DAFTAR PUSTAKA

Agustiningsih, N. (2019). Gambaran Stress Akademik dan Strategi Koping Pada

Mahasiswa Keperawatan. Jurnal Ners dan Kebidanan (Journal of Ners and
Midwifery), 6(2), 241-250.

Ahmed, M.A (2009). Predicting Coping Styles As A Function Of Internal And

External Sources Of Acute Stress In Sport Among Skilled Male Saudi
Arabia College Athletes. (Dissertation). Faculty Of The Graduate School
At Middle Tennessee State University In Partial Fulfillment

Arvita, L. D., & Yustiana, Y. R. (2015). Program Layanan Bimbingan Kelompok

Dengan Teknik Group Exercises Untuk Meningkatkan Keterampilan
Coping Pada Remaja. Edusentris, 2(3), 227-240.

Cherniss, C., & Cherniss, C. (1980). Staff burnout: Job stress in the human
services.

Eddy, C. L., Huang, F. L., Cohen, D. R., Baker, K. M., Edwards, K. D., Herman,
K. C., & Reinke, W. M. (2020). Does Teacher Emotional Exhaustion and
Efficacy Predict Student Discipline Sanctions?. School Psychology
Review, 49(3), 239-255.

Eddy, C., Herman, K. C., & Reinke, M. W. (2017, August). Single-item teacher
stress and coping measures. Poster presented at the American
Psychological Association Conference, Washington, DC.

Fakhri, F. (2020). HAN 2020, KPAI Nilai Belajar Jarak Jauh Bikin Anak Tak
Naik
Kelas. Retrieved from https://nasional.okezone.com/
amp/2020/07/23/337/2250667/han-2020-kpai-nilai-belajar-jarak-jauh-
bikin-anak tak-naik-kelas?page=2

Fansher, A. K., Zedaker, S. B., & Brady, P. Q. (2020). Burnout among forensic
interviewers, how they cope, and what agencies can do to help. Child
maltreatment, 25(1), 117-128.

Fitriana, D. (2017). Korelasi antara intensitas mengikuti layanan bimbingan

belajar
dengan motivasi belajar siswa SMA Unggulan Nurul Islami Semarang
(analisis metode bimbingan konseling Islam) (Doctoral dissertation, UIN
Walisongo).

Foley, C., & Murphy, M. (2015). Burnout in Irish teachers: Investigating the role
 of individual differences, work environment and coping factors. Teaching
and Teacher Education, 50, 46-55.

Folkman, S., Lazarus, R. S., Gruen, R. J., & DeLongis, A. (1986). Appraisal,
coping, health status, and psychological symptoms. Journal of Personality
and Social Psychology, 50, 571–579.

Gonzales-Morales, M. G., Rodriguez, 1., & Peiro, J. M. (2010). A Longitudinal

Study of Coping and Gender in a Female-Dominated Occupation:
Predicting Teachers’ Bumout. Journal of Occupoliorio! Health
Psychology, 15{1), 29-44. DOI : 10.1037/a00 18232

Gunadha, R., & Rahmayunita, H. (2020). Kuliah Online saat Corona Picu
Ketimpangan Akses Bagi Mahasiswa Miskin.
https://www.suara.com/news/ 2020/04/16/130712/kuliah-online-saat-
coronapicu-ketimpangan-akses-bagi-mahasiswa-miskin

Hafidah, (2020) PENURUNAN MOTIVASI DAN KEAKTIFAN BELAJAR

SISWA SELAMA PEMBELAJARAN DARING DI TENGAH
PANDEMI COVID-19

Hasanah, U. (2017). Hubungan antara stres dengan strategi koping mahasiswa

tahun pertama akademi keperawatan. Jurnal Wacana Kesehatan, 2(1), 16-
20.

Hastuti, F. (2013). Strategi Koping Pada Siswa Dengan Perilaku Agresif di SMP
Negeri 9 Depok Tahun 2013.

Howlett, M., Doody, K., Murray, J., LeBlanc-Duchin, D., Fraser, J., & Atkinson,
P. R. (2015). Burnout in emergency department healthcare professionals is
associated with coping style: a cross-sectional survey. Emergency
Medicine Journal, 32(9), 722-727.

Jiang, X. R., Du, J. J., & Dong, R. Y. (2017). Coping style, job burnout and
mental
health of university teachers of the millennial generation. Eurasia Journal
of Mathematics, Science and Technology Education, 13(7), 3379-3392.

Juliana, J. (2019). Upaya Guru Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan

Strategi Coping Positif Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Di Smp
Pab 8 Sampali (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera
Utara).

Kudesia, R. S., Pandey, A., & Reina, C. S. (2020). Doing More With Less:
 Interactive Effects of Cognitive Resources and Mindfulness Training in
Coping With Mental Fatigue From Multitasking. Journal of Management,
0149206320964570.

Mashudi, S., Susanti, S., Andarmoyo, S., & Yulidaningsih, E. (2021). The Effect
of
Coping on Family Health in Dealing with COVID-19 Pandemic. Journal
of Agromedicine and Medical Sciences, 7(1), 55-58.r

Maslach, C., & Jackson, S. E. (2001). The measurement of experienced

burnout. Journal of organizational behavior, 2(2), 99-113.

McCarty, W. P., & Skogan, W. G. (2013). Job-related burnout among civilian and
sworn police personnel. Police quarterly, 16(1), 66-84.

Narumoto, J., Nakamura, K., Kitabayashi, Y., Shibata, K., Nakamae, T., & Fukui,
K. (2008). Relationships among burnout, coping style and personality:
study of Japanese professional caregivers for elderly. Psychiatry and
clinical neurosciences, 62(2), 174-176.

Ningsih, L. K., & Djumali, M. P. (2020). Kejenuhan Belajar Masa Pandemi

Covid
19 Siswa SMTA Di Kedungwungu Indramayu (Doctoral dissertation,
Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Oktarisa, F., & Yusra, Z. (2017). Perbedaan Prestasi Akademik Ditinjau Dari
Coping Stress Dan Jenis Kelamin Pada Pers Mahasiswa. Jurnal Rap (Riset
Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang), 6(2), 136-145.

Palupi, T. N. (2020). Tingkat Stres pada Siswa-Siswi Sekolah Dasar dalam

Menjalankan Proses Belajar di Rumah Selama Pandemi Covid-19. Jurnal
psikologi pendidikan dan pengembangan sdm, 9(2), 18-29.

Patterson, J. M., & McCubbin, H. I. (1991). Adolescent coping orientation for

problem experiences. Journal of Adolescence.

Pines, A. M., & Aronson, E. (1988). Career Burnout: Causes and cures. New
York:
The Free Press.

Rachmah, D. N. (2016). Self Efficacy, Coping Stress Dan Prestasi

AkademikMahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran
Universitas Lambung Mangkurat. Jurnal Ecopsy, 1(1).

Ramadhani, D. (2013). EFEKTIVITAS KONSELING KOGNITIF PERILAKU

 DENGAN TEKNIK RESTRUKTURISASI KOGNITIF UNTUK
MEREDUKSI KEJENUHAN BELAJAR PESERTA DIDIK: Penelitian
Eksperimen Kuasi terhadap Peserta Didik Kelas XII MA Al-Inayah
Bandung Tahun Ajaran 2013/2014 (Doctoral dissertation, Universitas
Pendidikan Indonesia).

Retno, N. W. (2013). Tingkat burnout ditinjau dari strategi coping dan efikasi diri
pada perawat rumah sakit jiwa Surakarta.

Ridwan, Muhammad Pauzi. (2020). Hubungan gaya coping dengan prokrastinasi

akadmeik pada mahasiswa universitas muhammadiyah tasikmalaya.
Skripsi .

Rizkinannisa, J. R. (2017). Pengaruh Coping Stress Terhadap Burnout Anggota

Polisi Resort Malang (Doctoral dissertation, University of Muhammadiyah
Malang).

Roger, D. & Morris, J. (1991). The Internal Structure Of The EPQ Scales.
Personality And Individual Differences, 12, 759-764.

Roger, D., Jarvis, G., & Najarian, B. (1993). Detachment And Coping: The
Construction And Validation Of A New Scale For Measuring Coping
Strategies. Personality And Individual Differences, 15(6), 619-626.

Santoso, D. H., & Santosa, A. (2020). Covid-19 Dalam Ragam Tinjauan

Perspektif. LPPM Mercubuana.

Sawitri, S. (2021). COVID-19: TINGKAT STRES BELAJAR ANAK-ANAK di

DAERAH TERPENCIL. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah
Ibtidaiyah, 5(2), 101-124.

Schaufeli, W., & Bakker, A. (2007). Burnout en bevlogenheid. In De psychologie

van arbeid en gezondheid (pp. 341-358). Bohn Stafleu van Loghum,
Houten.

Sutarjo, I. P. E., Putri, D. A. W. M., & Suarni, N. K. (2014). Efektivitas Teori

Behavioral Teknik Relaksasi dan Brain Gym untuk Menurunkan Burnout
Belajar pada Siswa Kelas VIII SMP Laboratorium UNDIKSHA Singaraja
Tahun Pelajaran 2013/2014. Jurnal Jurusan Bimbingan Konseling
Undiksha, 2(1).

Syarkiki, H., & Ariati, J. (2014). Hubungan Antara Problem Focused Coping
Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Kelas Xii Sma Islam
Hidayatullah Semarang. Jurnal Empati, 3(4), 235-244.

Tsai, F. J., Huang, W. L., & Chan, C. C. (2009). Occupational stress and burnout
 of lawyers. Journal of occupational health, 51(5), 443-450.

Ulandari, Y., & Juliawati, D. (2019). Pemanfaatan layanan bimbingan kelompok

untuk meningkatkan kecerdasan emosi siswa. Indonesian Journal of
Counseling and Development, 1(1), 1-8.

Utami, S., Rufaidah, A., & Nisa, A. (2020). Kontribusi self-efficacy terhadap
stress
akademik mahasiswa selama pandemi Covid-19 periode April-Mei 2020.
TERAPUTIK Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 4(1), 8.

Wahyuni, N. (2018). Upaya Guru Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan

Stress Coping Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 4
Pekanbaru(Doctoral Dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif
Kasim Riau).

Yusuf, Syamsu. (2016). Konseling Individual : Konsep Dasar Dan Pendekatan.

PT
Refika Aditama : Bandung