Sumber ; MANAJEMEN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

SILABUS
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
SATUAN PENDIDIKAN : SMP ………………
KELAS/SEMESTER : VII/GENAP
T.P : …………………….
A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori.

Penilaian Alokasi
Materi
Waktu / Sumber
Kompetensi Dasar Pokok / Pembelajaran
Teknik Istrumen Frekuensi Belajar
Esensial
Tatap Muka
3.9 Mengenal dan ARITMATIKA  Mendiskusikan kegiatan-kegiatan  Tes Lisan Pak Budi membeli 15 JP / Kementerian
menganalisis SOSIAL sehari-hari berkaitan dengan  Tes Tertulis Kambing seharga Rp. …..kali Pendidikan dan
berbagai situasi transaksi jual beli, kondisi untung,  Penugasan 1.500.000,00, kemudian Kebudayaan
terkait aritmetika rugi, dan impas kambing dijual lagi dengan 2016. Buku
sosial (penjualan,  Mendiskusikan cara menentukan harga Rp. 1.800.000,00. Siswa mata
pembelian, diskon dan pajak dari suatu Tentukan Untung atau rugi Pelajaran
potongan, barang pak Budi Matematika
keuntungan,  Mengamati konteks dalam Jakarta
kerugian, bunga kehidupan di sekitar yang terkait * Wati membeli tas
tunggal, dengan bruto, neto, dan tara seharga Rp. 200.000,00.
persentase, bruto,  Mengumpulkan informasi tentang Mendapat diskon 10 %.
neto, tara) cara melakukan manipulasi Berapa wati harus
aljabar terhadap permasalahan membayar tas tersebut?
sehari-hari yang berkaitan dengan
artimetika sosial Siswa diminta membuat
 Menyajikan hasil pembelajaran tabel tentang pembelian
4.9 Menyelesaikan tentang aritmetika sosial dan penjualan beberapa
masalah berkaitan  Memecahkan masalah yang barang di Koperasi
dengan aritmetika berkaitan dengan artimetika sosial Sekolah, untuk
sosial (penjualan, mengetahui untung dan
 pembelian, rugi.
potongan,
keuntungan, Siswa diberi tugas
kerugian, bunga mengerjakan soal hal 75
tunggal, No 1 sampai 5, kalau
persentase, bruto, belum selesai dibuat PR
neto, tara)
Pak Toni meminjam uang
di Bank sebesar Rp.
1.000.000 selama 6 bulan,
selama 6 bulan tersebut
pak Toni diberikan syarat
harus membayar secara
angsuran selama 6 kali
(setiap bulan 1 kali
angsuran). Dengan besar
tiap angsuran Rp, 100.000
per 6 bulan. Tentukan
uang yang harus
dikembalikan oleh pak
Toni
…………, …………………
Guru Bidang Studi

____________________
NIP.

Contoh Buku II KTSP (silabus) lengkap, dapat Saudara baca pada bagian Suplemen modul ini.