
dan tanggung makna
di rumah dan mendapat
Q.S. An-Nasr
rumah hal
dalam dan rti makna percayasalat
makna diri dan
jawab.mengert Asmaul
sekolah.men bimbingan
dan al-Kau¡ar dalam
sekolah.menge salat sebagai sebagai
mengetahui tanggungwujud
0 0 i makna salat Husna:
getahui al- hal dengan benar.,
mengetahui
tahui kalimat-
makna Asmaul wujud dari dari jawab.mengerti
pemahaman
sebagai wujud Wahhab,
kalimat- perlu mendapat
makna Asmaul
kalimat al-
Husna: dalam pemahaman Q.S. makna al-salat
dari kalimat as- Husna:
al-‘Alim, bimbinganal- dalam
Q.S. An-Nasr Q.S. al-
Wahhab, sebagai wujud
Kau¡ar.mengetah
pemahaman Sami‘.menge
dalam Q.S. Wahhab,
hal mengetahui
dan al-Kau¡ar
al-‘Alim, as- Kau¡ar.meng ui dari
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan al-‘Alim,
makna Asmaulas-
dengan benar. etahui
Sami‘.mengeta Q.S. al-
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
al-Kau¡ar Husna: al-
terkait Sami‘.mengetah
hui hadits hikmah Kau¡ar.mengetah
pengamatan dan
ui hadits yang
yang terkait ,ibadah ui hikmah ibadah
ibadah salat benar.
perilaku al-‘Alim,
terkait dengan
as-
dengan melalui
mendapat salat melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
bimbingan pengamatan dan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
terkait dengan
mengetahui rumah dan
kalimat dalam
perlu
dan tanggung makna sekolah.mengeta
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
jawab.mengert Asmaul hui kalimat-
dan al-Kau¡ardalam
getahui al- halkalimat
dengan
mengetahui
benar.,
dalam
tahui kalimat-
pemahaman
kalimat- Q.S. An-Nasr
perlu
makna mendapat
Asmaul
kalimat al-
al-‘Alim, dan al-Kau¡ar
bimbinganal- dalam
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. Wahhab,
dengan
hal mengetahui
benar.
dan al-Kau¡ar
al-‘Alim, as- Kau¡ar.meng ui dari pemahaman
hikmah ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan al-‘Alim,
makna Asmaulas-
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
al-Kau¡ar
Husna: al-
pengamatan dan
ui hadits yang
perlu salat pengalaman
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
terkait dengan
as-
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
pengamatan
perlu ui hadits
percaya diri percaya diriyangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
terkait dengan
percaya diri pengalaman kalimat
mengetahui rumah dan dalam
dan tanggung maknadi rumah dan Q.S.
sekolah.mengeta
An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
sekolah.men dan
hui kalimat-
al-Kau¡ar
getahui al- dengan
kalimat benar.,
dalam
tahui kalimat-
pemahaman
perlu mendapat
kalimat al-
dari dan al-Kau¡ar
kalimat as- bimbingan
al-‘Alim, dalam
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. haldengan
mengetahui
benar.
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan makna Asmaul
salat melalui
Kau¡ar.menget yangal-Kau¡ar
terkait Husna: al-
pengamatan dan
yang terkait ui hikmah ibadah
ibadah salat pengalaman di
ibadah salat benar.
perilaku al-‘Alim, as-
dengan melalui salat melalui
rumah dan
pengamatan dan
pengamatan percaya diri ui hadits yang
mandiri, dan pengalaman
hui kalimat- di
dan dan tanggung terkait dengan
rumah dan dalam
pengalaman di jawab.menge perilaku mandiri,
dan tanggung di rumah dan Q.S. sekolah.mengeta
An-Nasr
rumah dan rti makna percaya diri dan
jawab.mengert sekolah.men dan hui kalimat-
al-Kau¡ar
sekolah.menge salat sebagai tanggung
0 0 i makna salat getahui kalimat benar.,
dengan dalam
tahui kalimat- wujud dari jawab.mengerti
sebagai wujud kalimat- Q.S. An-Nasr
perlu mendapat
kalimat dalam pemahaman makna salat
dari kalimat dan al-Kau¡ar
bimbingan dalam
Q.S. An-Nasr Q.S. al- sebagai wujud
pemahaman dalam Q.S. hal dengan
mengetahui
benar.
dan al-Kau¡ar Kau¡ar.meng dari pemahaman
Q.S. al- An-Nasr dan makna Asmaul
perlu
mendapat
bimbingan dalam
mengetahui
benar.,
makna Asmaul
dari bimbingan
makna Asmaulas-
Husna: al-
ui hadits yang
terkait dengan
as-
dengan melalui
mendapat rumah dan
perilaku mandiri,
bimbingan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam hui kalimat-
dan
terkait dengan
perlu
dan tanggung makna
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
sekolah.menge
mengetahui tanggung
salat sebagai sebagai wujud
mengetahui
tahui kalimat-
pemahaman
makna Asmaul
kalimat al-
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. Wahhab,
hal mengetahui
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan al-‘Alim,
makna Asmaulas-
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
pengamatan dan
ui hadits yang
ibadah salat benar.
terkait dengan
as-
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
terkait dengan
kalimat dalam
perlu
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
jawab.mengert Asmaul hui kalimat-
dan al-Kau¡ardalam
dengan
mengetahui
benar.,
dalam
tahui kalimat-
pemahaman
perlu
makna mendapat
Asmaul
kalimat al-
bimbinganal- dalam
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. Wahhab,
dengan
hal mengetahui
benar.
dan al-Kau¡ar
hikmah ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan al-‘Alim,
makna Asmaulas-
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
al-Kau¡ar
Husna: al-
pengamatan dan
ui hadits yang
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
terkait dengan
as-
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
perilaku pengamatan dan
pengamatan sekolah.mengeta
bimbingan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
terkait dengan
sekolah.mengeta
An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
sekolah.men dan
hui kalimat-
al-Kau¡ar
getahui al- dengan
kalimat benar.,
dalam
tahui kalimat-
pemahaman
perlu mendapat
kalimat al-
dari dan al-Kau¡ar
kalimat as- bimbingan
al-‘Alim, dalam
Kau¡ar.mengetah
mengetahui
benar.
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan makna Asmaul
salat melalui
terkait Husna: al-
pengamatan dan
ibadah salat benar.
rumah dan
pengamatan dan
hui kalimat- di
rumah dan dalam
An-Nasr
al-Kau¡ar
dengan dalam
perlu mendapat
bimbingan dalam
mengetahui
benar.
dengan benar. etahui Q.S. al-
Kau¡ar.menget al-Kau¡ar Husna: al-
perlu
mendapat
bimbingan dalam
mengetahui
benar.,
makna Asmaul
dari bimbingan
makna Asmaulas-
Husna: al-
ui hadits yang
terkait as-
dengan
dengan melalui
mendapat rumah dan
perilaku mandiri,
bimbingan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam hui kalimat-
dan
terkait dengan
perlu
dan tanggung makna
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
mengetahui
tahui kalimat-
pemahaman
makna Asmaul
kalimat al-
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. Wahhab,
hal mengetahui
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan al-‘Alim,
makna Asmaulas-
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
pengamatan dan
ui hadits yang
ibadah salat benar.
terkait dengan
as-
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
mendapat terkait dengan
dan tanggung tanggung
kalimat dalam
perlu
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
hui kalimat-
dan al-Kau¡ardalam
dengan
mengetahui
benar.,
dalam
tahui kalimat-
pemahaman
perlu
makna mendapat
Asmaul
kalimat al-
bimbinganal- dalam
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. Wahhab,
dengan
hal mengetahui
benar.
dan al-Kau¡ar
hikmah ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan al-‘Alim,
makna Asmaulas-
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
al-Kau¡ar
Husna: al-
pengamatan dan
ui hadits yang
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
terkait dengan
as-
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
bimbingan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
terkait dengan
sekolah.mengeta
An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
sekolah.men dan
hui kalimat-
al-Kau¡ar
getahui al- dengan
kalimat benar.,
dalam
tahui kalimat-
pemahaman
perlu mendapat
kalimat al-
dari kalimat as- bimbingan
al-‘Alim, dan al-Kau¡ar dalam
Kau¡ar.mengetah
mengetahui
benar.
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan makna Asmaul
salat melalui
terkait Husna: al-
pengamatan dan
ibadah salat benar.
rumah dan
pengamatan dan
hui kalimat- di
rumah dan dalam
An-Nasr
al-Kau¡ar
dengan dalam
perlu mendapat
bimbingan dalam
mengetahui
benar.
hikmah Kau¡ar.mengetah
ibadah salat ui hikmah ibadah
mendapat
bimbingan dalam
mengetahui
benar.,
makna Asmaul
dari bimbingan
makna Asmaulas-
Husna: al-
ui hadits yang
terkait as-
dengan
dengan melalui
mendapat rumah dan
perilaku mandiri,
bimbingan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam hui kalimat-
dan
terkait dengan
perlu
dan tanggung makna
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
getahui al- hal dengan
mengetahui
benar.,
tahui kalimat-
pemahaman
makna Asmaul
kalimat al-
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. Wahhab,
hal mengetahui
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui dan al-‘Alim,
hadits makna Asmaulas-
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
pengamatan dan
ui hadits yang
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
terkait dengan
as-
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
percaya diri mengetahui rumah dan
pengalaman Ananda
kalimat dalam
perlu
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
hui kalimat-
dan al-Kau¡ardalam
dengan
mengetahui
benar.,
dalam
tahui kalimat-
pemahaman
perlu
makna mendapat
Asmaul
kalimat al-
bimbinganal- dalam
Kau¡ar.mengetah
pemahaman Sami‘.menge dengan
dalam Q.S. Wahhab,
hal benar.
mengetahui
dan al-Kau¡ar
hikmah ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan al-‘Alim,
makna Asmaulas-
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
al-Kau¡ar
Husna: al-
pengamatan dan
ui hadits yang
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
terkait as-
dengan
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
bimbingan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
terkait dengan
sekolah.mengeta
An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
sekolah.men dan
hui kalimat-
al-Kau¡ar
sekolah.menge
mengetahui tanggung
salat sebagai sebagai wujud
0 0 i makna salat Husna: kalimat benar.,
getahui al- dengan dalam
tahui kalimat-
pemahaman
perlu mendapat
kalimat al-
Kau¡ar.mengetah
mengetahui
benar.
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan makna Asmaul
salat melalui
terkait Husna: al-
pengamatan dan
ibadah salat benar.
rumah dan
pengamatan dan
hui kalimat- di
rumah dan dalam
An-Nasr
al-Kau¡ar
dengan dalam
perlu mendapat
bimbingan dalam
pemahaman dalam Q.S. hal dengan benar.
mengetahui
ibadah salat benar. al-‘Alim, as-
melalui salat melalui
bimbingan dalam
mengetahui
benar.,
makna Asmaul
dari bimbingan
makna Asmaulas-
Husna: al-
ui hadits yang
terkait as-
dengan
dengan melalui
mendapat rumah dan
perilaku mandiri,
bimbingan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam hui kalimat-
dan
terkait dengan
perlu
dan tanggung makna
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
mengetahui
benar.,
tahui kalimat-
pemahaman
makna Asmaul
kalimat al-
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. Wahhab,
hal mengetahui
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
pengamatan dan
ui hadits yang
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
terkait dengan
as-
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
pengalaman Ananda
kalimat dalam
perlu
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
hui kalimat-
dan al-Kau¡ardalam
dengan
mengetahui
benar.,
dalam
tahui kalimat-
pemahaman
perlu
makna mendapat
Asmaul
kalimat al-
bimbinganal- dalam
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. Wahhab,
hal benar.
mengetahui
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan al-‘Alim,
makna Asmaulas-
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
al-Kau¡ar
Husna: al-
pengamatan dan
ui hadits yang
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
terkait as-
dengan
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
bimbingan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
terkait dengan
sekolah.mengeta
An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
sekolah.men dan
hui kalimat-
al-Kau¡ar
tahui kalimat-
pemahaman
perlu mendapat
kalimat al-
Kau¡ar.mengetah
mengetahui
benar.
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
tahui hadits
salat melalui
terkait Husna: al-
pengamatan dan
yang terkait ibadah salat pengalaman
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
rumah dan
pengamatan dan
hui kalimat- di
percaya diri rumah dan
pengalaman kalimat dalam
An-Nasr
al-Kau¡ar
dengan dalam
perlu mendapat
bimbingan dalam
mengetahui
melalui Sami‘.mengetah
pengamatan pengamatan dan
pengamatan ui hadits yang
mengetahui
benar.,
makna Asmaul
dari al-‘Alim, as- Husna:
bimbinganal- dalam
makna Asmaulas-
Husna: al-
ui hadits yang
terkait as-
dengan
dengan melalui
mendapat rumah dan
perilaku mandiri,
bimbingan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam hui kalimat-
dan
terkait dengan
perlu
dan tanggung makna
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
mengetahui
benar.,
tahui kalimat-
pemahaman
makna Asmaul
kalimat al-
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. Wahhab,
hal mengetahui
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
al-Kau¡ar
Husna: al-
pengamatan dan
ui hadits yang
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
terkait dengan
as-
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
pengalaman Ananda
kalimat dalam
perlu
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
hui kalimat-
dan al-Kau¡ardalam
dengan
mengetahui
benar.,
dalam
tahui kalimat-
pemahaman
perlu
makna mendapat
Asmaul
kalimat al-
bimbinganal- dalam
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. Wahhab,
hal benar.
mengetahui
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan al-‘Alim,
makna Asmaulas-
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
al-Kau¡ar
Husna: al-
pengamatan dan
ui hadits yang
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
terkait as-
dengan
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
bimbingan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
terkait dengan
sekolah.mengeta
An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
sekolah.men dan
hui kalimat-
al-Kau¡ar
tahui kalimat-
pemahaman
perlu mendapat
kalimat al-
Kau¡ar.mengetah
mengetahui
benar.
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui dan makna Asmaul
hadits
salat melalui
terkait Husna: al-
pengamatan dan
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
rumah dan
pengamatan dan
hui kalimat- di
An-Nasr
al-Kau¡ar
dengan dalam
perlu mendapat
bimbingan dalam
mengetahui
dan pengalaman di
dan terkait dengan
makna Asmaul
dari al-‘Alim, as- Husna:
bimbinganal- dalam
makna Asmaulas-
Husna: al-
ui hadits yang
terkait as-
dengan
dengan melalui
mendapat rumah dan
perilaku mandiri,
bimbingan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam hui kalimat-
dan
terkait dengan
perlu
dan tanggung makna
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
mengetahui
benar.,
tahui kalimat-
pemahaman
makna Asmaul
kalimat al-
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. Wahhab,
hal mengetahui
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
al-Kau¡ar
Husna: al-
pengamatan dan
ui hadits yang
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
terkait dengan
as-
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
pengalaman Ananda
kalimat dalam
perlu
dan tanggung makna
sekolah.mengeta
Q.S. An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
hui kalimat-
dan al-Kau¡ardalam
dengan
mengetahui
benar.,
dalam
tahui kalimat-
pemahaman
perlu
makna mendapat
Asmaul
kalimat al-
dari al-‘Alim, dan al-Kau¡ar
kalimat as- Husna:
bimbinganal- dalam
Kau¡ar.mengetah
dalam Q.S. Wahhab,
hal benar.
mengetahui
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui hadits
dan al-‘Alim,
makna Asmaulas-
salat melalui
Kau¡ar.menget yang
al-Kau¡ar
Husna: al-
pengamatan dan
ui hadits yang
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
terkait as-
dengan
dengan melalui
rumah dan
perilaku mandiri,
perilaku pengamatan pengamatan
bimbingan sekolah.mengetadan
perlu ui haditsdiri
yangdan
mandiri, dan hal
dalam pengalaman
hui kalimat- di
dan
terkait dengan
sekolah.mengeta
An-Nasr
rumah hal
makna diri dan
sekolah.men dan
hui kalimat-
al-Kau¡ar
tahui kalimat-
pemahaman
perlu mendapat
kalimat al-
Kau¡ar.mengetah
mengetahui
benar.
dan al-Kau¡ar
hikmah
pemahaman
ibadah
Q.S. al- An-Nasr
tahui dan makna Asmaul
hadits
salat melalui
terkait Husna: al-
pengamatan dan
ui hikmah ibadah
di
ibadah salat benar.
rumah dan
pengamatan dan
hui kalimat- di
An-Nasr
al-Kau¡ar
dengan dalam
perlu mendapat
bimbingan dalam
mengetahui
dan pengalaman di
dan terkait dengan
pengalaman rumah dan
pengalaman di perilaku mandiri,
di rumah dan sekolah.mengeta
Ananda perlu
mendapat
perlu , perlu
bimbingan dalam
mendapat mendapat
0 0 hal , perlu
bimbingan bimbingan
mendapat
dalam hal dalam hal
bimbingan dalam
hal
Ananda perlu
mendapat
perlu , perlu
bimbingan dalam
mendapat mendapat
0 0 hal , perlu
bimbingan bimbingan
mendapat
dalam hal dalam hal
bimbingan dalam
hal
Ananda perlu
mendapat
perlu , perlu
bimbingan dalam
mendapat mendapat
0 0 hal , perlu
bimbingan bimbingan
mendapat
dalam hal dalam hal
bimbingan dalam
hal
Ananda perlu
mendapat
perlu , perlu
bimbingan dalam
mendapat mendapat
0 0 hal , perlu
bimbingan bimbingan
mendapat
dalam hal dalam hal
bimbingan dalam
hal
Ananda perlu
mendapat
perlu , perlu
bimbingan dalam
Ananda perlu
mendapat
perlu , perlu
bimbingan dalam
mendapat mendapat
0 0 hal , perlu
bimbingan bimbingan
mendapat
dalam hal dalam hal
bimbingan dalam
hal
Ananda perlu
mendapat
perlu , perlu
bimbingan dalam
mendapat mendapat
0 0 hal , perlu
bimbingan bimbingan
mendapat
dalam hal dalam hal
bimbingan dalam
hal
Ananda perlu
mendapat
perlu , perlu
bimbingan dalam
mendapat mendapat
0 0 hal , perlu
bimbingan bimbingan
mendapat
dalam hal dalam hal
bimbingan dalam
hal
Ananda perlu
mendapat
perlu , perlu
bimbingan dalam
mendapat mendapat
0 0 hal , perlu
bimbingan bimbingan
mendapat
dalam hal dalam hal
bimbingan dalam
hal
Ananda perlu
mendapat
perlu , perlu
bimbingan dalam
mendapat mendapat
0 0 hal , perlu
bimbingan bimbingan
Ananda perlu
mendapat
perlu , perlu
bimbingan dalam
mendapat mendapat
0 0 hal , perlu
bimbingan bimbingan
mendapat
dalam hal dalam hal
bimbingan dalam
hal
Ananda perlu
mendapat
perlu , perlu
bimbingan dalam
mendapat mendapat
0 0 hal , perlu
bimbingan bimbingan
mendapat
dalam hal dalam hal
bimbingan dalam
hal
Input nilai
HOME
Mata Pelajaran : PKn Semester :

Kelas : 3 Thn. Pelajaran :
Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR
3.1 memahami simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasil
3.2 mengetahui hak dan kewajiban sebagai warga
3.3 memahami makna keberagaman karakteristik individu
Nilai Ulangan Harian

Rekap
No Nama KD
T1 T2 T3
Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2
3.1
3.2
3.3
1 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
2 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
3 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
4 0
4 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
5 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
6 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
7 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
8 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
10 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0
19 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
21 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0
34 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
40 0
0
0
0
0
DAFTAR NILAI SISWA
1 (satu) KKM : 68
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran PKn

ng negara “Garuda Pancasila”
ai Ulangan Harian Nilai Tugas / PR

T3 T4 T5 T1 T2 T3
Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3
ugas / PR
Rata-
T4 T5
Rata
Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3
PEMERINTAH KOTA PASURU
DINAS PENDIDIKAN KOTA PAS
0
Input nilai
DAFTAR NILAI SISW
HOME
Mata Pelajaran : PKn Semester : 1 (satu)

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pela

3.1 memahami simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara “Garuda Pancasil
3.2 mengetahui hak dan kewajiban sebagai warga
3.3 memahami makna keberagaman karakteristik individu
0 0
0 0
0 0
Rekap Rata Nilai UTS Rata- NILAI UAS

No Nama KD UH Tema 1 Tema 2 Tema 3 Rata Tema 1 Tema 2
3.1
3.2
3.3
1 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
2 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
3 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
4 0
4 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
5 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
6 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
7 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
8 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
10 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0
19 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
21 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0
34 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
40 0
0
0
0
AH KOTA PASURUAN
IKAN KOTA PASURUAN
0
NILAI SISWA
KKM : 68.00
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
HOME
Pengetahuan Mata Pelajaran PKn
egara “Garuda Pancasila”
NILAI UAS Rata- Nilai Akhir Rata-rata

Konversi
Tema 3 Tema 4 Tema 5 Rata (NA) NA
Input nilai
HOME
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Semester :

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan

3.1 menggali informasi dari teks laporan informatif hasil observasi tentang perubaha
3.2 menguraikan teks arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan tumbuhan, sert
mengemukakan isi teks surat tanggapan pribadi tentang perkembangan teknologi
3.3
dan lingkungan sosial di daerah
3.4 menggali informasi dari teks dongeng tentang kondisi alam

Rekap
No Nama KD
T1 T2 T3
3.1
3.2
3.3
1 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
2 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
3 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
4 0
4 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
5 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
6 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
7 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
8 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
10 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0
19 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
21 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0
34 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
0
0
0
DAFTAR NILAI SISWA
1 (satu) KKM : 68
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

observasi tentang perubahan wujud benda, sumber energi, perubahan energi, energi alternatif, perubahan iklim dan cuaca, rupa b
n hewan dan tumbuhan, serta daur hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman
ang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta permasalahan

T3 T4 T5 T1 T2 T3
iklim dan cuaca, rupa bumi dan perubahannya, serta alam semesta
ugas / PR
Rata-
T4 T5
Rata
0
Input nilai
DAFTAR NILAI SISW
HOME
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Semester : 1 (satu)

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran

3.1 menggali informasi dari teks laporan informatif hasil observasi tentang perubaha
3.2 menguraikan teks arahan/petunjuk tentang perawatan hewan dan tumbuhan, sert
mengemukakan isi teks surat tanggapan pribadi tentang perkembangan teknologi
3.3
dan lingkungan sosial di daerah
3.4 menggali informasi dari teks dongeng tentang kondisi alam

3.1
3.2
3.3
1 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
2 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
3 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
4 0
4 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
5 0
3.4
0
0
3.1 95
3.2 90
3.3 90
6 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
7 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
8 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
10 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0
19 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
21 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0
34 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
0
0
AH KOTA PASURUAN
IKAN KOTA PASURUAN
0
NILAI SISWA
KKM : 68.00
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
HOME
tahuan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
rvasi tentang perubahan wujud benda, sumber energi, perubahan energi, energi alt
wan dan tumbuhan, serta daur hidup hewan dan pengembangbiakan tanaman
erkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta permasalahan

Konversi
95 95
90 90
90 90
91 A
88 88 88
0
Input nilai
DAFTAR NILAI SISWA
HOME
Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1 (satu) KKM : 68

Kelas : 3 Thn. Pelajaran : 2015 / 2016 Wali Kelas : 0
Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran Matematika
3.1 memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan asli
3.2 memahami letak bilangan pada garis bilangan
3.3 memahami konsep pecahan sederhana, serta menentukan nilai terkecil dan terbesar
3.4 mengenal pecahan dan bilangan desimal, serta dapat melakukan penambahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama
3.5 menyederhanakan kesamaan dua ekspresi dengan menggunakan penambahan/pengurangan bilangan sampai dua angka
3.6 menentukan strategi pemecahan masalah dengan mengurangi, menambah, dan menukarkan sejumlah uang
3.14 menentukan perbandingan data menggunakan tabel grafik batang, dan grafik lingkaran
Nilai Ulangan Harian Nilai Tugas / PR

Rekap Rata-
No Nama KD
T1 T2 T3 T4 T5 T1 T2 T3 T4 T5
Rata
Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3 Sb 1 Sb 2 Sb 3
3.1
3.2
3.3
1 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
2 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
3 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
4 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
5 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
6 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
7 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
8 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
14 0
3.14
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
3.14
0
Input nilai
DAFTAR NILAI SISW
HOME
Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1 (satu)

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajar

3.1 memahami sifat-sifat operasi hitung bilangan asli
3.2 memahami letak bilangan pada garis bilangan
3.3 memahami konsep pecahan sederhana, serta menentukan nilai terkecil dan terbes
3.4 mengenal pecahan dan bilangan desimal, serta dapat melakukan penambahan dan
3.5 menyederhanakan kesamaan dua ekspresi dengan menggunakan penambahan/pen
3.6 menentukan strategi pemecahan masalah dengan mengurangi, menambah, dan m
3.14 menentukan perbandingan data menggunakan tabel grafik batang, dan grafik ling

No Nama KD UH Rata Tema 1 Tema 2
Tema 1 Tema 2 Tema 3
3.1
3.2
3.3
1 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
2 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
3 0 3.4
3.5
3.6
3 0
3.14
3.1
3.2
3.3
4 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
5 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
6 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
7 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
8 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
9 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
10 0
3.3
10 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
11 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
12 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
13 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
14 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
15 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
16 0 3.4
3.5
16 0
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
17 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
18 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
19 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
20 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
21 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
22 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
23 0
3.2
3.3
23 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
24 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
25 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
26 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
27 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
28 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
29 0 3.4
29 0
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
30 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
31 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
32 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
33 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
34 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
35 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
36 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
37 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
38 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
39 0 3.4
3.5
3.6
3.14
3.1
3.2
3.3
40 0 3.4
3.5
3.6
3.14
AH KOTA PASURUAN
IKAN KOTA PASURUAN
0
NILAI SISWA
KKM : 68.00
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
HOME
getahuan Mata Pelajaran Matematika
nilai terkecil dan terbesar

kukan penambahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama
nakan penambahan/pengurangan bilangan sampai dua angka
ngi, menambah, dan menukarkan sejumlah uang
k batang, dan grafik lingkaran

Konversi
Input nilai
HOME
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester :

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Ko

3.4 mendeskripsikan sifat-sifat benda (padat, cair, dan gas) serta mengenal rangkaian
3.6 mendeskripsikan siklus air dan dampaknya bagi kelangsungan makhluk hidup
3.1 mendeskripsikan rangka manusia dan fungsinya
3.3 mendeskripsikan sistem pencernaan dan peredaran darah manusia
3.8 mengenal sistem pernafasan manusia
3.2 mengenal bagian tumbuhan dan fungsinya

Rekap
No Nama KD
T1 T2 T3
3.4 65 68 70
3.6 67
3.1 75 70
1 0
3.3 68 70
3.8
3.2
3.4 65 67 70
3.6 68
3.1 75 75
2 0
3.3 72 72
3.8
3.2
3.4 60 65 65
3.6 68
3.1 68 67
3 0
3.3 68 68
3.8
3.2
3.4 68 70 73
3.6 75
3.1 76 75
4 0
4 0
3.3 70 72
3.8
3.2
3.4 65 65 68
3.6 65
3.1 70 68
5 0
3.3 68 70
3.8
3.2
3.4 90 86 90
3.6 85
3.1 88 87
6 0
3.3 90 97
3.8
3.2
3.4 75 70 78
3.6 75
3.1 80 80
7 0
3.3 78 75
3.8
3.2
3.4 85 80 88
3.6 85
3.1 90 88
8 0
3.3 76 88
3.8
3.2
3.4 70 74 78
3.6 75
3.1 80 86
9 0
3.3 75 74
3.8
3.2
3.4 65 60 67
3.6 70
3.1 78 72
10 0
3.3 68 68
3.8
3.2
3.4 68 65 70
3.6 68
3.1 75 74
11 0
3.3 68 70
3.8
3.2
3.4 65 65 65
3.6 68
3.1 65 70
12 0
3.3 80 81
3.8
3.2
3.4 80 75 85
3.6 80
3.1 85 88
13 0
3.3 82 90
3.8
3.2
3.4 78 70 73
3.6 75
3.1 78 82
14 0
3.3 78 78
3.8
3.2
3.4 65 60 75
3.6 70
3.1 68 73
15 0
3.3 68 68
3.8
3.2
3.4 78 75 80
3.6 68
3.1 78 75
16 0
3.3 78 78
3.8
3.2
3.4 65 60 60
3.6 68
3.1 64 67
17 0
3.3 65 65
3.8
3.2
3.4 60 67 64
3.6 68
3.1 64 67
18 0
3.3 65 65
3.8
3.2
3.4 90 87 86
3.6 92
3.1 90 96
19 0
19 0
3.3 90 90
3.8
3.2
3.4 75 70 75
3.6 74
3.1 78 74
20 0
3.3 70 70
3.8
3.2
3.4 68 65 67
3.6 70
3.1 78 81
21 0
3.3 68 68
3.8
3.2
3.4 95 90 96
3.6 86
3.1 90 98
22 0
3.3 95 98
3.8
3.2
3.4 65 68 67
3.6 70
3.1 68 74
23 0
3.3 68 68
3.8
3.2
3.4 95 93 94
3.6 90
3.1 95 98
24 0
3.3 88 92
3.8
3.2
3.4 68 65 60
3.6 68
3.1 65 68
25 0
3.3 68 68
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
26 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
27 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
28 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
29 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
30 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
31 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
32 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
33 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
34 0
34 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
35 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
36 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
37 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
38 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
39 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
40 0
3.3
3.8
3.2
0
DAFTAR NILAI SISWA
1 (satu) KKM : 68
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
as) serta mengenal rangkaian listrik sederhana
ngsungan makhluk hidup
arah manusia

T3 T4 T5 T1 T2 T3
70 70 70
70
75 70
72 70 70 72
70 70 70
70
75 75
75 72 72 75
70 70 70
70
70 70
70 70 70 70
70 70 73
75
76 75
80 70 72 80
70 70 70
70
70 70
70 70 70 70
90 100 90
85
88 87
92 92 100 100
75 70 78
75
80 80
78 78 75 78
85 80 88
85
90 88
90 76 88 90
70 74 78
75
80 86
86 75 74 86
70 70 70
70
78 72
75 68 68 75
70 70 70
70
75 74
76 70 70 76
70 70 70
70
70 70
82 80 81 82
80 75 85
80
85 88
92 82 90 92
78 70 73
75
78 82
88 78 78 88
70 70 75
70
70 73
76 70 70 76
78 75 80
70
78 75
88 78 78 88
70 70 70
74
70 70
68 75 75 78
70 70 70
70
70 70
68 70 70 70
90 87 86
92
90 96
97 90 90 97
75 70 75
74
78 74
78 70 70 78
78 75 77
70
78 81
74 78 78 74
100 90 100
96
90 100
98 95 100 100
70 70 70
70
78 74
72 78 78 72
100 93 100
100
95 100
96 100 92 100
70 70 70
70
70 70
75 78 72 75
ugas / PR
Rata-
T4 T5
Rata
69
69
73
70
69
69
75
73
67
69
69
69
71
75
76
74
68
68
70
70
91
85
88
95
74
75
80
77
84
85
89
85
74
75
83
78
67
70
75
70
69
69
75
72
68
69
69
81
80
80
87
88
74
75
80
81
69
70
71
71
78
69
77
81
66
71
68
71
67
69
68
68
88
92
93
92
73
74
76
73
72
70
80
73
95
91
95
98
68
70
74
73
96
95
97
95
67
69
68
73
0
Input nilai
DAFTAR NILAI SISW
HOME
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : 1 (satu)

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran Ilm
3.4 mendeskripsikan sifat-sifat benda (padat, cair, dan gas) serta mengenal rangkaian
3.6 mendeskripsikan siklus air dan dampaknya bagi kelangsungan makhluk hidup
3.1 mendeskripsikan rangka manusia dan fungsinya
3.3 mendeskripsikan sistem pencernaan dan peredaran darah manusia
3.8 mengenal sistem pernafasan manusia
3.2 mengenal bagian tumbuhan dan fungsinya

3.4 69 70 70 74
3.6 69 74 74 70
3.1 73 74 74 72
1 0
3.3 70 80 80
3.8
3.2
3.4 69 60 60 65
3.6 69 65 65 68
3.1 75 65 65 68
2 0
3.3 73 65 65
3.8
3.2
3.4 67 60 60 68
3.6 69 65 65 68
3.1 69 65 65 68
3 0
3.3 69 68 68
3.8
3.2
3.4 71 70 70 71
3.6 75 75 75 72
3.1 76 75 75 72
4 0
4 0
3.3 74 70 70
3.8
3.2
3.4 68 65 65 65
3.6 68 60 60 68
3.1 70 60 60 68
5 0
3.3 70 68 68
3.8
3.2
3.4 91 90 90 95
3.6 85 88 88 90
3.1 88 88 88 90
6 0
3.3 95 92 92
3.8
3.2
3.4 74
3.6 75
3.1 80
7 0
3.3 77
3.8
3.2
3.4 84
3.6 85
3.1 89
8 0
3.3 85
3.8
3.2
3.4 74
3.6 75
3.1 83
9 0
3.3 78
3.8
3.2
3.4 67
3.6 70
3.1 75
10 0
3.3 70
3.8
3.2
3.4 69
3.6 69
3.1 75
11 0
3.3 72
3.8
3.2
3.4 68
3.6 69
3.1 69
12 0
3.3 81
3.8
3.2
3.4 80
3.6 80
3.1 87
13 0
3.3 88
3.8
3.2
3.4 74
3.6 75
3.1 80
14 0
3.3 81
3.8
3.2
3.4 69
3.6 70
3.1 71
15 0
3.3 71
3.8
3.2
3.4 78
3.6 69
3.1 77
16 0
3.3 81
3.8
3.2
3.4 66
3.6 71
3.1 68
17 0
3.3 71
3.8
3.2
3.4 67
3.6 69
3.1 68
18 0
3.3 68
3.8
3.2
3.4 88
3.6 92
3.1 93
19 0
19 0
3.3 92
3.8
3.2
3.4 73
3.6 74
3.1 76
20 0
3.3 73
3.8
3.2
3.4 72
3.6 70
3.1 80
21 0
3.3 73
3.8
3.2
3.4 95
3.6 91
3.1 95
22 0
3.3 98
3.8
3.2
3.4 68
3.6 70
3.1 74
23 0
3.3 73
3.8
3.2
3.4 96
3.6 95
3.1 97
24 0
3.3 95
3.8
3.2
3.4 67
3.6 69
3.1 68
25 0
3.3 73
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
26 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
27 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
28 0
3.3
3.8
3.2
3.4
3.6
3.1
29 0
3.3
3.8
3.2
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
34 0
35 0
AH KOTA PASURUAN
IKAN KOTA PASURUAN
0
NILAI SISWA
KKM : 68.00
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
HOME
uan Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
rta mengenal rangkaian listrik sederhana
ngan makhluk hidup

Konversi
74 70
70 70
72 73
72 B
82 82 76
65 66
68 68
68 71
68 C
60 60 68
68 65
68 68
68 68
67 C
68 68 69
71 71
72 74
72 75
73 B
73 B
75 75 73
65 67
68 66
68 67
67 C
68 68 69
95 92
90 87
90 88
90 A
88 88 93
Input nilai
HOME
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester :

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Ko

3.1 memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia
3.2 mengenal perubahan kehidupan manusia pada masa penjajahan
3.4 mengenal bentuk, fungsi dan peran kelembagaan ekonomi di Indonesia
3.3 memahami perilaku manusia yang selaras dengan lingkungan alam
3.5 memahami cara manusia berinteraksi dengan lingkungan sosial dan budaya

Rekap
No Nama KD
T1 T2 T3
3.1 65 68 70
3.2 67
3.4 75 70
1 0
3.3 68 70
3.5
0
3.1 65 67 70
3.2 68
3.4 75 75
2 0
3.3 72 72
3.5
0
3.1 60 65 65
3.2 68
3.4 68 67
3 0
3.3 68 68
3.5
0
3.1 68 70 73
3.2 75
3.4 76 75
4 0
4 0
3.3 70 72
3.5
0
3.1 65 65 68
3.2 65
3.4 70 68
5 0
3.3 68 70
3.5
0
3.1 90 86 90
3.2 85
3.4 88 87
6 0
3.3 90 97
3.5
0
3.1 75 70 78
3.2 75
3.4 80 80
7 0
3.3 78 75
3.5
0
3.1 85 80 88
3.2 85
3.4 90 88
8 0
3.3 76 88
3.5
0
3.1 70 74 78
3.2 75
3.4 80 86
9 0
3.3 75 74
3.5
0
3.1 65 60 67
3.2 70
3.4 78 72
10 0
3.3 68 68
3.5
0
3.1 68 65 70
3.2 68
3.4 75 74
11 0
3.3 68 70
3.5
0
3.1 65 65 65
3.2 68
3.4 65 70
12 0
3.3 80 81
3.5
0
3.1 80 75 85
3.2 80
3.4 85 88
13 0
3.3 82 90
3.5
0
3.1 78 70 73
3.2 75
3.4 78 82
14 0
3.3 78 78
3.5
0
3.1 65 60 75
3.2 70
3.4 68 73
15 0
3.3 68 68
3.5
0
3.1 78 75 80
3.2 68
3.4 78 75
16 0
3.3 78 78
3.5
0
3.1 65 60 60
3.2 68
3.4 64 67
17 0
3.3 65 65
3.5
0
3.1 60 67 64
3.2 68
3.4 64 67
18 0
3.3 65 65
3.5
0
3.1 90 87 86
3.2 92
3.4 90 96
19 0
19 0
3.3 90 90
3.5
0
3.1 75 70 75
3.2 74
3.4 78 74
20 0
3.3 70 70
3.5
0
3.1 68 65 67
3.2 70
3.4 78 81
21 0
3.3 68 68
3.5
0
3.1 95 90 96
3.2 86
3.4 90 98
22 0
3.3 95 98
3.5
0
3.1 65 68 67
3.2 70
3.4 68 74
23 0
3.3 68 68
3.5
0
3.1 95 93 94
3.2 90
3.4 95 98
24 0
3.3 88 92
3.5
0
3.1 68 65 60
3.2 68
3.4 65 68
25 0
3.3 68 68
3.5
0
3.1
3.2
3.4
26 0
3.3
3.5
0
3.1
3.2
3.4
27 0
3.3
3.5
0
3.1
3.2
3.4
28 0
3.3
3.5
0
3.1
3.2
3.4
29 0
3.3
3.5
0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
34 0
35 0
0
DAFTAR NILAI SISWA
1 (satu) KKM : 68
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
penjajahan
nomi di Indonesia
gkungan alam
ngan sosial dan budaya

T3 T4 T5 T1 T2 T3
70 70 70
70
75 70
72 70 70 72
70 70 70
70
75 75
75 72 72 75
70 70 70
70
70 70
70 70 70 70
70 70 73
75
76 75
80 70 72 80
70 70 70
70
70 70
70 70 70 70
90 100 90
85
88 87
92 92 100 100
75 70 78
75
80 80
78 78 75 78
85 80 88
85
90 88
90 76 88 90
70 74 78
75
80 86
86 75 74 86
70 70 70
70
78 72
75 68 68 75
70 70 70
70
75 74
76 70 70 76
70 70 70
70
70 70
82 80 81 82
80 75 85
80
85 88
92 82 90 92
78 70 73
75
78 82
88 78 78 88
70 70 75
70
70 73
76 70 70 76
78 75 80
70
78 75
88 78 78 88
70 70 70
74
70 70
68 75 75 78
70 70 70
70
70 70
68 70 70 70
90 87 86
92
90 96
97 90 90 97
75 70 75
74
78 74
78 70 70 78
78 75 77
70
78 81
74 78 78 74
100 90 100
96
90 100
98 95 100 100
70 70 70
70
78 74
72 78 78 72
100 93 100
100
95 100
96 100 92 100
70 70 70
70
70 70
75 78 72 75
ugas / PR
Rata-
T4 T5
Rata
69
69
73
70
69
69
75
73
67
69
69
69
71
75
76
74
68
68
70
70
91
85
88
95
74
75
80
77
84
85
89
85
74
75
83
78
67
70
75
70
69
69
75
72
68
69
69
81
80
80
87
88
74
75
80
81
69
70
71
71
78
69
77
81
66
71
68
71
67
69
68
68
88
92
93
92
73
74
76
73
72
70
80
73
95
91
95
98
68
70
74
73
96
95
97
95
67
69
68
73
0
Input nilai
DAFTAR NILAI SISW
HOME
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (satu)

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran Ilm
3.1 memahami aktivitas dan perubahan kehidupan manusia
3.2 mengenal perubahan kehidupan manusia pada masa penjajahan
3.4 mengenal bentuk, fungsi dan peran kelembagaan ekonomi di Indonesia
3.3 memahami perilaku manusia yang selaras dengan lingkungan alam
3.5 memahami cara manusia berinteraksi dengan lingkungan sosial dan budaya

3.1 69 70 70 74
3.2 69 74 74 70
3.4 73 74 74 72
1 0
3.3 70 80 80
3.5
0
3.1 69 60 60 65
3.2 69 65 65 68
3.4 75 65 65 68
2 0
3.3 73 65 65
3.5
0
3.1 67 60 60 68
3.2 69 65 65 68
3.4 69 65 65 68
3 0
3.3 69 68 68
3.5
0
3.1 71 70 70 71
3.2 75 75 75 72
3.4 76 75 75 72
4 0
4 0
3.3 74 70 70
3.5
0
3.1 68 65 65 65
3.2 68 60 60 68
3.4 70 60 60 68
5 0
3.3 70 68 68
3.5
0
3.1 91 90 90 95
3.2 85 88 88 90
3.4 88 88 88 90
6 0
3.3 95 92 92
3.5
0
3.1 74
3.2 75
3.4 80
7 0
3.3 77
3.5
0
3.1 84
3.2 85
3.4 89
8 0
3.3 85
3.5
0
3.1 74
3.2 75
3.4 83
9 0
3.3 78
3.5
0
3.1 67
3.2 70
3.4 75
10 0
3.3 70
3.5
0
3.1 69
3.2 69
3.4 75
11 0
3.3 72
3.5
0
3.1 68
3.2 69
3.4 69
12 0
3.3 81
3.5
0
3.1 80
3.2 80
3.4 87
13 0
3.3 88
3.5
0
3.1 74
3.2 75
3.4 80
14 0
3.3 81
3.5
0
3.1 69
3.2 70
3.4 71
15 0
3.3 71
3.5
0
3.1 78
3.2 69
3.4 77
16 0
3.3 81
3.5
0
3.1 66
3.2 71
3.4 68
17 0
3.3 71
3.5
0
3.1 67
3.2 69
3.4 68
18 0
3.3 68
3.5
0
3.1 88
3.2 92
3.4 93
19 0
19 0
3.3 92
3.5
0
3.1 73
3.2 74
3.4 76
20 0
3.3 73
3.5
0
3.1 72
3.2 70
3.4 80
21 0
3.3 73
3.5
0
3.1 95
3.2 91
3.4 95
22 0
3.3 98
3.5
0
3.1 68
3.2 70
3.4 74
23 0
3.3 73
3.5
0
3.1 96
3.2 95
3.4 97
24 0
3.3 95
3.5
0
3.1 67
3.2 69
3.4 68
25 0
3.3 73
3.5
0
3.1
3.2
3.4
26 0
3.3
3.5
0
3.1
3.2
3.4
27 0
3.3
3.5
0
3.1
3.2
3.4
28 0
3.3
3.5
0
3.1
3.2
3.4
29 0
3.3
3.5
0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
34 0
35 0
AH KOTA PASURUAN
IKAN KOTA PASURUAN
0
NILAI SISWA
KKM : 68.00
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
HOME
uan Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
di Indonesia
sosial dan budaya

Konversi
74 70
70 70
72 73
72 B
82 82 76
65 66
68 68
68 71
68 C
60 60 68
68 65
68 68
68 68
67 C
68 68 69
71 71
72 74
72 75
73 B
73 B
75 75 73
65 67
68 66
68 67
67 C
68 68 69
95 92
90 87
90 88
90 A
88 88 93
Input nilai
HOME
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya Semester :

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kom

3.1 mengenal karya seni gaya dekorati
3.2 membedakan pola irama rata dan bervariasi lagu bertanda birama enam
3.3 memahami gerak kuat dan lemah dalam tari dengan menggunakan musik sebagai
3.4 mengetahui cara mengolah bahan alam dan buatan untuk membuat prakarya

Rekap
No Nama KD
T1 T2 T3
3.1
3.2
3.3
1 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
2 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
3 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
4 0
4 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
5 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
6 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
7 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
8 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
10 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0
19 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
21 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0
34 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
0
0
0
DAFTAR NILAI SISWA
1 (satu) KKM : 68
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
tanda birama enam

menggunakan musik sebagai iringan
ntuk membuat prakarya

T3 T4 T5 T1 T2 T3
ugas / PR
Rata-
T4 T5
Rata
0
Input nilai
DAFTAR NILAI SISW
HOME
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya Semester : 1 (satu)

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran Seni
3.1 mengenal karya seni gaya dekorati
3.2 membedakan pola irama rata dan bervariasi lagu bertanda birama enam
3.3 memahami gerak kuat dan lemah dalam tari dengan menggunakan musik sebagai
3.4 mengetahui cara mengolah bahan alam dan buatan untuk membuat prakarya

3.1
3.2
3.3
1 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
2 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
3 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
4 0
4 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
5 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
6 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
7 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
8 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
10 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0
19 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
21 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0
34 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0
3.4
0
0
3.1
3.2
3.3
40 0
3.4
0
0
AH KOTA PASURUAN
IKAN KOTA PASURUAN
0
NILAI SISWA
KKM : 68.00
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
HOME
an Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
a birama enam
gunakan musik sebagai iringan
membuat prakarya

Konversi
Input nilai
HOME
Mata Pelajaran : PJOK Semester :

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR I
3.1 mengetahui konsep gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai
3.2 mengetahui konsep gerak kombinasi pola gerak dasar non lokomotor dalam berba
3.4 mengetahui cara memilih dan mengenakan pakaian untuk berolahraga, cara pem
3.5 mengetahui konsep kombinasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertump
3.6 mengetahui konsep penggunaan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokom
3.8 mengetahui konsep kebutuhan istirahat, tidur, dan pengisian waktu luang untukm
3.9 mengetahui manfaat pakaian dan atribut yang sesuai untuk jenis aktivitas fisik ya

Rekap
No Nama KD
T1 T2 T3
3.1
3.2
3.4
1 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
2 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
3 0 3.5
3.6
3.8
3 0
3.9
3.1
3.2
3.4
4 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
5 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
6 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
7 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
8 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
9 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
10 0
3.4
10 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
11 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
12 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
13 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
14 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
15 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
16 0 3.5
3.6
16 0
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
17 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
18 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
19 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
20 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
21 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
22 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
23 0
3.2
3.4
23 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
24 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
25 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
26 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
27 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
28 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
29 0 3.5
29 0
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
30 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
31 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
32 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
33 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
34 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
35 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
36 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
37 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
38 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
39 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
40 0 3.5
3.6
3.8
3.9
0
DAFTAR NILAI SISWA
1 (satu) KKM : 68
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran PJOK

r lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
r non lokomotor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
ntuk berolahraga, cara pemanasan dan pendinginan, serta bergerak secara kuat, tepat, koordinatif dalam rangka pengembangan k
asar dominan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan/belakang/samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri
k dasar lokomotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak ritm
engisian waktu luang untukmenjaga kesehatan
untuk jenis aktivitas fisik yang diikuti

T3 T4 T5 T1 T2 T3
angka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradis
l terbang, dan berdiri
m aktivitas gerak ritmik
ugas / PR
Rata-
T4 T5
Rata
0
Input nilai
DAFTAR NILAI SISW
HOME
Mata Pelajaran : PJOK Semester : 1 (satu)

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pela

3.1 mengetahui konsep gerak kombinasi pola gerak dasar lokomotor dalam berbagai bentuk p
3.2 mengetahui konsep gerak kombinasi pola gerak dasar non lokomotor dalam berbagai ben
3.4 mengetahui cara memilih dan mengenakan pakaian untuk berolahraga, cara pemanasan d
3.5 mengetahui konsep kombinasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu denga
3.6 mengetahui konsep penggunaan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, non-lokomotor da
3.8 mengetahui konsep kebutuhan istirahat, tidur, dan pengisian waktu luang untukmenjaga
3.9 mengetahui manfaat pakaian dan atribut yang sesuai untuk jenis aktivitas fisik yang diiku

No Nama KD UH Rata Tema 1 Tema 2
Tema 1 Tema 2 Tema 3
3.1
3.2
3.4
1 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
2 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
3 0 3.5
3.6
3.8
3 0
3.9
3.1
3.2
3.4
4 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
5 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
6 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
7 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
8 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
9 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
10 0
3.4
10 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
11 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
12 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
13 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
14 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
15 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
16 0 3.5
3.6
16 0
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
17 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
18 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
19 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
20 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
21 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
22 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
23 0
3.2
3.4
23 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
24 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
25 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
26 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
27 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
28 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
29 0 3.5
29 0
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
30 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
31 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
32 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
33 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
34 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
35 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
36 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
37 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
38 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
39 0 3.5
3.6
3.8
3.9
3.1
3.2
3.4
40 0 3.5
3.6
3.8
3.9
AH KOTA PASURUAN
IKAN KOTA PASURUAN
0
NILAI SISWA
KKM : 68.00
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
HOME
Pengetahuan Mata Pelajaran PJOK
r dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
motor dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
ahraga, cara pemanasan dan pendinginan, serta bergerak secara kuat, tepat, koordinatif da
an statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan/belakang/samping, bergantung, sikap kap
omotor, non-lokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik da
ktu luang untukmenjaga kesehatan
s aktivitas fisik yang diikuti

Konversi
PEMERINTAH
DINAS PENDIDIK
Input nilai
DAFTAR N
HOME
Mata Pelajaran : Agama

Kelas : 3
Aspek : Ketrampilan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Ketr

4.1 melakukan pengamatan terhadap diri dan makhluk ciptaan Allah yang dijumpai
4.2 membaca Asmaul Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as- Sami‘ dan maknanya.
4.3 mencontohkan perilaku mandiri, percaya diri dan tanggung jawab sebagai imple
4.4.1 menunjukkan contoh makna salat sebagai wujud dari pemahaman Q.S. al-Kausa
4.4.2 mempraktikan tata cara salat dengan baik dan benar.
4.6 menceritakan pengalaman pelaksanaan ibadah salat di rumah dan sekolah.
4.7.1 membaca kalimat-kalimat dalam al-Qur’an dengan benar.
4.7.2 menulis huruf hijaiyyah dalam al-Qur’an dengan benar.
4.7.3 menunjukkan hafalan Q.S. an-Nasr dan al-Kausar dengan lancar.
4.8 mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas dan mohon pertolongan sebagai implem
4.11 menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf as.
4.12 menceritakan kisah keteladanan Nabi Syu’aib as.
4.14 menceritakan kisah keteladanan Nabi Muhammad saw
Rekap
No Nama KD
Nilai Kinerja
Nilai Proyek
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
1 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
2 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
3 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
4 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
5 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
6 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
7 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
8 0
4.6
4.7.1
8 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
9 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
10 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
11 0
4.7.2
11 0
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
12 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
13 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
14 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
15 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
16 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
17 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
18 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
19 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
20 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
21 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
22 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
23 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
24 0
4.7.1
24 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
25 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
26 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
27 0
4.7.2
4.7.3
27 0
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
28 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
29 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
30 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
31 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
32 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
33 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
34 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
35 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
36 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
37 0
4.4.2
4.6
4.7.1
37 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
38 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
39 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
4.1
4.2
4.3
4.4.1
4.4.2
4.6
4.7.1
40 0
40 0
4.7.2
4.7.3
4.8
4.11
4.12
4.14
0
0
DAFTAR NILAI SISWA
Semester : 1 (satu) KKM : 68.00

Thn. Pelajaran : 2015 / 2016 Wali Kelas : 0
HOME
tensi Dasar Aspek Ketrampilan Mata Pelajaran Agama
n Allah yang dijumpai di sekitar rumah dan sekolah sebagai implementasi iman terhadap keesaan Allah Yang Maha Pencip
dan maknanya.
ng jawab sebagai implementasi hadis.
mahaman Q.S. al-Kausar.
mah dan sekolah.
longan sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Qudrah dan Iradah.
Nilai Akhir Rata-rata

Nilai Portofolio Rekap
Nilai Proyek (NA) NA
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
HOME
llah Yang Maha Pencip
h dan Iradah.
Konversi
PEMERINTAH
DINAS PENDIDIK
Input nilai
DAFTAR N
HOME
Mata Pelajaran : PKn

Kelas : 3
Aspek : Ketrampilan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Ke

4.1 mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah dan mengait
4.2 melaksanakan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah d
4.3 berinteraksi dengan beragam orang di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarak
Rekap Nilai Kinerja Nilai Proyek

No Nama KD Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 1 Tema 2
4.1
4.2
4.3
1 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
2 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
3 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4 0
4 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
5 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
6 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
7 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
8 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
9 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
10 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
11 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
12 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
13 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
14 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
15 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
16 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
18 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
19 0
19 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
20 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
21 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
22 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
23 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0
0
0
0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
0
DAFTAR NILAI SISWA

HOME
petensi Dasar Aspek Ketrampilan Mata Pelajaran PKn
an sekolah dan mengaitkan dengan pemahamannya terhadap simbol sila-sila Pancasila
sehari-hari di rumah dan sekolah
sekolah, dan masyarakat
Nilai Proyek Nilai Portofolio Nilai Akhir Rata-rata

Rekap
Tema 3 Tema 4 Tema 5 Tema 1 Tema 2 Tema 3 Tema 4 Tema 5 (NA) NA
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
HOME
Konversi
PEMERINTAH
DINAS PENDIDIK
Input nilai
DAFTAR N
HOME
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : 3
Aspek : Ketrampilan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Ketrampi

mengamati dan mengolah isi teks laporan informatif hasil observasi tentang perub
4.1
energi alternatif,
menerangkan danperubahan iklim dan
mempraktikkan teks cuaca, rupa bumi tentang
arahan/petunjuk dan perubahannya, sert
perawatan hewa
4.2
pengembangbiakan
mengolah tanaman
dan menyajikan teks surat tanggapan pribadi tentang perkembangan te
4.3
permasalahan dan lingkungan sosial di daerah
4.4 menyampaikan teks dongeng tentang kondisi alam dalam bentuk permainan pera

4.1
4.2
4.3
1 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
2 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
3 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
4 0
4 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
5 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
6 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
7 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
8 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
9 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
10 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
11 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
12 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
13 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
14 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
15 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
16 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
18 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
19 0
19 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
20 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
21 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
22 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
23 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
34 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
4.4
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
4.4
0
0
0
DAFTAR NILAI SISWA

HOME
Dasar Aspek Ketrampilan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
observasi tentang perubahan wujud benda, sumber energi, perubahan energi,
dan perubahannya,
entang serta alam
perawatan hewan semesta serta daur hidup hewan dan
dan tumbuhan
ntang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta
bentuk permainan peran

Rekap
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
HOME
Konversi
PEMERINTAH
DINAS PENDIDIK
Input nilai
DAFTAR N
HOME
Mata Pelajaran : Matematika

Kelas : 3
Aspek : Ketrampilan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Ketram

4.2 merumuskan dengan kalimat sendiri, membuat model matematika, dan memilih s
4.8 mendeskripsikan, mengembangkan, dan membuat pola dari berbagai pola numer
4.11 mengumpulkan, mencatat, menata, dan menyajikan data menggunakan tabel dan
4.14 mengumpulkan dan menata data kategorikal atau diskrit dan menampilkan data

4.2
4.8
4.11
1 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
2 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
3 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
4 0
4 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
5 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
6 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
7 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
8 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
9 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
10 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
11 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
12 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
13 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
14 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
15 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
16 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
17 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
18 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
19 0
19 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
20 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
21 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
22 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
23 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
24 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
25 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
26 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
27 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
28 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
29 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
30 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
31 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
32 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
33 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
34 0
34 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
35 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
36 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
37 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
38 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
39 0
4.14
0
0
4.2
4.8
4.11
40 0
4.14
0
0
0
DAFTAR NILAI SISWA

HOME
nsi Dasar Aspek Ketrampilan Mata Pelajaran Matematika
ematika, dan memilih strategi yang efektif dalam memecahkan masalah nyata sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlaha
ri berbagai pola numerik dan pola geometris.
menggunakan tabel dan grafik batang.
dan menampilkan data menggunakan bagan dan grafik, termasuk grafik batang vertikal dan horizontal dengan label terurut s

Rekap
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
HOME
aitan dengan penjumlaha
tal dengan label terurut s
Konversi
PEMERINTAH
DINAS PENDIDIK
Input nilai
DAFTAR N
HOME
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas : 3
Aspek : Ketrampilan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Ketrampilan

4.7 menyajikan hasil laporan terganggunya keseimbangan alam akibat ulah manusia
4.3 merancang dan menggunakan rangkaian seri dan paralel
4.4 membuat kompas sederhana
4.8 menyajikan laporan tentang jenis penyakit yang berhubungan dengan gangguan p
4.1 menunjukkan bagian rangka dan fungsinya
4.2 menuliskan manfaat bagian tumbuhan bagi manusia

4.7
4.3
4.4
1 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
2 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
3 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
4 0
4 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
5 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
6 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
7 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
8 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
9 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
10 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
11 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
12 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
13 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
14 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
15 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
16 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
17 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
18 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
19 0
19 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
20 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
21 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
22 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
23 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
24 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
25 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
26 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
27 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
28 0
4.8
4.1
4.2
4.7
4.3
4.4
29 0
4.8
4.1
4.2
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
34 0
35 0
0
DAFTAR NILAI SISWA

HOME
sar Aspek Ketrampilan Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
m akibat ulah manusia
gan dengan gangguan pada organ tubuh manusia

Rekap
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
HOME
Konversi
PEMERINTAH
DINAS PENDIDIK
Input nilai
DAFTAR N
HOME
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial

Kelas : 3
Aspek : Ketrampilan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Ketrampilan

4.1 menyajikan hasil pengamatan mengenai aktivitas dan perubahan kehidupan man
4.2 menceritakan hasil pengamatan mengenai perubahan dan keberlanjutan kehidup
4.4 menceritakan secara tertulis tentang manusia Indonesia dan aktivitasnya pada lem
4.3 menyajikan pemahaman tentang manusia dalam hubungannya dengan kondisi ge
4.5 menulis artikel sederhana mengenai aktivitas manusia Indonesia dalam interaksi

4.1
4.2
4.4
1 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
2 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
3 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
4 0
4 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
5 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
6 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
7 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
8 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
9 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
10 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
11 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
12 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
13 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
14 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
15 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
16 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
17 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
18 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
19 0
19 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
20 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
21 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
22 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
23 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
24 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
25 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
26 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
27 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
28 0
4.3
4.5
0
4.1
4.2
4.4
29 0
4.3
4.5
0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
34 0
35 0
0
DAFTAR NILAI SISWA

HOME
sar Aspek Ketrampilan Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial
ubahan kehidupan manusia
keberlanjutan kehidupan manusia pada masa penjajahan dan tumbuhnya rasa kebangsaan
an aktivitasnya pada lembaga ekonomi, sosial, dan budaya
nnya dengan kondisi geografis di Indonesia
onesia dalam interaksi dengan lingkungan alam, sosial, budaya dan ekonomi

Rekap
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
HOME
Konversi
Ananda perlu mendapat

perlu mendapat , perlu mendapat bimbingan dalam hal , perlu
0 0
bimbingan dalam hal bimbingan dalam hal mendapat bimbingan dalam
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal
0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal
0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal
0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal
0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal

0 0
hal
0 0
hal

0 0
hal
PEMERINTAH
DINAS PENDIDIK
Input nilai
DAFTAR N
HOME
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya

Kelas : 3
Aspek : Ketrampilan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Ketrampilan M

4.1 menggambar dekoratif dengan mengolah perpaduan garis, warna, bentuk dan tek
4.2 membuat karya seni montase dari berbagai media.
4.3 menghias benda gaya dekoratif dengan media yang ada di lingkungan sekitar.
4.4 membentuk karya dekoratif dari bahan lunak.
4.5 menyanyi lagu wajib dan lagu permainan dari daerah sesuai dengan isi lagu.
4.6 memainkan alat musik ritmis pola irama bervariasi sambil bernyanyi.
4.7 menyanyikan lagu anak-anak bertanda birama enam sesuai dengan isi lagu.
4.9 mengembangkan gerak berdasarkan hasil pengamatan alam sekitar ke dalam ben

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
1 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
2 0
4.4
4.5
4.6
2 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
3 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
5 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
6 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
7 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
8 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
9 0
4.7
4.9
0
9 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
10 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
11 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
12 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
13 0
13 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
14 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
15 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
16 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0
4.4
4.5
4.6
17 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
18 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
19 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
20 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
21 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
22 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
23 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
24 0
4.7
4.9
0
24 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
25 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
26 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
27 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
28 0
28 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
29 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
30 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
31 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0
4.4
4.5
4.6
32 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
33 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
34 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
35 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
36 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
37 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
38 0
4.7
4.9
0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
39 0
4.7
4.9
0
39 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
40 0
4.7
4.9
0
0
0
0
0
DAFTAR NILAI SISWA

HOME
ar Aspek Ketrampilan Mata Pelajaran Seni Budaya dan Prakarya
warna, bentuk dan tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar.
lingkungan sekitar.
ai dengan isi lagu.

l bernyanyi.
ai dengan isi lagu.
m sekitar ke dalam bentuk tari bertema.

Rekap
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
HOME
Konversi
PEMERINTAH
DINAS PENDIDIK
Input nilai
DAFTAR N
HOME
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan

Kelas : 3
Aspek : Ketrampilan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Ketrampilan Mata Pela

4.1 mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar lokomotor yang dilandasi konsep ge
4.2 mempraktikkan kombinasi pola gerak dasar non lokomotor yang dilandasi konse
4.4 mempraktikkan cara memilih dan mengenakan pakaian untuk berolahraga, cara p
4.5 mempraktikkan kombinasi berbagai pola gerak dasar dominan statis (bertumpu d
4.6 mempraktikkan penggunaan kombinasi pola gerak dasar lokomotor, nonlokomo
4.8 mempraktikkan pemenuhan kebutuhan istirahat, tidur, dan pengisian waktu luan
4.9 memakai pakaian dan atribut yang sesuai untuk jenis aktivitas fisik yang diikuti

4.1
4.2
4.4
1 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
2 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
3 0 4.5
4.6
4.8
3 0
4.9
4.1
4.2
4.4
4 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
5 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
6 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
7 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
8 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
9 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
10 0
4.4
10 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
11 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
12 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
13 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
14 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
15 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
16 0 4.5
4.6
16 0
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
17 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
18 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
19 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
20 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
21 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
22 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
23 0
4.2
4.4
23 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
24 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
25 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
26 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
27 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
28 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
29 0 4.5
29 0
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
30 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
31 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
32 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
33 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
34 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
35 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
36 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
37 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
38 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
39 0 4.5
4.6
4.8
4.9
4.1
4.2
4.4
40 0 4.5
4.6
4.8
4.9
0
DAFTAR NILAI SISWA

HOME
Ketrampilan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
ng dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional
or yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional.
ntuk berolahraga, cara pemanasan dan pendinginan, serta bergerak secara kuat, tepat, koordinatif dalam rangka pengemban
minan statis (bertumpu dengan tangan dan lengan depan/ belakang/ samping, bergantung, sikap kapal terbang, dan berdiri de
okomotor, nonlokomotor dan manipulatif sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan music dalam aktivitas gerak ritmik.
n pengisian waktu luang.
vitas fisik yang diikuti

Rekap
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
HOME
alam rangka pengemban

l terbang, dan berdiri de
m aktivitas gerak ritmik.
Konversi
PEMERINTAH KOTA PASUR
DINAS PENDIDIKAN KOTA PA
0
Input nilai
DAFTAR NILAI SIS
HOME
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah Semester : 1 (satu)

Aspek : Pengetahuan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelaj

3.1 mengenal, memahami, dan mengidentifikasi teks cerita secara lisan dan tulis
3.2 mengenal, memahami, dan mengidentifikasi informasi dari teks laporan hasil ob
3.3 mengenal, memahami, dan mengidentifikasi informasi dari teks lisan tentang ko
Rekap
No Nama KD
Nilai Ulangan Harian Ni
3.1
3.2
3.3
1 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
2 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
3 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
4 0
4 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
5 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
6 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
7 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
8 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
9 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
10 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
11 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
12 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
13 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
14 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
15 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
16 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
17 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
18 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
19 0
19 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
20 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
21 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
22 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
23 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
24 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
25 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
26 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
27 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
28 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
29 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
30 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
31 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
32 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
33 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
34 0
34 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
35 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
36 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
37 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
38 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
39 0
0
0
0
3.1
3.2
3.3
40 0
0
0
0
ERINTAH KOTA PASURUAN
NDIDIKAN KOTA PASURUAN
0
TAR NILAI SISWA
KKM : 68
Wali Kelas : 0
pek Pengetahuan Mata Pelajaran Bahasa Daerah

ita secara lisan dan tulis
asi dari teks laporan hasil observasi secara lisan dan tulis
asi dari teks lisan tentang kondisi alam dalam bentuk cerita secara tepat
Rata- Nilai Rata- NILAI Rata-

Nilai Tugas / PR
Rata UTS Rata UAS Rata
Konversi
(NA) NA
PEMERINTAH
DINAS PENDIDIK
Input nilai
DAFTAR N
HOME
Mata Pelajaran : Bahasa Daerah

Kelas : 3
Aspek : Ketrampilan
KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Ketramp

4.1 membaca lancar berbagai bentuk teks cerita sederhana dengan memperhatikan
4.2 menyusun dan menyampaikan teks laporan sederhana hasil observasi secara lis
4.3 menyampaikan teks lisan tentang kondisi alam dalam bentuk cerita
Rekap
No Nama KD
Nilai Kinerja Nilai Proyek
4.1
4.2
4.3
1 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
2 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
3 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
4 0
4 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
5 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
6 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
7 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
8 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
9 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
10 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
11 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
12 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
13 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
14 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
15 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
16 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
17 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
18 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
19 0
19 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
20 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
21 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
22 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
23 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
24 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
25 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
26 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
27 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
28 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
29 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
30 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
31 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
32 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
33 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
34 0
34 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
35 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
36 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
37 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
38 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
39 0
0
0
0
4.1
4.2
4.3
40 0
0
0
0
0
DAFTAR NILAI SISWA

HOME
i Dasar Aspek Ketrampilan Mata Pelajaran Bahasa Daerah
engan memperhatikan pelafalan dan intonasi yang tepat.
asil observasi secara lisan dan tulis.

Nilai Proyek Nilai Portofolio Rekap
(NA) NA
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
HOME
Konversi
DINAS PENDIDIKAN KOTA PASUR
0
Input nilai
DAFTAR NILAI SISWA
HOME
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Semester : 1 (satu)

KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran B
Rekap
No Nama KD
0
0
0
1 0
0
0
0
0
0
0
2 0
0
0
0
0
0
0
3 0
0
0
0
0
0
0
4 0
4 0
0
0
0
0
0
0
5 0
0
0
0
0
0
0
6 0
0
0
0
0
0
0
7 0
0
0
0
0
0
0
8 0
0
0
0
0
0
0
9 0
0
0
0
0
0
0
10 0
0
0
0
0
0
0
11 0
0
0
0
0
0
0
12 0
0
0
0
0
0
0
13 0
0
0
0
0
0
0
14 0
0
0
0
0
0
0
15 0
0
0
0
0
0
0
16 0
0
0
0
0
0
0
17 0
0
0
0
0
0
0
18 0
0
0
0
0
0
0
19 0
19 0
0
0
0
0
0
0
20 0
0
0
0
0
0
0
21 0
0
0
0
0
0
0
22 0
0
0
0
0
0
0
23 0
0
0
0
0
0
0
24 0
0
0
0
0
0
0
25 0
0
0
0
0
0
0
26 0
0
0
0
0
0
0
27 0
0
0
0
0
0
0
28 0
0
0
0
0
0
0
29 0
0
0
0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
TAH KOTA PASURUAN
DIKAN KOTA PASURUAN
0
R NILAI SISWA
KKM : 68
Wali Kelas : 0
ngetahuan Mata Pelajaran Bahasa Inggris HOME
Rata- Nilai Rata- NILAI Rata- Nilai Akhir

Nilai Tugas / PR
Rata UTS Rata UAS Rata (NA)
Rata-rata
Konversi
NA
DINAS PENDIDIKAN KOTA PASUR
0
Input nilai
DAFTAR NILAI SISWA
HOME
Mata Pelajaran : Pendidikan Lingkungan Hidup Semester : 1 (satu)

KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran Pendidika
Rekap
No Nama KD
0
0
0
1 0
0
0
0
0
0
0
2 0
0
0
0
0
0
0
3 0
0
0
0
0
0
0
4 0
4 0
0
0
0
0
0
0
5 0
0
0
0
0
0
0
6 0
0
0
0
0
0
0
7 0
0
0
0
0
0
0
8 0
0
0
0
0
0
0
9 0
0
0
0
0
0
0
10 0
0
0
0
0
0
0
11 0
0
0
0
0
0
0
12 0
0
0
0
0
0
0
13 0
0
0
0
0
0
0
14 0
0
0
0
0
0
0
15 0
0
0
0
0
0
0
16 0
0
0
0
0
0
0
17 0
0
0
0
0
0
0
18 0
0
0
0
0
0
0
19 0
19 0
0
0
0
0
0
0
20 0
0
0
0
0
0
0
21 0
0
0
0
0
0
0
22 0
0
0
0
0
0
0
23 0
0
0
0
0
0
0
24 0
0
0
0
0
0
0
25 0
0
0
0
0
0
0
26 0
0
0
0
0
0
0
27 0
0
0
0
0
0
0
28 0
0
0
0
0
0
0
29 0
0
0
0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
TAH KOTA PASURUAN
DIKAN KOTA PASURUAN
0
R NILAI SISWA
1 (satu) KKM : 68
2015 / 2016 Wali Kelas : 0
an Mata Pelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup HOME
Rata- Nilai Rata- NILAI Rata- Nilai Akhir

Nilai Tugas / PR
Rata UTS Rata UAS Rata (NA)
Rata-rata
Konversi
NA
1 2 3 4 5 6 7
NO
NAMA SISWA SPIRITUAL SOSIAL AGAMA
URUT NISN
Nilai Predikat
1 0 0 Ananda sudah m
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
12 0 0 Ananda sudah me
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
Ananda sud
26 0 0 Ananda sudah Ananda sud
REKAP PENIALAIA
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
PENGETA
AGAMA PKn BI MAT
Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda perl Ananda perl Ananda perl Ananda perl
Ananda perl Ananda perl 91 A Ananda sang Ananda perl
P PENIALAIAN SISWA
18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
PENGETAHUAN
IPA IPS SBdP PJOK
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai
72 B Ananda baik 72 B Ananda baik Ananda perl
68 C Ananda baik 68 C Ananda baik Ananda perl
73 B Ananda baik 73 B Ananda baik Ananda perl
90 A Ananda sang 90 A Ananda sang Ananda perl
Ananda perl Ananda perl Ananda perl
0 0 0 0 0 0 Ananda perl
28 29 30 31 32 33 34 35 36 37
PJOK AGAMA PKn BI

Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat
38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
KETRAMPILAN
BI MAT IPA IPS
Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda perl Ananda perl 0 0 0 0 0 0
48 49 50 51 52 53 54 55 56 57
SBdP PJOK Bahasa Daerah Bahasa Inggri

Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai
58 59 60 61 62 63 64 65 66 67
Bahasa Inggris PLH Bahasa Daerah

Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda perl Ananda perl Ananda perlu mendapat bimbingan dalam hal ,
68 69 70 71 72
at bimbingan dalam hal , perlu mendapat bimbingan dalam hal

REKAP KEHADIRAN SISWA
Juli Agustus September Oktober Nopember
No NAMA SISWA
S I A S I A S I A S I A S I
1 0
2 0 1 1 1
3 0
4 0 2
5 0 2
6 0
7 0 3 4 1
8 0 1 1
9 0 1 7
10 0 3 1
11 0 1 6 6
12 0 1 3 1 2 3
13 0 1
14 0 1 5 1
15 0 5 8 1 3
16 0 1 1
17 0 1
18 0 1 1 4
19 0 2 1 7
20 0 1 1
21 0 1 3
22 0 5
23 0 2
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
Nopember Desember Jumlah
A S I A S I A
0 0 0
1 0 2
0 0 0
2 0 0
2 0 0
0 0 0
5 0 3
1 1 0
7 0 1
3 1 0
6 1 6
2 2 6
0 0 1
1 1 5
8 1 8
2 0 0
1 0 0
5 1 0
9 1 0
1 1 0
1 0 3
5 0 0
2 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
0 0 0
KONDISI FISIK DAN KESEHATAN SISWA
Kondisi Fisik Kondisi Kesehatan
NO NAMA SISWA
Tinggi Badan Berat Badan Pendengaran Penglihatan
1 0 21 131 Baik Baik
2 0 23.5 126 Baik Baik
3 0 21.5 121 Baik Baik
4 0 21.5 123 Baik Baik
8 0 34.5 134 Baik Baik
9 0 25.5 130.5 Baik Baik
10 0 31 126 Baik Baik
11 0 33 130 Baik Baik
12 0 19 119 Baik Baik
13 0 19 117 Baik Baik
14 0 30 128 Baik Baik
15 0 25.5 127 Baik Baik
16 0 24 130.5 Baik Baik
17 0 20 114.5 Baik Baik
18 0 32 130 Baik Baik
19 0 24.5 127 Baik Baik
20 0 Baik Baik
21 0 25.5 127 Baik Baik
22 0 20 118 Baik Baik
23 0 22.5 124 Baik Baik
24 0
25 0
26 0
27 0
28 0
29 0
30 0
31 0
32 0
33 0
34 0
35 0
36 0
37 0
38 0
39 0
40 0
SISWA
Kondisi Kesehatan
Gigi
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Baik
Ekstrakurikuler, Prestasi & Saran
Saran-saran Ekstrakurikuler
NO NAMA SISWA
Saran 1 Saran 2 Pramuka - - -
1 0 - - -
2 0 - - -
3 0 - - -
4 0 - - -
5 0 - - -
6 0 - - -
7 0 - - -
8 0 - - -
9 0 - - -
10 0 - - -
11 0 - - -
12 0 - - -
13 0 - - -
14 0 - - -
15 0 - - -
16 0 - - -
17 0 - - -
18 0 - - -
19 0 - - -
20 0 - - -
21 0 - - -
22 0 - - -
23 0 - - -
24 0 - - - -
25 0 - - - -
26 0 - - - -
27 0 - - - -
28 0 - - - -
29 0 - - - -
30 0 - - - -
31 0 - - - -
32 0 - - - -
33 0 - - - -
34 0 - - - -
35 0 - - - -
36 0 - - - -
37 0 - - - -
38 0 - - - -
39 0 - - - -
40 0 - - - -
tasi & Saran
kurikuler Prestasi Siswa

- - Prestasi 1 Prestasi 2 Prestasi 3 Prestasi 4
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
- -
RAPOR
0
Nama Peserta Didik:

0
No. Induk/NISN:
0
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
PETUNJUK PENGISIAN
1. Rapor dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program
pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identitas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data siswa yang ada dalam rapor ini;
4. Identitas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan
oleh Guru Kelas;
6. Kompetensi inti 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran
pendidikan agama dan budi pekerti;
7. Kompetensi inti 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran PKn;
8. Kompetensi inti 3 dan 4 (KI-3 dan KI-4) diambil dari KI-3 dan KI-4 pada semua muatan
pelajaran;
9. Rapor ditulis dalam bentuk predikat dan deskripsi untuk masing-masing muatan
pelajaran;
10. Predikat diisi berdasarkan rata-rata pencapaian kompetensi pengetahuan dan kompetensi
keterampilan;
11. Predikat yang ditulis dalam Laporan Hasil Pencapaian Kompetensi Peserta Didik:
A : Sangat Baik; B : Baik; C : Cukup; D : Kurang
12. Deskripsi pada kompetensi sikap ditulis dengan kalimat positif berdasarkan kumpulan
hasil observasi (catatan) aspek yang menonjol;
13. Deskripsi pada kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan ditulis dengan
kalimat positif sesuai capaian predikat tertinggi atau terendah yang diperoleh peserta
didik. Apabila capaian kompetensi dasar yang diperoleh dalam muatan pelajaran itu sama,
kolom deskripsi ditulis berdasarkan capaian yang diperoleh;
14. Capaian predikat C dan D dideskripsikan sebagai capaian yang perlu bimbingan.
15. Laporan Ekstrakurikuler diisi oleh kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh peserta
didik;
16. Saran–saran diisi oleh hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik, guru, dan
orang tua/wali terutama untu, hal-hal yang tidak didapatkan dari sekolah;
17. Laporan tinggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang
dilakukan guru bekerjasama dengan pihak lain yang relevan;
18. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan
guru, bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;
19. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;
20. Kolom ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena
sakit, izin, atau tanpa keterangan selama satu semester;
21. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
RAPOR
0
Nama Sekolah : 0
NPSN : 0
NISN/NIS : 0
Alamat Sekolah : 0
Kode Pos: Telp:
Kelurahan : 0
Kecamatan : 0
Kabupaten/Kota : Kota Pasuruan
Provinsi : Jawa Timur
Website :
Email : 0
IDENTITAS PESERTA DIDIK
a. Nama Peserta Didik :
b. NISN :
c. Tempat, Tanggal Lahir :
d. Jenis Kelamin :
e. Agama :
f. Pendidikan Sebelumnya :
g. Alamat Peserta Didik :
h. Nama Orang Tua
1). Ayah :
2). Ibu :
i. Pekerjaan Orang Tua
1). Ayah :
2). Ibu :
j. Alamat Orang Tua
1). Jalan :
2). Kelurahan/Desa :
3). Kecamatan :
4). Kabupaten/Kota :
5). Provinsi :
k. Wali Peserta Didik
1). Nama -
2). Pekerjaan -
3). Alamat -
Kota Pasuruan, 20 Juli 2015

Kepala Sekolah
0
NIP.
Nama Peserta Didik : Kelas :3
NISN : Semester : 1 (satu)
Nama Sekolah :0 Tahun Pelajara: 2015 / 2016
Alamat Sekolah :
A. KOMPETENSI SIKAP
ASPEK YANG DINILAI DESKRIPSI
1. Sikap Spiritual
Menerima dan
Ananda sudah menunjukkan sikap, baik dalam hal berdoa sebelum dan sesudah melakukan
menjalankan ajaran
kegiatan, baik dalam hal toleransi beribadah, perlu bimbingan dalam hal taat beribadah
agama yang
dianutnya.
2. Sikap Sosial
Perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab,
santun, peduli, dan
Ananda sudah menunjukkan sikap
percaya diri dalam
berinteraksi dengan
keluarga, teman, dan
guru
B. KOMPETENSI PENGETAHUAN DAN Ananda

KETERAMPILAN
perlu mendapat bimbingan
dalam hal mengetahui makna Asmaul
Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, as-
Sami‘.mengetahui hadits yang terkait
Pengetahuan
dengan perilaku mandiri, percaya diri Keterampilan
No Muatan Pelajaran dan tanggung jawab.mengerti makna
Nilai Predikat salat sebagai wujud dari pemahaman
Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Q.S. al-Kau¡ar.mengetahui hikmah
ibadah salat melalui pengamatan dan
pengalaman di rumah dan
sekolah.mengetahui kalimat-kalimat
dalam Q.S. An-Nasr dan al-Kau¡ar
Pendidikan Agama Ananda perlu mendapat bimbingan
dengan benar., perlu mendapat
1 dan Budi Pekerti bimbingan dalam hal mengetahui
dalam hal , perlu mendapat bimbingan
dalam hal
makna Asmaul Husna: al-Wahhab,
al-‘Alim, as-Sami‘.mengetahui hadits
yang terkait dengan perilaku mandiri,
percaya diri dan tanggung
jawab.mengerti makna salat sebagai
wujud dari pemahaman Q.S. al-
Kau¡ar.mengetahui hikmah ibadah
salat melalui pengamatan dan
pengalaman di rumah dan
sekolah.mengetahui kalimat-kalimat
dalam Q.S. An-Nasr dan al-Kau¡ar
dengan benar.
Pendidikan Pancasila Ananda perlu mendapat bimbingan
Ananda perlu mendapat bimbingan dalam
2 dan dalam hal , perlu mendapat bimbingan hal , perlu mendapat bimbingan dalam hal
Kewarganegaraan dalam hal
Pengetahuan Keterampilan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
Ananda perlu mendapat bimbingan Ananda perlu mendapat bimbingan

3 Bahasa Indonesia dalam hal , perlu mendapat bimbingan dalam hal , perlu mendapat bimbingan
dalam hal dalam hal

4 Matematika dalam hal , perlu mendapat bimbingan dalam hal , perlu mendapat bimbingan
dalam hal dalam hal

5 Seni Budaya dan dalam hal , perlu mendapat bimbingan dalam hal , perlu mendapat bimbingan
Prakarya
dalam hal dalam hal
Pendidikan Jasmani, Ananda perlu mendapat bimbingan Ananda perlu mendapat bimbingan
6 Olahraga dan dalam hal , perlu mendapat bimbingan dalam hal , perlu mendapat bimbingan
Kesehatan dalam hal dalam hal
7 Muatan Lokal

Bahasa Jawa dalam hal , perlu mendapat bimbingan dalam hal , perlu mendapat bimbingan
dalam hal dalam hal
C. Kegiatan Ekstrakurikuler
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
1 Pramuka 0
2 Bahasa Inggris Ananda perlu mendapat bimbingan dalam hal , perlu mendapat bimbingan dalam hal
Pendidikan Lingkungan
3 Ananda perlu mendapat bimbingan dalam hal , perlu mendapat bimbingan dalam hal
Hidup
4 - -
5 - -
6 - -
7 - -
D. SARAN - SARAN
E. TINGGI DAN BERAT BADAN

No Aspek yang dinilai Keterangan
1 Tinggi Badan 21 cm.
2 Berat Badan 131 kg
F. KONDISI KESEHATAN
No Aspek Fisik Keterangan
1 Pendengaran Baik
2 Penglihatan Baik
3 Gigi Baik
4 Lainnya 0
G. PRESTASI
No Jenis Prestasi Keterangan

1 Prestasi 1 0
2 Prestasi 2 0
3 Prestasi 3 0
4 Prestasi 4 0
H. KETIDAKHADIRAN
Ketidakhadiran
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 0 hari
Pasuruan, 19 Desember 2015

Orang Tua Siswa Guru Kelas 3
0
NIP.
Mengetahui
KEPALA 0
NIP.

RAPORTSDMI

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RAPORTSDMI

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DAFTAR NILAI & RAPORT

KURIKULUM 2013 (SD/MI)

Created by Denni Kurniawan, S.Pd

DATA SISWA DATA RA

DATA RAPORT Nama Orang Tua

Nilai Rekap Nilai Ketrampilan

Aspek : Sikap Spiritual

No Nama Siswa Nilai aspek yang diamati

Aspek : Sikap Spiritual

No Nama Siswa Nilai aspek yang diamati

Aspek jujur disiplin tanggung jawab santun

peduli percaya diri

Mata Pelajaran : Agama Semester : 1 (satu)

KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata P

TAR NILAI SISWA

Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran Agama

gai wujud dari keteladanan Nabi Muhammad saw

Rata- Nilai Rata- NILAI Rata-

drah dan Iradah. Ananda perlu

Mata Pelajaran : PKn Semester :

Nilai Ulangan Harian

DAFTAR NILAI SISWA

Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran PKn

ai Ulangan Harian Nilai Tugas / PR

Mata Pelajaran : PKn Semester : 1 (satu)

KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pela

Rekap Rata Nilai UTS Rata- NILAI UAS

NILAI UAS Rata- Nilai Akhir Rata-rata

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Semester :

KOMPETENSI DASAR Isikan

Nilai Ulangan Harian

DAFTAR NILAI SISWA

Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran Bahasa Indonesia

ai Ulangan Harian Nilai Tugas / PR

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Semester : 1 (satu)

KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajaran

Rekap Rata Nilai UTS Rata- NILAI UAS

NILAI UAS Rata- Nilai Akhir Rata-rata

Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1 (satu) KKM : 68

Nilai Ulangan Harian Nilai Tugas / PR

Mata Pelajaran : Matematika Semester : 1 (satu)

KOMPETENSI DASAR Isikan Kompetensi Dasar Aspek Pengetahuan Mata Pelajar

Rekap Rata Nilai UTS Rata- NILAI UAS

nilai terkecil dan terbesar

NILAI UAS Rata- Nilai Akhir Rata-rata

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester :

KOMPETENSI DASAR Isikan Ko

Nilai Ulangan Harian

DAFTAR NILAI SISWA

ai Ulangan Harian Nilai Tugas / PR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Semester : 1 (satu)

Rekap Rata Nilai UTS Rata- NILAI UAS

NILAI UAS Rata- Nilai Akhir Rata-rata

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester :

KOMPETENSI DASAR Isikan Ko

Nilai Ulangan Harian

DAFTAR NILAI SISWA

ai Ulangan Harian Nilai Tugas / PR

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Semester : 1 (satu)

Rekap Rata Nilai UTS Rata- NILAI UAS

sosial dan budaya

NILAI UAS Rata- Nilai Akhir Rata-rata

Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Prakarya Semester :