Kelas 10
1. Salah satu tujuan pembuatan teks laporan hasil observasi adalah untuk…
a. Menafsirkan atau memaknai hasil observasi secara subjektif
b. Menganalisis data hasil observasi
c. Menelaah hasil observasi
d. Melaporkan hasil observasi secara sistematis dan objektif
e. Mengamati objek yang akan diteliti secara objektif
2. Berikut contoh pertanyaan yang berkaitan dengan struktur teks eksposisi, kecuali…
a. Apakah tokohnya ada di kehidupan nyata?
b. Apakah fakta-fakta yang dikemukakannya itu benar?
c. Apakah argumen-argumennya itu logis?
d. Apakah makna kata-kata yang digunakannya logis?
e. Apakah unsur-unsurnya sudah lengkap?
3. Kami telah … sejak lama tentang solusi untuk menyelesaikan persoalan yang menimpa daerah
kami.
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat itu adalah…
a. Berkeyakinan
b. Melihat
c. Memikirkan
d. Berkhayal
e. Mengerjakan
4. Aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam mengomentari isi teks eksposisi adalah, kecuali...
a. Kelogisannya
b. Keefektifannya
c. Kelengkapan atau kejelasannya
d. Kepentingan atau manfaatnya
e. Kebahasaannya
9. Para pengamat politik mengelompokkan haluan politik di Indonesia menjadi dua, yaitu nasionalis
dan religious.
Kata yang maknanya tidak sama dengan mengelompokkan adalah...
a. Mengategorikan
b. Menggolongkan
c. Mengklasifikasikan
d. Memisahkan
e. Menggabungkan
10. Berikut ini yang merupakan pernyataan umum atau tesis dalam sebuah teks eksposisi adalah
kalimat..
a. Mutu pendidikan harus semakin ditingkatkan oleh pemerintah
b. Jika dibandingkan dengan Negara lain, pendidikan di Indonesia bisa dikatakan sangat
tertinggal
c. Pendidikan merupakan hal yang sangat penting
d. Sepertinya kesejahteraan guru termasuk salah satu masalah pendidikan di Indonesia
e. Seharusnya kalangan terpelajar tidak larut dengan kebiasaan seperti itu
11. Berikut ini yang bukan termasuk ciri-ciri kebahasaan dalam teks laporan hasil observasi adalah…
a. Adanya kata perujukan
b. Adanya verba
c. Adanya kata baru
d. Adanya konjungsi
e. Adanya kata teknis
12. Bacalah penggalan teks eksposisi berikut!
Energen, nutrisi empat sehat lima sempurna dapat disajikan dengan mudah. Tuangkan
energen ke dalam gelas. Tambahkan 150ml air hangat dan aduk hingga merata. Energen
hangat siap dihidangkan.
13. Dikarenakan teks laporan hasil observasi merupakan sebuah laporan dari hasil pengamatan, maka
harus menggunakan istilah ilmiah. Hal ini dilakukan untuk...
a. Meyakinkan pembaca tentang fakta-fakta yang ada dilapangan
b. Penggunaan aspek kebahasaan yang tepat
c. Menilai suatu karya ilmiah
d. Meyakinkan pembaca bahwa tulisan tersebut dibuat dengan menyertakan ilmu pengetahuan
e. Meyakinkan pembaca bahwa ada penambahan-penambahan arti dari makna dasarnya
14. Instrumen musik tradisional sangat banyak macamnya. Selain dibagi menurut sumber bunyinya
instrumen musik tradisional bisa dipilah-pilah berdasarkan bentuknya, yakni sebagai berikut.
Isi pokok cuplikan tersebut adalah tentang...
a. Bentuk-bentuk alat musik tradisional
b. Instrumen musik
c. Sumber bunyi alat musik
d. Instrumen musik tradisional
e. Musik tradisional
15. Yang bukan aspek kebahasaan dalam mengomentari teks eksposisi adalah...
a. Santun
b. Sederhana
c. Jelas
d. Lengkap
e. Samar-samar
16. Kata atau kelompok kata yang pemakaiaannya terbatas pada bidang ilmu tertentu merupakan
pengertian dari...
a. Sinonim
b. Idiomatik
c. Istilah
d. Polisemi
e. Ameliorasi
17. Di bawah ini yang merupakan struktur teks eksposisi adalah...
a. Masalah
b. Argumen
c. Analisis
d. Orientasi
e. Fakta
18. “Oleh karena itu, kita sebagai warga sekolah yang baik harus mulai menjaga kebersihan sekolah.
Sekolah yang bersih juga bisa mencerdaskan kehidupan warganya.”
Kalimat yang merupakan bagian dari teks eksposisi di atas termasuk ke dalam bagian adalah..
a. Deskripsi manfaat
b. Tesis/pernyataan umum
c. Orientasi
d. Penegasan ulang
e. Fakta
19. Berikut ini termasuk kaidah-kaidah yang harus diperhatikan dalam pembuatan teks laporan hasil
observasi, kecuali...
a. Merupakan hasil penelitian terkini
b. Menggunakan bahasa Indonesia sesuai KBBI
c. Terdapat hasil pengamatan/observasi
d. Ditulis secara objektif dan sistematis
e. Merupakan hasil kesepakatan Bersama
27. Benda hidup dapat dikelompokan menjadi binatang dan tumbuhan. Namun juga dapat
dikelompokan lagi menjadi benda mati dan benda hidup.
Jenis kalimat di atas adalah…
a. Kalimat inversi
b. Kalimat simpleks
c. Kalimat aktif
d. Kalimat imperatif
e. Kalimat kompleks
28. (1) Kupu-kupu adalah serangga yang tergolong ke dalam ordo Lepidoptera (serangga bersayap
sisik). (2) Kupu-kupu umumnya melakukan aktivitasnya di waktu siang (diurnal). (3) Mereka
umumnya hidup dengan mengisap madu bunga (nektar/ sari kembang). (4) Sedangkan pada malam
hari kupu-kupu beristirahat atau hinggap dengan menegakkan sayapnya di ranting pohon. (5)
Kupu-kupu memiliki warna sayap yang bervariasi dan indah sehingga banyak diburu orang untuk
koleksi.
Yang termasuk kalimat simpleks dalam kutipan teks di atas adalah kalimat nomor....
a. 1, 2, 3
b. 1, 2, 4
c. 2, 3, 4
d. 2, 4, 5
e. 1, 3, 4
35. Lingkungan hidup adalah segala sesuatu yang ada di sekitar manusia dan berhubungan timbal
balik. Lingkungan hidup ini mencakupi benda hidup dan benda mati. Benda hidup perlu makanan
dan berkembang biak seperti manusia, binatang, dan tumbuhan. Benda mati antara lain tanah, air,
api, batu, dan udara. Jika terpelihara dengan baik, lingkungan hidup itu dapat menciptakan
masyarakat yang sehat, aman, tenteram, lahir dan batin.
Kutipan teks soal di atas tersebut merupakan struktur teks laporan hasil observasi bagian....
a. Tesis
b. definisi umum
c. deskripsi bagian
d. deskripsi manfaat
e. Penegasan ulang
36. (1) Dua hari berturut-turut, hujan deras mengguyur ibu kota Jakarta. (2) Saluran air di mana-mana
tidak lancar. (3) Sampah-sampah memenuhi sungai-sungai sehingga tersumbat. (4) Resapan air
kini telah berubah fungsinya sebagai tempat hiburan. (5) Pohon-pohon banyak ditebang. (6) Oleh
karena itu, tidak heran apabila begitu hujan mengguyur wilayah kota itu, banjir begitu mudah
terjadi.
Kalimat yang tidak mengungkapkan fakta ditandai dengan nomor ....
a. 1
b. 2
c. 3
d. 5
e. 6
37. Pernyataan yang benar mengenai tesis dalam teks eksposisi adalah...
a. Teks yang menjelaskan menguraikan/mengemukakan suatu hal/permasalahan yang disertai
argumen dan fakta.
b. Permasalahan yang diberitakan
c. Gagasan/masalah utama yang ditanggapi oleh penulis
d. Gagasan utama di awal paragraf
e. Pendapat penulis yang disertai dengan fakta
38. Fungsi fakta pada teks eksposisi adalah...
a. untuk memberi informasi pada pembaca
b. Untuk mengajak pembaca
c. Untuk melengkapi dan memperkuat argument
d. Untuk menambah banyak tulisan
e. Untuk menjelaskan maksud dari masalah yang dibicarakan
39. Penegasan ulang dalam teks eksposisi berupa...
a. Pemaparan fakta
b. Pernyataan yang menyatakan persuasif
c. Pemaparan argumen
d. Penjelasan tentang masalah yang dibahas
e. Perumusan kembali gagasan atau penyimpulan