PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS

MELALUI MEDIA PADA KELAS II SD NEGERI MUSTOKOREJO YOGYAKARTA

Oleh
Oktavia Ekawati
826191611

ABSTRAK

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya motivasi belajar siswa kelas II SD Negeri
Mustokorejo dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan meningkatkan motivasi belajar
siswa kelas II SD Negeri Mustokorejo dengan menggunakan media dalam pembelajaran IPS.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian adalah siswa
kelas II SD Negeri Mustokorejo Yogyakarta. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus.
Dimana siklus I dilaksanakan tanggal 31 Agustus 2015, 2 September 2015 dan 5 September
2015. Dan untuk siklus II dilaksanakan pada tanggal 7 September 2015, 9 September 2015
dan 12 September 2015. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi, yang terdiri
dari (a) Lembar observasi siswa, (b) Lembar observasi guru, dan (c) Lembar observasi
penggunaan media. Penelitian ini menggunakan model pembelajaran kooperatif, berupa
tindakan kelas melalui dua siklus. Dimana tiap siklus terdiri dari tahapan, yaitu perencanaan
tindakan (planning), penerapan tindakan (action), pengamatan (observing), dan refleksi
(reflecting). Teknik pengumpulan data adalah dengan teknik observasi, sedangkan analisis
data menggunakan kuantitas persentase ketercapaian motivasi siswa dan analisis data
kualitatif dari informasi terkait dengan penggunaan media.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media dalam pembelajaran IPS
pada kelas II SD Negeri Mustokorejo Yogyakarta dapat meningkatkan motivasi belajar siswa
adalah media yang diperbesar dari aslinya (berwarna). Dengan langkah-langkah sebagai
berikut (1) guru menyiapkan media, (2) guru menempelkan media didepan kelas, (3) Siswa
mengamati media yang ditempel di depan kelas dan yang dibagikan oleh guru, (4) guru
memberikan pertanyaan kepada siswa, (5) guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
bertanya, (6) Guru menjelaskan mengenai media yang ditampilkan, (7) guru memberikan
tugas kepada siswa secara individual, (8) guru berkeliling dan membimbing siswa dalam
mengerjakan tugas, (9) Siswa mengumpulkan tugas setelah selesai mengerjakan, (10)
Supervisor 2 mengamati dan mencatat kegiatan pembelajaran IPS, terutama yang terkait
dengan motivasi belajar, (11) guru melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran dan
penggunaan media.

Kata kunci : Motivasi, belajar, media pembelajaran

xi