RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

DARING

Sekolah : SMA Kherysuryawan.id

Mata Pelajaran. : Matematika
Materi Pokok. : Matriks
Kelas/Semester : XI/Ganjil

Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Membuat group kelas melalui media online (misalnya whatsapp, messenger, dll) dan
Pembelajaran memastikan anggota group telah tergabung secara keseluruhan.
2. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk word/image/video
untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas tidak perlu mengejar target
kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
3. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media daring
yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
4. Memeriksa hasil kerja siswa.
5. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Tujuan 1. Menjelaskan pengertian matriks.
2. Menjelaskan dengan kata-kata dan menyatakan masalah dalam sehari-hari yang berkaitan
dengan matriks.
3. Menunjukkan konsep kesamaan matriks.
4. Memahami operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian matriks dengan bilangan skalar
dan perkalian, serta transpos matriks.
5. Menyajikan determinan matriks.
6. Menyajikan invers matriks.
7. Menyajikan model matematika berkaitan dengan determinan dan invers matriks.
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
Metode : Discovery Langkah Pembelajaran :
Learning A. Pendahuluan
Media: 1. Melalui media daring (misalnya whatsapp, messenger, dll), mengucapkan salam,
Browser mengecek kesehatan siswa, memotivasui pentingnya belajar di rumah.
Whatsapp 2. Menyampaikan materi Operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian matriks
Messenger dengan bilangan skalar dan perkalian,transpos matriks,determinan dan invers
Sumber Belajar: matriks bisa secara video conference atau menyimak video pembelajaran.
1. Buku Siswa B. Kegiatan Inti
2. Bahan Ajar 1. Guru membentukan kelompok kecil yang beranggotakan 4 orang dengan
3. Internet whatsapp
4. Youtube 2. Guru memberikan permasalahan tentang Operasi penjumlahan, pengurangan,
Alat dan Bahan: perkalian matriks dengan bilangan skalar dan perkalian,transpos
1. Hp/ Laptop/ matriks,determinan dan invers matriks bisa secara video conference atau
Komputer menyimak video pembelajaran.
2. Alat Tulis 3. Guru merumuskan pertanyaan seputar materi Operasi penjumlahan,
pengurangan, perkalian matriks dengan bilangan skalar.
4. Guru melakukan bimbingan kepada kelompok kecil dalam menyelesaikan
permasalahan tentang determinan dan invers matriks dengan cara daring.
5. Siswa melakukan diskusi dalam kelompok kecil untuk mengumpulkan informasi
berkaitan dengan materi Operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian matriks
dengan bilangan skalar dan perkalian,transpos matriks,determinan dan invers
matriks melalui media daring yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger,
dll).
6. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang sedang di pelajari.
C. Penutup
1. Guru memberikan ungkapan terima kasih kepada siswa yang tetap disiplin belajar
dalam keadaan seperti pandemi ini.
2. Guru juga memberikan informasi materi pertemuan berikutnya secara daring.
Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Sikap Observasi/Jurnal Tanggung Jawab, Santun, Percaya Diri , Kepedulian
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Keterampilan Rubrik Proses dan hasil pengumpulan data

Mengetahui, ..............,……….. 20...

Kepala Sekolah SMA …………….. Guru mata pelajaran
………………………………….. www.kherysuryawan.id
NIP…………………………….. NIP. …………………………….